我的课余生活
说起我们的课余生活可真是丰富多彩,有的人喜欢游泳,有的人爬山锻炼身体,还有的人喜欢玩滑冰,五花八门……,而我在课余却是喜欢养小鱼。
这个课余生活并不是我一开始就有的,自从上次去赭山公园钓了七条小金鱼后,我便有了养小鱼这个爱好了。可如今家里只剩下了五条小鱼,这是为什么呢?因为那两条小鱼“自杀”了,它们不习惯在盆里的生活,晚上从盆里蹦出来,我们没有及时发现,但发现的时候,它们已经死了。看见那两条死了之后,我心里甭提有多伤心了,剩下的五条小鱼,我决心养好它。
家里这五条小鱼,我分别替它们取了名字,那特别小的小鱼叫“小不点”,那比“小不点”大一点小黑鱼我叫它“小黑”,比“小黑”大一点的鱼叫“无鳞”,说起“无鳞”的名字,还有一段来历呢!记得那天,我们在钓它的时候,它特别调皮,不停地往外面蹦,把鱼鳞蹦掉了一块,露出了白色的鱼肉,所以才叫它“无鳞”。剩下的两条,其中那条最大的鱼我叫它“老大”,比“老大”小但是胖一点鱼,我叫它“富贵鱼”。
为了给小鱼一个舒适的家,不让它们再次发生“自杀”事件,前不久爸爸妈妈买了一个高三十厘米、长四十厘米的透明的有机玻璃鱼缸。以前,小鱼被养在盆里,看不清楚,现在它们在鱼缸里,我只要一有空便隔着玻璃去“看望”它们。鱼缸里有小石子,有假水草,小鱼们来到了“新家”,马上就游来游去,好像在参观“新房”呢!以前,它们在盆子里,面积过小不怎么游;现在它们在这又大又宽敞的“新房”里,游得可欢呢!我看着它们心里也美滋滋的。心想,小鱼小鱼,我们待你们不错吧!我正看着起劲,突然,一条胖胖的。大大的,身上缺了一片鳞片的鱼从我眼前游过,咦!这不是 “无鳞”吗?怎么这会在鱼缸里却变得这么大!呵!“潮人”,不!“潮鱼”游过来了,它肥胖胖的,还烫了一头“卷发”,“富贵鱼”在鱼缸里游来游去简直太可爱了!我的视线像左边看去,发现 “小黑”死了——它一动不动地浮在水面上。“不好了,‘小黑’死了!”我看着慌了神,急忙叫来爸爸妈妈。爸爸连忙走过来,把“小黑”用鱼网捞出来,准备扔了时,妈妈过来了,发现爸爸鱼网中的“小黑”后说:“它好像没有死,再放进去看看!”“死了!”爸爸不耐烦的说,“放进去看看吧!”我说道。于是,爸爸把它放进水中,我很好奇,看看究竟它有没有死,于是我拍打鱼缸,哈哈,这一下它被我吓得一下子游走了。“哈哈,小鱼还会装死呢!”我们高兴地笑了起来。
自从有了小金鱼,我就多了一份牵挂。不管是早晨、中午、下午,我都要给小鱼喂食,经常给它们换水,换水时,我发现小鱼们的嘴一张一合的,原来它们知道我要喂食给它们,当它们吃完食后,都纷纷跳起摇摆舞,告诉我,吃饱了,便快乐地游开了。小鱼们真是太有趣了。它给我的课余生活增添了无穷的乐趣。虽然每天要给小鱼喂食,但我感觉我养活了一条条小生命。
今后,我还要养些小动物,养活更多的生命,让它们和我一起快乐地成长。
作品名称 我的课余生活 作
者 李乐莹
指导老师
刘 蕾
电话
学校地址 安徽省芜湖市繁昌县城关三小五(1)班
邮编
我的课余生活
同学,你在课余生活中,最喜欢玩什么游戏?是小时侯的老鹰做小鸡,是任天堂的游戏,还是公安抓小偷,而我,最喜欢打乒乓。
一次,我和同学正在打乒乓,我们打着打着,他把球打的老高老高,还没碰到我着边的球桌,我就来了一个“扣”,扣中了,他没接住,正当我暗暗高兴时,他忽然说:你犯规了,球还没碰到你那边的桌面,是不能打的。我听了,说:哦,那刚才不 算,在来一盘。
于是,我们在次开战。
我先发制人,给他来了个“旋”,他一看,迅速拿起黑的那一面,给我来了个“反旋”,但由于他力道控制不好,没反回来,球歪到了桌面外这次是他发球,他看我在左边,就把球发到了右边,我一看,立马跑到右边,给了他一个“拉”,他没有接住,所以比分变成了2:0。这次,他威力大发,一开始就给了我一个大幅度的“拉”,一击毙命,我没有接住,比分变成了2:1。我一看,只好使出全力,要把这一分拼回来。我拿起球发过去,两人打来打去,都没有让对方有使用绝招的机会,忽然,他控制不好,让我有了使用“扣”的机会,于是,我使出了全力给了他一个“扣”,比分变成了3:1,我赢了!
