拒装名著的书包800字

拒装名著的书包

800字 初三

我的书包一直是我的好伙伴,他不仅与我朝夕相伴,还不会拒装任何东西。然而,我们之间融洽的关系在那一天竟然被一本名著书打破了。

已经是晚上11点多了,我看完手头上最后一段文字,意犹未尽地咂咂嘴,把书签夹进书中后想把书塞进书包,以便第二天把它带到学校继续看。我塞了塞,发现好像塞不进去,我又塞了塞。欸?我的书包今天怎么了?为什么……我还没想完,一个声音冒了出来:“喂,喂,这本书我是不会装的!”“为什么?”我疑惑不解,书包先生和我相处多年,被他拒绝还是头一遭!“这可是名著啊,名著!泰戈尔的《飞鸟集》可是写的很棒的!”我抱着自己心爱的书,瞪向放在一旁椅子上的书包先生。他叹了口气,道:“看名著固然好,但你确定你能看懂全部?要知道,里面很多诗都是泰戈尔的晚年之作,是他回望自己一生时的感悟。你确定你一个刚上初三的小毛孩能读懂这些?”我语塞,但还是据“理”力争:“可是,我没有因为它而耽误学习啊!而且,可以等我有了丰富的人生经历后,再看一遍嘛!”“哈,你确定你没有耽误学习?忘了告诉你,我可以和你的书本们交流的哦?他们跟我说,你九点就写完了作业,而且你—不—改—错!”我被他最后四个字震得无话可说,突然想起前几天做的阅读,里面有这样的话:“读名著固然是好的,但它对于一个人能力的增益要通过改变自己的习惯和生活来体现,否则,这只是一种消遣和假象,让你借此逃避问题,为自己开脱。”

我沉默片刻,向书包先生妥协:“好吧好吧!我听你的就是了。”我把怀中的《飞鸟集》恋恋不舍地放回书架,在书包先生的冷哼声中睡觉去了。此后,书包先生借着自己能和书本交流的能力来监督我学习,我虽心有不满,没事儿时却只能看看《飞鸟集》那低调奢华的书皮,但自己成绩的上升让我无话可说。

书包先生拒装名著的故事就是这样。从此,我也知道了,读书虽好,但也不能因小失大,忘掉自己应尽的义务和本分,甚至是丢掉自己的未来。每当我这样想,对书包先生的怨气也就消失得一干二净了,相反却非常感激他在最关键的时候让我豁然开朗。

拒装书的书包

1000字 初三

伴随着闹铃的响起,我依依不舍地离开有着温暖气息的被窝,刷牙,洗脸,简单梳妆,可依旧睡眼朦胧。

我走到书桌前,看着摆满书籍杂乱不堪的桌面,心中一阵烦闷。“又要去上学了。”我小声地抱怨着,将椅子上的书包拎起来,随手丢在了地上,从桌子上拾起一本本要带的书,毫不客气地把它们扔在了椅子上。

半闭着眼,去摸索地上的书包,却摸了个空。“奇怪,哪儿去了?”揉了揉睡眼惺忪的眼睛,张望到原来它们在那边的墙角。“没准儿扔使劲儿了吧。”我晃悠到墙角,拎起来,扯着它,一边走向书桌,一边拉拉链,可这个动作持续到我走到书桌旁还未停止。“邪了门儿了。”我使着很大劲儿扯着它,扯得手指生疼,但依旧拉不开。我有些着急了。

“别白费劲儿了,我不会开开的。”“我勒个去,谁在说话!”手一松,书包掉在了地上,我也跌坐下来。“你还摔我,你可得罪不起我。”我定了定神,空的地板上只有一个书包。“是你在说话?”我像看一个怪物一样看着它。“是又怎样。”一阵不嚣的口气:“你别想用我!你这么对待我,这么对待学习用的书!”它顿了顿:“你对我们的尊重在哪儿?你的学习态度在哪儿?”我有些发懵,一时间不知道该说些什么。“你,你们只都是物品……”“物品?我们是物品,没错。每天帮你装东西,供你学习,却被你这样的不尊重,那没有我们你试试!”我有些慌乱,“我,我不是那个意思。”它哼了一声,“真的是对我们连最起码的尊重也没有。你那样扔我,扔书,你的学习态度是怎样的?”我有些困惑,沉默着,静静地听着。“你对我,对书的态度,就代表了你对学习的态度。”它的话很生硬,很严肃:“对生活、对学习的态度都应当由一点一滴的小事看出来的。学习也是个细节活儿,是个循序渐进的过程。对学习的态度,更应该是重视,是认真,是用心。哪儿有像你这样的?”我不由地有些惭愧,转头望了望那些书,心想:我好像确实没有特别仔细地去对待学习,整天马马虎虎的,是有些将就。书包接着说:“你的学习说好不好,说坏不坏,就是因为你做事、处事的态度还不够认真,不够仔细,没有付出得很充分,没有特别用心去做,去领会。”我听着,心中有些触动,看着那摆放不整的书,想了一会儿,看向它,很郑重地说:“对不起,我之前没有注意这些,我以后会注意并改正。”

“融,你怎么坐在地上?”我一愣,回头看到妈妈。我站起身,拍了拍衣服,望着书包和椅子上的书出神。书包拉链这时竟然是开的。

尊重任何事物都是必要的,这代表了我们做事的态度。而学习,更需要用心,需要仔细,我没有做到,这正是我的疏漏之处。当我用心去体会、重视学习,处于中不溜的我或许会“更上一层楼”。这改变的将不只是我做事的态度,生活的态度,而更是我对人生的态度。

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