但愿不会
落叶飘下的时候,它们飞舞着。在整个世界旋转——飞舞——,自由自在。仿佛,这个世界就是它们的,它们在舞台上展现着自己。姿态万千,一片片地在我眼前炫耀着它的美,我任由它们在我身边飞舞,我头上旋转。一切的泪水之源汇聚成了一股力量,莫名的悲伤,莫名的泪水在此时此刻开始……刚流下的泪水就被风给吹干了,单调的世界,单调的色彩,好像,世界在我眼里已经成了黑白,在我嘴里已经变得无味,在我鼻前已经无了香气!
冷清的人间,再也没有爱来温暖,再也没有体温去感染,更没有肉体去牺牲。只有我在“无人”的街道徘徊,看着已经没有直觉的人类,在……
白雪落下的时候,轻轻的,让人联想起甜甜的棉花糖,但——它不是,它永远是淡的,无暇的使人嫉妒。慢悠悠地飘在每块大地,然后蒸发着。总有几多雪花成了空气,与雪儿一起蒸发着。它们落在我的发丝上,随之融与发间,头发湿了。它们又落在唇间,轻轻的,柔柔的,仿佛让我尝尝它的味道。渐渐地,我全湿了,被雪儿们带了上去,和它们一样在世界飞旋,飞旋——
我在人间飞翔,但却没有人感到好奇,当你是蒸汽正在蒸发,只有我在角落里默默啜泣……
“滴答…滴答…”小雨正在下着。雨珠们撑着小伞正在广阔的空中无忧无虑地跳着,快活着。但——我却是那么的悲伤!雨点落在雪地靴上,靴子快湿了,溅起的雨滴蹦跳着。雨点跳在睫毛上,世界开始变得模糊,东西与东西之间开始混乱,颜色开始变了,突然,感觉世界离我好远——好远——我在呼唤~世界,完美的世界快回来吧!回来吧!
这一刻,我宁愿变成落叶一样骄傲,化成白雪一样纯洁,融成雨珠一样轻快,也不想再忍受无情的人间,煎熬着没有爱的世界,痛苦的追寻着属于我的快乐……
阳光,快点射进来吧!照耀吧!让那些人们快点醒悟,用你的光和热温暖他们吧!驱逐走阴冷的黑暗,赶走冷酷的动物吧!
阳光——你在哪?你在哪?你知道吗?我正在呼唤你呢!
对n年以后的幻想……竟会是这样~
但愿不会是那样——
但愿不是未来
我迷茫的盯着路边清一色的外星人,心里“咯噔”一下,莫非我穿越啦、
就在刚才,正在睡觉的我被一个不明飞碟给吸了进去,来到这个冰冰冷的地方。这里到处都是外星人,看着就挺毛骨悚然的了。我小心翼翼的走到一个机器人前,试探的戳了戳他的胳膊,唉呀妈呀,咋这么硬呢?莫非……真是外星人?“请问有什么需要帮助的吗?”一个温柔的女声响了起来。“哦,我问一下,这里是哪儿啊?”“地球啊!”她不可思议地望着我."那现在是什么时候?”“哦,现在是公元2915年。”“什么?”我大吃一惊,合着我穿越到了900年之后!我的天哪,这什么逻辑?
带着无数个问号,我来到了一所学校,走进一间教室,便坐了下来。不一会儿,老师进来了,呼~幸好是个人!看着同学们都打开了笔记本电脑,我也照猫画虎的打开了它。
“同学们,绿色是什么颜色?你们知道吗?”老师和颜悦色地说。同学们便开始交头接耳:“绿色?那是什么颜色?好看吗?”“不知道,没听说过,这老师的葫芦里到底卖的是什么药?”“绿色是树的颜色。”这下班里像炸开了锅:“树?那是什么?老师今天可真奇怪!”接下来,老师向我们展示了一组关于树的图片,同学们目瞪口呆,因为他们从来没见过这么漂亮的植物。
老师严肃的说:“同学们,这美丽的物种,早在300多年前已被祖先的破坏而濒临灭绝,现在的最后一棵树在我们的药王山上被尊称为”国宝“,国家每个月对这棵树的投资远大于生产1000个机器人那么大!”
同学们的怒火被激起来了,他们大声抗议着,但我却陷入了沉思。我低着头走出了教室,忽然间,脚下一个趔趄,我便眼前一黑……
再睁开眼我已回到了卧室,哦!原来是一场梦啊!但是我下定决心,让梦不要变成现实!但愿不是未来!我要在这里郑重的呼吁大家:“保护环境吧!让我们携起手来,让绿色这美丽的颜色永远长存!
