看见
遥望历史,笑谈轩辕。看见中华文明的跨跃,看见中华文明的跨越,看见中华文化的光芒。当东京汴河的繁华不再,前尘隔海,钧瓷依旧。
“青琼紫玉鳝红奇,丽质纹鳞釉俏”,那是一件多么精致的艺术瑰宝。釉质深厚却又不失透活,晶莹玉润,溢着细腻,流着明快。携着泥土的芬芳,挟着大地的色彩,却能给人一种清澈空灵的晓畅。秉承天地之精华,蕴含日月之灵气,颖河一水,入窑一色,出窑万彩梅子青,茄皮紫,天云蓝,色彩大气而夸张,“雨过天晴泛红霞,夕阳紫翠忽成岚”便将钧瓷的色彩说个明了。钧瓷要经开片,才能达到至善至美。皎洁的月光洒下清耀,那美丽的响声,似庄稼拔节,呲呲恰恰,噼噼叮叮,或低低吟唱,或窃窃私语,仿佛是在历经一场蜕变,婀娜地舞出不规则的冰裂纹路。难怪神宗感叹似蚯蚓走泥丸!看见钧瓷,仿佛看见了中华艺术的结晶,不禁感慨古人的技艺高深!
烟花易冷,红妆倾城,墨色犹存。沧桑千载的文化,深藏在墨色的笔锋之间国,凝成千年纯黑色的美丽,终成旷世的璀璨。
菩提树下,焚一枝檀香,轻轻研磨那浓浓的胶墨,任墨香氲氲,舔一笔浓墨,回锋一笔点似高山坠石,笔锋由浓转淡,勾勒出一个个象形文字。心胸开阔,横似千里阵云,岁月坚韧,“坚”比万岁枯藤,雅雅书韵,澎湃了多少文人墨客的忠情吐露,萌发了多少迁客骚人的诗情万千。“君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复还……五花马,千金裘,呼尔钭出换美酒与尔同销万古愁。”一笔终了,大有清风入袖,明月入怀的豪爽。书法,将民族的豪气提炼,化为纸上的精神舞蹈,文化的生命节奏。书法那游动不定的黑色线条,是中华艺术的古老图腾,是中华文化的凯旋归来,是中华文明的高贵经纬。看见书法的抽象线条,看见了千年风霜风采依旧不减当年,深悟民族文化的精髓。
文化与艺术的血管里,流淌的是文明的基因。重温历史的记忆,唤醒沉睡的文明,看见古老文明的归来。
相似题目
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看见5月29日的下午,放学的学长学姐们,看见了操场上700多张布满汗水的面孔,那是我们。烈日炎炎,汗流浃背——大团圆,最后一个游戏。已经筋疲力尽的我们,用双手拉起了一个圈,让同学在上面走过,这对在太阳下站了一个下午的我们来说无疑是巨大的考验,但看着所有人苦笑而又坚定的样子,又咬咬牙坚持。“十二班,加油!”“十二班,加油!”一声又一声的口号从我们嘴里发出,已经僵硬通红的手掌刺激着我们的神经,谁也不敢松手,生怕自己的一个不小心就让平日里朝夕暮处的同学摔倒。谁也不知道站上绳子的同学们心中有多忐忑,谁也不知道他们怎么会有勇气站上去,谁也不知道拉着绳子的大家有多害怕,但是这个时候,我们看见的是四十多双手支撑着重量。游戏结束了,大家似乎还并不相信自己真的做到了。当围圈坐下时还有些迷糊。教练的声音在操场上回荡着:“没有人是生来就为他人鼓掌的!你辛辛苦苦考到这个学校来,不是为了来鼓掌的!……从军训的辛苦到今天,是谁陪你走过这些困难?不是老师,不是教练!看着你面前的同学!是他们!他们陪你走过,未来的三年他们还会陪你继续走下去!”睁开眼,看见的是47张熟悉的面孔,是啊,是他们将会陪我走过三年。闭上眼,我看见了许多……过去一年里我们打打闹闹,未来两年我们互相扶持,走过困难,闯过难关,一幅幅画面就像电影一般放映……最后,我还看见了今天的团结和坚持,努力和拼搏。我还看见了渐行渐远的48个身影,以及,1412……看见600字 初三
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看见看那秀美山水,你可看见什么?那诗词歌赋,你可看见什么?看那荒繁人间,你可看见什么?——题记水泊之洲,土木院落,尺轨方寸。迷雾中乌黑的砖瓦便沉在这浮尘灰与渺茫的炊烟之中。群山裙连,书的清香与饮酒的寂寞便在这水路上肆意蔓延。世事如棋,南国的底蕴便杂陈在这粉墙黛瓦与水墨色的石巷之间。十七岁的你,少年意气,单薄的衣衫,走遍东南几百里水路;十七岁的你,读着线装书,吃着茴香豆,悠然。给你一坛绍兴十八年陈酿,你定会敬给同学少年,一醉方休!看江南,便是鲁迅的年少时光,用心方能看见。看诗词歌赋,便数才女易安。你与夫婿情投意合,志趣相同,何其之幸;你与夫君阴阳相隔,不能相见,又何其不幸。一种相思,两处闲愁,是你对世事无常的哀叹;此情无计可消除,才下眉头,却上心头,是你对命运变迁的无奈。你的愁绪无人可倾诉,便只能从诗词而发。枕上诗书闲处好是你对读书的热爱,梧桐更兼细雨,到黄昏点点滴滴又是你怎样的相思!看易安,便是无尽的才华与数不清的哀思,用心方能看见。看荒繁人间,便数人情冷暖。在这个世界上,似乎总是炎凉与变迁。闭上眼睛,让心灵与宇宙对话,让思绪在天地间回旋。一个声音俯在耳畔:“孩子,世界也许并非你想象的美好,但总有一些温暖藏在点点滴滴的小事中,总有一些感动流在匆匆远走的时光里。放下焦躁和偏见,用心去发现,去感受,去爱……”看人情,便是冷暖自知,用心方能看见。看江南,我看见了鲁迅的年少时光;看易安,我看见了无尽才气和相思之苦;看人间,我看见了温暖与感动。我知,用心方能看见。看见600字
