水一样的年华,花一样的忧伤
一转眼,我已经走过11个春秋,在这水一样的年华,花一样的忧伤中,有许多让我骄傲、自豪、伤心、委屈、快乐。
每一个人都有一双羡慕、嫉妒眼,看着别人的优点,心里会非常嫉妒,而这样的你的自尊心会严重的受到破坏,但上天是公平的,每一个人多有自己的优点、都十分优秀看你是否去发现。有的人到了50岁去发现,而有些人一辈子也没发现,而有些人10几岁便发现了。
我们班就有一位才子。
她正是我们的中队长——张琪。她不但成绩优异,古筝也过了9级,拉丁舞也跳得十分好。我们班有许多人都羡慕她。我也不例外。一次中队活动,她用自己的“绝活”——古筝,征服了现场的所有人,也受到外校老师的好评。
回到家中,我便对妈妈说,我也想学习古筝,但学可以,必须答应妈妈3个要求,1、不能半途而废,2、每天必须练,3、必须认真学习,听了要求,我答应了,于是我去学了。
第一天去学,十分轻松,只见老师拿来一本厚厚的古筝书,书名是《新编古筝教程修订本(一)》,我十分好奇的看了看书的内容:古筝是中国最古老的弹拔乐器,早在公元前237年的战国时期,古筝已流行于陕西,它是以音而命名的乐器,因弹奏起来“zhengzheng”作响,故称之为古筝。
在我的不懈努力和老师的辛勤教导,我已经学会了《汉宫秋月》、《平湖秋月》、《苏武牧羊》、《竹排歌》……一日,老师给妈妈打电话想我去考四级,妈妈答应了并和我一起去报名。
为了能考过,老师让我天天谈那三首考级曲子,我板着手指头算了算,考级是7月份,而现在才3月,还要谈四个月。“长天啊!大地啊!天天谈那三首曲子,我都要崩溃了!”
今年夏天热得十分早,6月便有35摄氏度,我天天练琴,妈妈便在一旁为我打扇,一练就一个小时,妈妈一分钟打两次扇,一共要120次,为了考级考过,妈妈付出了多少汗水,不顾自己,而为我凉爽。
时间如流水般过去了,考级的日子一天天来临,七月十四日,我去一下艺校考级,考级时,我以熟练、优美的音乐打动了评委,并顺利考过。
那一天,我真快乐!
秋天
我向往秋天,钟情于秋天,也热爱秋天。秋天的风温柔、清凉,它是大地母亲的清洁工,把无数枯枝败叶无情地抛下深渊。但秋天的风也是冷酷无情的,它扼杀了一切生灵,使草儿枯黄,树叶凋零。但秋风却是一位最伟大的法官,它为来年的丰收做好了准备,自己却躲到一个岩洞里去忍受万物的辱骂。
秋天的草略显枯黄,但有一股蓬勃的生命力,它百折不挠,与外界环境做着激烈地抗争;秋天的草是成熟的,它们用自己的胸膛遮住母亲,借以抵御可怕的寒冷!啊!这些小草的精神是多么质朴、宝贵的呀!
俗话说:“秋雨连绵”。秋天的雨一下就是好几天,可别恼,秋雨把尘世尘埃洗去,带来一份儿清新。它给枯燥的环境添上一道美丽的光环。谈到秋雨,就必定得说到秋霜了,古人把霜当作吉祥的象征,称为“甘露”。想必也是有一定道理的吧。霜洁白素雅、神圣端庄、无色透明,象征着纯洁。霜能杀死一部分害虫和细菌,对庄稼的生长很有帮助,所以富有经验的老农编了一句谚语:“先霜后又雪,仓满不愁年”。可见秋霜的作用有多大。
秋天的意境是诗人无法用语言所描绘的;也是画家无法用画笔描绘的;秋天的意境只能用心去体味;用眼去感受;我对秋天的竟境有一番独到的见解。秋天丰富的文化历史底蕴,使秋天充满灵秀之气。无论是岳飞、辛弃疾、文天祥、屈原,还是龚自清、夏完淳他们都盛赞秋天的美景,歌颂祖国的大好河山。陶醉于其中,轻掩门扉、与秋为友、与秋为伴、与秋同行,是我由衷的愿望!
