赏识
人都希望被赏识,才华得到肯定,能力充分发挥。
一千多年前,韩愈在《杂说》里,借对千里马的评论,形象地表述了读书人希望被赏识的心态。他写:“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。”古时读书人多是这样,怀瑾握瑜,自比千里马,而希冀被伯乐赏识,为君王所用。
自孔子说出“学而优则仕”以来,兼济天下便成了每个读书人心中难舍的情结,独善其身也好,放浪形骸也罢,多是黑暗环境下的无奈之举。读书人真正希望的,还是被明主赏识,从而实现抱负,成就功业。狂傲如李白,不羁如阮籍,也是如此,不然,一个该不会在诗中嗟叹“大道如青天,我独不得出”,另一个也该不会时有穷途之哭。曹子建才高八斗,却仍认为辞赋是“小道”,念念不忘的终究是“建永世之功”。
今人回望历史,在为他们嗟叹的同时,也不禁会觉得,何必执着如此。不少在当时功成名就煊赫一时的人,早已被历史所遗忘;反倒是那些在生前抑郁不得志的人,所作文章流传千古,愈加为今人所赏识。真正有价值的东西,或许一时不为流俗所重,但时间过去,它们的价值早晚会得到应有的承认。
由此看来,才华若得到赏识固然好,若一时不被赏识,也不必为此忧心。更何况,古时读书人的理想,多是不忘大济苍生。明主的赏识,不仅意味着他们的价值被统治阶层承认,更是他们实现抱负的必要条件。而今人不同,社会早已提供了足够多的机遇,有准备的头脑完全可以独力抓住它,纵使当时并没有得到赏识。赞美与荣誉,不过是成功之后,可有可无的锦上添花。
陈景润埋首书斋,十年如一日,专心攻克数学难题。在他取得成功之前,哪有人赏识他的才华?这个在旁人看来,不过是个“书呆子”的人,只会成为大家茶余饭后的笑料,除此之外再引不起更多的注意。要到他解决了“1+2”之后,才能为人所知。第一部《牛津词典》的编者约翰逊,在辛勤工作时,并没有得到达官贵人的一点点资助,却在词典出版后,被一群势利之徒所追逐。试想一下,若他们当时因自己的才能不被赏识,就轻易放弃,哪会取得后来的成功?
真正成就大事的人,都是如此。不能说他们不希望被赏识,只不过,无论环境怎样变化,他们都能执着于理想,宠辱不惊,特立独行。苏轼一生遭际坎坷,大起大落。然而无论走到哪里,他都能寄情山水,乐观豁达地面对一切。他知道纵是三国时赤壁周郎的雄姿英发,也会被长江逝水淘尽,与其介意一时的得失,不如追求永世的价值。最终,他求仁得仁:豪放的词章,至今仍为了传诵;春晓的苏堤,仍是西子湖最美的景致之一。
赏识,仅仅意味着别人的承认,即使没有它,事物的价值也不会因之减损。一钱不值也好,要价上千万也罢,画布上的向日葵,只是因为梵·高倾注其中的心血,而不是金币的反光,才灼灼生辉。
人能被赏识,是幸运的,不被赏识,却未必不幸。我们如果能多少放弃一些对别人的赏识的期待,也许,会收获更多。
镜子
很久以前,在遥远的北国有位公主,孤傲而且倾城。
她长年住在幽深的后宫,陪伴她的是一面镜子。因为时间久了,所以镜子产生了灵性。
每每当公主走向镜子时,镜子总会偷偷的移动自己,把最好的光线和最佳的角度送给公主,因为公主看到镜子里的自己、会露出满足的微笑,这也是镜子唯一的奢望和满足。因为他理解公主,他要把最好的光线送给镜子中的女主角,却从不去考虑可能会因为调整角度而摔碎自己。公主也不会去理解镜子,因为她更看重镜子里的自己是否漂亮。
直到有一天黄昏,公主走到镜子边,镜子想把最美的夕阳送给公主,所以选择冒着跌碎自己的风险来把夕阳折射。公主看到镜子里的自己、她笑了,手无意碰到了镜子,镜子就这样摔碎了。但镜子还是想努力用自己残缺的躯体,将最后一丝斜阳折射,映衬出公主的微笑。可这次公主没有笑,看到碎镜子里的自己,公主有些烦闷。便对镜子说,请理解我,我并非不想微笑,只是我有苦衷。然后叫来人说,把这堆不值钱的破玻璃给我扔出去,免的扎了我的手!
被丢弃的镜子对着银盘哭诉,月光告诉他,你在公主心里只是不值钱的镜子,镜子反问,“我对公主这么衷心,难道这份衷心还没有金钱重要?难道这是能拿钱买到的吗?”
