日子是什么
200字
六年级
散文
日子是什么？是一种幸福的归宿，是人在前进道路上的信念，也是我心里永久的期待，日子就像青梅，酸涩中也有丝丝甜味，不过，有时日子也像红枣，母亲从树上打下一颗，兴致未尽就早已吃光。美好的日子如此可贵，日子就这样在我们的身边一个一个的悄悄溜走了，我叫她也不应，我追她也不跑，可是我却在这日子里一天天的长大了，回头看到了好多日子，向前看还有更多值得我期待，我要珍惜日子和她一起长大，我爱我的日子。
黑龙江齐齐哈尔讷河市实验学校六年二班六年级:李芳一
饼干奇遇记
500字
六年级
记叙文
我是一块被人遗弃的草莓饼干，独自躺在花园的草地上，正准备舒舒服服地睡一觉。
突然，我身体痒痒的，原来是一只小蚂蚁用触须在我身上左嗅右嗅，我急了，心想，他会吃掉我的，怎么办？但是，他并没有吃我，而是回他的洞穴去了。我心里的一块大石头落了下来，可是他为什么要回去呢？可能是因为我太大，也可能因为我的草莓味夹心，它不喜欢吃才走的。我正想着，看见这只蚂蚁用触须发出特殊信号，不一会，二十多只“搬运工”排着长队，从洞里出来，他们把我围成一圈，齐心协力地把我这座“山”抬起，朝洞穴走去。“咚”，是什么敲了我的头一下，原来是洞穴的门呀！我太宽，根本进不去几毫米的洞口，我正高兴着，他们却开始啃我，把我咬成小饼干渣，然后往洞里拖，他们来来往往地搬运着，为了他们的家人能吃饱肚子辛勤忙碌着，这种爱的力量驱使他们任劳任怨地工作，我为他们的这种精神所感动。
我的一部分被抬上一片树叶做的小车，送给蚁后品尝。蚁后身体庞大，她是蚂蚁王国的总指挥，也是穴内所有蚂蚁的妈妈，小蚂蚁们自然要照顾好她啰。我的另一部分被送往仓库。在路上，我看到一些工蚁在搬运食物，一些在修筑房子，一些在喂养蚂蚁宝宝。还有一些身体结强壮的兵蚁在操练，他们是负责保卫家园，与外敌作战的。
蚂蚁的生活多姿多彩，蚂蚁小小的脑袋里究竟装着多少智慧？他们团结一心，相互帮助，不怕困难，勤劳勇敢，他们的这些精神是值得所有人学习的。
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相似题目
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日子是什么日子是一种幸福的归宿，是人在前进道路上的信念，也是我心里永久的期待，日子就像青梅，酸涩中也有丝丝甜味，不过，有时日子也像红枣，母亲从树上打下一颗，兴致未尽就早已吃光。美好的日子如此可贵，日子就这样在我们的身边一个一个的悄悄溜走了，我叫她也不应，我追她也不跑，可是我却在这日子里一天天的长大了，回头看到了好多日子，向前看还有更多值得我期待，我要珍惜日子和她一起长大，我爱我的日子。150字 初一 写景
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日子是什么日子是什么？物理学家们说：“日子是科学的研究过程。”生物学家们说：“日子是自然进化的成果。”化学学家们说：“日子是能量的改变守恒。”我想，日子是一个概念，每一种回答都是正确的。日子是昨天，今天，明天；日子是日转星移。我们不需要在意日子这个概念；我们更应该在意日子的过程与否。100字 高一 诗歌
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散文
