触觉猜谜游戏
400字
三年级
记叙文
耶！我们赢了！”一阵阵欢呼声从303教室里传出来。
原来，我们今天作文课上玩了触觉猜谜游戏。它的规则是：闭上眼睛，然后老师把一样东西放在你手里，猜一猜它是什么。
这一次猜游戏我也上台了，我闭上眼睛，只觉得眼前一片漆黑。过了一会儿，我觉得手上有东西。我认认真真地摸，不一会儿，我就猜到了是尺子。台下的同学在为我鼓掌。第二个环节到了，老师告诉我，这
一次只能用手掌摸。我心急了，但我想：靠运气猜对了也行！这时，老师把一件东西给我，我用手掌蹭来蹭去还是不知道，我犹豫了一下，可是5秒倒计时过了，我睁开眼睛，一看，原来，是一台像饮料一样的电风扇。同学们都异口同声地说：“被高科技的东西搞糊涂了”我只好垂头丧气地下了讲台。
最精彩的，要数杨欣媛和李成峣的“男女在对决了”，这是本场最紧张，激烈的比赛。一开始，他们手上都是粉笔，他们很容易地猜对了，第二次他们手上全是橡皮。李成峣猜是橡皮，杨欣媛猜是锁。男同学们“耶！”一声叫起来，男同学获得了胜利！
啊，这是一个多有趣的游戏呀！成彩丧气是童节
黄昏
300字
六年级
写景
黄昏是一种自然景象，你见过黄昏吗？虽然有时它非常普通，但是有时它却能美得让人陶醉其中。
黄昏来临的时候，太阳公公不像平常那么咄咄逼人，而是变得平易近人，给人感觉很温柔的样子，在地平线上摇摇欲坠。渐渐地，圆形的太阳变成半圆形了，太阳的光芒也不像平日那么刺眼，变得越来越缥缈，逐渐变得模糊起来。
云在微弱的太阳光照射下，颜色由原来的火红变成橘红色的了。渐渐地，云变成了各种各样的形状，一会儿变成一匹朝着远方前行的骏马，慢慢的向前行，马尾巴也渐渐消失了；一会儿又变成一个看门的大狗，俯视着大地……云与天空融为一体，最后的光芒也渐渐消失了，云变成玄色的了。
美丽的黄昏总是稍纵即逝，但是就是因为这样，黄昏才总是那么美丽，让人看完一回还想看一回。黄昏，你真是太美了！
通钢三小六年级：姜洪宇
展开阅读全文
相关推荐
三年级
记叙文
400字
-
触觉猜谜今天，老师组织我们玩“触觉猜谜”的游戏。第一回合，规则是可以用手指摸。我在张佳莹的手上放了一个铅笔套，她这儿摸摸，那儿摸摸，猜出来了。轮到我猜了，她在我手上放了一块圆圆的，扁扁的，软软的东西。我想：一定是橡皮！哈!我猜对了！我俩打了一个平手。第二回合，规则是不能用手摸。我在她的手上放了一支油画棒，她急了：这到底是油画棒是粉笔呢？最后，她猜是粉笔，自然错了。轮到我猜了，她在我的手上放了一个学习机。，我摸了摸，断定是一样高科技的东西，可是，怎么还会有钦的东西？我最后猜是学习机，猜对了！张佳莹在旁边默默地说：“要是我拿个笔记本电脑就好了！”比赛结果是2比1，我胜。通过游戏，我知道了：手指要比手心感觉灵敏得多！250字 三年级 写景
-
猜谜游戏昨天下午，我和几个伙伴在门前的空地上玩起了猜谜游戏。游戏开始了。小丽先说：“我先打个字谜给大家猜猜看，‘你一半，我一半’。”我们几个听了以后，都呆住了。我找了一根树枝，在地上比划起来。突然，我灵机一动，脱口而出：“是‘伐木’的‘伐’！”大家都惊讶的问：“为什么呢？”“‘你一半’就是‘你’的右半边，‘我一半’就是‘我’的左半边，合在一起就是‘伐’。”“OK，你答对了！”小丽说。“‘八哥’的谜底是什么？”小明好像等不及了，大声喊了起来。我们听后，都感到很奇怪： 八哥是鸟类，怎么是字谜呢？这时，小明得意地说:“哈哈！就知道你们不会。告诉你们吧，这个字是‘兑换’的‘兑’。”“为什么？”“‘八哥’的‘哥’可以换成‘兄’，意思都是一样的。‘八’可以改成倒八字，合在一起就是‘兑’。”我们恍然大悟。接着，我们还玩了“一口咬掉牛尾巴”“石头撑起一座山”等许多字谜。猜谜游戏真好玩！300字 三年级 记叙文
