看蛙母刺字观后感
450字
六年级
叙事
一次，我无意中看到了一幅漫画，漫画的内容是一只青蛙的母亲在它幼小的孩子的背上刺了四个字“我是益虫”。母亲刚刺完，一把叉子就插到了母亲的背上。母亲要死了，它流下了伤心的泪，因为它再也不能照顾它的孩子了。
看到这幅漫画后，深深地震撼了我。我们人类是多么残忍啊！青蛙是益虫，是能帮我们消灭蚊子和害虫的。我们人类对于蚊子和害虫想尽各种方法，也起不了多大的作用。而青蛙却能轻松地解决我们的大问题，我们不应该感谢青蛙，保护青蛙吗？
我们人类为了饱口福，就抓各种野生动物来吃。据科学家说，非典病毒就有可能是从某种野生猴类身上携带的。有一次，我还从书中看到一篇文章，大概内容是：小作者走到一家饭店门口，看到围了一群人。他挤进去一看，原来是有几个大铁笼子，里面有几只美丽的孔雀。有人问厨师：“是卖的吗？”“是给客人吃的。”厨师自豪的回答。每个人都很诧异，吃孔雀？当小作者看到厨师用锋利的菜刀割断孔雀的脖子，拔去五彩缤纷的羽毛，眼睛里充满了泪水！我也是，这么美丽的孔雀不用来欣赏，却用来做一道菜，实在是太坏了！
我们应该保护益虫，不应该捉益虫，玩益虫，吃益虫。我们不要太贪吃了，免得再来一次“非典”，就会自食恶果！
看雪
450字
五年级
写景
摘要：冬日贪睡自是一乐，迷迷糊糊地逃避着寒冷。但惺忪的睡眼却瞟到了异常的明亮。然后猛地扯开窗帘，闯入眼帘的是初阳铺映，万物素裹……
冬日贪睡自是一乐，迷迷糊糊地逃避着寒冷。但惺忪的睡眼却瞟到了异常的明亮。然后猛地扯开窗帘，闯入眼帘的是初阳铺映，万物素裹。
雪趣激荡着心绪，朦胧被一脚踢开，取而代之的是面对雪的兴奋与怅然。
用雪雕刻一颗玲珑心，把心镶入自己的胸膛，用雪之高洁体味陈俗。那么，即使身困市井亦可怡然自得，即使身陷囹圄亦可畅然自由，即使身浸铜臭亦可洁身自好。在雪的境界中，可以返璞归真，仿佛入了桃源仙境，可超然物外，不受任何声名货利所诱；可以仿林逋之梅妻鹤子，效岑参之万树梨花；可以骑太白之青崖白鹿，观主席之“顿失滔滔”。雪之高洁涤荡于心，正如雁排长空，鱼翔浅底，使人超然物外。
“长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。”雪之豪放散发着大气的馨香。体味雪之豪放，可以纵论古今，豪饮长风，可以饕餮自然，逸兴遄飞，可以听潮涨潮落，观云卷云舒，可以洗胸中浊气，忘世事烦忧，可以伴东坡诵“大江东去”，陪稼轩沙场点兵。可以看岳飞之“餐胡虏肉，饮匈奴血”，可以泣陆游之“家祭无忘告乃翁”。雪之豪放澎湃于心，正如驼走大漠，虎啸深山，使人飘飘不知所之。雪，驱走了朦胧的睡意，留下了胸中的高洁与豪放
展开阅读全文
相关推荐
六年级
叙事
450字
-