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一样与不一样2006年2月11日,我又回到了我的学校——黄埔小学。这位暂时的“母亲”依然是那么的纯朴,没有一丝儿的改变。尽管学校还是那么的吵闹,不过这种感觉是那么的温馨,太美妙了!我慢步的朝着班级走去。刚进教室,他们就给我曾经享受过的一种感觉,一成不变的“疯狂”。太吵了,不过这也是我一直期待的感觉,太热闹了。接下来,吴老师就进来了,他还是使用他一贯的表情——严肃的对我们讲话。不过,这是用来吓唬以前的我们,早就落后了。正在吴老师讲的津津有味时,此时此刻的我却在想另外一件事情,快到八点半了,估计李泽彬快要来了,而且是从后门进。不过片刻,李泽彬就匆匆赶到,从后门跑了近来,然后对老师说对不起。嘿嘿,他一向都是这样的。随后,吴老师带领大家去领书。而我呢,在座位上写作问。忽然从门外传来一阵震耳欲聋声音:“大家好,我来了!”听到这个声音后,大家连忙散开了。也是,大嗓门郑霸来了,谁不让开呀!更恐怖的是,她一进来就抬起脚踩到桌子上,然后滔滔不绝的讲起她所谓至理名言,其实就是一堆废话而已。声音又大,而且口水四溅,喷得满桌子都是,谁能忍受得了啊!不过一会儿外面又传来一阵声音“开门呀开门。”听声音可能是我们班上的“某某”女生,随后是一阵猛力的踢门声。通常遇到这种情况,我就会毫不犹豫的对着门踢一下,再开门。如果我没猜错的话,刚才踢门的人必定是张芮。没错,就是她,还是我聪明。黄埔小学,还是一样的,几乎没有任何的改变。不过,这种感觉我喜欢。然而还是有不一样的地方,例如说;徐坤长高了,王子浩长胖了,李晟达瘦了一圈......其实这些都是一些无关紧要的事情,不值一提。不过,留给我印象最深的还是明遥。他说他愿意与我重归于好了,不在是敌人。而且我们还弄了个焰星轩族,是为了表示我们两友情死灰复燃的见证,也是我们两写作的共同舞台。我们自称“文坛双剑客”,还要多招人手呢!记得以前,我们两个是水火不容,三天一小吵,五天一大吵,有时,还大打出手呢!而且十分痛恨对方,一心想打击对方。有谁考试考差了,就奚落对方。或者对方不小心摔倒了一下,都拍手直叫好。经常是怒目相视,有时还在背后报复对方,对方还不知道哩!我们又成为好友后,明遥对我说;“你还记得在五年级吗?我们两个同时转到黄埔小学来,那时你狂写诗,于是我与你合作起来写,可怎么写也没有你写得多,有时你一天写个十来篇,我才写那么一两篇而已,真是惭愧呀!”听完他的话后我也感到内疚,毕竟我也曾经伤害过他。黄埔学校,二十几天后我又与你阔别重逢,才发现你与以前那么的相似,几乎没由于任何的改变,然而又有那么一点点的变化。1000字 六年级 叙事
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回忆花一样的童年繁花盛开时,将心付与它,待到繁花落尽时,才不辜负这似水流年……小学时光过的太快太快,快的我还没有懂得去珍惜就已经结束了,我即将踏入中学,开始如梦如幻的少年时代。进入到一个新的集体里,和大家一起共同迎接团徽的召唤……但是我想我应该在这之前,在这个暑假,去母校看看,看看我曾生活了六年的家园……于是,我来了。母校的外观,依然没有变化。一轮红日普照大海,何处无金光在闪耀?一只翱翔的雄鹰的天空盘旋。这,就是母校。踏进母校,这里面的一切,或多或少都会有变化吧。跑道变新了,教室里也装上了多媒体设备。可是,天还是那么蓝,同学们的脸上依然挂满了笑容,还有那永恒不变的珍贵记忆。我在校园中游荡,不知不觉中,来到了这间教室的门口。刚刚站定,心就被一种奇妙的力量拉近了一个未知的空间。是的,这间教室,刻着我无数的快乐的记忆。还有,我和他的故事……你们也许不知道他到底是谁,但是,我永远忘不了他。现在的我,是一个老师眼中的好学生。