打乒乓不仅能提升速度,还可以使你注意力集中,学会拼搏精神呢!
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我的课余生活我的课余生活课余生活像白云一样无忧无虑,像海浪一样快快乐乐。画一般的课余生活,并不像想象的那么无聊,反而觉得异常的充实。让我体会到了无限的乐趣,使我的生活多姿多彩。课余生活,我为你喝彩,你的欢乐,让我享受,你其中的知识,让我吸收。在我五彩缤纷的课余生活中,看书无非是我的最爱。我爱书,更爱看书,我觉得坐下来静静看会书是一种美好的享受。在书中呈现出了黑与白、好与坏,人世间的悲欢离别,人与人之间的猜忌与做作让你在今后的人生路上能够明辨是非,同时也让你学到为人、处事的道理。高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”难道不是吗?书籍是世人积累智慧的长明灯,这盏长明灯,它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路。我爱看书,是书给我带来了欢乐。书籍,是房中的一扇窗,春送花香,夏送清凉,秋送硕果,冬送温暖。书籍是老年人的益友,是青年人的良师,更是少年们的朋友。我每星期都会抽出半天或一天的时间去新华书店读书。在书店,我常常遨游在书海之中。伟大的孔子带我领略了中国的传统文化;头盔闪亮的赫克托尔、足智多谋的奥德修斯这些古希腊英雄不畏艰险的大无畏英勇精神深深感染着我;还有头顶破头盔,骑着瘦马的堂吉柯德,矮胖、骑着灰毛驴的桑丘,这些古怪、滑稽的朋友和他们一系列荒唐的“冒险”,让人捧腹。我还从《鲁宾逊漂流记》这本书中学到了在面对困境时要勇敢坚强;在《爱的教育》中学到了仁慈与爱;《海底两万里》中,我游览了神秘的海,并学会了像尼摩船长那样爱恨分明;读了《根鸟》,我懂得了要做意志坚定的人;读了《老人与海》我懂得了“人可以被打倒,但不可以被打败”的硬汉精神;读了《红楼梦》,我看到了两个追求真正爱情的年轻人——林黛玉和贾宝玉最终被无情拆散的悲剧……此外,我还读了雨果的《悲惨世界》,朱自清的《背影》,海伦·凯勒的《假如给我三天光明》,E·B·怀特的《夏洛的网》等等文学书籍,它们都给了我丰富的精神营养。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,这句话是对的。当然,生活中要劳逸结合,我也喜欢一些有趣的体育活动,例如:滑溜冰、打羽毛球等等。姨婆说我是现代版的林黛玉,弱不禁风,动不动就感冒发烧。为了达到增强体质,锻炼身体的目的,姨婆让我经常与小阿姨和邻居打打羽毛球。我们的赛制是这样的:先两个人打,另一个人当裁判,谁进了五球,那进了五球那人就留下,另一个人与裁判换,这样循环下去。过路的人常常可以在空地上听见我们的欢声笑语。就因为每个周末空出时间打羽毛球,我才增加了体质。.这就是我的课余生活。看书丰富了我的课外知识,开拓了我的视野,让我学到很多东西。运动让我增强了体质,强壮了身心。课余生活,我为你喝彩,你充实了我,是你让我不再感到无聊,不再感到无所事事,展望新的一天,有的是希望,有的是功夫……w w w x i a o x u e 123c o m1000字 六年级 叙事
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我的课余生活童年生活,多姿多彩。每位同学一定都有自己的爱好,有的喜欢体育运动,有的喜欢娱乐活动,有的喜欢吟诗作画,还有的......我也有许多喜好。这些兴趣爱好仿佛夜空中的繁星一闪一闪的,给人留下无比美好的回忆,最璀璨的一颗要数养动物了。 说起它,就得从小时候说起了。我5岁的时候,就爱上了小动物。每当在动物园里看到这些小生灵对我笑的时候,我的心中有一种说不出的甜蜜。然而,我在网上了解到,由于人类的滥杀,许多动物濒临灭绝,在生死边缘徘徊。那时候,我就立下志愿:长大一定要尽我的所能去保护它们。于是,我在还没学会照顾自己的时候,就学会了照顾小动物。这不,我这次又迷上了宠物兔——一种养不大的兔子,我总是细心照料着这些动物,让它们吃饱喝足,无忧无虑。这些小家伙在这个“天堂”里生活,与我相处得可好了。每当我给它们喂食的时候,它们会调皮地舔我的手,向我撒娇。仿佛它们已经把我当成了亲人,一丝敌意都没有。在我伤心的时候,它们会安慰我;我高兴的时候,它们会和我一起开心。真可谓是“有福同享,有难同当”。我最喜欢宠物兔“贝贝”了。它在笼子里可呆不惯,不久我就让它搬进了新家。