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看见我看见拥挤的城市,也看见广阔的自然;我看见成人疲惫的皱纹,也看见孩子纯真的笑脸;我看见匆匆步履,也看见脉脉温情。我看见“生活不只是苟且,还有诗和远方”,“诗和远方”常驻人们心间,也映在人们的眸子里。“诗”是“诗意地栖居”,它立足于现实。“因雪想高士,因花想美人,因酒想侠客,因月想好友,因山水想得意诗文。”涨潮所言,是古人由景生情的自然联想。从“看见”到“想见”,折射出古人高雅的情致,还有生活中流动的诗意。所谓“诗意地栖居”,正是以丰富敏感的心灵体察生活,于质朴平凡中感受美好,创造美好。我在童真中常常看见诗的身影。泰戈尔说:“比起尊贵的客人,一个孩子可以朝母亲的寝室走得更近一些。”正是因为他“保鲜了儿童的天真”,才走近了自然,从自然中汲取了诗意。保有童心和“诗意地栖居”有什么关系?“心灵的感觉是珍贵的天资”,无论我们是否年轻,无论我们是否身处逆境,保持童真,意味着保持对于爱与美的感知力,是为自己保有“精神的明月清泉”。“远方”则代表人们对自由与理想的向往,饱含挣脱现实羁绊的激情与渴望。“世界那么大,我想出去看看”,一封“最有情怀”的辞职信,像一片石头,激起了人们心中向往远方的涟漪。时代的共鸣,源于新奇未知的远方世界的诱惑,源于现实生活的压力,也源于人类浪漫主义的本能。我看见每个人的想象:远方有一段故事等我去开启,远方有一片风景等我去惊识,远方有一座城市等我去“流浪”,远方有一缕月光会照着我重新读懂故乡。如果将对远方的向往,只解读为一场说走就走的旅行,多少有些狭隘片面,有点逃避现实的味道。大多数人停留在“身未动,心已远”的状态,并非缺少远行的勇气,而是出于对现实生活的责任心。我听见,心中的“远方”呼唤的是心灵的自由,而非“任性”地出走。“远方”不可能是地图上的一个目的地,应该说,梦想即远方,心灵的自由实现于忠于内心生活追求。“诗和远方”是不应丢失的信仰。美国新闻史上有一篇著名社论,回答了一个八岁小女孩的问题——“有圣诞老人吗”。编辑的回答十分肯定:“真的,圣诞老人是有的。”正如他所说,“没有圣诞老人,减轻我们生存痛苦的孩子般的信仰、诗、爱情故事,也许就全都没有了”。他的回答不仅保护了孩子的童心,也保护了成人所珍视的价值和传统,对如今信仰摇摆的社会仍有警示意义。不管是圣诞老人,还是“诗和远方”,它们所维系的信仰,都是眼睛看不到的,却又在心灵的视野之内。林语堂说:“中国人的信仰危机在于经常改变信仰。”然而我看见,人们心中的“诗和远方”从未寂灭,这种信仰维持着人们对于生活的热爱,使得我们的国家即使在危机中仍然保持着生命力。我看见人们诗意地栖居在大地上,心中闪耀着远方。1000字
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看见“意象原是心境从外物摄来的影子。”朱光潜如是说。人皆有目而“见”不同,此皆源于心境有异,所谓“看”与“见”存在本质区别,即是“看”由眼睛,“见”由灵魂。人总是从“看山是山看水是水”开始领略世界变化,拥有“看”的能力犹如打开世界之窗,可以借惊奇的目光抚摸细水长流的平凡庸常抑或繁灯初上的温和明亮,人努力在“认识”世界的途中弥补知识空白的灰暗罅隙,因而悟得“看”之妙谛。而人自然不满足于浅尝辄止,转而要求探索,追逐与细究——到这第二昧境便抵达了“看山不是山看水不是水”的彼岸,随着向世界存在意义核心的进发,人们的灵魂似乎从太初混沌终于得以复苏,揭开心灵帷幕意味着以己之思考领悟去丈量万物的开始:庄周梦蝶、鲲鹏展翅,无不伸出独指指向世界最深的根源;苏鲁支下山,甲虫变形,也在凭借自己的认识尝试诠释万物的走向——人咀嚼细品“见”的真味,绝云气负青天,独与天地精神相往来,在心灵的揣摩与浸润之下,使世界尽显其面目本色。更向深远处挖掘的人,却在幡然的意识回暖中,打开“看山还是山看水还是水”的三昧境。沈从文言:“绚烂之极归于平淡”。陶渊明也由衷的发出“归去来兮,田园将芜,胡不归?”的感慨;此二位先生可谓在时空流转交借中融汇了同一的感怀,那就是将“看”与“见”二者结合,回归蕴籍恬淡的生活品本味,在觅见真相后仍能携一颗平和心来静观云卷云舒花开花落。无物无我,山水与己融为和谐一体,浑然造化之功般将所作观世界炼成“最高境界的散文”,此可谓“荡气回肠是为了最美的平凡”。夏目漱石先生说:“粥味滴滴香,春入胃肠。”看“粥味”,见“春香”,更将“看”与“见”,有机结合为“月色入户欣然起行”的温馨与浅浅喜悦。看见,看为大用,见即大美。700字 初三