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今天是什么日子不知道大家有没有听过《明日歌》，说实话我是觉得这首诗是蛮无聊的，但是里面的东西我们都明白——时间不等人。只期盼明天是没有用的。就像之前我的两篇文《三月十九是什么日子》、《六月一日是什么日子》，讲这些，虽然有我总结出来的道理，但是从题目总体的角度上上来说没有意义。有的人觉得我在耍他们，乱写的，其实并不是。我觉得只有道理而没有情感的文是没有意义的。所以我掺杂进去了“搞笑诙谐”的元素……表见怪……说到前面两篇文的题目，我说没有意义的意思是：六月一日也好，三月十九也好，它们是什么日子并不重要。因为，我们要在意的是，今天是不是那个日子，人一生有很多六月一日、三月十九，可是却并没有“今天”这个日子。有人会说，怎么没有今天这个日子，现在不就是吗。比如说我现在打下了这篇文，到了明天，我会说，这是我昨天写的，但是在现在看来，这么可笑。现在还是今天，但是到了明天，就变成明天的“昨天”了。说起今天是什么日子，会有很多答案：今天是我生日、今天是六一儿童节、今天是母亲节、今天是某某的被害日，等等。可是到了明天，就变成昨天是我生日、昨天是六一儿童节、昨天是母亲节、昨天是某某的被害日，等等。我们留不住昨天，同样，也留不住今天。有没有觉得，“今天”只是我们人生的一艘艘小船，跳到这一艘，马上又马不停蹄地跳到那一艘。可是，就是这些小船，让我们得以在人生的大海里栖息、出发、停播、起航。它们很重要，却又很渺小。现在，我可以说，今天，是我写下这一篇文的日子，可是到了明天就变成了“昨天是我写下《今天是什么日子》这一篇文的日子”，时间不等我，今天更不等我，它就这么溜走了，溜到了明天去，又溜到了前天去，接下来，还会溜到前年、去年。撕去日历，却看不见以前的“今天”。一年有很多日子，却没有相同的日子。今年的六一儿童节，和明年的，肯定有不一样的内容，不一样的心情。今天，你说“今天是开学的日子”，一年后我们毕业了，我们看着日记会说，一年前的今天我们开学了，而今天我们毕业了。最后，我还是想说，无论是什么日子，都没有“今天”这个日子重要，把握住今天，就是把握住了所有的“今天”了。今天是什么日子，今天是永远的明天、昨天、前天……今天，是几年或几天后的一句感叹，我希望我可以在那时候说，以前的今天，是我们的出发点，取得了我们今天的成功。今天，是最好的青春，最宝贵的日子，最重要的起点，最遗憾的终点。六年级:寂小熊900字 六年级 散文
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六月一日是什么日子呵呵，之前作者我在《三月十九是什么日子》里说过了，我最喜欢说废话……还有什么来着？哦对，是探究事情~好了，这次作者我不耍你们了，我们就来认真地探讨一下——六月一日是什么日子？我知道，说到这，很多亲耐滴童鞋们就忍不住了，我猜你们会很淡定地说：“这谁都知道，难不倒本神滴——六一儿童节！我在看到题目就知道了。”或者和我的损友王芳丽一样不淡定，拍着桌子狂吼：“作者你怎么回事啊！！上次出了个那么坑爹的题目，这次又出一个无聊谁都知道的题目！！”汗……话说上次王芳丽很不淡定地在我作文下面的评论下狂骂我的说……我汗了足足1%秒钟……王芳丽你淡定点会屎啊！额，我这次要准备好了……你们信不信，她这次又要翻遍骂人词典来骂我了！大家打酱油的、围观的记住撑好伞哦！还是张苗苗人好，证明了本人的确是善良的。好了接着讨论。其实我提出这个问题肯定是有深刻含义的哦~你们知道不，六月一日虽然说是儿童节，可是捏，这个日子还是会被很多其他国家使用滴。据我所知，每个人使用到这个日子的概率是60%哦！什么？你问我怎么知道？呵呵，我是不会告诉你我是乱猜的……上次我爆料了，其实三月十九是偶生日，所以可能会有人猜测其实六月一日也是某人的生日。可是！本人要严肃告诉你——我是不会故伎重演滴！！谁都知道本小姐是有创意的好孩纸，绝不会来耍你们too的哦！那么，六月一日究竟还是什么日子呢？我知道看我作文的各位除了少数人其他人智商还是very高的哦~所以，我猜你们肯定……猜不到！