月光听到,也黯淡了许多。
后来上帝听到镜子的哭诉,被他感动,于是把他的碎片镶嵌在夜空,从此月亮不再孤单,因为有繁星陪伴。
上帝安慰镜子说,砸碎你的人不珍惜你的这份真情,因为她认为自己的相貌比什么都重要,因为她以为有钱什么都能买到。不过她错了!真情是永远无法用金钱买到的,如果不珍惜,就会后悔一辈子。
后来公主买了很多贵重的镜子,想照出最美的自己,但却总是不理想。要么光线不对、要么就是哈哈镜的效果。公主不停的换,希望能买到一面好镜子,但是她一生也没能如愿。因为她错过了那面珍惜和理解她,对她付出真感情的镜子。
不觉青丝白发,公主老了,她很怀念曾经那面镜子,也很悔恨当初自己的不珍惜,她明白有比金钱更重要的东西就是真情。
那夜她站在窗畔,仰望夜空。心中默默怀念着、后悔着,天上的星星感觉到公主的内心,就化作一片银河飘落在公主窗外,公主好奇的走出去看。当她低头看到那晶莹的河水时,银河折射着月光的凄美,映衬出公主最美的容颜。
公主明白了,她笑了,踏上银河升入天际,大声呼喊着“我们永远不要再分开”
上帝被镜子的真情不渝和公主终于明白世界上有真情比金钱更重要所感动,于是把公主化作夜空中的仙女座,银河成为她身上的丝带,两者永不分离!
当我们仰望夜空的时候,不管是牵手还是孤独,都要记得,记得珍惜你身边甘心为你作镜子的人。他们一直在理解你、牵就你、溺爱你,甚至愿意为你付出所有的所有。因为他们无悔,但是他们对于感情很脆弱、也很痴情……
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赏识刚跨入二中的校门时,我就仔细参观了二中的校园风光与历史成就。二中是一个风景优美,绿树成阴的乐园,同时也是一个校风严谨,因材施教的学府。然而这么一个育人之家不是一下子就建立起来的。二中本没有自己的校址,1957年以前是没有二中这所学校的。也是天赐良缘,在那一年,因一中招生太多,而校舍无法满足学生的需求。所以搬迁了一部分学生到秀美的老阴山麓,从此诞生了一个辉煌的学府——个旧二中。从1957到2007年,二中已走过了五十个春秋,其中有多少风雨,多少欢乐,多少骄傲都已写在历史的长河里。我虽然来到个旧二中只有两年,但二中的校园风光,师生情意,同学友谊已给我留下了难忘的回忆。在二中曾经培养出了千千万万个人才,为社会培养了许许多多有用的人才,其中最辉煌的时候还出过云南省的高考状元。今年又再创佳绩,何俊龙师哥考出了621分的高分。我真为我的母校感到自豪和骄傲,也为能在二中读书感到幸运。有时候我想母校创造出的这么多辉煌成绩是为什么呢?大概是有好的教育方式和培养人才的好方法吧。人才是21世纪最贵的“东西”,然而要培养出好的人才只是一味的教是不行的。关键还是要会发现人才。母校啊!你就是有卓识眼见的学府。发现人才,因材施教是您的特色。古人常说:“千里马常有,而伯乐不常有。”再好的钢材,也要好的铸匠来打磨,才能锻造出锋利的宝剑;再好的花骨朵儿,也要细心的园丁来栽培,才能绽放出美丽的花朵。我们可能不是千里马,不是宝剑,不是艳花;但您一定是伯乐,是最好的铸匠,是最好的园丁。您给我们的成长增添了许多快乐,给我们的头脑丰富了许多知识,给我们的生命里注入了许多能量。您时常关心我们的生活,发现我们的优点,赏识我们的才干。就是您的赏识让我们这些“马儿”找到了伯乐,从此让我们奔向广茂的草原或驰骋疆场;是您的赏识让我们这些“钢铁”煅造出了锐不可当的“剑锋”破万千劲敌;是您的赏识让我们这些“花骨朵儿”破晓怒放出艳丽的“花姿”,在群花中艳压群芳。800字 高三
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赏识也许赏识只不过是几句赞美的话语,一片热烈的掌声,甚至一个鼓励的眼神,一个会心的微笑……但却有神奇的力量的显著的效果。每个人都会经历过这些事,今天,我也来告诉你们我的经历吧!在三年级的时候,我的发言非常不积极。我自己也不知道为什么我怎么胆小 ,老师也老是拿我没辙。有一次,音乐老师要测试音喉,大家都做好了准备。我的心扑咚扑咚的跳,生怕老师请到我。正当离下课还剩下20分钟的时候,我原以为老师不会请到我了,悬着的心一下放了下来。一声:王文丽做好准备,让我的心情一下提到了嗓子眼。在同学唱完了以后,接着就轮到我了。老师抽了一首歌让我唱,我才慌慌张张的将她唱完了。坐在下面的同学瞪大了眼睛,他们都说我唱的好极了,我的心才渐渐落了下来,心中也有一股喜洋洋的感觉。这件事让我一想难忘……300字 五年级