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看见看见,没看见。中间隔了一双眼睛。其实盲人也看的见,他们甚至比我们看的更加清楚。只是他们看的是精神世界。精神世界又和我们的世界有什么区别呢?其实没有区别。当你闭上眼,你依然能看见前方的东西,当你睁开眼,前面的东西也依然在。盲人其实是更加厉害的一种存在,他们闭上眼的时间比我们长。看到的东西是我们闭上眼睛所能看到的东西的十几倍甚至几十倍。他们或许不能看见固定在身边的东西,但某样物品飞过,跌落,他们一定是比不盲的人还要更加精准的找到。盲人的双眼里面是整个世界。看见与没看见都沦为了看见。200字 小学 记叙文
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看见自打我出生的那一天起,我就只见过黑色。仿佛置身于海底,黑色的浪潮把我淹没。我无法想像世界的颜色,双目失明一直是我的梦魇。我一度萎靡不振。直到那一天,那个星期四。我如同往常一样靠在树下昏昏欲睡,等待着熟悉的脚步声响起。每天我呆在这里时,总有一个人安静地坐在不远处,我们彼此互不干扰,而倾听那脚步声,已成了我的习惯。脚步声比往日出现得迟,也不如往日轻快。出乎意料地,停在了我的面前。“嘿。”她拍拍我的肩,“让我也在树下靠一会儿好吗?”我移动了一下身体。她坐了下来,与此同时,我感到被一个笨重的东西砸了一下,痛得倒吸一口气。“啊……对不起!”她惶恐地道歉,“这是我的画板……”“画板?”我终于产生了兴趣,“你难道是画家?”“画家?我还算不上……都是过去的事了……”我不明白她语气中淡淡的遗憾,在心中酝酿已久的问题沸腾起来,我按捺不住地问道:“那你能告诉我世界的颜色吗?”“世界?”她沉吟了片刻,“世界是由多种颜色组合在一起的,并不是单一的颜色哦。”她拉着我的手去抚摸头顶的树叶,“这是树叶,是绿色。”她又取出一样东西,放在我手心,“这是樱桃,是红色。”她滔滔不绝地说道:“天空是蓝色,有时也是灰色,夕阳的光芒是金色,就像现在这样……”我忽然看见了好口中的世界,清澈的溪流,绿意盎然的树林,娇艳的花朵……让我心神荡漾。原来生活是这么美好,世界是这么神奇!我们聊到很晚很晚。临别时,她在我手中放了一幅画,叫《树下的女孩》。我好奇地询问画的内容,她却没有正面回答我。后来,我再也没有遇到她。仿佛人间蒸发了般,从此销声匿迹。又是一个傍晚,我坐在树下,忽然周围来了一大群人,窃窃地谈着什么。我的听觉好得出奇,毫不费力地捕捉到了他们谈话的内容。“听说她就是那幅画的主角!”“可怜啊!星期一好孩子的画才获得特等奖,当天就出了车祸……”“真是天才啊!老天怎么就忍心……”“让一个画家失明,简直堪比贝多芬失聪的痛苦!”失明?我一个激灵。突然,脑海中的记忆一帧帧地回放起来——走来时缓慢的步伐,坐下时的不小心,语气中淡淡的遗憾……可我却从未发觉!“那幅《树下的女孩》画得真好,女孩的周围是灰色,唯独女孩身上闪耀着光,如同黑夜里的太阳……”人们渐行渐远。我悄悄湿了眼眶。她是何等的坚强,在那样的打击面前还若无其事地向我描述世界里的颜色。耳畔回响起她临别时那个回答:“既然你看不见它,那在你心中,你想让它是什么样,它就是什么样。正如我决的未来。我们无从知晓未来的模样,那我们就是未来的主宰。”我忽然看见了她心中的世界。看见了曾经看不见的一切,看见了我自己,在黑暗中,光芒万丈……1000字 初三 散文
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看见冬未央,阳光正好,落在眼前,伸出手去,却如隔天堑。指尖惟余一方刺骨的寒,抬起头来,却看见了一面镜子,镜子上镌刻着繁密的精致纹路。我扭头,四下张望,周围的一切都被笼在了雾中,看不清过往,亦望不见未来,一如我的青春里不知所向的迷茫无措。我颦眉低喃,微弱的话语才从口中吐出,便如泡沫般消散了:“……我……又做梦了么……”唇边浮起一丝晦涩的苦笑。眼角瞥到镜子,孰转过头来,镜子里那个和我生得一般模样的她也用指尖抵住我的指尖,很冷。她生了双如水般澄净的眼,很美,却也极空洞。那眸子,似毫无焦距,又似在注视着我;如死寂般的沉潭中,又仿佛藏着迫人的利刃。我望着她,不由自主地便张开了唇,声音却仿佛哽在了喉咙里,她却唱起了歌:“你为青春战斗过了吗?”我怔然,分不清耳边是她宛如天籁的歌声,还是我近乎疯狂的叫嚣。眼前浮现的,是一幕幕染尘的过往:那般努力复习了却仍然糟糕无比的数学大测成绩;学习得头昏脑胀却仍要亮灯奋战似乎永无尽头的作业;满心欢喜一腔热血地为朋友付出却仍被她误会……尽管这些过往那般让人难堪,却依旧带着在灵魂深处染上的,青春独有的印记。镜子里的她垂着眸子,歌声却愈加高亢。当她再次睁开双眼时,我却从里面看到一种名为战斗的信念,在那指尖所感受到的冰冷的深处,却似乎,有什么在脉脉流动着。我对上她的眸子,蓦地就懂了。我收手,利落地起身,抬脚,将面前的镜子,踢得粉碎,连带着一起粉碎的,还有她唇角缓缓绽放的一抹淡然清浅的笑。阳光应着碎片“哗啦”落下,折射出眼前的那一片未来。我凝望着那片未来,却忽地想起:在那张虽依旧糟糕的卷子上却写着老师留下的“有进步,加油!”;跟作业奋战到深夜时,还有母亲和宵夜在陪伴着我;当误会解开时,朋友真挚的“对不起”和温暖的拥抱……哦,原来,那些一度让我难堪的故事其实早已有了属于它们的,美好的结尾,却被我傻傻地遗忘了。哦,原来,春已至。在那一弯如圣光般的温暖里,我张开了双眼,起身,挽起窗帘的那一刻,我看见暮春的晨雾在逐渐散去,恍惚间,只觉得,落了满地的阳光。800字 初三 散文
