小猫种鱼
150字
一年级
叙事
有一天，小熊去钓鱼，钓了很多鱼，回家几把鱼挂在树上。一只小猫看见了小熊家旁边有一棵鱼树，树上长满了鱼，嘴里直流口水。小猫想我也有一棵鱼树，那我就有吃不完的鱼了。于是，小猫折了一根树枝放到土里种。猫常常给小树浇水。日子一天天过去了，鱼树长大了，可是鱼还是长不出来。小猫心里很着急，小猫跑过去问小熊：“为什么我的小树不长鱼呢？”小熊高兴地说：“是我挂上去的。”小猫听了很难过！
爸，我回来了
600字
初三
书信
天，似乎很懂他的心情：雷，蕴藏着许久的容量顿时爆发了，雨，开始沙沙轻吻大地。而他呢，脚踏过一个又一个小泥潭，早已不觉得害怕了，因为他已经长大了。
回想小时侯，一到打雷下雨天，他会害怕得躲进妈妈的怀抱，爸爸也会笑他胆小鬼，一家温暖得很……
想到家，他坐了下来，不顾地上怎样地脏，此时此刻，他早已分不出泪水和雨水。他现在很讨厌那个家，那个他很想逃离的家。他觉得他很可怜，一个名叫家庭暴力的恶魔夺走了他们家的温暖，所以他对爸爸产生了厌恶，爸爸对他来说早已变得陌生。
“妈妈，咱们走吧，离开这个不值得留恋的家，我带你走”，“不行，他在怎么对待我，也是你的父亲，他离不开我们的，乖，听你爸的话”，“但，你叫我怎么跟他象，他那样……”。他走在路上，想着妈妈的话，他不知道怎么办，他不可能自己走。
他停下脚步，在他面前的，就是那个家。他跨过门槛，爸爸脸很红，可定是喝了很多酒，这时爸爸的脾气是最坏的，也是他最害怕的，妈妈坐在床边低声哭泣，他知道发生什么事了，他走过去，说“爸，我回来了”，“你走开”，爸爸一把推开了他，走到妈妈跟前，把妈妈拖起来，推了出去，妈妈撞到了柱子，额头流血了，新一轮暴力袭击开始了，平时他对爸爸说的话，爸爸早听不进去，妈妈很委屈，忍受着爸爸的酒疯，他拉住爸爸，但他早已承受了一拳，拉不住了，家里的东西砸得满地都是，他看着满身伤痕的妈妈，象发了疯似的跑出了那个家。
其实他回家就是想阻止一切暴力，让家回到过去那温馨的日子，但他现在彻底失望了，如果他有一双翅膀，他一定会带他妈妈走，他又哭了，哭着跑出了村子……
“我听说在战争后就会换来和平，为什么看到我的爸爸一直打我妈妈………”
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相似题目
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小猫种鱼有一天，小熊去钓鱼，钓了很多鱼，回家几把鱼挂在树上。一只小猫看见了小熊家旁边有一棵鱼树，树上长满了鱼，嘴里直流口水。小猫想我也有一棵鱼树，那我就有吃不完的鱼了。于是，小猫折了一根树枝放到土里种。猫常常给小树浇水。日子一天天过去了，鱼树长大了，可是鱼还是长不出来。小猫心里很着急，小猫跑过去问小熊：“为什么我的小树不长鱼呢？”小熊高兴地说：“是我挂上去的。”小猫听了很难过！点评：情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章能过清新有趣的语言，描写了事实。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。300字 二年级 童话
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小猫种鱼小猫学农民把小鱼种在土里,结果鱼烂掉了。猫妈妈告诉小猫：鱼不能种在泥土里，要养在湖水里，才能长成大鱼。于是小猫买了许多小鱼苗养在屋后的小湖里。小猫天天给小鱼撒鱼食。一天小猫准备给小鱼吃鱼食的时候，它边走边说：“小鱼快过来吃鱼食吧！”小鱼一边吃一边说：“小猫真是个好主人，每天给我们吃这么好吃的东西。”有一天，小猫去湖边发现湖水有臭味，变了颜色。小猫看见小鱼抬着头，嘴巴一直在张。于是它就请马伯伯帮忙，马伯伯先把鱼捞到鱼缸里，再把脏水换成干净的水，然后把鱼放到小湖里，小鱼又活蹦乱跳了。又有一天，小猫发现几条小鱼浮在水面上，小猫赶紧去找猫姐姐帮忙，猫姐姐说：这几条鱼生病了，猫姐姐还说：在吃的里面放一点药，鱼的病就会好的。到了冬天，小鱼长成大鱼了，小猫请马伯伯用网把鱼捞起来，把鱼一分为二地分给大家。大家尝过味道，都夸小猫养的鱼真好吃！350字 四年级 叙事