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赏识俗语是这样说的,生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。其实这双发现美的眼睛可以是一种品质,也可以是一种精神,可以是任何东西,有生命的、无生命的、抽象的、真实的。但在我看来,这双眼睛就是赏识!威廉·杰姆斯曾说过:“人性最深层的需要,就是渴望别人的欣赏。”是呀,只有试着去欣赏身边的事物,你才会发现,看似愚蠢的东西,他一定也有值得喝彩的地方!19世纪末,美国西部的密苏里有一个坏孩子,他偷偷地向邻居家的窗户扔石头,还把死兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤,弄得臭气熏天。他9岁那年,父亲娶了继母,父亲告诉她要好好注意这孩子。继母好奇地走近这个孩子。当她对孩子有了了解之后说:“你错了,他不坏,而且很聪明,只是他的聪明还没有得到发挥。”继母很欣赏这个孩子,在她的引导下,这孩子的聪明找到了发挥的地方,后来成了美国当代著名的企业家和思想家。这个人就是戴尔?卡内基。追求崇高和完美本无可厚非,但苛求崇高和完美则大可怀疑。只要我们正确择取一个合适的参照物乃至稍降一格去看待他人,值得赏识的东西便会扑面而来:闪光的道德、妙异的智慧、优美的人情。欣赏孩子,发现他的优点,让孩子相信自己的能力。台湾作家林清玄去一家羊肉馆用餐,老板对他说:“你还记得我吗?”林清玄说:“记不起来了。”老板拿来一张20年前的旧报纸,那里有林清玄的一篇文章,那时他在一家报社当记者。这是一篇关于小偷的报道,小偷手法高超,作案上千次,次次得手,最后栽在一个反扒高手的手上。文章感叹道:“像心思如此细密,手法如此灵巧的小偷,做任何一件事情都会有成就的吧!”老板告诉他:“我就是那个小偷,是你的这段话引导我走上了正路。”连小偷身上也有可欣赏的地方,连小偷也能在欣赏的引导下走上正路,我们周围还有什么人不能欣赏、不能被引导呢?学会欣赏别人吧!欣赏你的同学,你和同学之间会合作得更加亲密;欣赏你的玩伴,你和玩伴之间会更加融洽;欣赏你的老师,你会发现,学习其实并不难……赏识,是一个人心境磊落、视野开阔的表现;也是一个人才智敏锐、气度从容的凸现。赏识,是为人之道。不懂赏识,不愿赏识,人与人之间往往就多了一份挑剔。少了一份欣赏,多了一份苛求,少了一份呵护。900字 高三 议论文
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赏识特雷尔物说过:“任何一样看似愚蠢的东西,都有他值得喝彩的地方。”赏识似乎只是家长和老师应该做的,但有没有人想过,我们也有责任呢?赏识不是单向的施舍,是智慧与智慧的主动碰撞;赏识不是别有用心的廉价恭维,是对一种相对价值的公正认可;赏识不是谀词满口的鄙俗奉承,而是对事物固有魅力的真诚赏识。既是一个人心境磊落,胸怀宽广的表现,也是一个人才智明锐,气度从容的体现。赏识,同样也是做人的道理。一个人如果不懂赏识,不愿赏识,人与人之间就会多了一份挑剔,少了一份欣赏。对待他人,我们都应该学会赏识。一个人的成功最重要的是要有信心。一个信任的微笑,一个肯定的点头,一个激励的眼神,一句鼓励的话语,都可以为他人驱散积聚在心底的自卑的阴影,可以为他人找回失落已久的自信,可以为他人校正迷失的价值追求方向,可以为他人唤醒早已尘封的潜质,可以为他人提供走向成功的动力。赏识在于心态的调整。只有以平和的心态,宽广的胸襟,接纳的态度,才能聆听到别人心底最真挚的心语,才能捕捉到稍纵即逝的成功之光。你自己就是一匹千里马,挖掘你内心的清泉——赏识自我,你一定会在芸芸众生中出类拔萃,成就一番伟大的事业。450字 一年级 记叙文
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赏识韩国一家大型公司某晚保险箱遭窃,与盗贼展开殊死搏斗的,竟是一名清洁工。作为公司最没地位、最不起眼的角色,作为可以置身事外或者可以采取其他更为安全的措施的人,为了维护公司利益,愿意拿生命去冒险,于是,这家公司的凝聚力成为其他大公司羡慕和猜测的谜。在给清洁工举办的庆功宴上,当然有人要问他动机何在,他回答说:“总经理每次走过我身边的时候,总会说:‘你的地扫得真干净。”’答案没有想象中那么复杂,但是就这“俘获”人心的一句话,有多少日理万机、位高权重的管理者想不到去说,不屑于去说?惯常的思维是:我付给你钱,你是公司这架大机器上的一颗螺丝钉,就该好好打扫卫生,这是你的本职。我做我该做到的,你做你该做到的。从交易和管理的逻辑角度来讲,这无懈可击,可是,总让人觉得少了点什么。以人相许易,以心相许难,难怪古今帝王的重要一课都是“得人心者得天下”。人情,是我们无论何时何地都会需要和应予珍视的东西。读者在线阅读赏识地看待你的—下属、你的爱人、你的孩子、你身边的人吧,哪怕他只是把地扫得干净。不要吝惜赞美和微笑,带着真诚和尊重,你会发现,回馈你的是你付出的平方、立方……400字 高一 议论文