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看见我睦然回首,看见你在灯火阑珊处。——题记我每次走在灯火阑珊的街道中时,我总是想着你会不会在下一个路灯下看我。长长的大街,灯火煌煌。一个人,一个影。向自己内心方向前进。穿过黑暗,回归光明。我打开记忆的盒子,回忆起童年的点点滴滴,却发现一段灰暗的记忆。对于一个孩子来说这可能有点不可思议,但在我只有10岁时,却有了一个大人的伤感。记得我还未上小学时,父母就像是把我捧在手心里的疼爱,我每天都享受着父亲与母亲的爱,我一直以为我是这世上最幸福的小孩。但在我走进小学的校门之后,一切都变了,父亲对我变得冷漠,母亲也只是总在远处望着我。我不知道是否是我做错了什么让他们不高兴,我问他们,他们也总是不语。渐渐地我脸上的笑容消失了,我也变得不爱说话了。父亲从来没有向其他孩子的父亲那样来接我放学过,我总是独自一人走在上学放学的路上,望着别的孩子脸上幸福的笑容。那一次因为老师让我在明天上学前将他布置的任务完成好放在他的办公室里,所以我独自一人在教室里完成任务后才离开。走出校门,西边的天空已经被晚霞染成了红色,路灯也已经亮起。望着空荡的校门口我的心还是不免落寞。我一个人若无其事的走在一个一个的路灯下,想着小时的一点一滴,我的眼泪不自觉的滑落下脸颊,滴在地上,天渐渐的黑了,我的心也如同这黑夜一般没有了光亮,我仰望夜空,看见星星也没了明亮,月亮也黯淡了。我站在原地转了一圈又一圈,想将脑袋里的胡思乱想都甩掉,却看到不远处的路灯下有一个模糊的身影,他的身上有我熟悉的感觉,我不自觉的向他靠近,被他吸引,直到我看到一张熟悉到不能再熟悉的脸,“爸爸!”我喊了出来。父亲这才慢慢从阴影下走出来,他走到我面前突然一把将我搂住,这是一个非常有力的拥抱,是我久违了的感觉。过了一会父亲才将他深埋的头抬起,眼泪在他脸上肆意的滑落,他对我说:“孩子,辛苦你了。”原来父亲每天都会来等我放学,不过他从来没出现在我面前过,他一直都跟着我。这时我再抬头却看到星星的明亮,看到了月光的皎洁。父亲对我的爱,一直都未停过,不过是换了一种方式。我都懂了,我的心不知何时亮起了一道夺目的光,告别了灰暗。随着时间的流逝,我睦然回首,仿佛看见你在灯火阑珊处,从未远离。初三:深知900字 初三 写人
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看见空气中的温暖不会很遥远,冬天也仿佛不再留恋,那个被风吹过的夏天。——题记一个蝉鸣稀薄的夏日,窗外阳光正好,从指缝间看去依旧灿烂如昔。远处街道上空飘来的细尘气息,记录着这个小镇特有的味道。我随手关掉音响,刚才还飘荡在房内的歌声顿时消散。正准备出门,却遇上行色匆匆的父亲。让我诧异的是,他并没有系鞋带,显然是忘了。母亲迎面走来,拦住了他。俯身、弯腰,母亲开始为父亲系鞋带,纤细却不白皙的手在鞋带间飞快地穿梭。母亲唇角微抿,一缕长发调皮地从耳际落下。她眼神专注,仿佛在编制心爱的丝织品。蓦地,一阵微风吹来,空气中回旋着淡淡的香樟树的味道。我的心底也蓦然一动,仿佛有什么要破土而出。平日里一向威严的父亲在此时微低着头,像一个犯错的孩子;午后的阳光扫过他的脸庞,在脸侧投映出一个光影明灭的圆圈。他的目光深邃,穿过空气中氤氲着的阳光和浮尘,温柔地凝望着母亲。四目相对的一刻,没有任何的文字和语言,只有灿若夏花的笑容。我倚在门边,噙着泪水,笑望着眼前的一幕,一首熟悉的歌从心底唱起:爱不一定要轰轰烈烈,平平淡淡才是真。父亲抬手,将母亲耳旁的一缕发丝归到耳后,那么随意自然,却又不乏温情浪漫。霎时,一缕红晕泛上母亲的脸庞,宛如初恋中的少女。此时,夕阳如酡红微醉的芳颜,点点晕染,随之散开,两人并肩离去,逐渐消失在夕阳深处。我仍伫立在原处,一支歌从心底泛起,越唱越响。在我心目中,一直以为父亲是个内敛的男人,不善表达。可刚才他的一举一动都显出对母亲炽热的爱意。是啊,爱不一定要说出来,不一定要轰轰烈烈,心底的爱最感人,平淡的生活更能给人安全感,来自心底的情感才最美。那一刻,这支歌从心底泛起,向远处飘去。如果没有这次看见,我对父亲与母亲,也少了一份了解。点评:语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。心理过程真实细腻,人物的想法、态度在读者面前一览无遗。情感真情流露,字句铿锵有力,震撼人心。800字 初三 写人
