她的自尊震动我心
轻轻地走到纸盒前,我把一枚一欧元的硬币小心地放进去,没有发出一点声响。我站在这个奇特的雕塑旁边,与她合影。一年前的这一幕,依然清晰地展现在我的面前。因为她的自尊,强烈地震动了我的心。
在抵达欧洲之前,导游曾讲述过这里一种特别的街景——由人装扮的雕塑。我一直好奇那会是怎样的新奇。在奥地利的一天我终于见到了一座这样的雕塑,一位浑身上下都是银色的中世纪装扮的女孩。她身穿一件很长的裙子,裙摆很厚,有很多层。她的脸上和手臂上都涂满了银色的油彩,浓浓地遮住了皮肤本来的颜色。这天阳光很好,即使是位于阿尔卑斯山脚的这个小城也感到了夏天的炎热。那座银色的雕塑站在一个银色的圆台上,直晒着太阳,却一动不动。我想上前和她拍照,却吝啬那一枚闪亮的硬币。我远远地站在一边,悄悄拍下这奇特的一景,之后便去了其他地方游览。
当我们返回这里乘车时,已是正午十分。我看见她还在圆台上认真地站立着。正午的阳光晒掉了她脸上的一部分油彩,而她却仍旧不动。这时一位游客走近前,在她面前的盒子里放下一枚硬币。我看见她提起厚重的裙摆向游客行屈膝礼。而她的目光中却没有一丝乞丐行乞时的谦卑。我想这种雕塑是不能与乞丐等同的,他们靠的是自己的劳动而获得别人的尊重,而下跪磕头的乞丐则是忘却、出卖了他的自尊。
我掏出一枚硬币,它很轻,因为它与这尊“雕塑”所带来的自尊来比,它实在是微不足道。而它又很重,因为它承载着我对“雕塑”女孩自尊的维护。看到我弯腰放下那枚硬币,她像刚才一样提起裙摆,向我行了一个屈膝礼。我知道,她弯曲的只是她的膝盖,而她的自尊却永远不会弯折。经过她身边的每一个人都会被她一动不动的姿态所震撼,而震撼我的,却是她傲然挺立的自尊。请你在放硬币时弯下腰,不要让硬币发出刺耳的响声。让我们维护这不会弯折的自尊,让她永远屹立。
啊,时间倒流的话
假如时间可以倒流,就让我把失去的东西统统找回来,让失去的不再成为遗憾,遗憾不再成为叹息。
假如时间可以倒流,我想回到这学期开学的第一天。从这一天开始,我将珍惜每时每刻,让每寸光阴都不虚度,活得踏踏实实。
假如时间可以倒流,我想回到一年前的期末考试。那次我没考好,特别是数学。我清楚地记得,我答完卷时间还很早,我没检查就匆匆交卷了。等到领试卷时,我完全不敢相信自己的眼睛,试卷上到处都是刺眼的红叉,我的泪不听话地流了出来。假如时间可以倒流,我一定会仔仔细细地检查试卷,把那种马马虎虎、不负责任的坏习惯彻底改掉。
假如时间可以倒流,我想回到四年级时的一次科学实验课上。那次实验,一切都很顺利,眼看就要成功了,可是该死的下课铃响了。同学们一阵慌乱,老师强调说一定要把实验做完,不要半途而废。可我没有把他的话当回事,就伴着铃声,跟同学们回到了教室。现在回想起来,就差那么一小步,实验就可以成功,可惜,我没做完。假如时间能够倒流,我一定认认真真地把实验做完,品尝成功的喜悦,那时我会大喊一声:“我——成——功——了——”
假如时间可以倒流,我想回到童年。那样我就可以在小溪里纵情地欢笑,在山顶大声呐喊,让心灵随风筝在天空中飞翔……让自己变得更加纯真、快乐、坚强,心中永远燃烧着火一样的梦想。
假如时间可以倒流,我要让每一天都过得充实,永远不会留有遗憾,不会再渴望让时间倒流.