蛙母刺字蛙母刺字大家好，人们都知道《岳母刺字》的故事，讲的是岳母在岳飞的背上刺了“精忠报国”四个大字，激励儿子报效国家。而今天我给大家讲的则是《蛙母刺字》。不久以前，青蛙遇到了来自人类的大捕捉，有不少青蛙成了人们桌上的美味佳肴。为了生活，有只青蛙妈妈带着饥肠辘辘的孩子出来觅食，忽然背后有一股凉气袭来，然后感到背上一阵阵疼痛，原来是一个捕蛙人在她们背后偷袭。一把叉子深深地插在青蛙妈妈的背上，鲜血直流。青蛙妈妈立刻带着小青蛙钻进了草丛。青蛙妈妈感觉自己剩余的时间不多了，想到要年幼的小青蛙，在这大捕捉的环境中能幸免吗？心中涌起一阵阵酸楚。最后，她自言自语地说：“还是在孩子的背上刺上“我是益虫”几个字吧，或许它能提醒人类爱护青蛙，让小青蛙安全度过一生。”于是她噙着泪，咬着牙在小青蛙的背上刺上“我是益虫”几个字。就这样青蛙妈妈用尽最后的力气，带着她对小青蛙的牵挂离开了人间。亲爱的朋友，我们都知道青蛙是益虫。他们每天都在为我们捕捉害虫，而我们的报答呢？让它们处在生死的边缘吗？错，我们应该行动起来，保护动物，爱护青蛙，让青蛙真正成为农民伯伯的好帮手。450字 六年级 记叙文
-
蛙母刺字读后感今天我看了这样一幅漫画：图上画着一只奄奄一息的青蛙妈妈，背上插着一把血淋淋的钢钗，用颤抖的手在它的孩子背上刻着几个血淋淋的大字“我是益虫”。我看了之后，并没有哈哈大笑，而是陷入了沉思……人们常说“母子连心痛”，青蛙妈妈何尝不知道这钢针刺在身上是多么的疼啊，可这也许是它临终时想出的保护它的孩子的最好办法呀！看着看着，泪水模糊了我的眼睛，我仿佛听见了青蛙母子那令人心痛的对话……“孩子，你疼吗！如果受不了就叫出来吧！”青蛙妈妈含泪问道。小青蛙咬着牙、忍着泪说：“妈妈，我不怕疼，这点疼比起那些已经成为盘中餐的哥哥姐姐们所受的苦来说，又算得了什么？”青蛙妈妈泣不成声……小青蛙为了安慰妈妈，说：“妈妈，我在学校旁边的池塘里听小朋友读‘稻花香里说丰年，听取蛙声一片’多美啊！”青蛙妈妈叹了口气，说：“孩子，那已经成了遥远而美好的回忆了，今天的我们还敢自由地唱、欢快地叫吗！孩子，天下之大，已无我们的藏身之处了。”小青蛙对妈妈说：“妈妈，我们整天全心全意地为人类消灭害虫，保护庄稼，可人类为了满足自己的那张馋嘴，无情地捕捉我们，好像忘了我们是益虫，是人类的好朋友。”“儿呀！如果你背上的这几个血字能唤醒人类保护我们的意识，那该多好……”青蛙妈妈话还没有说完，就永远闭上了眼睛。想到这里我悲愤不已，人们呀，不要等到我们的朋友濒临灭绝的时候才想起来保护它们！500字 六年级 看图作文
-
蛙母刺字读后感作文今天我看了这样一幅漫画：图上画着一只奄奄一息的青蛙妈妈，背上插着一把血淋淋的钢钗，用颤抖的手在它的孩子背上刻着几个血淋淋的大字“我是益虫”。我看了之后，并没有哈哈大笑，而是陷入了沉思……人们常说“母子连心痛”，青蛙妈妈何尝不知道这钢针刺在身上是多么的疼啊，可这也许是它临终时想出的保护它的孩子的最好办法呀！看着看着，泪水模糊了我的眼睛，我仿佛听见了青蛙母子那令人心痛的对话……“孩子，你疼吗！如果受不了就叫出来吧！”青蛙妈妈含泪问道。小青蛙咬着牙、忍着泪说：“妈妈，我不怕疼，这点疼比起那些已经成为盘中餐的哥哥姐姐们所受的苦来说，又算得了什么？”青蛙妈妈泣不成声……小青蛙为了安慰妈妈，说：“妈妈，我在学校旁边的池塘里听小朋友读‘稻花香里说丰年，听取蛙声一片’多美啊！”青蛙妈妈叹了口气，说：“孩子，那已经成了遥远而美好的回忆了，今天的我们还敢自由地唱、欢快地叫吗！