未来我是科学家
2040年,我已经是一个伟大的发明家了,每个人都用我的发明品。就比如说:基因转变器。基因转变器是我最伟大的发明。这个机器可以让你长出翅膀,飞上那蓝蓝的天。可以让你长出鱼鳍,在海底呼吸和游泳。如果你要够了的话就可以以其机器把你变回原来以前的样子。怎么样,厉害吧!
我不止发明了这个,我还发明了隐身衣。怎么,你一定很惊奇吧!如果你是拍照片的,可以让你拍得事物不会察觉,就能拍到最生动的画面。你问我如果有小偷怎么办?不会的,小偷怎么逃得过我电子眼的搜索呢?只要小偷一出没设有电子眼的地方,就会立刻被发现,露出原形。接着就会有一个警察机器人去抓小偷了。什么,你问我一个机器人打得过小偷吗?不用担心,这个机器人就是我要介绍的发明品了:
我的机器人可是一个厉害的角色呢。它刀枪不入,而且还附有激光剑。虽说是剑,可这剑可没有杀伤力,但是可以让小偷晕倒,再发射大网。哈哈!小偷再厉害也逃不出网了。而且,警察机器人的激光剑可以穿过一切遮挡物把你麻晕的。所以无论你穿的是盔甲还是防弹衣,都逃不过警察机器人的激光剑的。而且我的机器人还有读心术功能,小偷是逃不过有警察机器人守卫的地方的。怎样,我的机器人很强吧!
我的发明还有许多,有;即拍即放的录影机、制作自己城市的机器、自制的宠物蛋、实物显形机、飞毯……还有很多很多的神奇工具。这些都是我发明的,我要发明更多更好玩的神奇工具,为这个世界做贡献!
东山实验小学六年级:卢晴阳
石榴红处
自从和爸妈搬到河口后,我就很少回老屋。在电话里听奶奶说,院子里的石榴树不知怎么的,自从我们搬走后,生长得愈发旺盛。奶奶拿它没法儿,只好找木匠把它伐了,现在仅剩一个木桩了。
或许是太挂念石榴树,听到这个消息后我心头一痛,赶忙跑回老屋去。望着残存的木桩旁钻出的杂草,翻倒的石榴树上依旧挂着的几个石榴,我的眼睛湿润了。
小时候,爸妈工作忙,把我交给爷爷奶奶。整个小学阶段我几乎是在爷爷奶奶家度过的,我童年时期的“小伙伴”,就是院子里那棵枝繁叶茂的石榴树。
春天,石榴树吐满了新生的嫩芽,绿油油的,惹人怜爱。爷爷把这棵石榴树视若珍宝,为了防止我摘石榴芽,在它的旁边围上了篱笆。如果我偷偷地摘下几个芽儿把玩,被爷爷看见了,他就干咳几声,我便不敢再犯。每天中午吃完饭,爷爷总是喜欢在石榴树下教我写字,他常说练字可以磨炼一个人的意志。当时的我似懂非懂。
爷爷不但教我练字,还指导我的作业。我的数学并不好,一遇到难题我总会撂下作业本发牢骚。但是爷爷总是耐心地指导我做题的技巧和方法。爷爷说,做什么事要有耐心,不能急躁。
渐渐地,石榴树上开满了花,石榴花像燃烧的生命,喷洒出温暖而灿烂的火焰,它的每一片花瓣都生机盎然。爷爷并不喜欢活动,唯一的活动也只是在石榴树下乘凉。我总喜欢黏着爷爷,听他讲关于花的故事。到了石榴成熟的季节,爷爷总是将新鲜的石榴摘下,看着手中硕大饱满的石榴,我的内心充满了温暖。爷爷总喜欢剥石榴籽给我吃,说吃石榴能宽容大度。晶莹剔透的石榴籽中夹着火红的赤色,犹如落入凡尘的仙子,不食人间烟火。入口,化出甘甜的汁水,清甜、鲜爽,带着淡淡的香味。
入冬之后,石榴树枯黄的叶子落入泥土,只剩下干枯的树杈。寒风呼啸,爷爷怕石榴树冷,买来棉布包裹在石榴树下。我站在一旁,看着爷爷有力的双手在石榴树下摆弄着,将石榴树包裹得严严实实。这时,漫天的白雪纷纷扬扬地飘落,蓬松的雪精灵停留在树杈上,给单调的石榴树增添了几分妖娆的姿色……
石榴红处,花开依旧。石榴树的美丽虽然逝去,但那一份爱已在我的心中扎下了根。夕阳西下,动情的红色照耀在那棵石榴树桩上,呈现出一份爱的记忆。