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小猫种鱼庄稼能种，鱼也应该能种。小猫这么想着，来到了院子里。小猫提着一个篮子，拎着一个桶，桶里面装着两条大鱼，手里拿了一把铲子，找了一处肥沃的地方准备种鱼。只见它慢慢的蹲下来，抓紧手中的铲子，一锹、两锹、三锹……挖了很久，小猫用了吃奶的劲才挖出了一个很大很远的坑，这时，篮子里的鱼看见了，似乎知道了小猫的想法，急的又蹦又跳，害怕的说：“快把我放回水里，我又不是种子，我是动物，是在水里生活的，不要啊……”小猫听了很不屑的说：“我才不信你的鬼话。”说完，小猫就拿起鱼，放进坑里，然后埋了起来，浇上水，笑眯眯地走了。到了秋天，小猫没有看见种下去的鱼儿开花、结果，它奇怪万分，拿出铲子来到院子里，把土给挖掉，看见坑里只剩下鱼骨头。伤心的小猫一屁股坐在地上痛哭起来。小猫从这件事里明白了：植物能种，动物是不能种的。300字 二年级 童话
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小猫种鱼小花猫最喜欢吃鱼了，怎么吃也吃不够。可是捕鱼太辛苦，它经常想：要是把一条鱼变成吃不完的鱼，那可多好啊！它忽然想起公鸡伯伯种向日葵，春天种秋天收。它连忙跑到公鸡伯伯家要秘方。公鸡伯伯告诉他：“只要春天的时候把植物的种子往土里播种，经过辛苦的培育，才能在秋天收获果实。”小猫高兴极了，心想：植物能种，鱼也能种。小花猫来到他家的后院，拿起一条鱼种在了土里。它回到家，心想：春天种了一条鱼等到秋天，我的鱼一定吃不完的。春天过去了，夏天过去了，凉爽的秋天到了。一天，小花猫去超市买东西，路过公鸡伯伯家，看见他家的向日葵都结果实了。它忽然想到了春天它也在后院种的鱼，它想鱼一定结了很多。它拿起几个篮子来到后院挖开泥，可是令他意外的是，鱼消失的无影无踪。它坐在地上哇哇大哭。公鸡伯伯听见了它的哭声，连忙来到小花家。小花猫告诉公鸡伯伯种鱼的经过，公鸡伯伯笑着说道：“只有植物的种子能种，而鱼是不能种的。你想吃鱼，必须自己去捕！”从此，小花猫再也不怕辛苦，它每天都去捕一篮子的鱼。400字 小学 童话
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小猫种鱼有一天早上，小猫还在做着香甜的美梦，猫妈妈和猫爸爸就来叫小猫起床了。小猫爸爸高声叫道：“小猫别睡了，起床钓鱼去。”猫妈妈摸着小猫的头说：“小猫快起床，和我们一起去钓鱼。”小猫半天才睁开眼睛，打了个哈欠，伸了个懒腰，说：“你们先走，我马上就来。”说完，倒头又睡着了。不知睡了多久，小猫才起来，他去厨房吃早餐，看见盘子里有两条又大又肥的鱼。小猫津津有味地吃了一条鱼，正当它准备把第二条鱼也吃下去的时候，心想：农民伯伯把种子种在地里，就会长出粮食，我把鱼种在地里，也一定会长出鱼儿来。想到这里，小猫就拿了一把小铲子，在菜地里挖了一个洞，把鱼种在里面，再盖上土，浇上水，然后坐在一旁休息。小猫自言自语地说：说不定明天鱼儿就长出来了。钓鱼多累呀！太阳晒得我火辣辣地疼，有时候下雨，把我淋得像从水里捞出来似的，有时候钓几个时辰都没有一条鱼上钩。现在我不用愁这件事了。说着说着小猫就笑了。小花猫，你不知道鱼是种不出来的吗？你不能这么懒惰啊！400字 二年级 叙事