孩子，天下之大，已无我们的藏身之处了。”小青蛙对妈妈说：“妈妈，我们整天全心全意地为人类消灭害虫，保护庄稼，可人类为了满足自己的那张馋嘴，无情地捕捉我们，好像忘了我们是益虫，是人类的好朋友。”“儿呀！如果你背上的这几个血字能唤醒人类保护我们的意识，那该多好……”青蛙妈妈话还没有说完，就永远闭上了眼睛。想到这里我悲愤不已，人们呀，不要等到我们的朋友濒临灭绝的时候才想起来保护它们！550字 六年级
-
有感于漫画《蛙母刺字》有感于漫画《蛙母刺字》湖北省洪湖市 实验小学604班 易大卫今天我看了一幅意义深刻的漫画《蛙母刺字》。这幅漫画，画的是两只青蛙，一只是蛙妈妈，另一只就是小青蛙了，它们母子俩过得非常幸福。可怕的一天来到了，一天小青蛙正趴在荷叶上晒太阳时，母亲回来了，不仅背上叉着一把大叉子，而且还流淌着鲜血。蛙母含着眼泪说：“孩子，你要当心那些可恶的人类，就是他们把我叉伤的。”事情是这样的：蛙妈妈在田里捉害虫时，被几个小孩发现了，一个小孩拿着大叉子，往蛙妈妈背上就是一下；另一个孩子把蛙妈妈提起来时，蛙妈妈一挣扎，那个孩子一吓，手一松，让蛙妈妈趁机逃回来了。蛙妈妈讲完事情经过后，忍着疼痛，拿起一根尖尖的长树枝，在小青蛙的背上刻起字来。虽然小青蛙很痛，但是想起那些变成盘中餐的兄弟姐妹们，这点痛又算得了什么呢？当蛙母刻完最后一笔，看着小青蛙背上的“我是益虫”几个大字时，就倒下了。看了这幅漫画之后，我非但没笑，反而陷入了深深的沉思和羞愧之中。我想起了我们曾经吃过的青蛙肉，还有那些为了赚钱把益虫卖掉的人们。我觉得这些人为了自己的口腹或一点私利，什么事都能做出来，真的很自私。我们今后应该爱护益虫，保护大自然的生态平衡，这样才能让我们的地球变得更加美丽，更加和谐。指导教师：陈霞该作文有真情实感，层次清楚，结尾在认识上进行了深化。500字 六年级 记叙文
-
刺如果那天没有下雨，那也不会发生那件事情，也就不会让我深深的内疚了……放学了，我背着书包往回走，忽然，下起了倾盆大雨，像泼、像倒，把我淋得像一只落汤鸡，头发粘在脖子上，一脸窘迫。这时，忽然过来一位骑自行车的大叔，上下打量了我一下，然后热情的对我说：“小姑娘，我送你回家吧！看把你淋得……”听到大叔这样说，一股暖流涌向我的全身，感动得我热泪盈眶，我一下子就跳上了大叔的自行车。走了一段路，我就后悔了，我看了看那位大叔长得很像坏人，一双狐狸眼，说起话来眉毛一挑一挑的，我心里犯起了嘀咕。可惜，我已经上了贼船，后悔已经太迟了，我做好的反抗的准备。大叔挺能说的，越是这样越要防备。我爱理不理的，装作没听见他说话。一会，看到离家不远了，我指了指，告诉了他前面就是我家了。到家了。所幸，一路无事，我吁了口气。这时，骑自行车的大叔突然开口说：“小姑娘，你一路不吭声，是不是把我当坏人了，我只是好多嘴，想和你说说话，看你淋雨，想载你一段路罢了。你看，你让我上班要迟到了，我在超市里面守夜呢！”大叔显然是憋了一路，他话说得飞快，我听的呆住了。原来，我的胡乱猜测给善良的大叔带来了极大的伤害。我下了车，大叔飞快的骑车走远了，我呆呆地望着大叔那远去有点失落的背影，连声再见都没来得及说！脸上火辣辣的，心里好不是滋味，觉得自己太多疑了。心中不禁深深的内疚起来！人心都是敏感的，太强的防备心理，使得人人身上都有刺，觉得帮助你的人也成为了坏人，以后我一定要分清是非，认真的识别好人坏人，不上坏人的当，可也不能把好人当成是坏人啊！可曾注意到，因为我的多疑，我把刺扎入了另一颗软弱的心呢？650字 六年级 写人
