花事未了,断人肠900字

花事未了,断人肠

900字 高三 叙事

岁月里沉淀的那些曾经和永远生动的印痕,由我来记。你说:不要罢。我倔强向你:不,我要。若干年后,一并仆仆离去,尽是尘埃落定。浪淘沙外,我们牵手徐行,模样别外清丽。故垒西去,双双沦陷在秦淮河的笙歌灯影里,万种风情,香艳无比。

我到底要不要修辞?任一袭华丽款款颔首,荡漾于你的周围终不肯散去。如天籁般的曲子,洗去沧桑历尽的铅华,还一个本真的我们,以未经粉饰的自然天性,幻想以日薰风轻舞摇曳么?游弋么?或者萦绕,撒一片最爱的飘逸裙角,笑靥如花,等你。

一直喜欢那种华丽的爱情,轰轰烈烈地盛开于水湄之边,舞动着蝶样的姿势,和着暮色中昏黄的阴影。梨花满地的庭院,主人久久不来,我等。一等十年,不过沧海一粟。我的淡定从容,令我无论多少次转身,都能握得住,你那一腕温热。

你来,带着千年夙愿,圆我百年绮梦。苔深韦曲,草暗斜川。容我熟悉你每一个眼神,细枝末节;心有灵犀,千百年错过,而今又挽回。容我把落寞的颜色涂成兰寇,浸染挑破心事重重的胭脂月夜。便将兰樵落尽,西窗之下的心事,渡着一船一船望月过江之人,赶赴月老红娘的庙会,为自己求取一生的幸福。

于是我们得意地笑。看,我飞扬跋扈的样子。来,趁这厢安静,让我们躺下,让我打量你,像久久失散重逢那样,目光里尽是温柔。你是我的爱人,于鬓角插两朵联袂出彩的淡蓝色的花儿,唱一出开天辟地的大戏。我们才是主角,放开缜密的心思,任缱绻的爱,无人打扰。

瞧,我一出语就莽撞了。虽无须刻意地淡隐了一次又一次,像含黛远山,却仍不能。你冷峻飘逸英气逼人的面容,是我梦里依稀寻找的华美爱情角色,却羞答答地以佛的尘埃作掩护,乔装成将一切了如指掌后清淡的面庞。

我驻江之头。你莞尔:我一样。看人间万家灯火,哪一盏为我们点亮。江外青山花外楼,落英翠红柳下舟。且让一切兀自飘渺吧。

你定然为我而生,详知我命脉里每一处弱不禁风,哪里扶我,哪里放手。站在从前的石阶上默默注视,生命里的那些故事,全凭我自己咬噬,嚼出五颜六色,离爱情的角色越来越近,便越安然。

我不想施绳索于你,于我,于爱情。我渴望自由的飞,在纯粹愉快的精神里。爱恋的泡沫会隔着时空缝隙渐浮上来,彼此相望,旋出华美的水花,融入湖光山色,菡萏烟影。

我想,我不离开你,不是因为不能。而是两人相依相偎的感觉,那种唯美,令我不舍。宛如山色湖光,波光荡漾着的水水清袖,湄湄罗裳。从此我微笑着祈祷:请允许我赐你一生华丽的拥抱。

谢谢你,老师

600字 六年级 叙事

每当看到作业本上刺眼的红叉和红钩,老师那辛勤的影子在我脑海里又再次一闪而过。  这是在三年级时的期末考试发生的事。班主任孙老师拿着洁白的粉笔,在黑板上挥动,整个黑板都是一道道高难度的数学题,随着“铃——”的下课铃声响起,同学们像是找到救命稻草似的,就连班长也叹了口气。老师走后,大家边抄作业边咒骂老师,还帮老师起外号,有位同学大声地说:“每天都布置那么多作业,真是想折磨死我们。”其他同学纷纷附和道。其实我心里也是有点埋怨,最近真的太多作业了。  一天,我比往常还慢回家,正小跑着在走廊穿梭,路过办公室时,不由得让我停下了匆忙的脚步,一个妇女戴着老花镜在灯光下拿着红笔细心地一题又一题地批改,时不时喝口水,便又继续工作,那就是我们班老是埋怨的班主任——孙老师。  我走在回家的路上,脑子里全是老师批改作业的模样,心里想着:唉,都怪我们不懂事,老师这么辛苦地为我们着想,不管我们怎么辱骂她,怎么埋怨她,她还是没有就放弃我们,我们不过是抄那么一点作业,而老师却要批改比我们多好几十倍的作业,不仅不去怜惜,反而还埋怨她。想着想着,心里很不是滋味。  第二天,老师把作业本发下来,看着作业上的那些红叉和红钩,心里羞愧极了。从那以后,我再也不埋怨老师了。  期末考试的前一天,老师问有什么话和建议想对同学或老师说的,轮到我时,我沉默了一会,说道:“我要说的只有一句‘谢谢你,让我懂得红钩和红叉的背后故事’。”老师先是疑惑,但很快舒展成笑容,也许,她知道了。  老师,讲台见证了您的辛苦,洁白的粉笔书写了您的一生,面对这一切,我只想对你说三个字“谢谢您。”

广东惠州惠东县六年级:黄嘉慧

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