小p孩的幼稚爱900字

小p孩的幼稚爱

900字 五年级 叙事

编编的话:

HALLO!又“见面”了!想我了么?(自恋T)哈哈,开个玩笑。

这一集筱涵他们要去野营喽,而因为这次野营,筱涵.腾羽.梓琳.泽鹏的命运将风水大运转喽!多多支持!

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“天哪,装栓老师来了!”(别以为我打错了,这是筱涵班给他们班主任起的外号,怨不得我哦)坐在门外的一位的小同学通风报信,原本乱成一窝粥的班一下子变得出奇的安静。大家听出来了,今天会有灾难降临。

“咳咳,你们认为全班的“自我认知”写的怎么样?”沉默了好一会的装蒜老师终于开口了!

“很好!”有几个不怕死的男生答道。

刹时电闪雷鸣,狂风怒号,正当所有人都为这几个人的献身精神所感动时,一个霹雳闪电,将教室劈了个粉碎。

余光照在老师的身上,这时披头散发的装蒜老师露出了可怕的笑容,渐渐的她头上长出两个鲜红的角,右手猛然出现了一个漆黑的尖叉,可怕死了。

“逸漪.西溪,你们认为你们的‘自我认知’怎么样?”

“自我感觉嘛...还可以。”我真为这俩个人而感动!

“西溪,你来读你写的‘自我认知’!”

我们都知道在这种时候装蒜老师让读的都是非同一般的“好”作文!

“自,我认,……知,我,我,我认为我是,是一个帅到不能再帅的……男生……”

“哈哈——哈哈——西溪你的审美观念也太差了,帅到不能帅的男生?哈哈——”

“我的身高……和姚明相差只有……0.37米,我还认为我是一个优点……多多,缺点全无的……完美的人……”

西溪还在读,只见装蒜老师的脸是一会白,一会青紫,就像一个调色盘。

西溪好不容易读完了。

老师咬着牙忍住说:芊芊,你来读!”

“我,我的自我,认知……”看他深吸一口气,像是什么都豁出去了。

“我认为我将来是一名专打老师的高手,我专打那些对学生体罚、打骂、布置超多作业的老师!因为我想以后学生的学习负担一定很重,我打的那些老师不敢这样做,这样学生的包袱就轻了很多……”

我的妈呀!你不要命啦!还“专打老师的高手”,我看现在是装蒜老师是高手才对!

完了,听听现在教室里有多安静,多可怕的宁静!

“我认为芊芊的‘自我认知’写的非常深刻!”谁谁谁?是那个不要命啦?天,竟是摇!够情够谊,不过这时候真是不知死活。

“我觉得芊芊的‘自我认知’之所以写的非常深刻是因为,他把理由写的很充分。不过,似乎这个‘认知’不符合实际。但是可以算是一篇凑和的论文!”

什么?我没听错吧?!摇敢这样说?

死啦死啦,装蒜老师脸一沉,把作文死了个粉碎,“全部下课不许离开座位,体育课重写!!!!!”天!

“下个星期一要去旅游,谁表现不好谁不许去!有四个人分一组,俩男俩女,现在我来分组,你们写作文;……筱涵.梓琳.腾羽.泽鹏一组……”天,我和这三个人要在一起,不如去死吧!!!

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下一集要准时收看哦!等you们……(记得留言哈),闪。

给汶川小朋友的一封信

250字 三年级 书信

汶川的小朋友:

你们好!

你们那里发生了5。12大地震,你们那里的家园在这次大地震中被破坏了,我在电视上看见你们真的很伤心,看见你们的亲人在这次大地震中死了,我们全国的人都为你们担心,我们每天都在看电视,关心你们那里的情况,电视上我看见了有很多的志愿者,我不能去那里帮助你们了,我会时时刻刻关心你们的,我会给你们捐钱的,我祝你们在一年里开心快乐,能够快乐的生活,能够重建家庭,不要在想你们的亲人了,人死不能复生,你们要是太想他们了会生病的,我们要好好的生活着才是。

我们全国的人民会尽一切力量帮助你们的,帮重建家园,我希望你们能尽快走出大地震带来的阴影,健健康康地长大。

远方的朋友:玉合

2009年1月7日

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