-
刺在客厅里，我正坐在沙发上给我的洋娃娃缝衣服，外面的阳光刚好照在衣服上．＂哎哟，好痛啊！＂我大叫起来．针刺进了右手的手指上，鲜红的血流到了地板上．妈妈和爸爸就像热锅上的蚂蚁团团转，我心想：都怪我不认真，只顾着看窗外的天气。妈妈准备了一些纸巾，爸爸走到了我面前，轻轻地拔出针头，血滴到了沙发上，我觉得很疼但我一直咬牙坚持，又想：幸好今天是星期天，爸妈都在家休息，要不然我就要打电话给爸爸妈妈，打扰了爸爸妈妈的工作。如果流很多血的话，就要去医院包扎。妈妈一边把我的手指用纸巾包牢，一边问：“宝贝，还痛吗？缝衣服的时候也要认真仔细的呀！”这时我才反应过来，对妈妈说：“妈妈，现在还有一点点痛的感觉呢！我下次一定会小心的。”我又高兴地一蹦老高，但是心里还是有一种担心和害怕的感觉：以后会不会再扎到手呢？我想只要认真仔细，就能做好一切小事或大事的。我会从今天开始任何事都认真去做。到了晚上，我才想起自己还有作业要做，可我的手怎么办呢？我朝被刺的地方看了看，还有一点点红，摸上去有一点点痛。我想：到了明天，手指一定会没事的。我又可以和平常一样开心地玩，给娃娃缝衣服，写作业了。想到这些，我感觉手指的也没那么痛，人也开心起来。500字 初二 叙事
-
刺“好痛！”手被针刺了下，血从手里流了出来，手指一动不动，十分僵硬，我吓坏了，心里十分着急，忙着想办法。我匆匆忙忙地跑进洗手间，打开水笼头，清澈的水冲洗着我的伤口，感到隐隐做痛。冲洗伤口杀菌完成之后，我打开放创口贴的抽屉，拿出一个，快速撕开，把伤口贴上，使劲按住，好把血止住，但有些痛，我轻轻按住，好让伤口缓解疼痛。渐渐地我试着活动，手指可以弯曲，但不能很弯，也不能伸直。我用两个手指夹住伤口，慢慢揉动伤口，让手指放松下来，不再僵硬。我感到伤口中好像有小虫在爬，心想应该在恢复。我又试着用受伤的手抓东西，基本上可以自由活动，我把扎我的针收好，再继续柔动伤口处，有一块块方红红的可能血在那凝结了。我又用水清洗衣，想把血冲掉，可血跟疤一样冲不掉，我又不敢摸，只好随它去。被针扎的地方有一个小孔，几乎看不见，我想一定是全愈了吧！以后我要小心翼翼做事，不再受伤。被针扎是十分痛苦的，我一定以后要注意！350字 四年级 叙事
-