-
触觉我的触觉特别敏锐。我曾经去泰国骑大象，那时候我还很小，饲养员叫我摸摸大象，我不敢摸，最后，爸爸抓着我的手，一起摸大象，大象的鼻子碰了碰我的手，我感觉大象的皮肤凹凸不平，好像一条条皱纹，我不喜欢这种感觉，就像摸老奶奶的脸。大班时，我弹完钢琴后，来到一家水果店，我觉得特别特别累，就想靠着休息一会儿，突然我碰到了榴莲，感觉硬硬的，刺刺的，好像十几只粗针，刺进我的身体，“痛死了！”小班时，我们班发现了一只死老鼠，大家都围过来，我大胆抓起那只死老鼠，抓完后，我闻了闻手，特别臭，臭得让我反胃，我感觉一个月手都洗不干净。250字 三年级 叙事
-
触觉星期一的体育课上，邵老师教我们如何扣篮，我最差的体育项目就是篮球呀，怎么办呢？终于轮到我了，蹬地、回手，扔。笨重的篮球从架子上掉了下来，“咣当”，球重重地掉在了我的头上，又反弹回去，落在地上。我的头上好像长了一个大包，头晃了一下，好像被大石头砸中。下面的同学哈哈大笑，嘲笑声如一把剑插入了我的心弦。我的牙齿不会自己掉，所以我的每一颗牙都要去医院给医生处理。上个月，我又去了一趟牙科医院简单地检查牙齿。“这颗是双排牙，需要及时处理。”于是，医生拿出一瓶药，说：“你把这个抹在牙齿上。”我这才明白过来，我要拔牙了。当医生拿出了钳子摆动几下，我的牙蹦出嘴巴时，鲜血流了出来，我感受到了一阵剧痛，好像快要晕过去了。真是可怕的一天啊。300字 三年级 记叙文
-
猜谜浙江省平湖市 东湖小学３０１ 张文睿 今天森林里怎么这么热闹啊？噢，原来正在举行猜谜活动。首先猴子出题：“坐也是坐，卧也是坐，立也是坐，行也是坐。猜猜是谁？”话音刚落，小动物们眼睛都转向小蛇。小猴摇摇头，小青蛙马上跳起来说：“那就是我了。”小猪接着说谜面：“谁用线不用针？谁点灯不用干活？”小兔答到：“用线不用针是蜘蛛。点灯不干活是萤火虫。”小猪点点头，大家都夸小兔聪明。小动物们都争先恐后的出谜答题，气氛非常活跃。最后大象鼻子一甩,念了一首诗：“一将军披头散发，二将军黄袍花甲，三将军肥头胖脑，四将军瘦瘦刮刮。”大家一听都知道说的是狮、虎、熊、狼四兄弟。气得狼呱呱直叫。猜谜活动结束了，小动物们开开心心地回家了。指导教师：冯春华猜谜350字 三年级
-
触觉游戏今天一上课，老师让我们做一个游戏，名字叫“触觉游戏”，先把张杰同学叫上台去，为我们示范了一下怎么玩，并逐一向我们介绍了游戏规则。游戏规则为：一方任意挑一物品放至对方的手掌中，对方闭眼，手指可任意摸那物品，倒计时为十秒，十秒中猜不中者，输。游戏开始了。首先进行的是第一局，我是先放东西的，我放了一个眼镜盒，他一摸，毫不犹豫的说“眼镜盒！”我不甘心，心想：这回我一定要让他猜不到！我翻书包倒文具盒，终于决定把我的橡皮放到他的掌中，没想到他又猜到了。轮到他往我手上放了。他先把他的笔帽拨了，然后放到我手中，我用手一摸，就知道是笔，便从容地说出答案，我猜对了！哦耶！然后他又不知道在哪拨了一个油笔的笔尖，放到我手心上，我从上摸到下，只有一厘米长的个金属物品，后边圆的，前面有点尖，中间还分成了两层，我摸了半天也不知道啥东西，直到他快数时才知道了那是什么东西，原来是油笔笔尖。最后一个是掏耳朵的，我用手上下摸了几次才知道那是掏耳朵的。这个回合，我俩打了个平手。第二局和第一局规则差不多，只不过是放在手心、手背或脖子上，但绝对不能摸。他先给我放了一根粉笔，可我怎么也猜不对，唉，我只好含恨败北。他又给我放了一个墨水瓶盖，我用手让那个东西跳了几下，先猜了两回，都没猜对，后来才猜出来是墨水瓶盖。轮到我放了，我拨了一个改正带盖子，放到他手上，他摇了半天，终于猜了出来……第二回合他胜了，好伤心啊。通过这个游戏，我终于知道，手指的灵敏度比别的器官强。550字 五年级 叙事
