最后的一节课
今天,就是最后一节作文课,真舍不得老师和同学们。
我们一起写过这么多的作文,一起经历这么多的事情,是多么值得留恋呀!老师教我们做过前代,彩虹瓶子,我都非常喜欢,老师每次不管是做手工还是教我们写作文,都讲得非常仔细。
每次作文哪里写得语句不通顺,错别字、用词不恰当,老师都会在作文本写上,在评语中可以体现老师的认真。作业我每次都有写,可有一两个同学总是不写,但他们有时候也很认真。
我们每写下一篇作文,都记录着我们美好的记忆。不会写的字,有时候同学也会告诉我们,不会写作文时姐姐也会稍微地告诉我,虽然同学们都说我们写作文很快又很好,但我们也是有经历过风雨的,老师给我们的资料里有句话:不经历风雨,怎么能见到彩虹?不是所有人都能随随便便就成功的。
最后一节课,我们要珍惜。老师在最宝贵的一节课里,给我们讲解作文哪里需要修改,并且非常认真。我们就要对老师的辛苦负责,有好的作文来回报老师平时的教导。
老师、同学们,我不知道下学期会不会来了,希望下次还能见面,真舍不得你们啊!在15节课中,我收获了很多,学会了很多知识,希望下学期我的作文会更好!
假如我有一只神笔_400字
假如我有一只神笔,我就会把地球画的美好。树叶落在草地上,会成为小草的肥料,垃圾落在草地上,小草会枯萎,我会用我的神笔把落在草地上的垃圾变成落叶,让小草长的肥肥壮壮,保护环境。
假如我有一只神笔,我就会把垃圾画成资源。垃圾,往往是破坏地球的罪魁祸首,我们必须保护地球,把垃圾变成对地球有益的资源。
假如我有一只神笔,我会把地球的一部分画为森林。这样的话,沙尘暴,洪水,泥石流等自然灾害就不会那么严重,被残害的生灵不会有很多。
假如我有一只神笔,我会把海滩上的沙子画多一点,因为现在人们把沙滩上的沙子都用来建筑。使多数的海滩都变成垃圾场。有些因为沙子过少,使海水涌上岸,容易造成海啸。
假如我有一只神笔,我就会把喝水画成更加清澈,使鱼儿们能够在这清澈的河水里更加舒适的生活。
假如我有一只神笔,我就会画一些保护环境,从我做起的告示牌。来教导人们不要因为追求新事物而过度生产机器,使可再生资源不可再生。
假如我有一只神笔,我会把地球画的更加美好!
初一:黄玮婷
作文网专稿 未经允许不得转载
相关推荐
-
最后一节课清晨天还未亮,而我已经不得不起床了,上课时间已经到了!当我洗漱的时候就听见有人说今天早上的第一节课不上,我刚刚开始的时候就以为这些是谣言,因为拿起手机看看消息,发现根本就没有任何的消息显示出来这条信息,而现在距离上课已经只有十分钟了,我就准备出发上课了!不过宿舍里的第一个人早就已经出门上课去了,而我们也才刚刚出门,不过在这个时候就听见班长在吼道:“不用上课了!”而刚刚准备上课的我们就立即回来了!有人说我们可以去上自习,这也是一个好办法,可是却没有人实行,按照其他人的说法,早上起来没有上自习课的感觉,因此我们在这个时候就再一次躺在床上了!不过已经出发的那个人还没有回来,估计是因为他还不知道消息,最主要这个人的手机没有拿,这是失误啊!我觉得这已经是这门课程的最后一节课了,我们需要学习的已经结束了,上一次就是半节课的自习,因此没有差错这一次一样,所以我估计老师才会如此这般吧!350字 四年级 叙事
-
最后一节课今天下午最后一节课是语文课,谁先写完作业就可以看课外书。我从来写作业非常快,眨眼功夫就写完了。我看到有的同学已经从图书柜里拿出书来看了,我也赶紧从里面挑了一本《十万个为什么》。我翻开书,里面都是关于武器的知识。哇,可真不少,有大炮、坦克、防空车、潜水艇,还有电磁炮,都非常厉害、强大。我最喜欢幻影坦克了,它的特点有两个,一个是可以迷惑人,坦克可以变成一棵粗壮的树,当人们不注意它的时候,它可以攻击;二是它的威力非常大,可以把人烧成灰烬。当然它也有缺点,就是很怕辐射。这一节课太有意思了,我通过读课外书认识了许多没有见过的武器。250字 四年级 叙事
-
一节课今天上语文课,我们上第14课——1.老师点同学读课题:“谢心格.”没叫我.2.老师点同学说那个字该重读:“陈斌.”又没叫我.3.老师点同学说作者是以第几人称写的:“缪莹.”也没叫我.4.老师点同学概括主要内容:“陈倩怡.”还没叫我(我有些恼火).这时,没同学举手,老师对我视而不见,几分钟过去了,老师才点同学.我勃然大怒——干脆不举手了!!!!!还弄得我手都痛了!!!!!我心想:有这样的老师么?!150字 四年级 状物