刺我看见一位老大爷在卖荔枝，板车上的筐里堆满了荔枝，十分可爱。我便走上前去谈价。我拿起一个掂了掂，圆滚滚的真好玩，可是上面有许多凸起的小刺，很扎手。我放下荔枝：“大爷，一斤多少钱？”“六块。”“有不带刺儿的吗？”大爷皱了皱眉：“姑娘，带刺儿的怎么啦？”“多扎手呀！甜吗？”“嗯，够甜吧！”“哼，这刺儿真扎人，咋剥啊？”“姑娘，这就是你不对了。你买俺的荔枝不就图个味道好嘛！刺儿，又不能把你怎的，不碍着你吃它。剥了皮，不就能吃啦！外表不咋样都没关系，重要的是内涵……”嗬，他还知道“内涵”！我不满的撅了撅嘴。大爷磕了磕烟袋，又说：“姑娘，俺不坑人。你要是信不过俺，就剥个尝尝。”我犹豫了起来。这时，旁边一位大娘趁机拉了我一把：“伢来，看看俺的，个个大，可甜哩！”我抬头望了大爷一眼,大爷说：“姑娘，随你便。你想买她的还是俺的，你自己决定吧，俺不收强迫钱。”我愣了一下，便跟着大娘走开了，她的荔枝果真个个大。我便称了2斤，大娘立刻眉开眼笑，飞快地翻出一叠毛票子找我钱。我拎着荔枝回到家，剥开一尝，呀，有股酸酸的味道。我气不过，拎着荔枝回到原处质问大娘。不料，大娘却瞪着眼对大伙说：“大伙评评理，这姑娘没从俺这儿买荔枝，却硬说是从俺这儿买的，不甜，要俺赔钱。有没有理呀……”她连珠炮似的说了一堆话，弄得我插不上嘴。最后，我只好硬着头皮钻过人群，去找大爷。旁人却拦住我说：“你找刚才那个大爷吧，体质那么差，还出来挣钱捐助贫困大学生。这下好了，他刚才突然晕倒了，给120接走了……”我急忙拽住他问：“那他被送到哪个医院啦？”那人摇摇头：“不知道，听说他是个老党员……”我只见眼前一黑，什么都不知道了……550字 五年级 叙事
-
蛙声_1000字作文网专稿 未经允许不得转载时间的水滴让我从小学俏无声息地步入高中。但是，在这期间，我改变了很多。还有些东西也改变了很多。比如：蛙声。小时侯，我是和祖父母一起呆在老家的，因此可以常常听见清脆的蛙声。只记得那时的我似乎很兴奋，跳得很高很高，爷爷也会走过来若有所思地望着发出这声响的源头——青蛙。然后笑着说一声：“好啊！”我会缠着爷爷问：“什么好啊？”爷爷慢吞吞的答道：“水好，庄稼好，人也好。”那时的我听完之后便嘟着嘴说：“这和青蛙有什么关系，爷爷你又忽悠我。”那时的天很蓝，蛙声也很脆。有时，我更会不由自主的在河中央垒上一大堆形状各异的石头，用一双大而有神的雪白眸子仔细盯着青蛙。（怀着一个调皮的目的：青蛙能不能嗖的一下跳过去）。但随即我有些失落的发现它们似乎不太喜欢这项活动，并且在多次威逼利诱无果的情况下，我发怒了。于是乎——我狠狠地用手夹住青蛙的一条腿把它们扔到石头堆不远处，并嘟囔着骂道：“不就是个小蝌蚪吗！”还将头撇在一边，哼着儿歌：两只老虎，两只老虎，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真可爱“这时爷爷总会无奈地大喊：“青蛙是土地的保护神——！”然后一顿。用无奈而微微带些怒意的眼睛看这我，因为我总会转过头，做一个可爱的鬼脸——水滴不停地滴着，似乎永不停歇。现在，已经高一了，我背上了沉重的书包，背上了大家的期望，也背上了自己。我知道我的脑袋里再也不会出现小时候看似愚昧的纯真。而我人也已不在老家，即使偶尔记起，也极不情愿去我小时的家，或许是因为连我自己都不知道的原因。但爷爷。奶奶依旧不变的欢迎我。但我有一种潜意识，每当回到老家的时候便不想走出老家之外。请不要误解，是老家这个房子之外，可我不得不走出，因为除了学习外我还必须帮爷爷奶奶干一些农活。