我对它倾注了许多心血。记得那一次,“贝贝”才搬到我家没几天。放学回家后,我习惯性地放下书包,去看望我的动物朋友们。平时最好动的“贝贝”一下子从我的视线里消失了。我一遍又一遍地呼唤着它的名字,找遍了全家每个角落,可是,还是没有一点蛛丝马迹。我的心提到了嗓子眼,脑中突然闪一个念头:“贝贝”从没出过远门,这回恐怕凶多吉少!我摇摇头说,屏弃了这种想法。我立刻询问管理员——妈妈:“贝贝怎么没回来?”妈妈摇摇头说:“贝贝每天下午都和我一起散步,可是这几天都是它独自去出去,但没达到乐不思蜀的程度,而且它的活动区域只在这附近。可是今天......”我没等她说完,便迫不及待动员全家找“贝贝”。我想:它的失踪一定与找食物有关。于是我们在向邻里打听之后,决定兵分三路:1.我往田野方向走(“贝贝”可能在那儿吃草,顺便为它找食物);2.爸爸往南找,直到新华书店;3.妈妈在马路对面超市里找。说干就干,我们仿佛进行着一场大搜捕,争分夺秒地战斗着。为了“贝贝”,我不顾沿途风尘仆仆,冒着火辣辣的太阳,一面在田野里拔草,一面警觉地观察四周。突然,从草丛里钻出了一个小脑袋,那对灵敏的耳朵不时听着四周的动静,两只红宝石似的眼睛在不停张望着。那洁白的绒毛像片片白雪,可爱美丽!不错,正是我的“贝贝”!“原来,你是肚子饿了,在找草吃呢!”这次分离,是爱心的培训,我们俩的感情更深了。动物是人类的朋友,我们应该用仁慈的爱心去关爱它们,建议大家在生活中也驯养一些小动物,培养爱心,陶冶性情,多有意思呀!1000字 六年级 叙事
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我的课余生活是丰富多采的,犹如百花点缀的花园,犹如天空中繁星点点……打羽毛球、下象棋、溜冰……都是我课余生活的一部分。不过占领我80%课余生活的还是——观察昆虫。记得生日那天,妈妈送我一个放大镜,从此我就对观察昆虫产生了兴趣。每个周末不是一个人就是推着姐姐一起到公园去观察昆虫。长久以来我获得不少知识,印象令我最深的还是那一次——和蚂蚁触角的零距离接触。那是个阳光明媚的周末,万里碧空飘着朵朵白云,真是个观察昆虫的好日子!我催着姐姐拿上放大镜挤进熙熙攘攘的公园,好不容易找到一块观察昆虫的“风水宝地”,却被几只猫咪变成了名副其实的运动场,费了九牛二虎之力才把他们“请”走。咦,不是一群蚂蚁吗?他们在干吗?是在搬运粮食。我的兴奋劲一下子就涌上了心头,连忙拿出放大镜。我为了赶时间,不放过蚂蚁运食这么精彩的画面,竟然把放大镜给那反了。在“小助手”的帮助下,我看到了“蚂蚁家族”。我和往常一样地高兴,手舞足蹈的,为事情成功了一半而欢呼雀跃。我像专家似的慢慢地蹲下身,不管地上脏不脏直接趴了上去,目不转睛地观察着:只见蚂蚁家族和和睦睦地生活着,有秩序地搬运着食物。为什么这只蚂蚁这么奇怪?我的眉宇霎时间变成了“川”字,手也不停地挠着后脑勺。“姐姐,蚂蚁的触角为什么在碰食物呢?它们的触角不是‘联络器’吗?为什么……”姐姐对与我的问题“置之不理”,站在一旁莫不做声,我知道她又是在让我自己动脑了。多观察,多思考,真相不就大白了!我低头想着。心动不如行动,我继续趴在地上聚精会神地看那其中的奥秘。只见蚂蚁的触角不停地动着,像是在寻找食物似的。我灵机一动,把一颗小瓜子放在蚂蚁前方2米处,瞧!他的触角不断地向瓜子的地方嗅着。我的心潮格外澎湃。我简直不敢相信蚂蚁用他的触角像人类的鼻子闻香味一样,一个劲地往瓜子那儿赶。蚂蚁越是走得近,我的心也蹦得越是厉害,好象一个埋藏在心里好几年的错误答案快要被新答案推翻似的。我好激动,看着蚂蚁顺利地来到了目的地,而且还在向旁边的几只蚂蚁传递消息的时候,我也好象把我的好消息告诉姐姐。我终于明白了:蚂蚁的触角是他们真正的鼻子,他的鼻子比人类的鼻子更灵敏。同样的一个食物,同样的一个距离,蚂蚁会比人类更先找到。我高兴得一蹦三尺高,比喝了蜜还要甜。我欢天喜地地来到姐姐面前,故意装作很有学问的样子清清嗓子说道:“这位同学,刚才的问题我已经解答出来了。蚂蚁的鼻子就是他们的触角!”“哈哈!我就知道你能……”“呵呵!……”我们又为解开了一个谜而感到高兴,感到欣喜!在以后的几个星期里,我还发现了许多有趣的事儿:有些昆虫的眼睛是复眼。比如蜻蜓、苍蝇……这可多亏了姐姐地耐心讲解、指导,更少不了放大镜地全力帮助和我自己的不懈努力!观察昆虫不仅让我的课余生活变得有滋有味,还让我解开了许多的问题,了解更多的科学知识。我爱这项课余生活——观察昆虫!1000字 四年级 叙事