（等会我去拿雨伞抵御你们的口水……）好啦，可以写的字数不是太多了，我就草草收尾了哦——咳咳，其实捏，六月一日它就是儿童节！至少作者我到现在为止不知道是在六月一日的有哪个节日……好吧我知道你们又愤怒了……我不系故意要耍你们的……请相信我很善良……从这件事我们得知——要想探究好一件事，不仅要敢于设想，还要相信自己原来的想法！很多时候，最简单的，就是它的答案，脚踏实地，要比胡猜乱想有用的多。还有不要受某些人的挑拨就脱离了自己的想法，自己的，才是最正确的。800字 六年级 写景
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是什么如果有人问你：“六年级是什么？”你会怎样回答？我？我当然是这么说啦—— 六年级，举手投足间都要有“学哥学姐”的风范 刚上学时，觉得六年级的哥哥姐姐们都很骄傲似的，他们总是得意洋洋地把头一甩，然后背着大书包继续匆匆地走。看看他们的大书包，又看看我自己的小书包，那时好羡慕他们一副洒脱的样子。 现在我六年级了，老师们都说要拿出“哥哥姐姐”的样子，当弟弟妹妹们的榜样。上下楼梯靠右行，做广播操动作规范，规范进校等等的一些问题，实行起来还真是不容易。现在我可明白了，当哥哥姐姐的潇洒样子还是要下一番功夫哦！六年级，越来越活跃的同学们“童心未泯” 我想，既然上了毕业班，大家的性格应该都变了，变得稳重些。风靡全校的“打油诗”什么的，还在男生们之间传唱着，以前玩的那些贴画游戏，在女生们中间一个个“悄然重生”。 六年级应该准备冲刺“小升初”了，谁知我班同学还是个个“精神活跃”。按说六年级嘛，作业布置的多那是常有的事儿，可我班“大将”们硬是不买账，老师布置的作业多就嚷嚷，唉，同学们什么时候有点集体荣誉感，多做点作业呀？ 六年级，忙碌中还忙着“追星” 升入六年级该收收心了，尽量把心思用在学习上。这虽是我的想法，不过还是会忙里抽空的看会儿电视，看点儿娱乐资讯。 暑假的“快乐男生”可是成为我最近关注的焦点，开学了，比赛还没结束，我周五晚上不能看直播，但我也会挤时间来看重播的。随着“快乐男声”比赛的结束，我们班这阵“快男风”还没刮够呢！这不，下课了就有不少女生在叽叽喳喳地谈论着。我依旧喜欢快男，今天去买来海报贴在卧室里，你说我这算不算“劳逸结合”呢？六年级在我心目中就是一句话——到了毕业班，不但要用心学习，更要珍惜和老师同学在一起的每一天。 六年级，我爱你！700字 六年级 叙事
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是什么?是什么让我如此伤心？是什么让我伤心的想哭？是什么让我哭得撕心裂肺？是什么让我感到撕心裂肺的疼痛？是什么让疼痛充溢我的身体？是什么？是什么？到底是什么？我思考我寻找我探求……啊！是那刻薄的语言刺痛了我的心。是那冷酷的眼神刺痛了我的心。是那纷纷的议论刺痛了我的心。是那阴险的笑声刺痛了我的心。是那随便的指责刺痛了我的心。语言眼神议论一切的一切如万道利箭般刺痛了我的心深深地刺痛了……150字 六年级
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是什么?那是什么？是爱，是恨。还是我的独家记忆？（题记）当我的耳边再次响起你熟悉的声音、熟悉的动作。你的手在我的刘海边划过的那一瞬间，其实，泪已经在眼中打了我不知道时间会不会让我们都把曾经伤口抚平，但是我希望至少可以不痛…曾经为了那些所谓的最后，我们哭过，笑过，甚至默默的可以半天不说话。现在，我们依然，只是少了什么，是过去太伤神了吗？还记得，你对我的好。这是，我们之间最美的记忆，故事花开花败，都有人去猜，我们，还要未来某个人，记住我们之见的承诺，我们要把它继续下去那个谁，你输了，我们和好了，你能把我怎么样，我就是，和他好，你能怎么样？切。这种人，知道鄙视你的人有多少么…切嗯哼哼明天，还有未来么？天还是灰蒙蒙的吗，故事还会继续吗？明天，明天，明天明天明天明天明天明天……。300字 六年级 散文