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地震,我心随震动当物质与精神的冲击下,当物欲使城市人的生活变得糜烂时,我认为灾难与战争能使人的内心那种‘善’苏醒。人之初,性本善。当来到世界时每一婴儿如同白纸纯洁无暇,如同天使下凡。然则世界是多样性的,正负相衡,阴阳混融,善恶是两者不失,缺一不可。人的儿时童真无垢,脸上灿烂无比。可是成长是需要外界介入的,那些充满各种‘色彩’的气流会进入体内,人遂渐变得现实,冷漠,人与人之间的羁绊的联系,慢慢烟消云散,慢慢土崩瓦解,这样大家就不再主动去关怀别人,常用措辞是:我连自己都管不了了,怎去帮人。这样的世界将是黑暗的,没阳光的温暖,树也不长高,花也不绽放,人也冷死在墙角下。而我,将徘徊在这天地间,失去精神的支柱而游移明灭。一天的早上,我被一份沉重的感情震撼了,汶川的8.0级地震震得我失魂落魄,灾区的人那种无助,那种失去家人的哀伤,一幕幕的悲惨映在我的双瞳,我眼已经模糊不清了,我突然唤醒内心的那种多愁善感,便毫不制止地哭了。上天给予的考验是无情的也是有情的,死的人伤的人唤起了全世界人的精神,的灵魂,大家都把手上的物资捐了出来,义不容辞的,慷慨的如同每一天使。在网上因为三天的默哀已经弄得沸沸扬扬。对于那些无善的,宛如不是人的家伙,是痛心疾手的,他们俨然是失去精神魂魄的而被物资生活牵着走的生命载体,失去了太多的爱了,这样的人我不能说上什么,他们就是光的阴影,是必须存在的,是为平衡而生的,我不能说上什么,只是抱怨太多了。天灾是需要依靠一群人的力量去克服,也许应该更大些13亿如何,不行,那60亿呢?一点一点的爱虽然渺小,但爱经过融汇便能成为在的海洋,那是无敌的。世界需要爱,在爱的力量下,人们有了重建家园的希望,便能重建人与人之间的那份信任,那伟大的精神的信条,那时人人都牵起手立足在天地间,用坚决的信念阻止物质生活的侵食,让世界恢复到正与邪的,善与恶的平衡基点上。700字 初三 说明文
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自尊俗语云:树活一张皮,人活一张脸。这脸就是自己的尊严,尊严要靠自己来维护。一个懂得自尊的人,是谁也不敢将他小看的人,但生活中很多人,根本不知道什么才是有尊严的活着,根本不懂自尊。我现在所在班级,就有几个被全校师生公认的调皮鬼,在他们身上好似不需要尊严一般。记得那天课间操上,我班那几个调皮鬼被点名叫了出来,广播的声音特别大,每一个人都听得清清楚楚,原来,他们几人在网吧上网被抓了个现行。只见他们几个人,一点也不慌乱,大摇大摆的站在了主席台前,面朝全校师生,竟然还有种特自豪的感觉,殊不知他们已经被作为全校学生的反面教材,这在我看来是颜面尽失的事情,一点尊严也没有。特别是他们的不自尊模样,被校领导当众狠狠批评了一顿,没想到走下台之后,其中一个还乐呵呵的说了句:“啊哈!站在那台上看下面,台下全是蚂蚁了。”当时,我就站在他们身旁,听到这样一句话,我的心震撼到了:他们到底有没有尊严?我不禁想问:到底懂不懂得自尊?一个不懂自尊的人,怎么可能在社会上立足?今日你是学生,你觉得没什么,反正老师不会打我,但你知道吗?你失去的东西,远比老师打你还要严重千万倍。朋友,不管什么时候,在哪里,都请自尊,做一个有尊严的人。450字 初三 记叙文
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自尊自尊是一种你在的骄傲,他看不见摸不着,然而,我们又可以随时岁的的去感受到它的存在,每个生命却应该拥有自己的自尊。可以说:“没有自尊的人是不完整的。我们知道只有真正具有强烈自尊心的人才能真正做到不管自已从事什么职业,都能坦然与人平交往。才会赢得被人的尊重。正如丁远志在《方与圆》中所说的:“我们可以寄人篱下,可以求卜,也可以迎合人,甚至聪明人有时还会想办法让人觉得他比自己聪明。”但在作这一切时。必须注意不能让人因此而瞧不起我们。我们应该让他人感觉我们心中拥有尊严。让他人觉得我们有分量。这样他才会尊重我们。自尊是我们活着的精神支柱,唯有自尊才能自豪,自信自强。因而,维护我们的自尊。实际上就是维护我们的做人的价值。居格涅夫说过:“人家是没有自尊,那就会一无价值。”而通常我们也会说:“人不能有傲气,但不可以无傲骨,所谓傲骨,我认为其实也是自尊的意思。”可悲的是,我们当中相信有一部分人的脊椎似乎天生不知老挺不直腰板。她们有的在权贵面前卑躬屈膝曲意奉承。有的在外国人面前低三下四。有的甚至因为出身乡下而感到在城里人面前低人一等。诸如此类的人,其实是没有自尊的,因而也是为人所恨得所以我们应该学会自尊,不要做一个人类所恨的人450字 初三 散文