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漫步风雨人生路人生在世,阳光暴雨,晴阴无常,几度沉浮,几经风雨,多少人在风雨中让岁月蚕食人生。但又有多少人在冒雨拼搏,在咏诵着一曲人生中的风雨交响曲。——题记月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,世事永远不可能完美,人间更是少不了阴雨,然后我们不能因为命运多舛而消极厌世,相反要生活得更好,活得更充实。失败不要气馁。成功不要疯狂,失败时你要坚信雨后必有阳光,成功时你要有迎接风雨的勇气和再胜的决心,只有真正做到这样。我们才能主宰自己,主宰生活。成功的花,当你惊羡它的美丽时。你却忽略了那背后的汗水与泪水。那是不断战胜风雨的结果。人的一世殊为不易,有的人成功了,有的人失败了,但无论你有辉煌灿烂的昨天,还是不堪回首的过去。唯有战胜风雨才能获得永恒。风雨中,这点痛,算什么,擦干泪,不要怕至少我们还有梦。耳边飘过郑智化的《水手》;心狠狠颤动了一下,这让我想起了邰丽华,一个失聪的女子,逆境中她战胜挫折、阻碍,在暴风雨中毅然奋起。用手臂勾勒人性的高洁;与无声处展现生命的顽强;其所主演的《千手观音》的成功,向人们诠释了这样一个道理,要有迎风而起的斗志,要有逆流而上的勇气,和风雨无阻的品格,支撑着整个信念。每天待在黑暗里,双目也会失明,每天躺在摇篮里四肢也会萎缩,只有走向天地我们才会拥抱阳光。开拓视野。我们向前走,踏着细细碎碎的步子。或许会有歧途,会有疾风,会有暴雨,但永远波澜不惊的坐在自己狭小的天地里幻想着未来,最终连跋涉的机会都没有。更不会有走错路的体验。就像没有经历过风雨的阳光。会呈现病态,苍白,无力,人生之路漫漫,其间的挫折失败、风雨冷暖在所难免,当心灰意冷时在痛苦中绝望,不要徘徊、不要伤感、不要犹豫、不要惆怅,相信美丽的彩虹就在你左右。它会给你信心给你勇气给你希望。身如风,日夜不停的吹,使人在闪灭中老去。心如雨,没有片刻停止,使人在散乱中活着,在汹涌的波涛与急速的漩涡中只有经风雨磨砺过的彩虹,才能放射灿烂的光芒,就像走过荆棘就会有康庄大道。战胜风雨为我们开启幸福之门。黄坷;一个四肢无力的孩子;每天都与死神赛跑,跋山涉水,万里迢迢,它战胜着病魔的阻碍去感谢他人,他的生命宛如丢弃的蜡烛。别人点亮它他就为别人点燃希望。他残缺的生命也闪耀出最绚丽的火花。让世人为之动容,他因战胜了风雨而实现了人生的价值,不必对生活有过高的期望,只需在每一个夜深人静的时候试问这样是否对得起自己。不必刻意追求完美,只要你日日夜夜无愧于自己,正确的面对风雨中的冷暖,在风雨冷暖中实现人生的价值。——题记1000字 高一 写景
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被赏识,去赏识屠格涅夫在打猎时,无意中捡到一本《现代人》杂志。他随手翻了几页,竟被一篇题名为《童年》的小说吸引,作者是一个无名小辈,但屠格涅夫却十分欣赏。他四处打听作者,最后得知作者两岁丧母,七岁丧父,是由姑母一手抚养照顾长大的,屠格涅夫更是给予了极大的同情和关注。作者姑母知道后马上告诉作者:写《猎人笔记》的作家屠格涅夫称赞说:“这位青年人如果能继续写下去,他的前途一定不可限量!”作者知道后,惊喜若狂,他本是信笔打发寂寥。由于屠格涅夫的欣赏,一下子找回了自信和人生的价值,于是一发而不可收地写了下去,最终成为具有世界声誉的艺术家和思想家,他就是《战争与和平》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。赏识的力量如此强大,它让自甘堕落的人重拾生活的信心,走上正途,让生命大放光彩。就拿最平常的仙人掌来说。人人都知道它的身上是令人望而却步的刺,许多人都只看到了这刺,却不知道仙人掌其实也有美容的功效。我们赏识仙人掌,从而发现了它的长处,仙人掌被我们赏识,因此为他人做出了一份贡献。每一个人都像是仙人掌,而赏识是一种眼光,一种方法。两种不同的眼光前,展现出的,是一个人两个不同的面。只有这样用赏识的眼光看别人,才会发现更多美好。赏识是一种理解和信任,也是肯定与欣赏,更是一种激励和引导。当一个人被赏识的时候,他会更加积极上进,希望发现自己更多的优点,长处。当一个人赏识别人时,他同时也可以提高自身的素养。社会上每一个人都渴望被别人赏识,同样,每一个人也应该学会去赏识别人。我们学会赏识,得到赏识,发现惊喜,创造惊喜。赏识让世界变得更美好,让生命变得更灿烂!600字 初一 记叙文