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什么是什么生活是什么？有生才有活！爱情是什么？没爱何来情！人总喜欢在未知中探索，可前人探知后得到结果后人还是要去重蹈覆辙！我们是什么，有人说是祖国的花朵，有人说是清晨的太阳，可是让我看来我们只是一朵还未开放就已经枯萎的花蕾，现实社会的“毒物”把我们“熏陶”在我看来我们只不过是被社会“稀释”过后剩下的颓废的烟头罢了！年轻的我们被爱情折磨，可是又有几人懂得。。。。。。年轻的我们被幸福的生活所麻痹，可又有几人懂得去珍惜！窗外下着淅淅沥沥的小雨，一首悲伤的歌曲也会为你哭泣，我们都是一群新时代的产物，我们都继承着非主流的思想，可背后都是自己的爹妈的辛情劳作！现实社会的残酷，压抑，虚伪，和尔虞我诈，勾心斗角给我的只有逃避，可是面对我们又能否挑起自己肩上的担子！我们喜欢相恋，可能得到结果的有几人？我们喜欢相爱，可又有谁能告诉我什么是爱情，为什么我们总是会得那么天真？因为我们不曾面对现实！站在人来人往的公车站前，沉思他们为什么忙碌？为什么奔波？他们拼命的努力一辈子，直到生命的左后尽头，再回想起来他们也许会说：“我到底是为什么活着？”难道人这一辈子注定可悲么？淅淅沥沥的小雨下着，键盘上的深意未曾断过，只是我们还停留在原地！淅淅沥沥的小雨下着，我坐在窗前问着自己，什么什么！500字 五年级 散文
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是什么？语文老师说：高中是阳翰笙的《地泉》三部曲。高一是初中基础上的进一步《深入》；高二是文理科的《转换》；到了高三经历过“题海战术”就会《复兴》。噢，还有一篇难写的读后感——高考。历史老师说：高中需要进行一次大革命。如果没有高一为革命创造了必要性和可能性，哪里有高二轰轰烈烈的革命运动，高三自然是那革命取得的成绩。至于影响，无疑是会在高考中体现出来。数学老师说：高中三年如同三级运算，高一时加减法，别看简单，一失足就难翻身；高二是乘除法，要踏踏实实地严密运算才能取得成绩；高三时难度较大的开方。乘方运算，这是万万不能粗心大意的，不然一切都会付之东流。最后还要去解那道复杂地六则综合运算题：高考。化学老师说：高中是一个很复杂的化学反应过程。高一是准备阶段，为将来反应创造必要条件，十分重要；高二起原有物质开始分解，分子破裂，原子重新组合；到了高三，经过一系列反应，生成了新的物质，最后别忘了用高考的形式把化学方程式写出来。物理老师说：高考是高中三年学习奋斗的万有引力。高一是要经受学习上的各种“重力，阻力，压力，摩擦力”。保持自己在各学科的“平衡力”发展。高二要开始做“竖直向上”做“作直线加速运动”；高三是“牛顿第三定律”产生作用力的关键，要是学习加速，就要和作用力产生正比。音乐老师说：高中是一台精彩的歌剧。高一只是开幕式，曲折的剧情发展在高二，雄壮的高潮在高三，高考时随之而来的精彩辉煌的落幕。高中是什么？是莘莘学子的雨季吗？是初中学生的盼望吗？我也不知道。600字 高三 散文
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;书是什么?书是什么?他是一叶扁舟,载着我们出海远行!书是什么?他是一把钥匙,为我们打开知识的大门!书是什么?他是一把阶梯.让我们攀登上知识的高峰!书到底是什么?他是扁舟,钥匙,阶梯.....只要人们理解是对的,书就是什么!50字 初一 散文