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叙事
150字
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小猫种鱼有一天，小熊去钓鱼，钓了很多鱼，回家几把鱼挂在树上。一只小猫看见了小熊家旁边有一棵鱼树，树上长满了鱼，嘴里直流口水。小猫想我也有一棵鱼树，那我就有吃不完的鱼了。于是，小猫折了一根树枝放到土里种。猫常常给小树浇水。日子一天天过去了，鱼树长大了，可是鱼还是长不出来。小猫心里很着急，小猫跑过去问小熊：“为什么我的小树不长鱼呢？”小熊高兴地说：“是我挂上去的。”小猫听了很难过！150字 一年级 寓言
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小猫画鱼有一天，小猫想送猫妈妈一份礼物。是因为猫妈妈的生日到了。小猫想送猫妈妈一幅画。就从冰箱里拿了一条鱼出来，放在桌子上照着鱼的样子画，它终于把鱼画好了。小猫把画好的鱼送给妈妈，祝妈妈生日快乐，猫妈妈看了看高兴地说：“这鱼画的真好，你真是我的好孩子。”小猫笑了。100字 一年级 状物
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小鱼我家有三条不同颜色的小鱼，一条是黄色的（我叫它小黄），一条是红色的（我叫它小红），还有一条是白色的（我叫它小白）。它们都十分可爱！为了培育这些小生命，我可是费了不少心思呢！50字 一年级 记叙文
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小鱼我家养着三条小鱼，一条工得很大，我叫它胖子，不太喜欢它；有一条不经常游动，只是躺在瓶底睡大觉，我叫它“懒汉”，我也不喜欢它。还有一只，不胖不瘦，身上的鳞片比其它两条红一些，我叫它“红红”。它可是我最喜欢的一条小鱼呢！你瞧，该吃饭了，我拿着几块面包屑走了过来，红红见了，立刻上蹿下跳地欢迎我，还吹泡泡呢！看来，它一定是饿极了，想快吃到鱼食呢！记得有一次，我起来时发现红红一动也不动了，而其它的小鱼早就开始游动了，我吓了一大跳，急忙叫爸爸过来看，爸爸仔细地端详了一会儿，也是丈二和尚——摸不着头脑。我看着小鱼，急得团团转。突然，它的身子动了起来，紧接着游到鱼群中间，调皮地向我吐出一串串泡泡。啊，我中计了，这条小鱼还跟我玩装死！真是气死我了，不过幸好它没事。但是真该把这调皮的毛病改改了。要不然，我非得每天提心掉胆地去看它不可。跟你讲与红红间发生的事情，一天一夜都讲不完，因为它实在太调皮了，不过就因为调皮，我才喜欢它的，而且发生的趣事就有十几件，其它的就更多了，你要想知道更多，就来我们家吧！400字 一年级
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小鱼2011-7-23小鱼呀，小鱼，你怎么死去了那么多同伴？幸好剩下了你们俩。是不是水太脏，我没有及时换？以后不能贪吃，我喂多少就吃多少！晓飞呀，晓飞，你怎么每天都吃那么多！为什么老把兰樱的食物抢？嗨，柳林，樱美，森光都已经死去，这是为什么呀？兰樱呀，晓飞，你们可得好好活着！（家里买了五条小鲤鱼，几天内死了三条，剩下两条）北京市人大附小一年级:石雨青150字 一年级 叙事