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看见席慕蓉说过:“记忆是无花的蔷薇,永不会凋谢,我知道,你的爱是踏破命运,望断秋水后,依然守望的目光是纵使相隔万里也印染等待的背影,纵使时光荏苒,岁月变迁,你对我的从爱未走远。”——题记她不是很伟大,但是我非常爱她;他不是很善言语,但是他会永远陪在我身边。拥有她,我很幸福。我常常看家她在夜晚织毛衣,看见他在厨房做饭,看见她为我买的新衣,看见她辛劳的为这个家付出的一切。后来,我遇见了很多人,但她们终不及你。还记得那个寒冬,任性的我厌倦身边的一切,随意的发泄着,认为总会有人包容我的喜怒哀乐,但是我错了,我是那么的失败。在大人眼中,我总是很乖巧,很听话,从来都是安安静静地学习着。可是,就算再美的花也有枯萎的时候,自从上初中,我仿佛变了一个人,上课虽然认真听讲,几个主课成绩还是过得去,但是小课我却再也没有背过了但是在老师,父母眼中我依旧是个听话的孩子,爸爸妈妈运算对我很好,但是爸爸总是好训斥我,对我不满意,我也觉得自己挺差劲。自从上初三了妈妈也知道我将面临中考,经常来过来给我送饭。我看见他们忙碌的背影,看见他们渐渐苍老的白发,而卧还停在远点,成绩也没什么起色。妈妈也常说:“我不在意你考点几,别给自己太大压力,尽力就好。”他们总是这样,而我也从未让他们骄傲。看见妈妈的辛苦劳累,看见爸爸的忙碌奔波,看见他们的不断付出,我应该有点付出,回报他们。有时觉得自己就想一只小兽,没事就把自己的伤口扒出来给别人看。自知不对,一意孤行。但是中考我不会,我一定会让自己和父母看见希望。2下一页@_@我是分割线@_@看见600字 初三
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看见……我偶然在窗前看风景,猛然发现——昨夜的一场风雨已将窗外的一株高高的大树剥蚀得面目全非!立时,一种“繁华落尽”的悲凉掠过我的心头。我不由感慨:在人生的道路上磕磕绊绊,几经周折,几度轮回,又一次次地失落了许多东西,生命不正同这随风而逝的“絮花”吗?我久久地伫立窗前,深深感悟到:生命中没有四时不变的风景,只要心永远朝着阳光,你就会发现,每个早晨都会有清丽又蒙胧的憧憬在你的窗前旋、升腾,这个世界永远传送着希望的序曲。200字 初二 散文
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看见停下脚步,闭上双眼,放松心情,吸气,呼气,只感觉自己身处一片仙境中,一股清香直蹿入心田,睁开双眼,只感觉眼前一大片,一大片的绿,绿的令人心醉,绿的令人心碎,绿的令人神魂颠倒,绿的令人望我陶醉。总感觉有什么东西在触碰我的脚踝,于是,我蹲下身,低下头来,仔细搜寻着这个“罪魁祸手”,猛地发现,原来,你只是一颗小草。微风中,你不断的摇晃着本来就不稳的身姿,“双腿”紧紧的站立在泥土中,瘦弱的身躯一定经历了不少磨难吧!看着你,看着你,我仿佛看见狂风暴雨中你的坚持,你的忍耐,我仿佛看见烈日炎炎下,你的执着坚守,我不禁捧起你,猛然看见你的身上有一颗小小的水珠,我闭了眼,又仿佛看见了你的内心,你我是有心理感应的,这一定是你的泪珠吧,不,不是,你是强者,强者是会含着泪珠奔跑的,这一定是你的汗水,是吗?忽然,我又感觉有什么在拍打着我的肩膀,站起身来,寻找着你,原来你是一片小小的落叶,你是被“母亲”大树派来问候我的吧!我走向树,看着树,我看到了岁月的痕迹,岁月的沧桑将你变得坚实,稳重,你坚固的根,你粗壮的身,我看到了,看到了你的努力,,你的奋进。我再次走近你,抚摸你,闭上眼睛,去看看你的内心,我见到你内心最绚烂的部分,你的梦想,你的目标,你想成为一颗参天大树,你的目标是天,你的“座右铭”是:只有长得更高,才能看得更远。我感觉我仿佛在你的内心行走,看透了你的心。看着你的信念,我不禁落泪了,滚烫的泪水从我脸颊滑落,我的心不能平静。看草,见坚持。看树,见奋斗。看大自然,见生命的启示。同是生物,同在地球,同有生命,为什么不能像它们一样,让生命之花绚丽绽放呢?我再次看向草,看向树,心里默默刻下一个誓言:我会坚持不懈,执着奋斗,向目标奋斗!初二:温雅尔雅600字 初二 散文