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自尊心有傲气藏肺腑,身有傲骨挺胸脯。面对利诱能自尊,防腐拒变是幸福。50字 初三 诗歌
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自尊一个星期六早上,我和家人一起去玉泉院玩。走进玉泉院拐进一个路口时,我看见许多乞丐。其中有一个乞丐吸引了我的注意。他大概四十多岁的样子,穿得破破烂烂的,眼神灰暗,鼻子上有一个清晰的印记,好像是一道刀疤。他先是跪地上,然后又站起来,跳起舞。但好像除了我,没有人多看他的表演。过了一会,走过来一个年轻人。那年轻人衣着时尚,呲牙咧嘴,唇边有一颗痣,叼了根纸烟,晃着身子大步走上过来。看到乞丐,那个年轻人扔了十元钱,使劲踩了一脚,对乞丐说:“喂,臭要饭的!捡起来,这是本大爷给你的,捡起来,快!”卖艺人微皱眉头说:“先生,请您收回您的钱。”年轻人又踩了一脚,说:“这钱现在是你的.了,捡起来!”乞丐郑重地说:“先生,这钱现在是我的了。请您捡起来,还给我!”年轻人愣在了那里,半天说不出话来。过了片刻,年轻人捡起那十元钱,丢给了乞丐,然后默默地走开了。乞丐见我站在旁边,冲我笑了笑,说:“这不是钱,是我的尊严。”说完,他也离开了。我忽然想起卢梭说过的一句话:每一个人都应该维护自己的尊严!400字 四年级 叙事
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自尊有一天我去花园玩,发现有一群小孩都围在一个地方,不时传来他们阵阵的欢呼声。走过去一看,原来他们正在轮流玩遥控飞机。只见那飞机时而快,时而慢,时而高,时而低。看着他们玩得那么开心,我想:要是我也能玩一下他们的飞机,那该有多好呀!我一定会比他们飞得更高,飞得更好!于是我就跑过去问他们:“同学,能不能也让我玩一下你们的飞机呢?”一个小朋友刚说可以,另一个又说:“我们几个玩还轮不过来呢,哪轮得上你呀!”这时,又有一个年龄大点的人说:“这样吧,你要玩也行,但是你得把我们一人叫一声大哥,怎么样?”其他人也不怀好意地笑着说:“好啊,就这么定了。”我听了之后,非常地生气,说:“你们不想让我玩就直说,用不着这样拐弯抹角地羞辱我。如果我这样对待你们,你们愿意吗?”听了我的话,他们自知理亏,都没有再说一句话。从那以后使我明白了,做人要首先维护自己的尊严,这样才能被别人尊重。350字 四年级 叙事
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自尊成绩单发下来,看到一个七十三,目瞪口呆。 那是初一上的体育成绩,与其他高分毫不协调。 因为这个七十三分,我无缘好几项评优。自尊扫地,好似那隆冬的大雪,把心中的温度一直拉到冰点。 挣回自尊?还是任凭它陷下去?我问自己。最后,妈妈的一句话救了我:你不会成为刘翔,但凭借着努力你能成为一个新的自己。我拿出一根尘封已久的塑料绳,一咬牙,下了楼。我要凭跳绳这项运动找回对体育的感觉,找回自尊。 开始一定是苦的。 好久不练了,手脚似乎根本不听使唤,跳了三十几个,节奏已完全乱了套,一不小心钩了一下,绳子狠狠地抽在自己的手上,一条红印子留下来,一条红印子留在了心里。为了这一点点自尊,咬了咬牙,我又开始了。 大冬天跳绳的确是一件苦差事。 穿得严严实实下去,还没跳几下,浑身发热,只好脱外套。脱了衣服,身上的盔甲少了,绳子不听使唤抽在身上时,又是阵火辣辣的痛,苦恼之至。加之一停下来,冷风呼呼地往身上、衣领里灌,把满身汗水吹得要结冰,真是冻得不轻,为了自尊,忍了。 开头是苦的,我下了不少苦功,功夫没有白花的,往杯里注了水,水面总要涨上来。跳绳的水平渐渐地提高了。从两三百个跳到了五六百个,跳到了一千。渐渐地,一切都变得轻松起来,自尊回来了。我不是一个一窍不通的人,通过努力,我可以变成一个新的自我。 从一开始的忍受跳绳,经历了十几天的迅练,我渐渐开始享受了。 我飞快地摇动着绳子,听着“呼呼”的野性的音乐,力图盖过冬日的狂风,我飞快地摇着绳子,只见光和影形成了一个惊人的球面,仿佛身处童话王国中一般。每日畅汗淋漓,我相信,我向成功迈进了。 伴随着苦练,那一条碗口粗的绳子失去了光泽,中段磨得仅如圆珠笔笔芯那样细了。与此同时,自尊的感觉回到了心中。 一日,我正飞快地甩绳,只听“蹭”的一声,绳子断成了两段,飞向了天空,然后静静地落在了地上;我的心潮涌起来了:天啊,我居然用自己的努力见证了“只要功夫深,铁杵磨成针”!这根断绳,是上万次磨炼的积累,是人生的一笔财富吧!在半年之后,看到成绩报告单上的“九十四”时,我感觉到了一种力量。的确,当人的自尊受挫时,只要用加倍的努力弥补,一切都不能算奇迹。800字 初一 叙事