-
猜谜游戏今天，下午我和同学们做了问特点猜谜语这个游戏。丁老师先拿出了下红袋子，然后，让同学们猜猜里面的东西是什么。同学们提了一些问题，有的问物体的长短，有的问美丑，有的问软硬，有的问大小等。同学们的问题大部分都很好，可是男同学问的两个问题不好，第一个问题是软硬。如果老师摇一摇，如果清楚就是硬的了。第二问题问的也不好，是长短，如果是长的，就放不进小带子里了，所以是短的。我猜测红品袋里可能是积木。红口袋里到底是什么呢？丁老师请了两位代表来猜测，丁老师问：“红袋子里是什么呀？”张宇涵轻轻地说：“水晶球”。杨自成想了想说：“弹子”。男生杨自成个儿不高，长得不结实，头发短短的，别看他活泼可爱，其实他很脏，穿着一身脏衣服。女生代表张宇涵，个儿不高，长得瘦瘦的，脸上没有笑容，头发长长的，穿着一件绿色的衣服，衣服上还有两朵小黑花。应先写外貌再写语言！坐在下面的同学，有的猜是积木，有的猜水晶球等。终于要揭开谜底了，丁老师又把红袋子拿在了手上，然后，要解开这个红袋子啦！我心里很紧张，我想是积木，丁老师把红带子一抽，一个一个地把积木拿出来，摆在桌上，那时，教室里一点声音也没有，有的猜对的同学，心里很高兴，猜错的同学，坐在板凳上一动也不动，我猜对了，心里感到很开心。动词用得好！观察仔细！从问特点，猜谜语这个游戏中，我启发到了观察某种东西都要细心地去观察，不能一事无成。500字 一年级 叙事
-
猜谜游戏今天，下午我和同学们做了问特点猜谜语这个游戏。丁老师先拿出了下红袋子，然后，让同学们猜猜里面的东西是什么。同学们提了一些问题，有的问物体的长短，有的问美丑，有的问软硬，有的问大小等。同学们的问题大部分都很好，可是男同学问的两个问题不好，第一个问题是软硬。如果老师摇一摇，如果清楚就是硬的了。第二问题问的也不好，是长短，如果是长的，就放不进小带子里了，所以是短的。我猜测红品袋里可能是积木。红口袋里到底是什么呢？丁老师请了两位代表来猜测，丁老师问：“红袋子里是什么呀？”张宇涵轻轻地说：“水晶球”。杨自成想了想说：“弹子”。男生杨自成个儿不高，长得不结实，头发短短的，别看他活泼可爱，其实他很脏，穿着一身脏衣服。女生代表张宇涵，个儿不高，长得瘦瘦的，脸上没有笑容，头发长长的，穿着一件绿色的衣服，衣服上还有两朵小黑花。应先写外貌再写语言！坐在下面的同学，有的猜是积木，有的猜水晶球等。终于要揭开谜底了，丁老师又把红袋子拿在了手上，然后，要解开这个红袋子啦！我心里很紧张，我想是积木，丁老师把红带子一抽，一个一个地把积木拿出来，摆在桌上，那时，教室里一点声音也没有，有的猜对的同学，心里很高兴，猜错的同学，坐在板凳上一动也不动，我猜对了，心里感到很开心。动词用得好！观察仔细！从问特点，猜谜语这个游戏中，我启发到了观察某种东西都要细心地去观察，不能一事无成。500字 二年级 叙事
-