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但愿人长久苏轼有一首诗叫做《水调歌头》,这首诗是他在中秋欢饮达旦,挥笔做出这首诗,以表示对弟弟苏辙的思念。这首词所表现的思想情感,本来甚为明显,苏轼因为政治处境的失意,以及和其弟苏辙的别离,中秋对月,不无抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中,旋即以超然达观的思想排除忧患,终于表现出对人间生活的热爱。思念?什么是思念?思念是感人的情怀,是珍藏于内心的甜蜜,是一种深沉的渴望。思念是心绪不宁时勾起的记忆中的点点滴滴,是满怀激情而无人倾诉时对月儿的喃喃低语,思念是焦虑的等待。思念是秋雨缠绵时屋檐洒落的滴答声,是春风乍起时湖面泛起的微波。思念是盛夏如火的骄阳,是寒冬寂寂的夜晚。在外的游子们,你们有曾想过父母对你的思念有多么深吗?你们有曾想过父母对你的爱有多重吗?如果想过,那你何不妨在中秋的晚上给父母打个电话,送上你深情的祝福呢?虽然父母知道你在外地忙,但你总不能连个电话都不打给父母吧!尤其是在中秋的夜晚,每家人都团聚在一起,一起欢笑,一起吃东西,但你却在外独自一人游荡时,请你不要伤心,去想想你的父母吧!他们把你养大,就是希望等自己老了,可以有一个依靠,你却在哪里?不要说你怎么怎么想念他们,那都是虚伪的话,如果你真是个有孝心的人,那就抽空去看看你的父母吧!任何的语言都抵不上一个拥抱。去吧!去看看你那两鬓斑白的父母吧!去看看他们身体可好;去看看他们生活可好;去看看他们有没有为你的离去而流泪。去吧!去看望你的父母吧!“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”当你远走他乡的时候,当你退休在家的时候,当你迁居别处的时候,请慢慢地回想与朋友相处、与同事相处、与邻里相处的日子;细细地品味朋友情、同事情、邻里情,还有那同学情、亲情、爱情、故乡情;深深地感受与人为善的和谐情趣吧。650字 四年级 应用文
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我不会……在别人的眼中,我是个什么都会的孩子,但人无完人,在某些事上我也会展现自己不会的一面。我不会 安慰人我不会指数:★★☆☆☆我不会安慰人不是吹,而是真的。有一回,我的好友桃受了委屈,趴在桌上哭起来。作为死党的我怎能不帮忙安慰?可是我却越帮越忙——“哭吧,哭吧,谁让你"费"啊?”此时桃变本加厉,哭得更厉害了。我又继续安慰:“如果你再费的话,以后不知道还会哭几次!”虽然我心里是想安慰人,但一到嘴里就变了。旁边的同学一直向我示意,让我别说了,但我还是继续说了下去。看来我不会安慰人的毛病害人害己啊!我不会 唱歌我不会指数:★★★☆☆我喜欢音乐,但却不会唱歌。唱也行,不过老跑调,而且跑得超级厉害。音乐课上,我展示自己的“天籁之音”——“嫌在鹿鞭的也术业(是看海的第一句,为了让大家明白我的音调,特用不一样的音调的字表示)……”同学们被我的超级跑调天籁之音震住了,过后爆发出经久不息的掌声,我也洋洋得意,因为我和原来比起唱得好多了。老师不解地跟着拍起巴掌来(新来的老师当然不解咯)。我不会 骑自行车我不会指数:★★★★★说这骑自行车啊,我就大伤脑筋。看着别人去学校都骑着自行车,潇洒的动作、敏捷的身手……再想想我,唉,简直是天壤之别!谁叫我不会骑!?其实我也学过,只不过我笨拙的身手加上胆子小,已做上去就摔下来,坐上去又摔下来,可怜我的屁股哟!于是,我放弃了。在现在这段不会骑自行车的时光里,只有在梦里骑咯!虽然我现在不会安慰人、不会唱歌、不会骑自行车,但是我坚信:在不久的将来我会骑上自行车的宝座,唱着歌,然后对着自行车练习安慰……朋友们,为了我的梦想,你们也给我加油吧!650字 六年级 写人
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下一个不会不会是我呢学校要举行古诗词背诵大赛,田老师说,认真准备,电脑抽取,全员参与。一听说要全员参与,我就紧张了,万一抽到我,如果不会背,那就丢脸加尴尬了,我可不要这样。每人发了一份资料,小学以来的75首古诗词。其实也不难,大部分是以前背过的,有些以前没背过或者陌生的,只好硬着头皮使劲背了。我在一天天紧张和担心的日子里度过,古诗词背诵大赛说来就来了。大赛分两个环节,先是各班推举5位代表参赛,背诵正确加10分,错误不加不减,我没资格入围5人代表团,没我的事。我班的5位代表很给力,全部顺利背过,轻松愉快中,第一环节节过去了。第二环节,电脑随机从全年级500人中抽取选手参赛,我称之为“大海捞针”。我暗想:我不会那么倒霉,一定抽不到我。6班的一个同学被抽中了,站到台上却背不出来,他自己无地自容,很多同学也把他看扁了。唉,日子不好过呀。接下来被抽中的轻松过关,背得那叫一个酣畅淋漓,我也想上去“装B”了,怎么不抽到我?我认识的谢佐龙又给我泼了瓢冷水,他被抽中上去了,却只能站在上面傻笑,台下的人纷纷嘲笑他。如果换成是我,我都想自杀了,幸运女神始终眷顾着我,我才不怕呢!为了活跃气氛,朱老师和一个女老师上去唱起了《小酒窝》,我旁边人说朱老师晚上回家要被老婆修理了。朱老师下来经过我们班时,我们大喊:“老朱,峰哥。”后面的人竟说我们神经病,不理他们。后来抽到了我们班好几个同学,他们真行,一个个化险为夷,都加了10分。下一个会不会是我呢?我老是担心这个问题,直到结束,“刘斌”的大名还是没能抽出来。我成了古诗词背诵大赛上幸运儿。650字 五年级
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