谢谢您,母校900字

谢谢您,母校

900字 五年级 散文

有人说:学校是播撒知识种子的田园;有人说:学校是教人成人成才的摇篮。而我觉得学校就像一位母亲,无微不至地关怀着我们,温暖着我们……

记得每一个下雨天,都是我的噩梦。因为雨天就会将我的必经之路涵洞淹起来。没办法,只好硬着头皮走312国道了。绕了远路,耽搁时间不说,有时高速行驶的汽车还会将公路上的积水飞溅而起,弄得你变成一只“斑点狗”,令人哭笑不得。更不用说,路上那一辆辆风驰电掣般驶过的汽车,简直就如同张着巨口的魔鬼,随时等着你去送死!左思右想,最后还是觉得走涵洞保险系数高一点儿。雨下得较小的时候,还好些,高处还没有被雨水淹没,我可以蹑手蹑脚、小心翼翼地走过去;有时即使高处淹了一点点,那也没关系,我可以一边卷起裤腿,一边避开水面上漂浮过来的令人作呕的垃圾,像青蛙一样跳跃着通过;最倒霉的是,暴雨倾盆的时候,涵洞就会被雨水彻底淹没,任你插翅膀也难飞过去。最终,迫使我还是不得不提心吊胆地穿越危险的312国道……俗话说:道是无情人有情。当我的母校横塘中心校的领导和老师得知这一情况后,立即采取了果断的措施用水泵将水抽干。以后每当下大雨时,学校都会指派专人用水泵将积水及时地抽掉,确保同学们高高兴兴上学,平平安安回家。每次看到老师们为了我们忙忙碌碌的身影,我的心头都禁不住涌过一股股暖流……

其实,雨天的麻烦还远不止这些。有时妈妈不能来接我,天又下着瓢泼大雨,我便会在学校里享用我早晨带来的干粮。干粮又冷又硬,还甜得腻人,让人一点儿食欲也没有。但不吃又会饿肚子,怎么办?只好硬着头皮往下吞吧!有时我会一边啃着难以下咽的干粮,一边假装欣赏外面的雨景,在心里安慰自己:“回家吃饭的同学又要淋雨罗!吃干粮总比淋雨要好多了吧?!”这样想着、想着,心里似乎觉得好受了些。但心情终究不能“阴”“晴”,因为心底总有一个声音在唱反调:我不要吃干粮!!!于是,我不知不觉放慢了吃饭的速度,做起了单脚跳的动作,来移自己的注意力。就在我跳得起劲的时候,教我们语文的眭老师发现了孤独寂寞的我。在问明情况后,他二话没说,拉起我就往学校食堂奔去。到了食堂,他自己掏钱为我买来了热气腾腾的可口饭菜,让我乘热赶紧吃。于是,接下来的情形,我不说,大家也一定能猜到:我一通狼吞虎咽,甚至连一句感谢的话也没来得及说。现在想起来还让人耳热心跳呀!

最后,我想借这篇作文的一角,真诚地对我敬爱的老师说一声:“老师,谢谢您!”;对我亲爱的母校说一声:“母校,谢谢您!”。今后无论我到了天涯海角,永远难忘在母校度过的这段美好时光!

谢谢您,给我的爱

900字 初二 散文

爱,像诗一样让人回味无穷,像画一样让人赏心悦目,像歌一样让人性情得到陶冶,像舞一样让人轻舞飞扬。世间的爱太多了。以至于给人的感受不同,但是在我心中有三种爱让我今生今世永不忘怀。

谢谢母亲,您给我的爱

啊!母爱是闪耀着生命之光的一株灵芝草,母爱是芬芳扑鼻的花香。从我来到这个世界到现在,您不知为我付出了多少。有无数个春天的晚上,您总会在我熟睡时,到我房间为我盖好被子;有无数多个夏天的夜晚,您总会在我写字时,用您手中的扇子为我驱赶可恶的蚊子;有无数多个秋天的夜晚,您总坐在灯下为我补衣服;有无数多个冬天的早晨,您会早早起床,为我做热呼呼、香甜可口的饭菜。从这些小事中,我感到母爱的无私,母爱的伟大。虽然,孟郊说“谁言寸草心,报得三眷晖”,但是我一定会用我一生去爱您。我的母亲,谢谢您。

谢谢父亲,您给我的爱

啊!父亲,您是荷叶,我是红莲。心中的雨点来了,除了您,谁是我无遮拦天空下的荫庇。在我通往自己的人生道路中,是父亲您一次次给我力量,给我信心。当我一次次被学习上的问题难住时,您总是说,女儿别放弃,只要坚持,你就会成功。是父亲您的话语让我有信心战胜面前的困难。当我在考试中失败时,您总是说,这一次的考试失败,并不是意味着你不行。那只是你人生中的一个坎,只有走过这个坎,才能在下一次考试中取得好成绩。是父亲您的话让我学会坚强,也让我真正懂得了“失败乃成功之母”这句话的要义。当我在人生道路中一不小心迷了路时,您就会用您的手把我拉到正确的人生道路中。父亲,您给予我的爱虽然严格,但是那爱中也透露出温柔。父亲,谢谢您,您让我知道如何面对人生。

谢谢 老师们,您给我的爱

啊!师爱如一阵清风,吹走了我心头的阴霾,像金色的阳光照耀着我,催促着我奋进。当我近入学堂时,我觉得老师们的眼睛像闪闪的星星,照亮我无知的心里。而老师们的话语却像丁冬的泉水,浇灌我求知的心田。在老师们的教育下,我学会了如何写作,如何解各种各样的数学难题,如何用英语与别人对话,如何做各种各样的化学实验,如何安装电路等等。正因为老师这种不求回报的爱,才让我从无知到有知。谢谢老师们给我的爱,我会用自己的成绩让你们的爱显得有价值。

人不可以只知道向别人索取东西,而不知道去感谢。当别人给你爱时,你应该学会感恩。

简评:这篇习作采用电影蒙太奇的手法,先是一个概括画面,而后通过三个小标题,从三个角度具体展现妈妈、爸爸 和 老师们对自己的爱,最后一个尾声概括。

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