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时间是什么如果你问我时间是什么？我也说不清，我只知道时间一旦失去就不会再拥有，只知道时间是这个世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最被人忽视又最令人后悔的神奇东西。学习的匆匆，工作的匆匆，行人的匆匆…都根源于时间的匆匆。对于时间的匆匆，不得不提起那可谓人尽皆知、滚瓜烂熟的“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。虽说这句古训人尽皆知，但真正做到珍惜时间的却屈指可数。时间是飞逝的，它不会为任何人而停留：当你早起穿衣服时，时间从你衣服中穿过；当你骑车上学时，时间从你的车轮前闯过；当你在校学习时，时间从你的笔尖上飞过；当你晚上睡觉时，时间从你的身上跨过；当你再次早起时，时间已不知不觉地过了八万六千四百秒。你想挽留时间吗？那就得靠你把握时间。时间是从不偏心的，它不会因为你的富有多给你一分，也不会因为你的贫穷而少给你一秒。那为什么在相同的时间里，人们所得到的结果会不同呢？比如说：同样的环境，课程与老师，为何会有成绩高低之分呢？并不是因为上帝偏心给了好同学过人的天资，也不是因为老天忘记赋予其他人聪明的头脑，那是因为好学生充分利用了自己的时间，所以能够取得好成绩。如高尔基所说，他不过是把别人喝咖啡的时间用在看书上罢了。满山的鲜花是春留下的痕迹，摇摆的树是风留下的痕迹，影子是光的痕迹，波涛是海的痕迹，而老人脸上的沧桑，却是时间留下的痕迹。燕子去了再来的时候，桃花谢了有再开的时候。杨柳枯了有再绿的时候，但是时间走了就走了，留下的只有回忆和后悔，所以不要把今天的事拖到明天，因为明天还有明天的事。我曾经在生病时做过一个梦：晨光熹微，天使悄然而至，对我说：“你的生命还有一天了。”这也许有些可笑，而当时面对着突如其来的消息，我变得惶恐不安，因为我感到平时毫不在意的一分一秒如沙漏般流逝着，并且凝聚着，星移斗转日月如梭，这就变成了过去的春秋年华。现在，要我把从前没有做却应该做的事在一天之内补回来，我办不到，也不可能办到。幸好只是个梦，蓦地有一种怅然若失的感觉，才迟迟地明白海伦凯勒说的“如果我们像明天就会死去那样生活，才是最好的规则”这句话。浪费时间之人的借口正是时间太多，如此地“朝看流水，暮看落日”，等到老态龙钟之时就只剩下无尽的悲哀了。我们正处在人生中最宝贵的黄金时期，拥有他人羡慕的美好时光和生命，所以最应该珍惜的应该是“今天”的“今”，正如文嘉先生所说：“今日复今日，今日何其少，今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，为君聊赋今日诗，努力请从今日始！”要问我光阴似箭，人生几何，只有看是被时间左右于股掌中，还是自己把握时间了。只是，请不要让美好的人生留下遗憾！1200字 高三 散文
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梦是什么是潺潺流水希望融入江河是雄鹰希望搏击长空当秋风无情的吹过大地绿叶变成满地残叶如果战马已经年迈还会是那个曾经的梦吗?那个正在熟睡的孩子是希望过生日时吃到一块蛋糕当然也随着时间的变化而变化他的梦从玩具变成其他的东西可唯一不变的是那样执着人生因为有梦而精彩点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。200字 一年级 诗歌
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