-
一节课这一节课就在这个星期五下午的最后一节课!我和同桌在玩游戏,坏同学“罗桥茄”给我和同桌一人一把小口香糖,我的馋虫出来了,直接放进了嘴里。我嚼,我嚼,我在嚼。我一边批改作业一边嚼,我嚼,我嚼,我在嚼。改完作业后,我继续嚼,我嚼的可起劲儿了,结果,再嚼最后一口时,我猛一嚼。我忽然感到一股巨疼…咬到舌头啦!疼死我了,我让旁边的同学看看出血了没,她一碰,啊!一手血!坏了,坏了,我猛然间,眼泪一涌而出,那个疼啊…我模模糊糊的回到座位上,只见同桌左看看我,又看看我。猛然一大吼:“小溶溶的舌头破啦!”话还没说完,已经有一群人赶到我的座位上了,他们问:“没事吧?”李楠还给我水,让我漱口,还有人给我纸,让我擦。我觉得这是最幸福的时候了。“铃铃铃”上课了,同学们争先恐后的告诉老师我的舌头破了,老师一看,紧张的问:“漱口了吗”同学们又七嘴八舌地说:“漱了,漱了。”老师仿佛一块大石头落地,轻松了许多。开始读作文了,我怎么了读不下去,舔了舔被咬肿的伤疤,抹了抹眼角的泪,心里不时浮现同学们一句句关心的问我的情景。四年级:露露公主400字 四年级 叙事
-
最后一课读后感曾经,我以为,在我们的小小世界中,每个人都有自私的一面,都会以自我为中心,但是当我学了《最后一课》后,就觉得这种想法是多么愚蠢啊。做父母的要关心孩子的学习,不要为了赚钱,而耽误了孩子的学习;做老师的也要关心、教育好学生,因为这些孩子们中说不定就有“救世主”呢!可恶的德国军队,为什么你们的野心要这么大?为什么你们不会安分地守护好自己的国家呢?为什么你们要这么残忍的对待别人?为什么?你们可否为法国人民想过?国家被人侵略,被人占领会令法国人生不如死!可是为了自己的国家,他们不能死,他们要好好地活着!如果他们死了,法国将不复存在!家长、老师、,最重要的是孩子们,你们醒醒吧,不要失去了才懂得珍惜,我相信,只要你们努力,尽管国家被占领了,但是骨子里还是法国!可是回头想一想,我还真是没有资格说这些话,我自己都没有以身作则,贪玩得很啊!因为我实在没有什么愁的,衣食住行全靠父母,但是仔细想一想又有一点后悔,因为:少壮不努力,老大徒伤悲!350字 四年级 读后感
-
最后一堂课今天是最后一堂作文课了,老师先给我们讲了两篇文言文。可能因为是最后一堂课,大家都会有一些不舍,所以这两篇文言文,大家都听得格外认真,也都积极踊跃地回答问题,连平时最爱闹的同学也都安静了下来。接下来,我们开始写作文了,教室里静悄悄的,所有人都在认认真真地写,以前喧闹的教室现在变得异常安静,有的同学还在下面偷偷地擦眼泪。老师,记得以前上课您经常会带着我们玩一玩游戏,然后让我们把这个游戏写得生动有趣。还会带着我们背唐诗宋词和文学常识,您说这都是为了提高我们的文学素养,为以后的学习打好基础。老师,我来作文班的时间并不长,但是您教我们的这段时间,我感到很快乐,可是快乐的时间总是短暂的,在这最后一堂课,我多么希望时间能慢点儿走,做好永远停在这里。人们常说“一日为师,终身为父”,我们在这里不仅收获了知识,还懂得了很多做人的道理,因为讲作文时您总会给我们拓展知识,让我们明白了生活与作文是密切相关的。有时您还会给我们讲一些有趣的新闻,让我们开拓视野,增长许多课外知识,这都为我们的写作增加了许多的素材。老师,等这节课结束,我们就要说再见了,但这段美好的时光,我会永远地记在心里。450字 五年级
-
最后一堂课!在今天下午3点半的时候!我的小学生活彻底的结束了!今天是我们补习班最后的一节课,原先爱闹的同学乖乖的坐在自己的座位上,全班同学个个显得无精打采。因为这又是我们的一个分别。使我们的心情低落到了极点!上课好一会程老师带着哭腔说:“同学们你们的小学生活还有一个多的时间,就结束了。”程老师又唉了一声说道”我们的师生情也将结束了。以前我是有点过分的要求你们,因为我好些同学还挨家长的打骂,但是请你们原谅我!我也是为你们好啊!不要怪老师好吗?”听完老师这几句话。有的同学哭了。有的同学沉默了!我和几个最要好的朋友互相看了好长时间,但是一句话也不说。此时此刻教室里鸦雀无声!我知道这是为什么?因为他们的心情和我的心情一样!一个半小时的时间很快过去了!程老师说:同学们我祝你们学习蒸蒸日上!我们都望着老师!老师说完这句话!便飞快的的跑出去了!我们在教室里坐了很长时间。似乎每个都不想离去。王萍望了全班同学一眼哭着跑了!同学们陆续都哭着跑回家了!我和朋友进行了最后一次握手也带着沉重的心情回家了!哎!回到我想:如果我在能回到小学生活该都好啊!可是它彻底结束了!450字 六年级 叙事