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作文：小猫种鱼春天来了！春天来了！小猫一大早就起了床，到公园去散步。忽然，它看见羊阿姨在种树在种梨，就问：“羊阿姨，您在种什么呀？”羊阿姨回答："我在种梨呢！”只见羊阿姨挖了个坑，然后把小树苗栽进土里，让树苗站直之后填上土，这样一棵小树苗就栽好了。小猫继续往前走，又看见一只小猴正在种桃树。小猫走上前去，问：“小猴哥哥，你在种什么呀？”猴子回答：“我在种桃树呢！过了几年之后，我就能吃上香甜可口的桃子喽！”小猴高兴极了！于是，小猫回到家，心想：小猴和羊都能种自己喜欢吃食物，我为何不试一试呢？小猫偷偷地拿着鱼杆跑到小溪边钓了几条又鲜又嫩的大鱼，小猫看了就想吃！但是，小猫想：“要是现在吃了将来的鱼树就种不成了。如果现在不吃，将来的鱼树结出来一条条鲜美的鱼，不是很好吗？”小猫抬着鱼向森林走去。走到后，小猫用铲子挖了坑，然后把鱼放进去，填上土就完成了。可是，一年、两年、三年···，别人都吃上东西了，可是小猫的树都没有。于是，小猫挖开土，一看，只有一些鱼骨头，小猫非常伤心！它去问猫妈妈，妈妈一听，给小猫讲了道理，小猫一听，不好意思的低下了头。名师点评：这篇作文很有童心稚气，让我们看到了小猫天真但不切合实际的做法。通过这篇作文，让读者知道了做事不能盲目学习别人，要根据实际情况，制定自己的各项计划的重要性，作文的思想想很深刻。“它看见羊阿姨在种树在种梨”改成“她看见羊阿姨正在种树”。“我在种梨呢！”改成“我在种梨树呢！过几年，我们就有雪梨吃了”。“小猴高兴极了！”改成“小猫听了若有所思”。“于是，小猫回到家，心想”改成“小猫一边走路一边想”。“小猫偷偷地拿着鱼杆跑到小溪边钓了几条又鲜又嫩的大鱼”改成“于是，小猫赶紧跑回家，拿着鱼杆跑到小溪边钓了几条又鲜又嫩的大鱼”。（学乐中国特聘教师：罗丹娜老师）2009-6-22 7:10:00初一作文750字 初一 叙事
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8小猫种鱼_18小猫种鱼8小猫种鱼一、教学要求1.理解课文内容，弄清小猫收不到鱼的原因，初步认识事物之间的联系是有规律的。2.学会7个生字、3个新偏旁，理解字词的意思。3.看清图意，培养观察能力。4.朗读背诵课文。二、教学重点理解课文内容，弄清小猫为什么收不到鱼的道理。掌握生字词。三、教具挂图或投影片、生字卡片。四、教学时间三课时。第一课时一、解题。今天我们再学习一篇看图学文（板书课题）请同学们读题目。从题目上看这篇课文讲的是谁的事？讲了小猫的什么事？我们听说过种树、种菜、种庄稼，但听说过种鱼吗？你们想不想知道小猫种鱼是怎么回事？看了图，学了课文就知道了。二、指导学生从整体上粗知图意，初步了解课文有关内容。1.指导看图。（1）出示5幅图，提示学生要把5幅图连起来看。（第一、二幅图上画的是同一个人，第三、四幅图上画的是同一个人，第五幅图圈里画的是小猫想到的）然后让学生边看边练习说图意。（2）指名让学生说图意。可先说第一、二幅，接着说第三、四幅，再说第五幅。最后，试着把5幅图连起来说一说。（农民阿姨种玉米，收玉米；农民伯伯种花生，收花生；小猫种鱼想收很多小鱼。）2.朗读课文。（1）课文中是怎样说小猫种鱼的事呢？请同学们自己读课文。要求：读准字音，标出生字，识记字音。标出自然段，把课文读正确，读连贯。（2）指名分段读课文，检查字音、自然段和朗读情况，根据情况决定读的遍数。（3）认读卡片，检查生字字音掌握情况。（4）朗读全文。要求学生一边听一边思考：你从课文中知道了什么？（5）说一说从课文中知道了什么？（或知道农民种玉米，收玉米；或知道农民种花生，收花生；或知道了小猫种鱼等，学生知道一点说一点，不要要求过高）（6）你还有什么问题不明白，请你提出来？三、读全文，思考同学们提出来的问题。第二课时一、复习。1.读生字卡片。2.朗读课文。二、分段学文，一幅一幅仔细看图，理解课文内容和生字的意思。1.学习第一段。（1）朗读后说说这一段有几句话？（2）第一句话讲的是谁的事？农民干什么？使学生了解句子内容，渗透理解句子的方法，为读好一句话做铺垫。看图，说说农民在什么地方怎样种玉米？（图文对照，从实际上理解“种”的意思：在地里挖出沟，把玉米粒撒在垄沟里面，盖上土）什么时候种玉米？