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妈妈的赏识教育每当听到《感恩的心》这首歌时,我就会想起我的妈妈,妈妈一直在陈庄镇工作,平时,她一个星期才能回家一次,非常辛苦! 今年三八妇女节,妈妈也不能回家过节,我感到非常可惜! 妈妈对我特别宽容,我想这就是一种慈善的爱吧。去年寒假前的期末考试时,我跟妈妈有一个“君子约定”,如果我考试总成绩达到420分时,就可以给我买三个正版的爆丸。可是我只考了400分。妈妈知道了说:“这次你虽然没能考到420分,但是400分这个成绩比以前也有了进步……”我没等妈妈说完,抢着说:“那三个爆丸呢?”妈妈毫不犹豫的说:“没问题,给!”我觉得这是妈妈的一种赏识教育方法。结果,新的学期开始了,三门主学科都进行了测验,我的数学两次测验,成绩分别是86分, 88分,语文和英语分别都是86分。各科成绩都达到了优秀等级。 那三个爆丸我一直保存着,因为它是妈妈慈善的爱和赏识教育的见证,是我学习和做人的动力。 今天早上,我干完了家中所有的家务活,也算是我送给妈妈的节日礼物吧! 祝我的妈妈和天下所有的妈妈们节日快乐!400字 四年级 叙事
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学会赏识,发现惊喜特雷尔物说过:“任何一样看似愚蠢的东西,都有他值得喝彩的地方。赏识似乎只是家长和老应该做的,但有没有人想过,我们也有责任呢?今年“六一”,学校为同学们准备了一份特别的礼物——学会互相赏识。学校给我们一个信封,一张美丽的信纸,让我们在上面写上几句话,表达一个主题:我赏识你!再坏的东西都有它的好处,每一样东西或人都有他们如同钻石般的闪光点,也许它们缀在表面,但也许它们隐藏在深处,等待着人们的挖掘,而这次活动就是一次很好的挖掘机会。人生一首歌,这次活动就好比在歌添上装饰音,甚至可以改变歌的曲调。在本次活动中,每个同学都有不小的收获,都发现了自己从未发现的优点,对自己更有自信了。我的同桌蒋涛曾经可是个上课像条虫,下课像条龙的boy,在“六一”那天他收到了和他学习差不多的彦杰同学给他的信,信里面的话语不华丽,但却包含了真情,他始终不能忘记:蒋涛,你“六一”快乐吗?虽然你现在学习还不怎么好,但我相信,只要你付出,你就一定会有收获,因为我相信你是个有恒心的人……从此,课堂上有他高高举起的小手了,那精彩的回答,博得老师同学们的掌声,也为小组加了分。终于,上课时,他不再懒洋洋的了,而是细心做笔记。这下子,他令同学们刮目相看,连他自己也不相信现在的他就是从前的那个蒋涛。虽然有时候会犯老毛病,但他已经在进步,这是可喜的!每一个人都像是一棵仙人掌,而赏识是一种眼光。有些人,看到的是仙人掌浑身都是刺,有些人,却看到了它的美容特效。两种不同的眼光前,展现出的,是一个人两个不同的面。只有这样用赏识的眼光看别人,才会发现优点,发现美好。在学校里,在家最希望得到表扬,也就是赏识,再通俗些就是渴望被关注,看重。在人的一生中,需要营养,需要知识,需要金钱、需要权利……但往往最容易被人忽略的就是阳光、空气等,而这,往往又是最重要的。赏识就是人精神的阳光、空气,是每个人须臾不可缺少的。感谢这次活动,让我们学会赏识,得到赏识。让我们竭力去赏识他人,赞美他人,挖掘优点,发现惊喜,让世界变得更美好!让生命变得更灿烂!800字 六年级 记叙文
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我最赏识的人在学校里,最关心我的人就属徐贵红了。她有着一头乌黑发亮的秀发,一对长长的睫毛下有一双炯炯有神的宝石般的水汪汪的眼睛,还有一张樱桃般的小嘴,在阳光的照耀下,脸蛋显得红彤彤的。不过,别看她有一张殷桃小嘴,但是说起话来可“锋利”了。每次和那些男生们斗嘴的时候,她一个人就可以把他们一个个说的面红耳赤,嘴巴打结。最后,那些男生只好灰溜溜的走了。当然,最让我佩服的是,她喜欢乐于助人。在学校里,有同学来的比较晚,她都会替她值日;在生活中,如果有需要帮助的人,她都会尽自己所能,给予最大的帮助;在家里,她总是能帮爷爷奶奶分担家务。她不仅乐于助人,而且学习成绩也好。下课时,她玩得很“疯”,很洒脱。可是在上课的时候,她就像变了个人似的,积极举手,踊跃发言,专心致志。每次我们几个好朋友向她请教的时候,她都会耐心地给我们解答,而且讲得头头是道,思路清晰,通俗易懂。她性格开朗,活泼乐观。面对困难她选择不退缩,面对委屈她选择坚强。有一次考试成绩出来了,并不理想,如果换做是我的话,我早就失落坏了,可是她,她却很乐观。这就是我的朋友,才貌于智慧并存,可谓是“才貌双全”。告诉你们一个小秘密:她的小名叫“喵喵”。450字 六年级 写人
