假如我是小仙女
350字
三年级
在美好的童年里，我们常常幻想，有的幻想自己成为让人尊敬的市长，有的幻想自己拥有巨大的财富，有的幻想自己能成为为人们消除病魔的医生，而我却想成为一位能帮助大家的小仙女。
假如我是小仙女，我要去山区里帮助有困难的小朋友，要让他们和我们一样去上学，拥有一个温馨的家庭，也有爸爸妈妈陪在身边，让他们的所有人跟我们一样幸福快乐成长。
假如我是小仙女，我会帮助在街道上流浪的乞丐，给他们建一座大房子，让他们吃得好，穿的好，住的好，无忧无虑，过上幸福的日子。
假如我是小仙女，我会发明一种能治好所有疾病的药，让人类快快的好起来，和家人们团圆起来，不总让家人担心。
假如我是小仙女，我会发明一种很舒服的衣服，夏天人们穿上去很凉快，冬天穿上很暖和，穿起来也很方便。
虽然我说的目前还不能实现，但是我相信通过努力，总有一天一切会成为现实。
学习的苦与乐
650字
六年级
魏书生老师说过：“苦中有乐，苦中求乐。”学习中有苦也有乐，先苦后甜，乐总在苦后。
说起学习中的苦，大家首先想到的就是堆积如山的作业，一张张薄薄的纸，如同一个个恶魔，吞噬着学生的睡眠时间，为同学们涂上黑眼圈，令同学们不得不带上“厚瓶底”，但是再多的作业，也总有完成的时候。当一摞摞的作业终于被完成的时候，会感到一种快乐，一种终于可以“五体投地”的轻松，甚至幸福。这当然是乐。
有时作业并不多，可总有一两道难题，如同拦路虎，令作业完成的时间推迟了，有题不会写确实是一种痛苦，心里想着快写，手却不知如何操纵笔杆，脑子飞快地转，却想不起来，心情烦躁的像有一万只蚂蚁在心脏里爬来爬去，但是换一个角度或思路，一切便豁然开朗，有种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。烦躁的感觉以光速消失，取而代之的是一种快乐，似有蜂蜜流进心里，一种叫“自豪”的情感也在这蜂蜜里微微荡漾。啊！我真是太厉害了，这么难的题我也做了出来。这不是快乐，是什么？
学习第二大苦，就是压力。压力大多来自父母和老师，在考试时就会逞强施威。它令学生惶惶不可终日，一听要考试如临大敌，整天想着要是考不好怎么办，结果成绩下来自然不理想。不过有时候，有压力也是好事，没有压力就没有动力，有些学生正是因为有了压力才取得了好成绩，但是压力不能太大，适当的压力对学习有好处。当你取得好成绩时，也获得了快乐。
没有刺骨寒冬，就没有梅花尽情绽放；没有千锤百炼，就没有宝剑削铁如泥；没有“三更灯火五更鸡”的苦炼，就没有“会当凌绝顶，一览众山小”的快乐。有苦才有甜，甜中也有苦，苦乐相伴，才能酿出酸甜苦辣的学习生涯。
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假如我是小仙女在一个晚上，一片树叶落在我的手上，上面写着：如果你想变成××，就对着我默念你想变成的东西，我就能实现你的愿望。不一会儿，我变成了一位仙女，头戴白色头饰，身穿仙女衣裳，飞了起来。假如我是一个仙女，我会帮助需要帮助的人。我飞向天空，看见一位小弟弟在那哭，我赶紧飞下去，问小弟弟：“小弟弟，你怎么哭了呀？”小男孩说：“我和妈妈出来散步，突然一个怪人把我带到了这里。”我问了问小男孩他的家在哪，小男孩说：“向前走再向右转就到了。”我带着小男孩，向他家的方向飞去了。不一会儿，小男孩叫了声妈妈，我看见了，赶紧飞下去，把小男孩还给了他妈妈。对他妈妈说：“你以后要拉住小男孩，要不然他又要走丢了。”小男孩的妈妈说：“谢谢你，美丽的小仙女，我以后一定会照看好我儿子的。”假如我是一个仙女，我会帮助孤独的老人。我飞呀飞，飞到了一条小路，忽然看见一位奶奶坐在地上。我赶紧飞下去，问老奶奶：“老奶奶，您怎么坐在地上呢？”老奶奶回答：“我出来散散步，就不知道回去了。”我听了，一定要想办法帮老奶奶，我知道山那边还有一位仙子，她很善良，于是就飞到了那个地方，那速度犹如骑了一匹白色战马，不一会儿就到了。我对神女说：“神女，请给我两滴神水吧，我想给一位孤单的老奶奶找回记忆。”神女说：“我给你两滴神水，因为你有一颗善良的心。”我谢了神女后赶到了老奶奶那，把神水滴在了老奶奶的头上后，老奶奶一下子什么都记起来了，高兴得握住我的手说：“好心的小仙女，谢谢你帮我找回了记忆。”我听了心里甜甜的，高兴地把老奶奶送回了家……假如我真的是一个仙女，我会帮助世界上需要帮助的人，让他们开心。650字
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