狼的“智慧”是人给的500字

狼的“智慧”是人给的

500字 初一 抒情散文

狼似乎智力非凡——从《母狼的智慧》似乎可以得到印证。

然而,我似乎对现实中的狼的“智慧”感受不足。因为,大自然中野性非凡的狼,我自未见过,动物园中是有狼,可那是笼中之物,看样子,“七分破败,三分杀机”,就是没有一分智慧的影子。

话说回来,如果狼真有《聊斋》中的智慧,它还会被人关在动物园里吗?就算不幸被捕,“越狱”也不成问题吧?

各工具书上对狼的解释有同有异,但存在一个共同点:狼本性凶残,仅此而已。但在文学作品中呢?作家们给狼的属性里,加入了狡猾和智慧的元素,致使我们在小说、寓言中读到的狼,懂得欺上瞒下,懂得前后夹击,懂得迂回包抄,读起来不像是在读狼,像是在读曹孟德或是刘备一类的人物。可问题是,狼真有这么多智慧吗?

当然,狼也是相当机警,有些谋略的。但问题是,它们并没有上升到“智慧”这一高度。像东郭先生和狼这一故事,在现实生活中可能存在吗?显然是否定的。这里的“否定”,不仅指东郭这种行径,更是指狼与东郭“默契”的配合。狼真会如此睿智吗?非也!

作家们关于狼的创作,必然是有纯文学的成分在其中的,描写的许多东西放在现实中,走不通也不足为奇。因为,文学实际与生活的真实是有区别的。至于“狼的智慧”,不也是如此吗?

所以,“狼的智慧”并非实存,不过是书中的,人给的罢了。

当然,我说这些,并不是否定这些描写狼的作品的文学价值和积极寓意,只是对文学作品中狼的智慧的一点我见而已。

指导老师:黄萍

江头村

200字 四年级 记叙文

今天是中秋节,大家一起去家乡江头村过中秋节。我经过山山水水,终于到了江头村。

中午,我说:“我能吃下一盘的虾。”我说的是真的。

下午,我们吃完饭,我就和爸爸妈妈去回老家。老家对面有一片竹林,竹林下面有一个湖。湖中央有美丽的倒影。我又和爸爸妈妈去一条小溪。小溪里有鹅卵石。

爸爸教我做喇叭。做喇叭要竹根和竹叶,先把竹根的一头削斜,然后,竹叶插入竹根。记住:有缝隙的竹根才能插。最后,就做好了。

这并不引人注目的小喇叭,却给了我不少快乐!

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