当然，同样地我依旧不知道为什么？久而久之，也不再去想。于是，我的手里极不端正的提着劳动工具。不知怎的，当走到小时候的河边，我停下了脚步，似在寻找着什么。可我目光所及之处却只是近乎断流的暂且称之为河的东西，以及在河中的臭不可闻的垃圾。“呱！”一声微弱的声响被我捕捉到了，我的眼里出现了神采，寻着声音找去，是一只残缺不全的青蛙。看到这，我似乎感觉到我的灵魂中的某些东西熄灭了。楞了半响。然后不屑地说了一声：“这是什么怪青蛙。”并且边说边用脚上穿着的崭新的运动鞋向青蛙踢去。这时，爷爷说道：“快点走，我们得按下午锄完才能回家。”我小跑过去，轻轻嘀咕了一声：“水断，庄稼能好，人能好？”“说什么呢？赶紧跟上。”爷爷向我大喊。“没什么”我迅速跑去。天冷冷地，偶尔传来一两声微不可察的蛙声，似在低鸣，又似在呜咽。甘肃省平凉市庄浪县第二中学高一:关顺寄1000字 高一 叙事
-
蛙声“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”南宋词人辛弃疾的这两句词让我们想到在醉人的稻花香里，活跃的青蛙蹦来蹦去，喧闹的蛙声似乎在预报“丰年”的情景。而如今，这一片蛙声已渐渐远去。但在我的记忆中它却不曾远去。在我7岁的时候，我还在乌拉盖——我的故乡无忧无虑地生活着。这里有一望无际的大草原，碧绿的小丘，奔驰的骏马，洁白的天鹅，还有清澈的河水与水里活蹦乱跳的青蛙。这条小河在村庄的南面，离我家也就几十米的距离，站在我家院子里就能眺望到。闲暇时我就会去那里嬉戏玩耍。在夏天的傍晚，一家人坐在院子里乘凉，就能听到青蛙在说悄悄话，它们的嗓门太大了，“呱呱”的声音不时传入我们耳中。一次，大雨过后，河水更加湍急了。即使这样也阻挡不住我去河边玩耍的兴致。我站在河边，任清风吹拂。这时我看到青蛙刚产下的小蝌蚪被河水冲走了。我急忙向下游跑去，用手去抓。唉!总算保住了小蝌蚪。我捧着者如黑珍珠般的小蝌蚪，想到了妈妈的话：青蛙是益虫，农民的好帮手，可不要伤害它们哦。这下妈妈一定会夸我的。我边想就已经走到了刚才的地方。当我正准备把小蝌蚪放回河里去时，我看见对岸有一只青蛙盯着我。现在我仍记得它的样子：它的个头很大，背部呈深绿色，头上还有一片斑白。吓得我一下把手里的小蝌蚪掉进了河里。那只青蛙立刻扑进水里，去保护它的孩子了。转眼间就到了秋季，爸爸和姥爷都忙着割麦子。我也拿着镰刀去帮爸爸干活。正当我兴致勃勃地割麦子时，在不远处传来了几声蛙鸣。由于麦子太高看不到有青蛙，所以我顺着蛙鸣声走了过去。呵！还不少呢！一共有6只。可奇怪的是它们见了我并不逃跑，而是呆呆地蹲坐在那里。我仔细瞧了瞧。咦！这不是在河边的那只青蛙吗？它的样子至今我都不会忘记。这时，在大青蛙后的小青蛙“呱呱”地叫了起来，然后大青蛙也叫了几声。我恍然大悟，“原来它们是在感谢我那时救了小蝌蚪啊！”我自言自语到。这时，青蛙叫得更大声了。好像它们听懂了我说的话。然后它们便消失在了金黄色的麦田里。直到9岁那年我走时，就再也没见过那只“庞大”的青蛙。或许它现在还活着，见了我还会呱呱的叫个不停；但或许它已不复存在了。蛙鸣似哀号，怒斥着人类的残忍；蛙鸣似抽泣，倾诉着人类的无知；蛙鸣似惋惜，陈述着人类的罪孽。我开始渐渐害怕田野的深处没有蛙鸣，害怕青蛙在我们的生活中销声匿迹。让青蛙永远存在！不要让蛙声只回荡在人们的记忆深处。900字 高一 叙事