猜谜游戏昨天，天气晴朗，阳光明媚。我们在老师点的带领下兴高采烈地来到了操场上。我们在操场上展开了激烈的猜谜语大赛。谜语很难，同学们跃跃欲试，却一个个败下阵来。到我猜谜语了！我心里像揣了一只小兔子，“嘭嘭”地跳，生怕猜错了。我忐忑不安地说出了答案，然后听到一位老师说：“你答对了，请过来领取奖品。”我听见这句话，高兴地跳了起来。当然，我也没有忘记去领奖品。我倒老师那领奖，老师就把奖品——一个小贴画，贴在了我的额头上。我很高兴，说：“谢谢老师！”这次活动我最喜欢，因为这是我和敬爱的老师，同学们一起玩的啊！200字 二年级 叙事
-
有趣的触觉游戏“哈哈，猜错了 ，哈哈……”我还没有走进教室，就听到一阵哈哈大笑，这是怎么回事呢？我连忙跑进教室。 原来大家在玩触觉游戏。 第一轮游戏开始了。老师给我们每人发一个东西，不能让同桌看见，我先转过身，同桌拿一个凉凉的，圆圆的东西放进我的手心中，我想了半天才猜出是一个“球”，全班哄堂大笑，有的捂着嘴小声的笑，有的用手捶着桌子一直笑，还有的用手捂着肚子趴在桌子上笑。我非常尴尬，有人提醒我是一个圆东西，我冥思苦想，又用全身细胞感觉，好像这个东西不是很大，我就脱口而出：“乒乓球”。“错”全班同学笑的更厉害了。我没招了，只好认输，唉，原来是一个鸡蛋。这回该同桌猜了。老师悄悄塞给我一个卷笔刀，我想，刚才你笑的最开心，这下，我要难为难为你了，我故意把卷笔刀的侧面放在他的手心上，上下左右来回滚动，他立刻回答是“胶布”，看我的恶作剧真管用。接着，我又把卷笔刀的底面放在他的手上。瞧，他那愁眉苦脸的样子，半信半疑地说：“呼啦圈。”全班又一次哄堂大笑，连老师也被逗笑了。他败下阵来，无可奈何的“投降”了。○:○，平了，我心里很高兴，他也没赢。 后来老师又让用手指和手背触摸物品，班里大多数同学都猜对了。 下课了，大家还沉浸在那阵阵欢笑中。450字 五年级 叙事
-
触觉猜谜苏州少年文学写作基地习作，指导老师：苏梅老师欢迎访问我的博客:听苏老师说，今天我们要玩一个游戏，叫“触觉猜谜”。刚听到这个消息的我们都很纳闷,这个游戏是怎么玩的呢苏老师为我们做了示范:把任何的一样物品放在身体的某个部位，可以是手心、手背，只要能放的地方都可以。我们听了规则以后，都开始找同桌，我的同桌是袁玥。我们每个人都准备了物品，我准备了两枝自动笔，一张纸币，一块硬币、沙橡皮真正的游戏开始了，我先让她用手心猜了那张5元的纸币，她猜是白纸，确实，非常像,不过我没有准备白纸。紧接着她在我的手心上放了一个小灵通，我也没有猜到，第一局打成了平手...在六局的比赛中，我们分别采用了手心、手背、手臂、肩膀、手指和脖子。结果出来了，我们以4比4打成了平局，虽然我没有获胜，但是我却获得了一个新朋友。通过这个游戏，我总结了几点：1 手指是触觉最灵敏的地方；2 脖子是很难感觉的地方；3 它们灵敏程度的顺序是这样的：手指大于手心；手心大于手背；手背大于手臂；手臂大于肩膀，肩膀自然大于脖子。我觉得我们应该好好学习，好好利用我们的双手作出贡献！400字 四年级 记叙文
-
猜谜早晨，我还睡眼惺忪，奶奶爷爷就叫我起来和爸爸妈妈去大润发猜谜，刷牙洗脸，穿好衣服，我们出发了。我们坐车到了大润发，爷爷奶奶陪我吃了一顿美味的肯德基，差不多我快吃完的时候，爸爸妈妈来了，因为爸爸妈妈和爷爷奶奶都没有吃饭，饿着肚子，所以决定先吃完饭再去猜谜。吃完饭，我们一路上欢声笑语，来到“西北书城灯谜举办处”。十点整开始，各种谜语纸条都张贴出来，有字谜、成语谜，有地名谜、俗语谜、人物谜、影视谜、还有卡通谜、食品谜等等。内容十分丰富，设立的各种谜条汇聚了古今中外的文化精粹，吸引了数百名灯谜爱好者的踊跃参与。我和爸爸妈妈爷爷奶奶忘记了寒冷的天气，站在各个谜条面前凝神思索、专注猜谜，不一会儿猜中了两条谜语，获得了两张奖券，我高兴极了！忽然，那边响起了一阵鞭炮声，原来是一位谜语爱好者获得了一等奖，大家都对他表示祝贺。我把几条二、三等奖的谜语抄写下来，拿回家继续思考，准备明天再来争取拿个二等奖。南河小学四年级：阳光小姐400字 四年级 日记