（春天）（3）什么时候收玉米？收了多少玉米？（读第二句后回答：秋天，收了很多玉米）看图理解“很多”的意思（筐里的玉米满满的，地里还有。种了很少的玉米种子，收了很多大玉米）。谁收了很多玉米？（农民）收了这么多玉米她的心情怎样？（很高兴）（4）朗读，要读出农民收玉米后高兴的心情。教师可以边指导边示范。2.学习第二段。（1）朗读。（2）第一句话讲的是谁在干什么？（有了学习第一段的方法，在理解第二段时，适当增加一些综合性）看图说说农民怎样种花生？（加深对“种”的理解：在地里挖坑，把花生种子放在坑里埋上土）（3）谁到了什么时候收花生？（联系上句了解收花生的也是农民。花生也是春种秋收）收了多少花生？（进一步理解“很多”的意思）再看图，从图上认识收的花生特别多。（每棵秧上结得多，筐里收得多）（4）一颗花生的种籽长一棵秧，一棵秧结一簇花生，农民用那么少的种子，收了这么多的花生，心里一定特别高兴，请同学们读一读，读出高兴的语气。指导朗读。3.学习第三段。（1）朗读。（2）第一句话讲小猫怎样？（把理解的重点放在句子的后半句：小猫的两个动作）小猫看见什么？（把这一段与前两段的内容联系起来，了解小猫种鱼的原因）小猫怎样把小鱼种到地里？（看图回答）（3）读第二句，说说小猫想的是什么？（一定会收很多小鱼）看图了解小猫想收的小鱼有很多条。（4）小猫种两条鱼想到一定会收到很多条鱼，心情怎样？（看图说小猫的表情）（5）读出小猫当时的心情。（6）小猫真的会收到很多鱼吗？为什么？（启发学生懂得小猫之所以收不到鱼的道理：庄稼的种子能在土里发芽、长出庄稼、结出果实。鱼是在水里生长的，埋在土里就会烂掉。小猫照搬农民的做法，是收不到鱼的）（7）谁能帮助小猫找到收很多鱼的办法呢？（引导学生发现鱼和水的联系：小鱼在水里长大，能下很多鱼子，鱼子能变成很多小鱼）4.教师总结：你们都是聪明的爱动脑筋的孩子。不光知道小猫错在哪儿，还能帮它想出多收鱼的办法。以后，我们做事情要动脑筋想一想怎么办，不同的事，有不同的做法，不能简单模仿别人的做法，犯小猫那样的错误。第三课时一、有感情地朗读课文。二、背诵课文。注意引导学生把第一、二段课文进行比较，找到两段不同的地方只是讲“玉米”的地方换成“花生”。还要注意第二句开头没有“农民”。第三段比较复杂，注意与第一、二段的不同点。三、巩固字音字义，掌握字形。先读字音，再分析字形，进行书空练习，然后组词语加深理解字义。指导书写可在分析字形后进行，也可在学完所有字之后统一进行。种：可与“秋”比较。左边都是禾木旁，右边火字换成“中”字。（种庄稼、种菜、种花、种树））。多：上下结构。上边是“夕”字头，写时两个“夕”要上下对齐。地：可与“他”字进行字形比较。右边都是“也”字，左边一个是“亻”（单人旁），一个是“土”（提土旁）。因为地与“土”有关，“他”与人有关。四、练习。1.在田字格里书写生字。2.做课后第2、3题。1200字以上 高中 叙事
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小猫偷鱼我喜欢的动物有凶猛的老虎，温顺的绵羊，高傲的鹅，尽职、慈爱的母鸡，尤其喜欢我家那只调皮的小猫。小猫的脸小小的，头上还长着两只三角形的小耳朵，眼睛亮晶晶的，嘴巴圆溜溜的，嘴巴两边还长着几根胡须，全身毛茸茸的，一身的毛黑黑的，真像是披了一件黑大衣。身子后面还长着一条长长的尾巴，微微地向里弯。它四只脚上的爪子特别锐利，抓人特别的疼，可神气了。一天，顽皮的小猫在家玩耍。玩着玩着，小猫的肚子饿的咕咕叫了，它四处找食物。忽然，它发现了一个鱼缸，鱼缸里有一条小鱼，小猫馋的直流口水。它瞪着水灵灵的大眼睛往四周瞧了瞧，发现主人不在家。于是它飞快地冲到鱼缸前，踮起脚尖，趴在鱼缸上，迅速把左爪伸进鱼缸抓鱼。鱼儿吓得四处逃窜，小猫没抓的鱼。