-
有感于漫画《蛙母刺字》今天我看了一幅意义深刻的漫画《蛙母刺字》。这幅漫画，画的是两只青蛙，一只是蛙妈妈，另一只就是小青蛙了，它们母子俩过得非常幸福。可怕的一天来到了，一天小青蛙正趴在荷叶上晒太阳时，母亲回来了，不仅背上叉着一把大叉子，而且还流淌着鲜血。蛙母含着眼泪说：“孩子，你要当心那些可恶的人类，就是他们把我叉伤的。”事情是这样的：蛙妈妈在田里捉害虫时，被几个小孩发现了，一个小孩拿着大叉子，往蛙妈妈背上就是一下；另一个孩子把蛙妈妈提起来时，蛙妈妈一挣扎，那个孩子一吓，手一松，让蛙妈妈趁机逃回来了。蛙妈妈讲完事情经过后，忍着疼痛，拿起一根尖尖的长树枝，在小青蛙的背上刻起字来。虽然小青蛙很痛，但是想起那些变成盘中餐的兄弟姐妹们，这点痛又算得了什么呢？当蛙母刻完最后一笔，看着小青蛙背上的“我是益虫”几个大字时，就倒下了。看了这幅漫画之后，我非但没笑，反而陷入了深深的沉思和羞愧之中。我想起了我们曾经吃过的青蛙肉，还有那些为了赚钱把益虫卖掉的人们。我觉得这些人为了自己的口腹或一点私利，什么事都能做出来，真的很自私。我们今后应该爱护益虫，保护大自然的生态平衡，这样才能让我们的地球变得更加美丽，更加和谐。450字 五年级 读后感
-
看图观后感看图观后感今天，爸爸拿着两张图片过来对我说：“你看一看别人是怎样的学习环境，自己又是什么样的学习环境。”我十分疑惑，我拿过图片一看，原来是从电脑上打印出来的两张农村孩子学习环境的图片。第一张图片上只见十几个农村小朋友露天上课的情境。已经是初冬的某一天，他们还穿着单薄又有许多补丁的衣服，脚上穿着已经很破旧鞋子。其中有一个小朋友穿着两只不同的鞋子，左脚穿着布鞋，右脚穿着凉鞋！我想不可能是穿错了吧！他们所用的课桌有的是石块垒起来的，有的是用长凳，有的用方凳子代替的。他们所用的板凳，有的是石头，有的是小木凳。他们那明亮的眼睛散发出求知的目光，他们正认真地听老师讲课。第二张图片上显示的是一群小朋友在暴雨过后在破旧的教室里上课的情境。他们穿着水鞋踩在泥泞中专注的听老师讲课。他们的学习环境是多么的艰苦，但他们的求知那种精神是值得我们学习的！和他们相比，我们的学习环境是多么的优越，我们还有什么理由不好好学习呢？没有理由！我暗下决心，一定要好好学习，积攒每一分零用钱，捐献给农村的小朋友，希望他们能在宽广明亮的教室里听老师讲课！450字 高一 观后感
-
《看鱼》观后感周六上午，老师带着同学们到公园观察景物，并要我们将看到的事物纪录下来。 我和朋友坐在社区公园的凉亭上，吹着微风，欣赏水中的鱼儿。鱼儿快乐的游来游去，优雅的姿态泛起水面一圈又一圈的涟漪，真是美丽极了！ 池塘旁有一些人正在垂钓，他们耐心的坐着等待鱼儿上钩。不一会儿，一条贪嘴的鱼上钩了。我看到鱼不断的在挣扎，好似在后悔自己不该贪嘴，也好像在跟大家求救一样，教人看了心疼。