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自尊关于自尊的故事某日读书,看到一则故事读来颇有心德。有一次,一个乞丐去饭店吃饭,他点了许多有名的菜和好酒,大吃大喝起来。他桌旁的一些人看到了,都认为不可思议,一个在大街上讨饭的乞丐,怎么上酒店里来吃喝呢?旁边的一桌人对他指指点点,有说有笑。乞丐自然很生气,叫来服务生,让她转告那桌人:“请你们不要用那种眼光看我,请不要大声喧哗,谢谢。”服务生如实转告。那桌人认为他很有气质说:“来爷赏你一盘虾吃。”正说着便让服务生端去一盘虾。乞丐反到退回。那桌人一在要求,他推辞不了,饭后那盘虾被到入垃圾箱。有一人不理解,你如此穷,为什么不要我的施舍呢?乞丐说:“我今天过生日,这一年有365天,我364天都在接受别人的施舍,只有这一天我才当上一回‘人’,为什么在今天还要接收别人的施舍呢?那样起不是一年都在乞讨么?”那人认为很有道理。在我们生活上不也是如此吗?人人都需要自尊,那为什么不珍惜呢?这个问题我一直在思考着。350字 六年级 叙事
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自尊子曰:人,皆有自尊;人皆需自尊。自尊犹如一面旗帜,赫然凌驾与人的生活、工作之上。在人的精神和灵魂的制高点上高高飘扬,显示出他高人一等的地位。自尊有力量,它的力量足以化烦恼为动力,化山穷水尽为柳暗花明。司马迁受宫刑写下千古传诵的《史记》;柳宗元被贬永州而作《捕蛇者说》;华罗庚出身贫寒,发奋努力,成为著名的数学家。自尊的力量促使他们在人生的道路上披荆斩棘,奋勇前进,一直到达自己事业的顶峰。自尊,是人身的一个必不可缺的支点。他赋予生命的意义。当罗彻斯特作为财大气粗的庄园主向地位低下、其貌不扬的家庭教师简。爱吼叫:“我有劝蔑视你”的时候,简。爱毅然的打出自尊的旗帜:“你以为我穷,不好看,就没有自尊吗?我们的精神是平等的,正像你和我最终将通过坟墓站在上帝面前。”于是她最终获得罗彻斯特由衷的敬佩与爱慕,这难到不是自尊的力量吗?让我们发挥自尊的本色吧!350字 六年级 写景
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自尊今天我已下定决心改掉自己上课和别人说话的坏毛病,因为昨晚班主任向我爸爸告状了,说我上课经常和别人说话。爸爸听了,狠狠地“K”了我一顿,要我上课认真听讲,不要说话。上午第一节课是美术课。因为不是班主任上课,所以大部分同学都十分放肆,教室里十分吵闹。这时,美术老师走了进来,我端端正正地坐着,没有与任何人说话,等待着老师表扬我。这时,老师的目光转移向了我这一边,我心里十分高兴,以为老师很快就要表扬我了。“你这同学,怎么还在说话呀?”美术老师说,同时,她把手指向我。“你快站起来,回答我。”美术老师又接着说。“老师您错了,我没有说话,我绝对没和任何人说话。”我一边站起来,一边解释。这时,全班一片寂静,连呼吸声都听得十分清楚,美术老师瞪了我一眼,又说:“你这同学,还狡辩什么,刚才我明明看着你说话了,坐下。”我气愤的坐下,那一节课,老师的任何话我都没有听进去,心里觉得十分委屈,肺都快要气炸了。下课了,我急匆匆地跑到美术老师的办公室,想和老师解释清楚,办公室里有许多老师,美术老师正在批改图画本,我便对老师说:“老师,您看错了吧,我上课一直都没说话呀!”老师怔住了,好一会儿才说:“你这孩子,我怎么会看错呢?快回去吧!”我默默地离开了美术老师的办公室,心里更是不平静。放学了,我又来到美术老师的办公室,只见其他老师都走了,老师正在清理办公桌,我刚要开口,老师先说了:“我知道你上课没有说话,当时,我指的是你身后的那位同学,你却站起来了,我又不能当着这么多同学说我错了。后来你又到办公室里来找我,可是办公室有那么多老师,你又要我说什么好呢?……”听完老师的解释,我心里的委屈顿时烟消云散,突然一下子明白了一个道理:人人都有自尊,老师也不例外。700字 初一
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