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我的未来是科学家现在是2030年,中国的科技突飞猛进,在众国家中能笑傲群雄,我们的祖国越来越繁荣富强,众科学家齐心协力,创造出了无数历史性的高科技产品,在科学界上添了一朵朵锦花。我发明的产品也不可计数,下面我就来列举几项吧!第一件“万能座椅”,它的用处可大着呢!这款产品对于老年人是再适合不过的了。首先,它可以根据气候变换而自动调节椅垫的温度,柔软舒适。两旁的檀木扶手上都分别有按钮,能够通过语音告诉你时间、日期,甚至能作为备忘录或小闹钟,提醒您该做什么;还可以为你提供一些服务,比如你想喝咖啡,说一声它就会从扶手顶端伸出一张迷你小桌子,然后还能自动清理。最吸引人的还是它能够根据你的需要改变椅子的种类,无论是轮椅摇椅吧台椅办公椅沙发椅,甚至于儿时的木马玩具,你只要按下按钮,就能过足了瘾。还有“超能大脑设计师”,这个产品可以说是建筑学家的福星了,只要将仪器的连接线上的小圆钮贴在太阳穴处,仪器的显示屏上就会缓缓地、如同魔法般地生出大脑中设计构思的基础图。这项发明为建筑界做出了巨大的贡献,这可是我最得意、最骄傲的发明之一呢!我也因为这项发明而获得了诺贝尔奖。我还发明了“背肩式雨伞”、“全能型服务机器人”、“隐身斗篷”、“超能背包”、“多功能太阳帽”、“极限饮料”……忽然,一阵闹钟声将我吵醒。原来这是一场梦!我暗下决心,一定要好好学习,因为我知道没有行动一切美梦都成了泡影。在明亮的灯盏需要火把来电;再优美的曲调需要人唱才能扣人心弦;再美好的梦想只有付诸于行动才可能实现!我坚信:我的未来不是梦!吉林长春二道区花园小学六年级:谢林宵600字 六年级 状物
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我是科学家2026年,我已经是30岁的大人了。由于我从小喜欢古代的故事,而古代又有许多未解之迷,于是我决定发明“时空穿梭器”。首先,我要阅读资料。当我在读爱因斯坦的《相对论》时,发现上面写着:“当汽车的速度超越光速时,时间就可能倒退。”于是,我决定按这个方法去做。2028年,我和我的助手朱南松将我们自己研制的加速器安装在我的“奔驰”车上,再在加速器里放入了许多高能粒子,世界上第一辆时空穿梭器就做成了。我和朱南松用直升机把时空穿梭器抬到撒哈拉大沙漠里准备做实验。我坐在驾驶席上,朱南松把时空穿梭器检查好后坐在副驾驶席上,就准备出发了。20,25,28,29,30!已经达到光速每秒30万公里了!35,40,50!已经达到每秒50万公里了!突然我俩眼前一片模糊,我们晕倒了。。。。。。等我们醒来,我发现我们着落在绿阴阴的草坪上,在我们前面有一头约有20米高的怪物,那是马门溪龙。我一看时间,才发现我们到了公元前1。5亿年,那是恐龙灭绝的时间。突然一颗彗星在离我们100公里的地方着陆,引起了火山爆发,当岩浆快落到穿梭器上时,我们驾驶它回到了现在。我们把这个发现给联合国秘书长邓凯华汇报了,他让我和朱南松成了2029年诺贝尔物理奖的获得者。英国皇家协会还请我们做了会员,而我还做了会长。我把这种时空穿梭器申请了专利,让它流入社会,让更多的人能买到。这所有的一切让我想起了当年“李宁”公司的一句名言“一切皆有可能”。550字 六年级 叙事
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未来的科学家今天的作文课上,王老师对我们说:我有一个魔镜,它能让你看到一位独一无二的、最有魅力的、未来的科学家,未来的科学家作文。我听了,觉得很好奇,想:老师的魔镜是从哪来的?魔镜又是什么样的?科学家又是什么样子的?魔镜是怎样预测出未来的科学家是谁……这一个个问题困扰着我,把我弄得头昏眼花。突然,老师说了话:谁想第一个看?我们大家都举起手来,最后老师还是叫了刘唱一。刘唱一兴冲冲地走上讲台,看了起来。看着,看着她笑了,老师问她:看见了吗?看见了她笑着回答到,又笑着跑了回去。我更好奇了,想:科学家对她说了些什么,使她笑得那么开心呀?之后老师又让我们一个个地上前去看,去看看未来的科学家长得什么样?好不容易该我看了,我快步走上前去,看了起来,忽然发现镜子里有一个大眼睛,小嘴巴的小孩。哦,原来未来的科学家就是我呀。我乐了,原来老师是要通过魔镜来给我们在心里树立一个好好学习的信心和自信呀!同时,我明白了一个道理:一个人,从小就要努力学习,长大了才能成为未来的科学家!