那条鱼有可能永远回不了家，也许晚上就会变成餐桌上的美食。 看到这一幕，不禁的让我想起导护老师在周会上宣导的“安全教育”。老师告诉大家：儿童天真无邪，容易沦为歹徒掳人勒索或性侵害的对象，提醒我们注意歹徒常用的计谋，如以糖果、玩具、金钱诱骗孩子上当。冒充父母的友人或请求协助者，接近小孩或闯入屋内。或利用小孩子的同情心、无助感或贪心等来诱骗孩子。 上钩的鱼儿因一时未判断清楚，而上当，这跟师长常提醒大家的安全守则有相似的道理。老师常勉励大家多读书、多元思考，判断能力就会增强。今天的观察，让我体会到什么叫做活读书以及在生活中力行实践的道理。450字 一年级 观后感
-
看话剧观后感今天上午第三节课时，我们全校师生坐在椅子上在操场上看一些人表演课本剧，《渔夫和魔鬼》、《小燕子垒窝》。看第一个课本剧的大概内容是：一个渔夫在海边用渔网捕鱼，网到了一个瓶子，瓶子里住着一个魔鬼，渔夫把瓶子打开让魔鬼出来。魔鬼出来了想吃这个渔夫。最后，渔夫用自己的智慧重新把魔鬼装进了瓶子里。我觉得，那个渔夫演的还不错，把动作都做的蛮好的。魔鬼一出现，就让我们大吃一惊因为他的服装实在是太可怕了！他头上戴着面具，面具的嘴巴上有两个尖尖的、长长的牙齿：他身穿毛茸茸的衣服，手戴着毛茸茸的手套，手套上面有长长的指甲。我左邻右舍的女生都抓着男生的衣服，我的心里也凉飕飕的。可是在渔夫祈祷的时候，魔鬼既然作在了一张空椅子上，椅子两边都是学生，他还摸摸那个孩子的头，可好玩了。第二个课本剧主要讲：凤凰仙子教小燕子，小麻雀，猫头鹰，老鹰和鸡垒窝。一开始凤凰教他们一定要有耐心，可鸡、猫头鹰、老鹰就在下面争吵谁最有耐心，最后只有小燕子垒出了一个漂亮的窝。我觉得在这个故事里小燕子最有耐心，所以就能把事情做好。我也从中得出一个道理：只要有耐心，什么难事都能做好。这一次，课本剧的表演，让我们懂得了许多做人的道理，希望以后他们还有更精彩的表演。450字 四年级 议论文
-
刺梅福利来了！语数英重点知识详解！史上最全学习攻略免费分享中 我们家的阳台上，有一盆刺梅，我们一家人都很喜欢它。 刺梅的枝干有七八条，上面长着很多刺，从远处看，像是一条条长长的毛毛虫在使劲的往上爬，似乎上面有什么好吃的在等待着他们。他的叶子是小小的椭圆形，白天它的叶子是舒展的，圆圆的、绿绿的，就像一片片翡翠；这些叶子多长在枝干的顶端，形成一簇簇，很好看，像在一起分享阳光；到了夜晚，它的叶子就会卷起来，像是睡着了似的。 刺梅是一种很好养的花，因为它非常顽强，无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，它总是坚强的挺立着，即使两个月忘了给他浇水，它也照样能长出新叶子，好像在告诉我：“任何东西都不能阻止我的生长！”。 刺梅也是一种通人性的花，每次我爸爸一给它浇水，它就会摇头晃脑，一副很舒服的样子，到了第二天，准会开出朵朵红艳艳的小花，来感谢主人对它的关爱，所以我和爸爸特别喜欢它。 刺梅不仅给我带来了许多快乐，还使我懂得了一些道理，做人也要向刺梅一样坚强，要不断得成长，不断得绽放。 刺梅真美，我爱刺梅！450字 初二 说明文