接着小猫又把右爪伸进出抓，可鱼儿又迅速地游开了，小猫还是没偷到鱼，它饿着肚子垂头丧气的走开了。这就是我家的小猫，一只调皮又可爱的猫咪。描写动物的句子；小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。.这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。大公鸡，它身穿大红衣，头戴红冠子，又小又圆的眼睛滴溜溜的。尖尖的嘴巴，脖子长长的，背平平的，肚子圆滚滚的，尾巴向上高高翘着，那上面的毛油光发亮、五颜六色。两只鸡爪是金黄色的。走起路来一摇一摆，十分威风。我有一只非常可爱的小狗。它有一身雪一般洁白的皮毛；两只圆溜溜的大眼睛流露出柔和的目光；像晶莹透剔的珍珠在闪闪发光；一对漂亮的耳朵宛如两座大山耸立在它的头上；一条又细又短的尾巴在不停地晃动。兔子浑身都是雪白的绒毛，，远远看去像一团棉花。它的一双红眼睛被白毛包住了，嵌在眼窝里，像镶着两颗红宝石。白兔两只长长的耳朵，足有二寸半，里面一层是粉红色的皮，外面毛茸茸的，我想它的听觉一定很灵敏。800字 叙事
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小猫抓鱼在外婆家的日子真舒服啊，一觉醒来，好朋友邵冉已经坐在我的床头了。我急忙穿好衣服，匆匆地吃完饭，便和她玩去了。八点半，“大部队”来了，共6个人，正适合玩小猫捉鱼。我们石头、剪子、布确定“鱼”和“猫”，邵冉和淑贞当了“小猫”。先用毛巾把她们的眼睛蒙住，然后让她们原地转三圈，游戏就开始了。“小鱼”们一会儿跑到这儿，一会儿跑到那儿，两只“小猫”东摸一下西摸一下。我用手拍拍“小猫”淑贞的头，说：“你好啊，淑贞，新年好！”于是她便来捉我，我赶紧跑开。“小鱼”们笑成一片。子怡效仿我，她偷偷地用小棍戳“小猫”的屁股，“小猫”疼得哇哇叫，子怡连忙转身，这时另一只“小猫”赶过来，一下子抓住了她，两只小猫高兴得手舞足蹈。“鱼儿”们生气了，讨论制服“猫”的方法，最后决定用声音诱“猫”上当。这时，两只“小猫”一只在北，一只在南，我和珊珊背靠背站好，站在两只“猫”的中间。我数“一、二、三”，我们俩同时喊：“小笨猫，小笨猫，快来抓我呀，我在这儿。”两只“小猫”听到我们的喊声，便慢慢地向我们靠近。我们悄悄地退场，看“猫”的好戏。只听砰的一声，两只“小猫”撞上了，紧紧地抱在一起，都以为自己抓到了“鱼儿”，不肯放手，“鱼儿”们早跑光了，场上就剩两只“小猫”在“打架”。她们解开毛巾一看，原来是“自家人”，气得拍手大叫。院子里充满了欢声笑语。450字 四年级 叙事
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种鱼写童年趣事 种鱼人生如一条串满珠宝的项链，童年永远做最大的那颗宝石；记忆如一片无边无际的大海，童年永远做最高的那个浪尖；生命如一颗郁郁葱葱的大树，童年永远做最绿的那片叶子。每当我想起童年，就会记起一件傻事，那就是“种鱼”。那年暑假，我和爸爸妈妈正在爷爷的农场中度假。我经常站在山上，一边吃着糖果，一边躺下来晒太阳，像一只懒猫一样，每天除了吃就是喝，其它什么都不管。有一天，我看见一位老伯伯正在种什么东西，就跑过去问：“老伯伯，您这是在干什么呀？”老伯伯见了我，擦了一把头上的汗，笑着对我说：“伯伯正在种苹果树哩，等到秋天就可以吃苹果了，一定会给你留好的，别忘记来拿哦！”听了老伯伯的话，我一路上都在想那苹果的事，不知不觉的撞上了一棵大树。我灵机一动，想：大人们常说“种瓜得瓜，种豆得豆”，可以种苹果，那种鱼也可以呀，到时候会长出一棵大大的“鱼树”，上面会长出十分多的鱼，我一辈子也吃不完！说干就干，我从溪中抓了一条小鱼，用铲子一点一点的挖了一个洞，放入小鱼后又将土填平，并插上了一根竹子做记号。