所以从现在起我就要好好学习,长大以后,做一个科学家。叮铃铃,上课了,林老师迈着轻快的步子走进了教室,神秘地说:我带来了一件礼物给大家。同学们都在猜想会是什么呢?是未来科学家的照片。同学们议论纷纷,有的说是爱迪生转世,有的说是老师有特异功能,能看见未来的科学家。大多数的同学都在观望。老师说让几个同学上台看看到底是谁。为了增加神秘感,老师还特意用报纸挡着。一个女同学被老师叫了上去,她看了看,老师问:这位科学家漂不漂亮啊?她没有回答,只是会心一笑,中学生作文《未来的科学家作文》。第二个同学又上去了,他看了看,看得他目瞪口呆。接着又有好几个同学上去了,他们看了之后,有的是哭笑不得,有的摸摸脑袋,若有所思。到底是个什么样的神秘礼物呢?那张照片上又是个什么人呢?同学们又议论开来,有的说是一段文字,有的说是一面镜子等等。最后老师决定将这个礼物公布于众,我们都紧盯着那张报纸,老师拿开报纸,哈哈,原来是一面镜子呀!哦,原来未来的科学家就是我们自己啊!老师语重心长地说:只要你们现在奋力学习,就一定会成为未来的科学家的。对呀,世界上那些科学家不都是靠自己的辛勤劳动才获得成功的吗?叮铃铃上课了,老师笑眯眯地走进来,神秘地说:今天我们来看未来科学家的照片,好吗?咦?沈老师的葫芦里卖的什么药,一个小小的盒子怎能装下那么多的科学家?真是笑话!虽然半信半疑,但我们还是一个劲儿喊:好!沈老师先给我们讲了看照片的注意点,便打开了盒子让我们看。有趣的是同学们总是好奇地走上台,一会儿又捂着嘴笑嘻嘻地走下来。想问问到底看到了什么,可他们都大摇其头,不肯透露。我想,看照片有什么好笑的,莫非是照片里的科学家把奶油弄得一头都是,把果汁洒得衣服上湿漉漉的?终于轮到我来揭开谜底了。我迫不及待地抢上去,俯下身子,低头往盒子里一看。什么呀!分明是一面方方正正的镜子,哪有什么照片?老师该不会在开玩笑吧?我又左看右看,上看下看,横着头看,侧着头看,瞪大眼睛看,眯着眼睛看。目光在盒子的四处仔细搜查过了,但除了镜子外,一无所获。老师一本正经地问我:看到了吗?我皱着眉头,挠挠脑门,茫然地回答道:没!老师听了忍俊不禁:再动动脑筋!我又看看镜子,里面的小朋友头发短短的,眼睛炯炯有神,门牙旁的两颗牙齿还漏气了。这是我呀,我是小学生,不是什么科学家呀!哦—我明白了,心里一亮,原来老师想让我们好好学习,天天向上,成为真正的科学家。我从迷惑中清醒过来,心领神会地跑回了位置。接下来轮到机灵鬼张健了。他匆匆忙忙地跑上台看了又看,灵机一动,眼睛一转,便明白了其中的奥妙,咧开大嘴哈哈哈哈地跑了下来。同学们依次都看完了。老师盖上了盒子说:你们看到了吗?我们齐声回答:看到了!只要你们好好学习,就能成为科学家的。1200字以上 六年级 叙事
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假如我是科学家假如我是科学家,我会制造一台多功能汽车。它不用驾驶,是靠电脑控制的,只要你对汽车里的电脑说出你要到什么地方,它就会把你送去。汽车里还有一个按摩器,你可以坐在汽车上,一边享受,一边看报纸;假如我是科学家,我会发明一台多屏幕电视机。因为有些家庭常常会争电视看,有的要看动画片,有的要看连续剧……我这发明就是专为这样的家庭设计的。有的人可能会问:“这么多节目一定会有很多声音混合起来,那不是听不清楚吗?”关于这个问题,你们不用担心,电视机配有专用耳机,只要把耳机插进专用电视屏里,你就只会听到一台电视机的声音而听不到别的电视机的声音;假如我是科学家,我还会发明一块智能写字板。那个写字板不需要写字,只要对着写字板说你想写的东西,它就会显示出你想写的东西。那怎样才能抹掉呢?只要你对写字板说你想抹掉的东西,它就会把你想抹的东西抹干净……“砰”!一阵风吹来,把窗户吹得震天响。我突然从梦中醒来,回想起刚才的梦,立刻把它写了下来……350字 六年级 抒情散文
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