闪光的一刻
依稀记得站在领奖台上的一天,我还在望望天空,呼吸着新鲜的空气,感觉出阳光的明媚,泥土的芳香。感叹时间的流逝,问自己还能站在领奖台上几次呢?
现在到了初三,我没有什么压力,学习也像漂流瓶一样,不知何去何从,迷失了方向。半个学期过去了,我还记得那闪光的一刻依然梦幻。初二下半学期时,发生了太多的事,那时的我特别开心,身上比现在还有用不完的动力,于是我开始变得更加的努力,甚至在他们玩的时间还去解一道英语题,我的英语也不真好,达不到我的目标,没放弃。同桌给了我最大的鼓励。回想起那时的我比现在好的太多了!
这次的考试我是用心去做了,但差强人意,难道我还会被他们挤下山崖?拿着绳子向上爬嘛?这是个未知数,因此我在座子上贴了目标,因为我希望我不后悔。
金无足赤,人无完人,那么我怎样才能完善自我呢?别忘了我们不是为了某些人奋斗而是为了自己,因此,首先抱有目标为之奋斗。鲁迅说的世上本没有路,走的人多了,也变成了路。反思,也是关键,但是真正反思出什么的人太少了,那会是到头虚来一场空。更如何才能“爱拼才会赢”?明年我相信我会让那闪亮的一刻保持在中考上,没什么不可以。
有双美丽的翅膀,驾驭着他去摘得天上的星星,并让它闪烁出永恒的光芒吗?那就让我们奋斗吧!珍惜着人生闪亮的一刻!
有趣的语文课
我的语文老师,一双有神并会说话的眼睛,高高的鼻梁,还有一张能说会道的嘴巴。但最让人喜欢的地方是:讲课十分有趣。
“一天,词语王国来了一位漂亮的新老师,听说他要在大礼堂给大家一种新的表达技巧——修辞。”老师生动的讲着,我们也听的津津有味,词语王国的成员们可兴奋了,他们都赶来城里的大礼堂,争着学新知识。”老师边在黑板上写着什么,边说“这位聪明的老师在讲课之前,给成员们写了三个谜语,我们也来猜一猜吧。”
显然这以故事开始与众不同的上课方式,引起了我们全班的兴趣。班上立即炸开了锅,大家纷纷讨论起来。这三个谜语是:一家分两院,两院子孙多,多的倒比少的少,少的倒比多的多。四面四堵墙,当中一横梁,一宅分两院,关猪不关羊。一院隔成两边,五男二女分两家,两家打得乱纷纷,打的清明才罢。
这三个有趣的谜语在讨论中很快被猜了出来,大家七嘴八舌地说出了答案——算盘。老师满意的笑了笑,然后开始正式上课了。
老师又说“大家猜得很正确,可是你们注意到了吗,这三个谜语中还隐藏着不少有趣的技巧呢!大家看,三个谜语是不是都把长方形的算盘比作了院子呢?第一和第三个谜语,把众多的算珠比作‘子孙’和‘五男儿女’,这都是运用了比喻的表达手法。而第二个谜语,‘关猪不关羊’一句中‘猪’和算珠的‘珠’同音,第三个谜语里,‘打到清明才罢’的‘清明’一词,既可以指出‘清明节’,也可以指出‘清楚明白’,这两句都是用了双关的表达方法,前一句是谐音双关,后一句是语义双关。这些表达手法的运用增加了谜语的难度,也使句子更加有趣·更形象。其实,这就是我们今天要学习的表达技巧——修辞。不论‘比喻’‘谐音双关’还是‘语义双关’,都是修辞的一种,在句子中运用他们,可以让我们作文中的句子更加闪亮,你们要表达的意思也会更生动、更传神。”
听到这里,同学们全入迷了。每人都深深的记住了修辞。我的语文课老师讲课有趣吧!
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