-
最后一课改写今天是我为孩子们上的最后一堂课了,小弗郎士又迟到了,大概他还不知道这件事吧?要是他知道后也会后悔伤心的,有谁失去了自己的国家,失去了学习母语的机会会不难过呢?就让他回到座位上好好地用心地去学习法语吧。看到最后排那些镇上的人们,我更是揪心地痛,心情无比沉重。一想到即将失去的天地,便有一种想哭的冲动,但是我要振作起来,号召人们一起来爱护保卫我们的家园。我开始给同学们讲法语课了。今天的课堂分外安静,同学们也都很专注,我又给他们灌输了一些爱国思想。法语课完了,同学们又上习字课,说实话,我从来没有象今天这样耐心讲解过。我坐在椅子上,这四十年来点点滴滴的记忆在我脑海中滑过,那些可爱的学生们,每天朝夕相处的讲台,伴随我走过教学生涯的这小教室里,一切一切都带给了我太多美好的回忆,而如今,却要消失而去,我恨不得把这里所有的都带走,但能带走的只有悲伤。没关系,我要奋起,我要乐观,我要进行到底,我又上了一堂历史课。“咚咚……”钟声连续敲了十二下,空气凝固了,眼神定住了,我们真的要跟这节课说再见了。我站了起来,有一种说不出的留恋,表达不出的情感。就在这一瞬间,我转身写下了两个大字:“法兰西万岁”,我希望同学们永远爱自己的祖国,爱自己的母语。我坚信,法兰西万岁!450字 初一 应用文
-
《最后一课》读后感读完了《最后一课》这篇课文后,我的心灵受到了极大的震撼,也深深地体会到了其中的爱国情。这篇课文主要写了在普法战争中,受侵略的阿尔萨斯地区被迫教德语。写的是韩麦尔先生所交的最后一节法语课。通过写小弗朗士在最后一节法语课的见闻和体验,表达了法国人民热爱祖国和憎恨侵略者的情感。小弗朗士他的国家在遭遇了苦难后,他们是多么的悲伤,多么的痛苦。他们在国家和平时,不认真学习,总是想着“算了吧,时间有的是,明天再学也不迟。”知道他们的国家被侵略后,才知道去懊悔。顺应了这句话:失去了,才懂得珍惜。遇难后才知道去懊悔,为什么不在平时好好地努力呢?这篇课文使我想起了在抗日战争时期的人民,在被日寇侵略后,才懂得要团结在一起,才能将日寇赶出去。故事的主人公,就如同现在的我们一样,在平时肆无忌惮地玩耍,到最后了才拼命努力。所以我们应该在平时就应该好好努力学习。我觉得母语对于一个国家、一个民族来说,是一个不可分割的部分,是文明传承的载体。如果母语没学好,人们无法沟通,那么国家的统一和民族的团结将不复存在。所以我们在平时应热爱祖国语言,将其学好。热爱自己的祖国,发奋学习,不断上进。不要到最后才懂得珍惜。450字 初二 读后感
-
一节快乐课今天是星期四,有两节作文课,不知道老师会让我们写什么样的作文呀?我也就是纤维同志正坐在凳子上晃悠晃悠的想,“纤维大作家,又在想什么哩?”迎面串出一张脸,“你怎么知道我在想东西呀?还有,别没事有事地老吓我。”我被这突如其来的脸吓了一下后,恢复了镇定,“嘿嘿,你想东西的时候像那个著名雕像-思考者啊。”可乐嬉皮笑脸的说,“操,你欠揍吧,我怎么会像那个家伙。”我握紧拳头狠狠地说,“哈哈哈哈哈哈哈,团长发飙了,大家快来看呀。”可乐说完“啪哒”一声跳下椅子跑了,一听可乐喊,SOS团是成员们全都回过头来看抓狂的我,可怜的我尴尬的不知所以,真是不明白,为什么可乐在我面前就是个人来疯,在木琴面前却是个乖乖女呢?忽然,上课铃响了,嘿嘿,真是天助我也,可乐你完了。可乐刚战战兢兢的坐在位置上,我们那亲亲的夏老师就来了,我狐疑了,我纳闷了,以往夏老师都是很迟才来的,怎么今天···今天的夏老师一反常态地呵呵一笑,看得我起鸡皮疙瘩,干吗呀,神神秘秘的,恐怖,我脑筋混乱的想···450字 六年级 书信
-
1.0