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综合素质作文 - 赏识教育冰心曾说过:“世界上没有一朵鲜花不美丽,也没有一个学生不可爱。”每个学生都是一本需要仔细阅读的书,是一朵需要耐心浇灌的花,是一枝需要点燃的火把。如果学生生活在批评中,他就学会了谴责;生活在鼓励中,他就学会了自信;生活在认可中,他就学会了自爱。根据上述材料给你的启示,以“赏识教育”为题,写一篇不少于1000字的议论文。要求观点明确,条理清楚,语言流畅。【参考范文】赏识教育俗话说:“金无足赤,人无完人。”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素质和基础不同,每个学生存在着一定的差异。因此,每个班级都会或多或少地存在着学困生。学困生是班级的落伍者,做好他们的工作难度很大,而且学困生常常屡教不改。学困生的转化工作是实施素质教育的要求,只有全体学生都得到全面发展,才能使得全民族的素质得以提高。应如何赏识学困生呢?赏识从本质上说就是一种激励,赏识教育对学困生的转化是何等重要。为充分发挥赏识教育对学困生的转化作用,要做到:善于关心学困生;善于赏识学困生身上的闪光点;善于用赏识性评语。善于关心学困生,给学困生前进的勇气。学困生的形成是有一定原因的。因此要深入实际,调查掌握学困生“困”之所在,然后给予关心帮助。针对学困生的具体问题,给予指导与帮助,让学生感受到老师的关心,这样会让学困生有了前进的动力与希望。“关心”不仅体现了老师无私的爱,而且更重要的是给了学困生前进的勇气。善于赏识学困生身上的闪光点,激励其进步。闪光点也就是优点,人人都有优点,学困生也不例外。“赞扬学生极其微小的进步,比嘲笑其显著的劣迹高明。”因此教师要善于发现学生的闪光点,发展他们的积极因素。从这一点入手,可以激起学生学习的斗志,鼓足学生前进的勇气,从而达到转化学困生的目的。善于用赏识性评语,增强学困生的自信。评语是对学生进行评价的重要一环,也是实现师生情感交流的重要方式之一。传统的操行评定忽视了教育民主,忽视了学生的个性。教师无形中将学生分为“好”与“差”,无形中使好学生更好,差生更差。为此,教师应尝试将传统的操行评定改为正面引导的赏识性评语,从而使每一个学生都感到自信,受到激励。如在批改学生作业时,有意在批改完之后加上一两句饱含感情的评语:“你真棒!”“加油!”“你进步了!”“老师赞赏你的好学精神!”“你是好样的!”等等。这样做,不仅是对学生完成作业的肯定,而且也是对他们的鼓励和促进。特别是学困生,他们会为此而兴奋的,从而增强了他们的自信,提高了他们学习的勇气。1000字 叙事
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运动会掠影作文二班二班,锐不可挡,超越自我,勇创辉煌,一阵呐喊,在我们耳边缠绕,让我们震撼。金秋十月我校运动会正式拉开帷幕。运动会是一个激发人们对于体育运动热爱的盛会,是一个展现自己风华正茂的舞台,初中以来第一次运动会,我不仅看到了他们强壮的身姿更看见了一群群对体育爱好的莘莘学子们。有了他们一个个夺目耀眼的比赛,让校园顿时从书香气息中走出来,洋溢着他们的踌躇满志……伴随着一望无际的蓝天,展现出我们无限的豪情,大雁展翅翱翔,体现出我们彼此的信息县人,沁人心脾的桂花香,映衬出我们的名副其实,一个个初升的太阳,洋溢着灿烂的微笑,散发出蓬勃的朝气,透露出必胜的信心,再配上那段妙笔生花的文字,无不使人赏心悦目,各班的开幕式,形形色色展现出了那震撼人心的中国武术,描绘出五彩斑斓的童话世界,书生意气的学子门,婀娜多姿舞蹈……传承了中华民族璀璨的文化艺术。成功取决于什么?一棵树当暴风骤雨侵袭时,它们紧紧地靠在一起,笔直的身姿与风雨做抗争,与小雨洗礼时,他们从来未过争抢。一根根小小的木棒,连接的是团结和友爱,他们是团结的象征。固然,成功取决于团结。依稀记得,申美玲为他对成神那颗炙热的心而生的精神:因自己的自告奋勇而莫名成为了长生队的一员,可那时的他对长城是懵懂的,只因他的勇气为他创造了一个机会,要想在这短短的一个小时之内一鸣惊人,简直就是天方夜谭,毕竟那时的她对于长绳是一窍不通的。