可是除了我和他,谁也不知道我从前,是那样默默无闻。即使成绩再好,也没有人能注意到我,因为我不爱说话。可是我遇到了他,我变了,彻彻底底的变了。变成了一个活波开朗的人。可殊不知,在这背后,还有一个人在默默付出,那就是他---李老师。可能你不一定会知道他是谁,不过没关系,不管你知不知道他,但他就在我心里。他的鼓励,他的信任,他一次又一次滴下的汗水,我一丝一毫都存在我心里。就在这间教室,我第一次遇到了他,第一次被老师表扬,第一次同学们注意到我,第一次……这间教室,有我太多太多的第一次。轻抚那张我坐过的桌子,我仿佛又看见他在对我笑……我不想再呆在这间教室,因为我知道如果我不离开,我会沉沉的陷进去……我离开了,去了六年纪的那间教室。就在这间教室。就在这个夏天,这个离别的季节。我最后一次站上讲台,最后一次伴着老师,同学。伴着那一张张熟悉的脸,我做了最后一次演讲:《再见,母校》。就在我讲完最后一个字,离别的时刻到了。大家要各奔东西,去实现自己的梦想。虽然,我为小学划上了一个完美的句号,但是,我宁愿不要结束。可能,你们无法体会。六年,一起笑,一起学,一起奋斗,一起讨论。这种感情,不是什么都能代替的。我不愿勾起这段伤心事,我咬牙离开了。天下没有不散的宴席,也许我真的该醒醒了。再去看一眼母校的操场吧,一星期三次的体育课上,我们总在用汗水谱写友谊的篇章:再去看一眼大门吧,这座大门迎接我们踏入这所学校,给了我那么多美好的回忆,也是这座大门欢送我的离去;再看一眼国旗台吧,那是我曾经登上过的地方。怀着一颗不舍的心,我离开了。我觉得我该放下了。可不知怎的,为什么我的心还是会有一种刺痛感。或许,我中的毒太深太深了……初一:陈心茹1000字 初一 叙事
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不一样的花春天,是万物复苏的季节,花儿们也都急切地把自己美丽的面庞在春风中展露出来。在我住的小区楼房前后绿地里,物业的叔叔阿姨们为了美化环境,栽培了许多种花儿,有玫瑰、玉兰,还有许多叫不出名字来的花儿。当春姑娘迈着欢快的脚步来到时,花儿们总是第一个听到响动,他们赶紧调动出整个冬天积蓄的力量,鼓出一簇簇可爱玲珑的花苞。粉的、红的、黄的,应有尽有,争奇斗艳。等天气再暖一些,她们就你追我赶地绽开了笑脸。在深深浅浅的绿色衬托下,花儿的脸庞显得更为娇嫩,水灵灵的,像一张张小姑娘充满着朝气的俊秀脸庞。绿地里繁花似锦,蜂蝶穿梭往来,十分热闹。孩子们也都换下厚厚的棉服,穿上利落的春装,在绿地前的场地里自由自在的追逐嬉戏,快乐极了。一天早上,我在楼下不经意地发现了一种小小的,不知名的野花。这种花儿生长在背阴面的草丛里,那儿几乎见不到阳光。她形似兰花,小花瓣层层包裹,呈现出里深外浅的紫色,在细长扁平的绿色叶子映衬下,给人一种朴素安静的感觉。这种花儿虽然也很漂亮,但和被精心培育着的玫瑰、玉兰比起来,的确略显寒酸。每天从她身边走过,我没有再特别的关注她。她也就一直那么默默的生长着,开放着。直到有一天夜里,突然起了风,大风放肆的嚎叫着,裹挟着豆大的雨点,从天上狠狠砸下来,好像要砸烂地上的一切。第二天天一亮,一夜的风雨也歇住了。我再次路过绿地时,看到的是一片狼藉,那些被精心照料过的美丽花朵,像经历过一场激战,一株株都垂头丧气,像打了一场败仗。我踩着湿漉漉的石板路面,再次经过那种不知名的小花,弯腰一看,被惊呆了!这些紫色的小花,经过这一夜的风雨洗礼,反而更加生机勃勃,都挺直着身板,还在叶梢和花瓣间顶着颗颗晶莹的小水珠呢!看来,光有妖娆的外貌是不够的,还要有谦虚的品格,经得住风雨的洗礼,才是真正的美!700字 初一
