小猫画鱼
100字
一年级
状物
有一天,小猫想送猫妈妈一份礼物。是因为猫妈妈的生日到了。
小猫想送猫妈妈一幅画。就从冰箱里拿了一条鱼出来,放在桌子上照着鱼的样子画,它终于把鱼画好了。
小猫把画好的鱼送给妈妈,祝妈妈生日快乐,猫妈妈看了看高兴地说:“这鱼画的真好,你真是我的好孩子。”小猫笑了。
小猫眯儿
250字
四年级
记叙文
在我生日那天,爸爸送给我一只小猫。它长得好可爱,毛的颜色是黄白相间的,胖乎乎的脸上,长着一对又大又亮的眼睛,两个三角形的耳朵时动时不动,它的嘴巴长得别具一格,两头稍稍往上翘,好象在笑,让人看了就忍不住摸摸它。
有一次,我坐在沙发上看电视,看见小猫躺在窝里打哈睡,就想逗它玩一会,谁知,我把它抱上沙发后,它却爬在一旁眯着眼睡觉,就在今天,我给它起了一个好听的名字——眯儿。
眯儿对饮食十分挑剔,活象一个生活富裕的贵族。它从来不吃盛饭,不吃乱七八糟的东西,如果我给它送晚饭,那它就会绝食,我可怕它绝食,所以我从不敢给眯儿把饭送晚。
现在,眯儿也是我们家的一员了,我也离不开眯儿了,因为我们之间有了感情。
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小猫画鱼一个阳光明媚的早晨,小猫背着鱼竿、拿着水桶去钓鱼,很快就钓到了三条鱼。回到家,小猫想:“这些鱼真可爱啊,我把它们画下来吧!”小猫拿出画画工具,刚准备落笔,看着活蹦乱跳的鱼,口水都快流下来了。它心想:“吃掉一条还剩两条,也可以画啊!”于是,小猫就津津有味地吃了一条鱼。小猫刚画了几笔,看着美味的鱼又眼馋了。它心想:“吃掉一条还剩一条,也可以画啊!”于是,小猫就狼吞虎咽地又吃了一条鱼。小猫画着画着,看着鲜美的鱼,馋得肚子咕咕叫。它心想:“吃掉了所有的鱼,我还可以画鱼骨头啊!”最后,只画了一堆鱼骨头。200字 小学 童话
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小猫画鱼一个阳光明媚的早晨,小猫背着鱼竿、拿着水桶去钓鱼,很快就钓到了三条鱼。回到家,小猫想:“这些鱼真可爱啊,我把它们画下来吧!”小猫拿出画画工具,刚准备落笔,看着活蹦乱跳的鱼,口水都快流下来了。它心想:“吃掉一条还剩两条,也可以画啊!”于是,小猫就津津有味地吃了一条鱼。小猫刚画了几笔,看着美味的鱼又眼馋了。它心想:“吃掉一条还剩一条,也可以画啊!”于是,小猫就狼吞虎咽地又吃了一条鱼。小猫画着画着,看着鲜美的鱼,馋得肚子咕咕叫。它心想:“吃掉了所有的鱼,我还可以画鱼骨头啊!”最后,只画了一堆鱼骨头。点评:情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。350字 初二 童话
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小猫画鱼一天,小猫家来了几位客人,在小猫家做客,猫妈妈精心准备了一盆香喷喷的鱼放在厨房的桌子上。小猫闻到厨房里有一股鱼的味道。小猫情不自禁地来到厨房,看见桌上放了一盆红烧鱼馋得直流口水,想吃的要命。小猫想:我只吃一口,妈妈绝对不会发现的。于是,小猫拿起鱼吃了一口。啊!只有神仙才能烧出那么好吃的鱼。小猫忍不住又吃了一口,结果一直吃一直吃,把鱼啃个精光。它把鱼刺一扔,正想跑出去,忽然想起:妈妈一定会把自己臭骂一顿。它灵机一动,连忙拿来画画工具画来一条一模一样的鱼放在盘里。小猫天真地想:妈妈看了我画的鱼栩栩如生,说不定就不会骂我了。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。350字 三年级
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小猫画鱼今天的天气特别好,小猫钓了三条鱼回家。它拿起画板,想要把这三条鱼画下来。小猫画着画着,看看盘子里的鱼,心想:反正有三条鱼,吃一条鱼还有两条鱼可以画。于是小猫就拿起一条鱼开始吃起来。吃完以后就认认真真地画起鱼来。画着画着小猫的口水不知不觉地流了出来,心想:反正还有两条鱼,吃一条是没关系的,小猫又拿起一条鱼津津有味地吃了起来。吃完以后小猫又开始画起鱼来。过来一会儿小猫的肚子咕咕咕地叫了起来。小猫想:我把最后一条鱼也吃了吧!因为我的肚子实在是太饿太饿了,只能把最后一条鱼吃掉了。最后小猫叹了口气说:“唉——说要画鱼既然连条鱼都没有了,我真是一只馋嘴猫呀!看来只能画这三根鱼骨头了!”点评:情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。事件过程描述详细具体,内容有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。350字 三年级 童话
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小猫画鱼一天,猫妈妈有事要出去一趟。临走时,她给了小猫一条鱼,让他在家练习画鱼。一开始,小猫非常认真地画着,可是,鱼儿诱人的香味不时地钻到他的鼻子里。小猫实在忍不住了,不由自主地凑到了小鱼的跟前,看着眼前鲜美的小鱼,小猫自言自语地说:“吃一口,就一口。”说着,小猫纵身一跃,跳上了桌子,抓起鱼儿咬了一口,可这一口咬了之后,小猫就再也停不下来了,一口接着一口,不一会儿就把一条鱼给吃了个精光。看着剩下的鱼骨头,小猫发愁了:妈妈回来一定会打我的,怎么办呢?这时,他的目光落在了自己画的鱼上,小猫灵机一动,他赶紧坐下来,继续画那张完成得差不多了的画。等画完成以后,小猫把那张画得栩栩如生的小鱼放在了碗里,心想:这下妈妈回来肯定不会批评我了。干完了这些,小猫开开心心地出去玩了。点评:情节变化不落于俗套,偶有悬念骤生,波澜迭起,出人意外,事件的发展过程体现了作者的创新构思。事件过程描述详细具体,内容有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。450字 三年级 童话
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