在练习的过程中,面临他人的嘲笑与讥讽他始终沉默不语。因为她明白她即将面临的是一场人生考验,此时的她肩上正背负着强大的压力,可她表面却好似从未表现出这点,她始终保持着冷漠。但我明白,其实在她心中却系着一根弦,随时准备爆发。逝者如斯夫,不舍昼夜。时间总是那般无情,他从不会在某个时刻停止流动,也不会在某个时刻而飞速前进——比赛开始了。他们手中挥舞的绳子,如同彩带般翩翩起舞。绳子拍打地面上——啪啪的声响,清新悦耳,让人彻骨铭心。我的心怦怦直跳,心脏的跳动声与担忧深深的留下了烙印,他们一个个快如闪电,轻如燕飞,他们的倒影,与绳影顿时形成了一道别具一格的景象,让人眼花缭乱,他们不仅动作敏熟,而且相得益彰。无论怎样优秀的队伍出错是在所难免的,长绳对也毫无疑问,每当他们出错时,他们依旧镇定自若,大步流星地走上去。的确在一个团队里,只有相互信任,相互支持,共退共进,才能共度难关,最大限度地发挥团队的力量。失败是踏向成功的第一步,是引领你走向成功的一大步。失败谁也无法抵抗人生要自己去拼搏。成功属于那些在风雨中百折不挠勇往直前的人,属于那些为了坚定的信念,而废寝忘食的人,属于那些敢于尝试的人。1000字 小学
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运动会剪影盼星星,盼月亮,终于盼到了这个特殊的日子:外中第十一届运动会!在这天,作为一个运动员的我自然是异常兴奋,恨不得立即长双翅膀“飞”到比赛场地好好比上一番。可时机未到,我只好坐在观众席上看着他人比赛。剪影一:赛场飞扬“各位选手,预备……”听到这声,正在观众席上的我们立刻向跑道上看去,因为在那里有两位我班的选手,一位是体育委员吴相呈,另一位是班长耿廉程。“二”程(呈)“加油!”看到他们,我们情不自禁地纷纷为他们加起油来。“砰!”一声枪响,令他们如离弦之箭般冲了出去。“八(8)班的运动员们,加油!”我们在一旁大声喊道。吴相呈、耿廉程似受到了我们热情如火的祝福,双双占据了第一、第二的前列。我们更加兴奋起来,大喊着“拿第一!拿第一!”吴相呈果然不负众望,拿下了全场第一,速度略微慢一点的班长耿廉程也坐上了第二的宝座。“耶!”我们欢呼着,跳了起来,为我班运动员取得的第一、第二的好成绩而喜悦。他们俩也笑起来,光滑的额头上因过度用力而布满汗珠,这是他们为班级荣誉而努力的象征!剪影二:教师之乐在比完了学生们的比赛后,就轮到了我们十分期待的教师趣味比赛了。先是举行的背靠背夹球比赛。一群老师围在跑道边上跃跃欲试。两个男老师首先站了出来,脸上的神情很是容易让人看出他们对这场比赛的兴奋。他们俩背靠背站着,其中一个老师拿起一个球放进两人之间特意留出的空间,随后就横着冲了出去。看着两个老师的姿势,我脑中不禁闪过两只“横行霸道”的水产生物——螃蟹!对,就是螃蟹!我“呵呵”笑出声来,旁边的人却发出了一阵更大的笑声。原来是因为两个男老师比较胖,在如螃蟹般横着冲出去的过程中,那球像是不甘被两人肥硕的身躯压着,竟挤着挤着就挤了出去,球像是得到了自由,又在地上欢呼似的蹦了几下。所以大家又是一阵发笑。之后来了些女老师上场。但这些老师都十分文雅,只是迈着小碎步淑女地跑向终点,这让我们看得都不是很过瘾。剪影三:默默付出在校长的一声“今日的运动会到此结束”中,第十一届趣味运动会落下了帷幕。在整队回班的路上,我不经意瞥到了一道不算陌生的背影,原来是平日多见的保洁阿姨。她正弯着腰,拿着扫帚默默清扫着操场边过道上同学们残留的垃圾。她的背影很小,但我突然觉得她在我心中十分高大。正因为她的默默付出,才有了我们干净整洁的操场、过道,也因她的付出,才有了让我们安心、舒心的环境。在这样一个欢庆的日子里,我们都忘记了她们的存在与付出。我不知为何眼眶突然有些酸酸的……在这样一个日子了,有快乐,有遗憾,有兴奋,有灰心,当然,还有一个让我深刻的背影。运动会剪影1000字 初二
