我想让英语“投降”
英语真怪!老是记不住,复杂死了。可它又是那么流行,真可恶!如果是中文那么流行就好了。这样,我就不用背那些什么句型、时态和那些用ABC......拼起来的单词了。
记得刚到美国时候,上课时我听得一头雾水的。特别是在上历史、地理等我不熟悉的课时。老师在上面叽哩呱啦地讲些什么都搞不清,好象在听鸟语似的。只有在上内容较熟悉的数学课的时候好一点。那时我真的挺恨英语的,恨它为什么这么怪,恨它为什么是世界通用语,恨它......
有时,老师叫我们写一篇作文。刚开始的时候,我对英语语法中的句型、时态一窍不通。所以,我是以中文的形式写的。写完给妈妈或老师看的时候,她们总是把我写的作文改得“体无完肤”。总之,大部分是改语法。气死人啦!
有一次,一个同学问我几道数学题,她问我:“你能教我吗?”我答应了。教着教着,惨啦!有个单词“split”不知道用英语怎么说,我只好跳过去,拐个弯问她:“懂了吗?”她说:“没有。”然后,她又说:“把答案给我好了!”“可是......”唉!真是哑巴吃黄连——有苦说不出呀!最后,我将答案告诉了她。心想:“哼!居然错过了一个练英语的好机会!我就不信我过不了这个语言关!”
还有,刚开始写作业的时候,几乎每个单词都要查字典。例如“answer、becaues”等常用的单词还要查。当我问老师或同学,他们用英语给我解释时,我还是似懂非懂。所以,还得查字典。真气人!还有的时候,在和同学交谈时,总是不能自如表达意思。
经过几个月的努力,我现在不管是在听课、说话还是写作文都比以前好多了。听课时明白多了,自己写的作文被老师改得少多了,查字典的次数也少多了,跟同学交谈时也自如多了。
我想英语并不是我逾越不过的大山,只要我学英语时多说、多听、多写、多问,我就一定能“降服”English!
鸡蛋宝宝浮起来
今天,老师带我们做实验。只见老师在一个透明的瓶子里装满水,小心翼翼地拿起鸡蛋宝宝,老师松开手,将鸡蛋宝宝轻轻地放了下去。“扑哧”只听见鸡蛋宝宝轻轻一笑,迅速地游到了瓶底,瞧!多可爱的鸡蛋宝宝呀,她还在水里跳了一段芭蕾舞呢!
老师又往手里到了一大把盐,将盐撒进了瓶子里,呀,水马上变得浑浊起来,老师拿起尺子,在水里搅拌了几圈,鸡蛋宝宝还以为老师在给她、挠痒痒,马上躲过来,躲过去。过了一会儿,可鸡蛋宝宝只浮起来了一点,她好像很喜欢这个带大游泳池的新家,正准备在那里安居乐业呢!
老师紧接着倒进去三把盐,水变成了白色的,老师继续搅拌着水,水渐渐变得清澈,鸡蛋宝宝也恋恋不舍地游上“岸”羞答答的露出了半张脸,好奇地看着是谁在给她撒雪花,但心思还在那个有趣的游泳池里。
这时候,老师拿出一瓶可乐问我们:“把可乐倒进去,鸡蛋宝宝会浮起来吗?”我们不约而同地说:“能!”老师让几位同学将可乐倒进瓶中,水马上连底都看不见了,可鸡蛋宝宝纹丝不动,好像要在那里过夜,她还挺聪明嘛,不上当了。哼!气死我了!
不过,为什么老师往瓶子里撒盐,鸡蛋宝宝就会浮起来,而可乐却不行呢?原来,盐水比重大,浮力也就大,鸡蛋宝宝当然也就能浮起来了,可乐比重小,面积再大鸡蛋宝宝也浮不起来啦!
这节课真有趣,我又长知识了!
甘肃省兰州市七里河王家堡小学四年级三班三年级:周怡汝
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英语1971年12月的一天,我“呱呱”落地。我一生下来就没玩没了地哭,只有录音机里美妙的旋律才能使我停止。爷爷因为是被“四人帮”迫害致死的,所以当爸爸妈妈在爷爷还活着的时候,让他为我起姓名时,他取了一个名,就是“冰”,其含义则是对政治要冷淡,不要落到和自己一样的下场。也许是因为家庭熏陶的缘故(因为姨夫是英语教师,英语磁带很多)。在我“咿呀”学语的时候就学会了第一首英文歌曲“字母歌”,三年级开始学小学五年级的英语,然后又学习高级中学的英语教材。从此,我与英语结下了不解之缘。另外,我还利用课余时间参加少年宫的兴趣小组。小组的生活至今还记忆犹新,课堂上老师讲课,提问时用英语提问,回答也用英语。我们像走进英语世界里了,从此回家了,嘴里还“咕咕”地背单词、小诗。听了以上的介绍,你一定一位我只偏一门功课。不,我除了英语以外的各门功课也很喜爱,只不过英语是最喜爱的罢了。现在升入初中,尤其是初三,功课多,学习紧张了,但我还是坚持学完了《跟我学》的第一、二、三册,但我有时也很自私,当老师讲错时,我并不指出,而是只把这个错误告诉我最好的朋友沈蓉。所以,有时讲英语语法的时候,老师讲错了也只有沈蓉和我知道。我今后遇到疑问一定向老师请教,共同商讨,让全班都知道更多的正确知识。我想:老师是不会记恨我的。我喜爱英语,是因为我有一个从小就有的心愿,长大做一个翻译工作者,沟通各国人民之间的友谊。所以,英语就成了我最喜欢的课程。我要学好英语,实现我的梦!……600字 初一 叙事
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英语首先要跟着磁带模仿形成正确语音和语法,然后只有从简单的开始,才容易入门,才容易产生"兴趣",才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守"简单原则",听、说、写都应从最简单的开始,因为简单原则有巨大的优点:1、造就成就感,培养自信。2、增加兴趣。3、语言朗朗上口。4、易于学以致用。但是很多中国学生对简单的语言往往不屑一顾,只求理解而不去尝试着使用自己学到的东西。中国学生在学英语中最喜欢追求一个字--"难"。尽管学了很多难的东西,却不会"用"。而事实上,简单的东西如能灵活、准确地使用才是真正重要的。比如从口语来说,人们并不是看一个人会说多么难的单词,关键在于看他能否熟练运用最简单的单词、句型、语法来表达情感、思想。英语国家人们日常生活的交流是通过有限数量的单词和简单的句型来完成的。PlainEnglish(简洁英语)在英语国家已成为趋势:即在说或写英文时都力求简单。而中国学生尽管学了很多难词,复杂的结构,但就连用简单词和结构来表达思想都做不到;有时用了很大的词,一方面不妥,再者也很难让别人明白。其实当你透彻理解英语中的"小词","简单表达方式"时,才能熟练地用简单英语交际。当然这并不是说"难的单词"和"复杂句型"一点儿也不能用,或者说没有用,我只是说应该少用或尽量不用。但目前"简单英语"即是"最好英语"的潮流是千真万确的。其实你同外国人面对面交流,你就会惊喜的发现,他们讲的英语是那么的简单,你甚至会反问自己学了多年的复杂英语用处何在?学会容易的东西,并把容易的东西融会贯通地加以运用才是英语学习的关键所在。600字 初一 抒情散文