哈哈，我以后再也不需要在冰冷的水中捉鱼了，我真是太聪明了！接下来几天，我天天去浇水，盼望鱼树可以快点长出来。转眼间，秋天来了，我又回到了爷爷家，我连忙去找鱼树，希望它已经结出了许多鱼。可一看，连一根杂草都没看见，我闷闷不乐的回了家，将事情告诉了妈妈，妈妈笑着对我说：“傻孩子，鱼是动物怎会种的出来！只有植物才能从土中种出来。”听完妈妈的话，我恍然大悟。秋天过去了，冬天过去了，春天又来了，可童年却一去不复返了，种鱼树的傻事，我再也不会做了，可我又是多么想我的童年时光啊！点评：能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。Array。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。750字 高一 叙事
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小鱼吃猫小河里住着一群小鱼和鱼妈妈,岸上的小猫天天欺负小鱼,鱼妈妈决定消灭小猫。一天，鱼妈妈把尾巴伸出水面，一动不动。饥饿的小猫来到河边，看见了鱼尾巴，高兴极了。她轻手轻脚地来到鱼尾巴旁，用手指碰了碰，鱼尾巴一点反应都没有，小猫以为一条大鱼睡着了，就用力去抓住尾巴，结果鱼妈妈一个翻身，把小猫拖下了水。晚上，鱼妈妈可以跟她的孩子们分享这丰盛的晚餐了。150字 初中 童话
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小猫偷鱼一天，有一只小猫饿了。它看见桌子上有一个鱼缸，鱼缸里有三条金鱼，在水里快活地游来游去。小猫看着鱼缸里的金鱼，口水直流。心里想：这三条鱼多鲜美啊！如果我吃了这三条鱼，我的肚子就不再饿了。想到这，小猫立刻跳上桌子，把爪子伸进鱼缸就要抓鱼，金鱼一看，大事不好，赶紧四处散开，沉入水底。小猫啥也没捞着，急得围着鱼缸喵、喵叫。小金鱼快乐地在水里吹泡泡。150字 二年级
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小猫偷鱼小猫偷鱼一天，一只顽皮的小花猫在家玩耍。玩着玩着，小花猫的肚子饿的咕咕叫了，它四处找食物。忽然，它发现了一个鱼缸，鱼缸里有很多小鱼，小猫馋的直流口水。它瞪大水灵灵的眼睛往四周瞧了瞧，发现主人不在家。于是它飞快地冲到鱼缸前，踮起脚尖，趴在鱼缸上，迅速把左爪伸进鱼缸抓鱼。鱼儿们吓得四处逃窜，小猫没抓的鱼。接着小猫又把右爪伸进出抓，可鱼儿们又迅速游开了，小猫还是没偷到鱼，它饿着肚子垂头丧气的走开了。150字 二年级 写景
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小猫吃鱼今天，爸爸给我买了一个小猫，我很高兴，我宠物了。小猫喵喵叫了起来，我觉得小猫饿了，我说：“小猫要乖啊，我家有鱼罐头，我去给你拿。”说完，我拿了一和鱼罐头，小猫见了，欢乐的叫了起来，我打开鱼罐头，小猫一口吞了一条鱼，我说：“小猫小心鱼刺。”只见小猫把鱼刺吐了出来，我很惊讶，原来，小猫有这样的本领啊！三年级:臧维怡作文网专稿 未经允许不得转载150字 三年级 日记
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看小猫吃鱼今天，我买了5角钱的小鱼放到水盆里，又抱来邻居家的小花猫，想看看它是怎样吃鱼的。小花猫先用一只爪子去抓小鱼，不行；又用嘴触水面，还是不行。小花猫生气了，把两只爪子同时放在盆沿上，把盆弄翻了，鱼和水撒了一地，鱼离开了水，干巴巴的跳起舞来，弄的小花猫眼花缭乱。一会儿，小鱼不跳啦，，小花猫用爪子摸小鱼，让它继续跳，小鱼终于不动了，小花猫开始狼吞虎咽的吃起来。吃完了，又来到干净的地方，洗了脸和爪子。150字 二年级 叙事