我好想永远不和她分开
800字
初三
记叙文
我有一个很好的朋友，也是知心的朋友。我还有一个愿望，那就是：永远不和她分开。
说起来，我们真的很有缘，到学校报到的时候，我第一个就认识了她，她短短的头发、白皙的皮肤。让我很难忘。
接下来，我们成了好朋友。军训时，她陪着我度过了那段最难忘、最想家、最苦、最累的日子。也是她在不停的安慰我、鼓励我，像一个大姐姐一样照顾我！我问她：“为什么对我这么好？”她简单的回答让我至今难忘：“因为我们是最好的朋友！”对呀，因为我们是最好的朋友！
在学校上课的日子里，我们整天在一起，一起玩，一起闹、一起高兴、一起伤心、甚至一起考“年级第一”。一次，因为一次改选，我哭了，她过来安慰我，是她告诉我：别伤心，你是一个很优秀的女孩子，当然，就是因为你的优秀，使很多人心存不满，所以，这就是你今天觉得委屈、觉得冤枉的原因！这句话让我顿时清醒了很多！我问她：“为什么他们要勾心斗角，为什么大家不能和平的相处呢？为什么大家不能把心交出来，做好朋友呢？她告诉我，大家都是同龄人，大家都有一颗好胜的心，所以，只要你做事公平，对得起自己的良心，就好了！我听了她的话，快乐了很 多！我觉得我很幸福，因为我拥有一个这么好的朋友。
还有一次，我和我的一个朋友因为一件小事而吵架，眼泪不争气地流了下来。我真的很伤心，这时，又是她走了过来，告诉我：朋友对我们很重要，所以，朋友之间要互相包容、互相原谅。我听了她的话，跟我的朋友和好了！也是她告诉我，我们现在都是15岁，15岁是阳光灿烂的日子，15岁，生命中充满雄心勃勃，15岁的笑最甜，15岁的泪最真，让我们留住那一丝甜甜的微笑，收藏那一缕美丽的忧伤，让这一生一次的青春年华永远晴朗……对呀，我们都是年青人，其实，青春就是这样：它欢快，它浪漫，它无牵无挂，无拘无束。只有我们，青春的我们，才活的这般真真切切！
对呀，我应该感到自豪，因为我有这样好的一个朋友。我好想对她说：“你知道吗？我找了你好久，一个互相了解的朋友，生命中有了你，快乐就变得容易很多，我找了你好久，一个拿心换来的朋友，只要有了你，未来什么路都敢走！”
我好想时间从此静止下来，我好想永远不和她分开！这也是我唯一的愿望
我好想生活在未来
650字
初二
记叙文
随着科学水平的不断提高,人们生活的质量也越来越好。于是,我便常常幻想:未来是什么样的呢
未来的生活又是什么样的呢
直到那一瞬间,我的梦想实现了……
——题记
月高风清的夜晚,心中装着梦想,难以入睡。忽然，一到强光刺进了我的眼睛，接着我便被带到了另一个世界。
我睁开眼睛，发现自己在一个陌生的地方。环顾四周：直接连到天空的楼梯；悬浮在半空的大楼；一望无际的花海……这一切太美妙了！忽然，一个机器人向我走来，友好地对我说：“欢迎来到未来世界，我是你的向导，我叫丽莎。”天哪！我没有听错把，未来世界，这时真的吗？机器人冲我笑了一下，说：“据资料显示，你最喜欢收集各类文具，我带你去看看吧！”
我们来到了文具店，这里有各种各样的文具，有棒棒糖笔、激光橡皮、自动翻页笔记本，变色蜡笔……我最喜欢的是变色蜡笔。它是根据声控原理制造的。比如你要画太阳，只要对着笔说一声，其内部芯片就会通过判断后，向笔尖发出指令，变成红色。这种笔很耐用，至少可以用20年。
我觉得有点饿了，机器人就带我去餐馆吃饭。它把我带到了马路旁，仔细看了好久，然后居然把我带到了马路中间，谁知这马路竟自己走了起来。我百思不得其解。它告诉我说：“这叫心意传送带，只要你站在上面，它就会把你带到你想去的地方。”正说着，餐馆到了，我们便走了进去。我们坐在椅子上，却不见有一个服务员，机器人说这是无人餐馆。我看见桌上有一个小的显示屏，上面有各种饭菜，好多我都没有见过。我点了一下水果沙拉，它立刻就呈现在桌子上。天哪！那么大的一盘！机器人居然说只有一个梨和一个苹果。我们饱餐了一顿，结帐时只要把钱放在盘子上就可以了。
后来，机器人又带我参观了空中大厦、太空机场、儿童游乐园……真是美不胜收。
未来的美好生活并不仅仅是梦，只要我们努力学习，掌握科学技术，那么美好的未来离我们并不遥远。
——后记
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初三
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800字