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看见当第一缕春风轻抚脸颊时,我看见一个生机勃勃,充满希望的春天。我看见小草从地底下探出头来,呼吸着清新的空气,沐浴在阳光下,随着微风轻轻摇曳。树木也抽出新的枝条,长出嫩芽。春风吹开了果树上的花,点缀着这嫩绿的世界,美丽极了。我看见千丝万丝在空中闪烁,原来是下雨了,真是“好雨知时节,当春乃发生。”她轻轻抚摸着小草,大地上的每一生灵,我体会到“润物细无声”的情怀。树木的嫩绿也变得更加明亮,太阳也变得更加热情,原来是夏天到了,绿树成荫,百草丰茂,我看见其中往来种作的人携着满头汗水,走到大树下,惬意的享受着大树的荫庇,树叶也在阳光下淘气的眨着眼睛,欢乐“歌唱”。“轰隆隆----”雷声大作,人们都躲进了屋内,我看见倾盆大雨拍击着树木,拍击着大地,树木惬意享受着夏雨的款待,渐渐地,雨停了。一道彩虹横跨天边,我体会到风雨过后,见彩虹的喜悦。此时吹来了一阵清爽的风,吹黄了树叶,吹谢了那美丽的花瓣,原来是秋天来了。在秋风中,我看见,树叶依依不舍离开大树的怀抱,花瓣含泪与花枝告别,体会到“落红不是无情物,化作春泥更护花”的情怀。花瓣,树叶飘落在大地母亲的怀抱里,为大树,花枝的成长提供养料。我看见农民伯伯带着欢快的笑脸去收耕稻谷,风调雨顺,又是一个丰收年。秋天是一个收获的季节。岁月时光匆匆,雪姐姐悄悄来到了这片土地上,奔波着,忙碌着,我看见雪姐姐为大地母亲盖上棉被,为屋瓦弟弟披上棉披,为树木大叔穿上棉袄,整个世界顿时银装素裹,成为雪的世界,洁白的世界。她们的忙碌是在为明年做准备。我看见生机勃勃的春天,绿树成荫的夏天,秋高气爽的秋天,银装素裹的冬天共筑了美好的四季,树木,花草为自然增添了一份色彩。600字 初三 散文
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看见乌云破了一道口子,阳光从缝隙中照进来。我睁开眼,看见了满树的繁花。——题记北京的春总是寒冷而仓促的,今天又恰逢一个乌云满天的天气。耳边汽车的鸣笛声中,是大城市特有的漠然与灰色的喧嚣。我缩缩脖子,走在午后去往课外班的路上,那些仿佛没有尽头的题目,那些不尽如人意的考卷,在我的脑海中挥之不去。不知何时,一阵二胡的声音吸引了我的注意力,婉转、悠扬,却又仿佛诉说着岁月的沧桑。寻声望去,首先映入眼帘的竟是一树雪白的玉兰花,我竟有些吃惊了。是啊,时常走过的小路,我几时注意到过有这样的一棵玉兰树,几时又看见它竟然也可以绽放出这样的光华?即便是在如此阴郁的天气里。我不禁陷入沉思。“这玉兰花真美啊!”不错,这声音的主人正是树下的演奏者,一位上了年纪的乞讨老人。可我却惊讶得发不出声音来。因为此时的我分明看到——那布满岁月痕迹的沟壑纵横的脸上,那双眼,分明死水一般波澜不惊!“您,看得见?”我依然忍不住问出口。“看不见,却闻得见花香。”衣衫褴褛的老者放下了手中的琴弦,“其实,真正的眼睛长在人的心里。如果没有一双能够发现美,感悟美的眼睛,看见与看不见,又有什么区别呢?”老人仿佛是自言自语,又呵呵地笑着,继续沉醉在他的音乐世界中了。我轻轻仰起脸,重新端详那一树的玉兰花。乌云破了一道口子,阳光从缝隙中照进来,洁白的花瓣被镀上了一层淡淡的金色,像一只只翩然欲飞的蝴蝶。原来,眼睛也会欺骗我们;原来,世界在自己的心中也可以截然不同;原来,睁开心灵的眼睛才能真正看见。看见美好,看见关怀,看见期待。正如那位老者,音乐中浑然没有凄风苦雨般的倾诉,却有着别样的自在与坦然。我掏出身上的零用钱,轻轻俯身,放入他身旁的搪瓷缸中。一并放入的,还有我的感谢与祝福。阳光终于冲破了层层乌云,倾泻而下。我走在那条熟悉的路上,一路伴着花香。我看见了,久违了的,阳光,与希望。700字 初三 散文
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看见看见是需要眼睛的,而眼睛看到的则需要大脑来思考,否则看见就像没有看见一样,即为视若无睹。——题记用餐人的看见有一件事发生在几十天前,在麦当劳的餐厅中,因为吴姓的女子在用餐时与一伙人发生口角,这虽是件很平常的事,但是那一伙人竟将吴某殴打致死。而在殴打期间却没有一个人伸手相助或者劝架,就眼睁睁的看着一个鲜活的生命从他们面前消失了。用餐人的看叫看见,但这种看见就像没有看见一样,这就叫做视若无睹。鲁迅的看见人教版八年级下册开学第一课就是《藤野先生》。它的作者是鲁迅先生。鲁迅先生在日本求学期间,看见了很多事,他看只能匿名信,看见了时事电影,在这两件事情刺激下,他决定弃医从文医治国民的思想。他看见的不仅是匿名信和时事电影,他看见了当时中国老百姓的麻木不仁,他感受到的是弱国国民的心酸。他看见了,看见的东西用大脑思考之后,本着他强烈的爱国主义精神,来弃医从文医治国民的麻木不仁。但最近上述用餐人的表现得麻木不仁,与鲁迅先生的愿望大相迳庭。迁客骚人的看见在范仲淹著名的《岳阳楼记》中,他描述了两种人,迁客骚人和古仁人,迁客骚人见美景生喜情,见悲景生悲情,以物喜,以己悲。这也是一种看见,是一种见景生情即物起兴的看见。古仁人的看见古仁人是指古时品德高尚的人,在范仲淹《岳阳楼记》的描述中,他们“不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”上述迁客骚人和古仁人用眼睛看见一样的事物,用大脑思考而产生了两种不同的心情。当然,我们推崇古仁人“为人民服务”的思想,但也不必反对迁客骚人“见景生情,即物起兴。”的思想。看见不仅需要眼睛,而需要头脑和灵魂的共同作用,才是真正的看见,否则就是视若无睹。看到别人得活活的打死而不施救的人是用冷漠的眼睛看;迁客骚人看见了也用头脑思考了,但是意志却不够坚强;而古人人的意志比上述坚强;而鲁迅似古仁人而非古仁人,他的看见拯救了中华民族,他堪比圣人。800字 初二 散文