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一样,不一样大地倾塌,苍天哭泣!中国不倒,汶川不哭!你看,校园的绿树上,那一串串丝带便是见证;你看,募捐活动上,那一个个慷慨解囊便是见证;你看,举国哀悼时,那一声声心灵的祝愿便是见证;你看,义演活动中,那一双双眼睛便是见证。一样的关注,不一样的行动;一样的爱心,不一样的传递;一样的真情,不一样的表达。印象最深的是荧屏上的三种颜色。是绿色!那是最让人心动的颜色,那里牵动着亿万人的心。解放军战士连夜急救,只为那缝隙中微弱的呼喊,那是生命的挣扎,那是生命的呼唤。战士们深知他们身上的重任,深知人民信任的眼神。急救中,一个个战士弯下腰,一块石一块石地搬,磨破了手,擦烂了皮,又有何妨,哪怕献上生命又有何惧,只为那身绿色的军装。是白色!那是最让人敬重的颜色,那里寄托着千万人的情。白衣天使的奔忙急救是永恒的身影,只为那危急中求生的眼神,只为那人民深切的盼望。累了,看着那一身白色便振奋了;倦了,想想人民便无畏了。一个伤员一个伤员地慰问,一声问候一分关切地传递,不论如何,再苦再累,想想灾区,想想人民,也要对得起这一身白。是黄色!那是最让人感动的颜色,那里寄予了永远的梦想。志愿者们毫无畏惧地奔赴前线,穿梭于灾民间,送去关怀,送去祝福,送去四面八方的关注。救灾中,志愿者的热情感染着每一个灾民,志愿者的笑容鼓舞着每个人。他们毫无怨言,默默奉献,让黄色永驻心中。这些不一样的色彩穿梭于人群中,尽心尽力履行着各自不一样的职责,但带去的是一样的关怀,一样的真情,一样的爱心,一样的感动。不一样的颜色,一样的爱心。点评:文章从“一样的爱心,不一样的表达”角度切入,聚焦三种感人的颜色,即三类奉献爱心的人。中心突出,语言精练流畅,较有文采。700字 记叙文
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像水一样流淌一个祥和夜,柔和的灯光像水一样流淌。妈妈和我静静地等着,爸爸今天要回来,爸爸每天都忙于工作,一个月都回来不了一次。今天是儿童节,爸爸说过今天会赶回来陪我们一起度过,妈妈做了一桌子菜,全都是爸爸爱吃的,连我都感到阵阵醋味。我不作声,脑海一次次重复着一个画面:亲吻的动作,撒娇地让父亲抱我的话语。“铃铃铃!”电话响了,“我来接!我来接!”我跑了过去。在这一刻,平时一向惯我的妈妈都变得自私,她希望第一个听到爸爸声音的是她。那我只好成人之美呗。“喂!你哪时回来?”切,平时对我有那么温柔吗?妈妈倾听着从那边传出来的声音。不一会儿,妈妈的鼻子酸了,眼睛湿润了,又过了一会儿,妈妈的泪花像水一样流淌。挂掉电话的妈妈擦了擦眼眶的花儿,镇定的对我说:“女儿,妈妈出去一会儿,听话今天爸爸一定会回来陪你,乖!”说完话,妈妈就出去了妈妈的泪水一直在不听话的溜下来。我关上了门,心里大致猜到发生什么事了,泪花也随之滑落。我坐在沙发上,靠在电话旁,在那个阴暗角落的小女孩手脚开始发冷,身体自然而然蜷缩着:哭什么哭,又没有发生什么事,妈妈只是出去了一下,怕什么,爸爸是个信守承诺的男子汉,他今天会陪我的。爸爸,如果你不守承诺,我再也不信任你了,不再爱你!可是泪水还没止,像水一样流淌,就这样过了一个晚上,电话没响。门开了,是妈妈回来了,拖着疲惫的身子回来了,她接我去看爸爸,爸爸有好多话要跟我说。我走到医院,拖着承重的步伐,爸爸躺在床上,头上不断冒汗,走到爸爸身边,兑现了我的承诺,在他头上亲了一下,剩下的只有以后才能实现。爸爸出了一场车祸,万幸的只伤到了骨头,没什么大碍。看着妈妈脸上欣慰的笑容,我也笑了。弥漫着的爱像水一样流淌着,源源不息。只因为那个承诺一直没实现,我要把它留到永远,永远。所以答应我不要离开我!拉钩上吊一百年,不许变!那个不平常的夜。养正西山学校初二:qiuzhizhe700字 初二 叙事