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运动会作文:拔河拔河,多么有趣的一件事呀。想起小学时,我们班可是第一名的保持者呀。“同学们,今天下午我们班要去拔河,十位女生,十位男生,那些同学想去呀,举手表决。”老师的话音刚落下同学们都很积极的举起了手,“我们班的同学可真积极呀,但只要二十位同学,体育委员你来选二十位吧,”老师指着体育委员说。我在心里默念道:选我,选我呀。“你,你……还有你。”“我吗?”“恩。”“好高兴呀我又可以拔河了,我有信心我们班一定能赢”,心里这样想着。想到下午就要拔河就格外的激动,上课也心不在焉的。盼着盼着,终于到了拔河的时候了。上课铃一响,我们班赶紧排着整齐的队形来到操场上,先用气势吓倒对方。裁判老师说道:“还有一点时间才开始,各班请先自己热下身。”“一二三四,二二三四,三二三四……”体育委员给我们加油鼓劲到:“同学们加油呀,这是我们冲刺前最后的准备了,加油呀七三班。”“请七三班和七二班参加拔河的同学各就各位,”该我们了心跳的好快。我们先找好自己的位置,然后都把脚靠在一起。“现在请各班拿起绳子,预备开始。”我们班使尽全力,拼命往后拉。同学们喊道:“后面的胖子加油呀,往后拉呀,稳住重心。”“啊,啊,”班上同学一起发出的吼叫。本想把对方拖过来,让他们全部都被我们拉到在地,结果没想到他们太胖了,我们拖都拖不动。看看自己的脚怎么在不停的往前挪呢?原来站在最后面的同学已经摔倒了,只有我们前面的同学在拉。最后对方使劲了全力拉,我们被拖到了对方了领地去了。裁判说:“停,第一场二班获胜,双方换场地,”“预备拉”。我们班在往后退,有种很轻的感觉,这次能把他们班拉过了。老师在不停的为我们加油:“重心压低,往后倒,拉过来了,拉过来了,再加把力,我们就赢了。”忽然,拉不动了,对方的力量在增大,某种力量又把我们吸过去了,我们又输了。就这样我们持续了六场,手拉得通红,脸上的汗水直流,但最后我们班仍然屡战屡败,打破了学校有史以来的记录。可我们都觉得不公平“我们班的同学虽然很高,但是都很廋,班上几乎没有一个胖子。而其他班呢,个个那是有高有壮,胖子还很多,这样比我们班肯定输呀。”老师走过来安慰我们说:“没事,我们力气小拉不过别人,我也知道你们已经尽力,虽然我们蛮力不行,但我们脑袋比他们灵活,他们是四肢发达,头脑简单。”对,我们是输了。但我们并没用放弃的精神是其他不没有的。我们的精神胜过了他们的蛮力,我们的精神和我们的智慧永存。凉井初一:龚1000字 初一 叙事
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运动的意义作文运动的意义作文1000字运动可以促进血液循环,增进身体健康;运动可以强化身体机能,让人保持青春活力;运动更可以纾解压力,令人身心灵畅快。运动简直就是健康的万灵丹、人类身心灵的快乐剂!我爱运动,因为运动除了上述的好处之外,更重要的是运动蕴含了许多乐趣,让我陶然其中,乐此不疲!我爱运动,不论是慢跑时感受心跳、呼吸、脚步与周围的虫鸣鸟叫融合为一,享受和风轻拂面颊的清爽;或是在篮球场上龙争虎斗,夺球、跃起、灌篮,赢得满堂喝采的意气风发;抑或是猛踩踏板、迎风驰骋于自行车道,感受风驰电掣速度感的畅快;还是跳绳跳到气喘吁吁、满头大汗,接受汗水淋漓洗礼的通体舒畅感;这种种让身心畅快的运动我都爱!“运动”真是我在读书之余放松身心的休闲好伙伴!而在众多项目之中,游泳是我特别喜爱的一项运动。尤其是在盛夏酷暑时分,艳阳炽热难耐,此时纵身跃入冰凉的泳池中,感受着从脚底沁凉到头顶的畅快,真是舒爽极了!当然,一开始练习游泳时,我也曾吃尽苦头,记得那是三年前的暑假,妈妈请来了教练教导我和弟弟游泳,起初从练习憋气、漂浮开始,不谙水性的我们可喝了不少水,而且神经紧绷、无法放松,幸而有教练循序渐进、按部就班的耐心教导,而我和弟弟也在爸爸妈妈的鼓励下认真学习,过程中虽然得忍受练习滑手、岸边腿部踢水的酸痛,得克服自己内心的恐惧,得咬紧牙关接受训练体能的操练,得认真确实的矫正自己的姿势动作等等,但为了学好游泳这项有益健康的运动,我们都甘之如饴。经过了三个夏天的努力,我和弟弟终于“学有所成”,可以尽兴自在的活跃于游泳池中了。现在,不论是手脚并用的自由式、优游水面的仰式,或是轻松自在的蛙式、全力奋进的蝶式,全都难不倒我们。我总会邀弟弟来个变换各种游泳姿势、来回游个十多趟的竞赛,让自己尽情的挥洒活力,畅快的舒展筋骨,纵然生活中偶有的小不如意或课业上的一点压力,也总在奋力向前游的过程中发泄完毕,将烦恼、压力全抛向九霄云外去。游完之后泡在沁凉的水中,或仰躺在水面上,让全身完全放松,感觉着运动后特有的舒适感,这时只觉得心情特别的平静,身体里几千几万个细胞无一个不畅快!运动带给我们健康,运动带给我们活力,运动的好处多多,我们都应该让“运动”成为生活的一部分!但在体认运动的好处之余,也应注意避免因运动而造成的伤害,因此运动前一定要记得暖身,而运动时也要衡量自身的情况,千万不可逞强,如此方能真正发挥运动的功效,让自己从运动中获得健康!1000字 叙事
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