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看见在一个宁静的午后,捧一本《唐诗宋词》,抿一口浓香四射的茗茶,坐在门前院里的大槐树下,用心,用头脑,用灵魂,去看,去读,去品味,我看见了古人的情怀。我看见温庭筠的细腻内心。在他心里,住着一位独处深闺的江南女子,因丈夫远行在外,这位女子日思夜盼丈夫的归来。可最终还是”过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白蘋洲“的绝望罢了。我看见范仲淹因功业未成,归期无计的无限思乡之情。在塞外的秋天,霜落了一地,可疆边战士们还不得回家,只能在边塞戍守着祖国的领土。一句”浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计“让我看见一位诗人的复杂心里。我看见苏轼渴望得到朝廷重用的报国情怀。人虽不在年轻,却仍拥有年少时的狂气。鬓角虽有了丝丝银发,可自己那颗为国效力的心不会因为人的苍老而减半分。一句”会挽雕弓如满月,西北望,射天狼“让我看见他的一腔报国的情怀和为国效力的决心。我看见李清照因丈夫的离世,而表现出的憔悴与哀愁。早已日上三竿了,仍是散乱着头发。心爱的人已经离开了,梳妆打扮给谁看呢?物还是原来的物,人却不是原来的人了。一句”只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁“让我看见她的愁是如此重,重得连船都载不动了。我看见李白独自个人,在院里喝酒的孤独与凄凉。一个人,拿着酒,身旁没有了朋友,这是何等的凄凉?此时的他早已没有了当年”牡丹花下死,做鬼也风流“的欢快。一句”举杯邀明月,对影成三人“让我看机他的孤独。阅读中国古诗词,我看见他们的愁,他们的苦,他们的意气风发,他们的信心,他们的爱国情怀……看,使用眼睛去观察;看见,却是用心,用头脑,用灵魂去感受真谛,拨开迷雾,看见里面的东西罢了。看见650字
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看见小小年纪,我就感到了无限的烦恼。无奈,却中找不到解决问题的办法。从小我就喜爱写作,从哪一开始莫名其妙的流水账,再到精美的好词好句。这都深深的影响着我的梦想。我从小就像当作家,那是一个神圣的职业。我喜欢看书,喜欢那种声临其境的感觉。所以我也就写写文章,也希望别人读我的文章时也有那种身临其境的感觉。可是事实总是那么不尽人意,往往我写完的文章,我自己读个两遍就不感兴趣了。我永远找不到那些新颖的话题。永远是看了别人写的文章后,看了,一遍又一遍,才开始后悔为何自己没有想到。时间久了,这作家梦的感情也就淡了。你是否体验过梦想消失的感觉吗?我体验过,跟小说里说的完全不一样,没有撕心裂肺,没有肝肠寸断。没有一点感觉,因为你的感情已经被时间给冲淡了。就这样,我的梦想就是这么破灭了,默默的换了另一个。直到过年听见侄女喊着要当作家的时候,我的心,才由之一颤。脑海的深处,一个回忆猛地被激发。我看着她,她是那么的自信和喜悦,就像当年的我一样。我突然开始回忆我是为何会放下这作家梦的。想着想着,变明白了。是素材,是技巧,是灵感,是时间,是付出,是等待,是观察,是体会。可惜,我全没有。的确我什么都没有。但是我可有梦啊!有了梦就会有了毅力,有了毅力就学会了等待……把我从思索中拉出来的是侄女的喊叫声,她问我她可不可以当作家!我弯下腰,笑道:“只要你坚持,你就一定会成功。”侄女乐了,疯疯癫癫的跑出去玩去了,我看着她的背影,猛然间好像看见了几年前的我。版权作品,未经《99作文网》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。650字 高一
