理想点亮人生900字

理想点亮人生

900字 初一 应用文

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!今天,我演讲的题目是《理想点亮人生》。

理想是什么?理想就是人们对未来于未来美好的合理期盼,是人们希望达到的人生目标和奋斗前景。一个没有远大理想的人,就像一直没有翅膀的鸟,一台没有马达的机器,一盏没有钨丝的灯泡。其人生是毫无价值,毫无意义,是灰暗的。

追逐理想才能有大的成就,理想是指引人生的奋斗目标;理想是人生前进的动力;理想就是我们心中的那盏灯!点亮理想之灯,我们就有了前进的勇气。

因为理想,王羲之每天勤学苦练,直到他写完第十八缸水后,书法已成气候,字体端秀清新,“飘若浮云,矫若惊龙”,被后人传赞为“书圣”;因为理想,周恩来总理 “为中华之崛起而读书”,这句话一直激励着他为国家的振兴、民族的独立,鞠躬尽瘁,死而后已;因为理想,著名文学家莫言不怕别人嘲笑,坚定执着的追求着自己的文学创作,最终获得了诺贝尔文学奖;因为理想,袁日涉姐姐脚踏实地,从身边的点滴小事做起,为我们树立了一名环保志愿者的光彩形象……

我们每个人都有自己的理想,也许它距离我们很遥远,但我们却可以通过努力来实现它。“世上无难事,只怕有心人”,我们的最终目的就是实现我们的理想,从而改变我们的人生。古人云;“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”没有毫无荆棘的小路,但有一把有信念铸成的铁斧;没有永远的艳阳天,但有一把由希望撑开的小伞;没有毫无光明的夜晚,但有一盏由理想点亮的永不熄灭的圣洁之火。

梁启超曾经说过:“少年强,则国强;少年富,则国富;少年进步;则国进步。”我也有一个理想,努力学习,开拓进取用更多的知识来武装我们的头脑,争取将来成为一名老师,交给学生们知识,交给学生们做人的道理,鼓励学生们努力学习。我之所以有这样的理想,是因为自己便是这样在老师的关心与爱护下一路成长着。那么有一天,是不是可以把这份信念与爱护连续着传递给更多的孩子?

常常记起冰心的话:“爱在右,同情在左,走在生命的两旁,随时撒种随时开花,将这一径长途,点缀得花香弥漫,使穿枝拂叶的人,踏着荆棘不觉的痛苦,有泪可落,也不是悲凉。”梦想的途中,以之自勉亦之自立,无悔披荆斩棘,愿得桃李芳华。

让我们努力去追求,让我们努力去奋斗,不要畏惧追求之路上的艰难险阻。作为龙的传人,黄河岸边的子孙,先辈事业的继承者,作为21世纪建设祖国的主力军,我们的身上都担负着建设中华的责任。让我们携起手来,努力学习,用理想点亮自己的人生,成为建设祖国的脊梁,把中华建设得更伟大、更富强。

我的演讲完毕,谢谢大家。

弱不禁风却美得坚强

500字 初三 写景

中考迫近,我随母亲来到河边,夏天,似乎一切都变了些,或是多了份新意,或是多了份压抑。天下起了毛毛雨,我长舒口气,却无法散去还在心头徘徊的压抑,我默默低头,母亲无言。忽然,一份绿摇摆在我眼里,无情捶打的雨没有一丝为它感到怜悯,风还在歇斯里底的吼着,天渐渐暗下……空空路也的河边,在无行人,母亲要走,我却不想如此,她无奈的背影渐行渐远……只留得那震耳欲聋的雷声,淅沥沥哗啦啦的雨,空空如也的草坪我和它。她还是抬着头,高傲的注视周围低下头去的花,安宁夏日的繁花不再似锦。雨滴侵袭着我,我不由得眨眼,我却不愿离去,因为这往日平凡下的小草,它还站着,面对着轰鸣声,面对着风的歇斯里底……无疑,在人们眼中他是个平凡的“弱者”,不不,不是了,现在它很美,它诠释了坚持,给予一个在黑色六月下找不到方向的人一种坚持。清晨,溪边又多了那份世俗繁锦,可那不再是让我驻足的原因,而是那棵草,那让我懂得坚持的草。天或许也被这位“弱者”的坚持所打动,开始放晴。我深深呼吸,压抑就这样被带走……我默默注视它,无疑这是两位弱者见得心灵沟通,俩者血液相融。“我该坚持,我必须坚持!”现在的我,总奢求永远一帆风顺,却忘了“天将降大任于是人,便先苦其心志,劳其筋骨”。只有在“雨中”某某坚持的,才能看见那彩虹。弱不禁风的它,很美。这美叫做坚强,这坚持冲走了黑色六月下我的阴霾,压抑……

初三:刀不尽愤钦

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