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我和她初识她的时候，我稚嫩，她沧桑。我刚七岁，她却已年过九旬。指尖抚过凹凸有致的青石板，在她温柔的注视下，我*近她，好奇地探寻，关于她的一切。于是，成长的路上，她搀扶着我，共同走过。时光流转，我九岁。逐渐蜕去孩童的幼稚，开始忙于思索，忙于求学，我的眼睛不再闪亮，我的目光不再充满好奇与纯真，不可避免的，成长中的我，失去了自我。那年的秋天，我独自走在操场上，风在耳边呢喃，那声音像她一样温柔。此时，一片秋叶飘落在我的手中，我抚摸着，那叶脉，像她一样沧桑。我顿悟，她时刻在我身边，提醒我去亲近自然，我怎可将她忘却？久违的微笑点燃了我的脸颊，我的生活再度精彩起来。十一岁那年，我四年级。图书馆开始长久地出现我的身影：短发，瘦弱，安静而认真。我像一个正耐心梳理羽翼的雏鹰，渴望蓝天与太阳。某个清晨，手捧一册书，漫步于校园的花园内，突然发觉，那茂密的香樟中有一个鸟巢，那啁啾的鸟鸣悦耳动听；池塘中央有几朵睡莲，莲下的鱼儿调皮可爱……这才明白，为何她总是那么有生气，有韵味，因为她热爱一切生灵，因为她愿意与他们同在。我若有所思，是她冥冥之中向我传递着什么吗？呵，我亲爱的她，不仅教会我自己去寻找真理的彼岸，还告诉了我生命的真谛。当我开始珍惜与她在一起的每一个瞬间时，我十三岁，六年级，而她已然百年。我的生活开始真正忙碌起来，我微笑着，充实着，为她，也为自己，编织着一个美丽的梦：展翅飞向蓝天，尽自己所能，为她摘取最美丽的星光。我无暇刻意的去留意她，但我能感到，在孜孜求学的过程中，她始终注视着我，鼓励着我。逝者如斯。蓦然回首，她，市实小，正侧倚在门边，一如既往地温柔凝视着我，我浅笑，与她挥手告别，转过身去，是一片遥远的星光……点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。800字 初二 写人
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我和她我和她，本是同一屋檐下素昧平生的两个人，却因一盒彩笔意外结缘，有了一个小小的交点。那时，我在六年级三班，她在六年级五班。我托一个朋友帮我借一盒彩铅，是她的。归还时，我一个人尴尬地站在教室门口，望着一个一个陌生的面孔，喊出她的名字，一个好听的名字。教室中间应声走出一个女孩，胖胖的，矮矮的，脸圆圆的，泛着红晕。她接过我手中的彩铅，进了教室。我不记得我们说了些什么，只记得她进门前看着我，笑得好甜。幸运地，初中，我和她同班同组，在同一屋檐下。她就坐在我的正前方。或许因为空间距离近了，我和她的心理距离也近了。我们的共同话题越来越多，话匣子打开就再不容易关上。我猛然发觉，眼前这个女孩与我何其相似。一样的任性一样的倔，一样的磊落一样的爱笑。太多的一样把我们拉近。我们彼此慢慢熟悉，彼此慢慢了解，彼此渐渐亲近，彼此默默关心。一次，物理学科需要购买教辅。书店离学校很远，不方便。到了，发现很多人排了长队。担心她买不到，就多带了一本准备到校给她。次日，我们俩竟同时掏出两本教辅。我先是一愣，她开始笑，我也跟着笑，好大一会儿才停住。原来，我心里装着她，她心里亦有个我。但我明白，我与她，此时在同一屋檐下，挨得很近很近。却只是很近很近。我始终顾虑，没有考虑好是否去迈出那小小一步。直到一次秋游。我们结伴同游公园，方向一致，步调一致。在防空洞前，我和她分开。她想进去转转，我怕黑，只留在洞口等候。左等右等，却始终不见熟悉的身影从一片黑中走出。我急忙打电话询问，方知防空洞的出口在公园西门附近。偏偏我又忘记归路，几经周折才找到公园门口。我远远地看见，她站在假山上招手。她笑着，就像我第一次见到那样，很甜。此后，我常常把最深处的感受和想法对她倾诉。她总是默默地听，一言不发。她就只是静静地听，不言语。体育测试上，她即将面临800米挑战。我就像她对我那样，拿着她的水杯，望向她，然后向终点走去。无需多言，无需呐喊。她知道我一定就在不远处等着她。结束后，她倚在我身上休息，接过我手中的水杯。我陪着她慢慢地走回教室。同一蓝天下，有两个女孩并排走，不紧不慢。同一屋檐下，有两颗心紧紧依偎，在欢笑。800字 初二
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