-
猜谜我记得有一次下课我和高雨程、董哲和陈亮去高铮泽那儿猜谜！高锋泽让我们猜一个谜，先问我们某人去吹电风扇为什么吹的满头大汗？我先说因为那个人吹的是热电扇。错！高铮泽说。高雨程说因为电扇没有开！也错了。接下来的答案更是七上八下、乱七八糟、胡编乱造、牛头不对马嘴！想知到答案吗？让我来告诉你吧，是那个人正在对着电扇用嘴巴吹能不累个满头大汗吗！！！！下一题了，我抱负着我必胜的诀心《当然其他人也一样》我们一起期待着！开始了第二局，高铮泽问为么小肿是靠运气来赚钱呢？我本想先说但被那个董哲先来了个下马威说因为小肿是给人做人工呼吸来拿医辽费的！错！哀，叫你先说！我笑得十分阴险！我说小肿肯定是靠运气买彩票的。错！高锋泽说！为啥咪我问！高铮泽说错！就是错！我昏了！我说还是快一点公布答案吧，别继续伤人心了，人心绞痛哇！正确答案是因为小肿是运气师，工作就是运气！欢声笑语的下课结束了我们又要回到知识的海洋——课堂，上课了！这节下课我不会忘记！新市完全小学四年级:四年级﹝一﹞班 刘骏飞400字 四年级 叙事
-
猜谜我记得有一次下课我和高雨程、董哲和陈亮去高铮泽那儿猜谜！高锋泽让我们猜一个谜，先问我们某人去吹电风扇为什么吹的满头大汗？我先说因为那个人吹的是热电扇。错！高铮泽说。高雨程说因为电扇没有开！也错了。接下来的答案更是七上八下、乱七八糟、胡编乱造、牛头不对马嘴！想知到答案吗？让我来告诉你吧，是那个人正在对着电扇用嘴巴吹能不累个满头大汗吗！！！！下一题了，我抱负着我必胜的诀心《当然其他人也一样》我们一起期待着！开始了第二局，高铮泽问为么小肿是靠运气来赚钱呢？我本想先说但被那个董哲先来了个下马威说因为小肿是给人做人工呼吸来拿医辽费的！错！哀，叫你先说！我笑得十分阴险！我说小肿肯定是靠运气买彩票的。错！高锋泽说！为啥咪我问！高铮泽说错！就是错！我昏了！我说还是快一点公布答案吧，别继续伤人心了，人心绞痛哇！正确答案是因为小肿是运气师，工作就是运气！欢声笑语的下课结束了我们又要回到知识的海洋——课堂，上课了！这节下课我不会忘记！新市完全小学四年级:四年级?一?班刘骏飞400字 四年级 叙事
-
猜谜今天上午，我们买鸡蛋回来，看见一些人在挂些五颜六色的纸条却不知在干什么。这些纸条随风舞动，让我有些迷惑：这是干什么呢？中午，我们看《蜘蛛侠》正看地起劲，却听见下面叽叽呱呱，非常热闹。“它们在干什么呢？”我自言自语道。我决定下去看个究竟。下去了之后，我发现大家都在看早上挂的那些纸条，我想：那些纸条有啥好看的。不过为了满足我的好奇心，我决定去看一看。原来，纸条上写的都是些谜语。旁边还有一张告示，大致的内容是：本次猜谜活动共收集了1500条谜语和1500份奖品，猜中的用户可在今天13：00把猜中的谜语撕下，拿到兑奖处兑奖。截止时间：2010年10月3日8：00~2010年10月3日14：00。原来还有这等好事，我马上回家拿来笔和纸，记下谜语的答案和序号。13：00了，大家蜂拥而上，撕下猜中的谜语。争着跑向兑奖处。你挤一下，我挤一下。大家乱成了一锅粥，我随着人群左右晃动。等了好久，终于轮到我了。我共有7张谜语条，猜对了6张。拿着六份奖品回家了。那些挂在绳子上的纸条，现在一张也没有了。400字 六年级 应用文
栏目热门
-
1.0