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一样的童年,不一样的经历童年刚刚与我挥手告别,告别童年,走向少年时期,想到自己在童年生活的日日夜夜,对那逝去的一切,我的心里不禁有些伤心、失落。后悔自己没好好珍惜童年时光。我们这一代孩子多数是独家子女,从小就受到父母的百般呵护,过着衣食无忧的幸福生活,但年幼的我们却身在福中不知福。当我读完高尔基的《童年》时,心里真是感慨良多,相比之下,我们就真的像长辈们说的那样是在蜜坛中泡大的一代人,是一代不知道苦为何物,累为何物的一代人。如果不曾度过《童年》,我不会知道穷困是这样的;如果不曾读过《童年》,我就不会知道还曾经有过这样一个孩子受过这样的虐待;如果不曾读过《童年》,我就不知道,一样是孩子,童年是这么的不一样。《童年》反映了小主人阿廖沙在父亲去世之后,随母亲寄居在外祖父家中度过的岁月。其间,他得到外婆的疼爱、呵护,受到外婆所讲述的优美童话的熏陶,同时也亲眼目睹两个舅舅为了争夺家财争吵大闹以及在平时生活琐事中所表现出来的自私和贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在这种“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了自己的童年的。在阿廖沙的童年中,我们还能看到当时俄国腐朽的社会制度,黑暗的现实和自私、愚昧的小市民气息。社会是很复杂的,也是最现实的。我们应该认识道这个道理,在这个充满竞争的社会里,没有人会像父母一样对你,大家都是对手,你没有实力,就会被社会所淘汰,被人们排斥。高尔基身处逆境,但是他有理想,他的身后没有人为他加油,但是他照样能够坚持下去,在这么多人面前站起来。而我们现在有这么好的教育,又有父母、长辈在身后做我们的精神支柱,经我们前进的动力。只要我们脚踏实地,就一定能在众人面前脱颖而出。文章千古事,得失寸心知,我们从作家笔下看到了别人的生活,也明白了自己的生活应该如何去过。这应该是我们读书最大的收获了吧。700字 初一 抒情散文
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不一样的今天,是假期补课的第一天。我是一千个不愿意一万个不愿意,可师命难违,在怎么着,我也只能拖着疲惫的身影来到学校。下午一上楼,就碰见一体育老师,他经常打篮球。只是奇怪他往教学区跑干什么?我刚进教室,那体育老师竟也推门进来。天哪,他是我们的补课老师!他姓王,名平舟。湖北人。他这名字竟还有一段传奇的经历。据说文化大革命之前,他叫王云舟。可有个反革命的头头,也叫王云舟。于是,他老师没办法,就只好给他起了个王平舟的名字。这老师,嗯,有很多与其他老师不类似的地方。或许是因为出生地环境不同吧。首先,他的外貌就有特别之处。他留着八字胡,很像以前的日本人。不过,这胡子长在他脸上,看着倒还舒服,而且还略带一丝亲切感,没有日本人这么凶恶!第二,他的课上得很是奇怪,说好听点是聊天,说难听点就是扯蛋。一会儿聊到东,一会儿扯到西,似乎是想到什么说什么。但是,正因为这点,他的课极有吸引力。今天是第一天,又是炎炎夏日,可我却听得津津有味,没有平时补课时的浓浓倦意。中途好不容易缓过神来,一抬头,竟发现时间已经不声不响的过去了一个半小时!可以说,这是我第一次在补课时感慨时间的飞逝。而且,在看似杂乱无章的授课下,回家一整理笔记,却发现是有条不紊,一直围绕着几个点。上面都是表面上的不同,他还有着一个与其他老师本质的区别 ,他的奇特的思想。他不像其他老师一样,很温和,很亲热。他还说什么“己所不欲,勿施于人”。这个观点尽管被大家重复了n便,但还是第一次从老师的嘴巴里传出,能够如此设身处地的为我们着想,感觉就好像他是我们中一员。从他对待自己儿女的做法来看,他的却是一位很民主的老师。一位特别的老师,希望他还有更多的特别点没有被发现。700字 初二 叙事