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看见夏日,艳阳。在等车的焦急与寂寞里,忽见一个小男孩对我微笑。我仔细端详着他,一对大眼睛炯炯有神,胖嘟嘟的脸,显得十分可爱,看起来,他大概只有6,7岁的样子。看到他对我微笑,我感到很奇怪,我不认识他,他也不认识我,他为什么会对我微笑呢?我带着疑惑的心情走去对他说:“小朋友,你有什么事吗?”他笑了笑回答说:“我想知道你的名字,在哪个学校上学。”我听了他的话,一一回答了他。在回答过程中,我发现他很幽默,风趣,于是我们相互讲述着自己的趣事……74路车到了,周围的人立刻像炸开了的锅一样,推推搡搡,生怕自己挤不上车似的。忽然,从远处跑来一位老爷爷,他穿着破烂不堪,浑身散发着臭气,瘦骨嶙峋。由于跑得太快,被重重地摔在了地上,尝试了几次,但都没从地上爬起来。从他身边路过的人都绕道而行,生怕自己被传染上什么似的,没有一个人把他从地上扶起来。当然,我也不例外。只有他,他飞快地跑去,把老爷爷从地上扶起来,并把自己的零花钱都给了这位可怜的老爷爷,只留下两块钱给自己坐公交车用。他用奶声奶气的声音对着那些你拥我挤的人们喊道:“麻烦大家让一让,让这位老爷爷先上车!”于是大家纷纷让路,老爷爷平安地上了公交车并坐在了车上。他如释重负地从公交车上跳下来,脸上露出满是灿烂的笑容,那笑容如同刚绽开花朵般娇嫩,又如同一泓清泉,给人以清凉的感觉。想着他刚才的行为,我真的感到自愧不如。他,一个平凡的人,却做着不平凡的事。41路公交来了,他一蹦一跳地上了公交车,依依不舍地和我挥手告别,我望着公交车渐行渐远,直至它消失在路口的拐角处。650字 初二
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看见做一个愚蠢的人,站在诗人的位置,将苦难看作浪漫;做一个聪慧的人,站在哲学的位置,将得到看作失去。(一)诗人所见凉凉的雨,凉凉的风,一如这凉凉的贬谪之路。我看见苏轼在这路上踽踽独行。昔日的浩荡皇思已荡然无存,取而代之的,是小人的谗言、讥讽的言辞、亲友的怯懦。这些共同演奏出一曲贬谪路上声势浩大的交响乐,个个音符都是锥心的痛,个个唱腔都是难言的情。感性的人,先看见开始再看见结局;豁达的人,先看见结局再看见开始。对每一个受贬谪的人来说,结局已经注定,无非是老于忧郁,死于荒野。而苏轼的开始是平淡的,甚至带有一丝欢喜。失了高官俸禄,他看不见,失了亲朋好友,他不在乎,他只当自己实现了避世的心愿。“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”从此以锄为笔,将诗心散遍东坡,开花结果。不复存在意味着曾经存在,带着一颗诗者的心,看见当年美景。(二)哲人所见百家争鸣,大道轮回。老子是道家始祖,主张避世,不念身外之物。他的思想看似消极,实则蕴含着更积极力量,它要求我们看见生命本质,抛开王权富贵,使心灵更加空旷、清澈。陶渊明深受道家思想影响,他曾任县令,当时上下官吏迂腐不堪,要求他身着官服去见一个大贪官,这时,他看见的是人格上的侮辱,于是他解下官印,完成了道家使命的升华,回归山野,静沐自然。而大多数人的贪欲是无法抑制的,中饱私囊是他们一生的追求。他们一辈子都在寻找,得到的都不是自己需要的;还有些人从不寻找,得到的都是自己想要的。谁都有过好月圆的时候,却更需要看见自己一无所有的模样。我处在心灵的原乡,看见诗人与哲学家的思想传遍一个个春暖花开的彼岸。雨,连成线,为我的视野却更加开阔清晰。650字 初二
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看见一花有一世界,一叶也有一菩提。在这平凡的人间里,在那细微处,你可否看见?看见善意苍天变脸,乌云翻涌,厚重而深沉,似乎想要将天空压得崩坍。果然,在放学时,大雨夹风,倾盆而至。我一边抱怨着鬼天气一边后悔没带伞,咬了咬牙,裹紧衣服,戴紧帽子,正欲拔腿冲进瓢泼大雨中。突然一只手探上我的肩头,我警惕地转过头——这是谁?我看见她羞涩地笑着,干净的脸庞被风吹得红彤彤的,搭载了两个可爱的酒窝,“我是隔壁班的同学,如果你没有带伞的话,我们一起走吧。”嘴角翘起好看的弧度,眉眼应着弯起,她清亮的瞳孔中闪着柔和的光、浅浅的笑意中投射着关爱之情。寒风呼啸,我却心中一暖。在那个雨天,我看见的,不只是冰冷的雨滴,还有一个笑得明媚的女孩。我看见的是一份善意,一如冬日的明媚阳光。看见生命乌云密布,狂风大作,电闪雷鸣,暴雨来袭,就连粗壮的大树也被强劲的风刮得不知所措。然而却在那残破的矮墙一角,几丛渺小的野草正欲破土而出。面对这疾风骤雨,却见他们俨然如斗士一般,牢牢地抓住泥土,昂着头,挺着胸,与狂风较着劲……他们顽强地在风中挣扎却不为屈服,自始自终不忘本土,甚至感谢狂风的磨练,为此相互挽着手臂在风中欢呼奏乐。他们卑微却不轻易放弃生命,在狂轰滥炸的雨点中,尽管被压得很低很低,却从不匍匐,他们生来微小也生来坚强,借着雨水洗褪一身尘埃,更显鲜亮、翠绿、生机勃勃。我看见了一丛在逆境中不屈不挠愈挫愈勇的顽强生命。在平凡的雨中邂逅温暖人心的善意,微小的边角野草也蕴藏着生命的不屈与顽强。生活中不缺乏美,只是缺乏发现的眼睛。用心去感受,世间的草木行人,平凡中亦有不平凡。650字 初三
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