阅读助我成长
刚刚上四年级的时候,我并不喜欢看书,打心底里认为阅读一点儿也不有趣,但经过那件事后,我就真真正正的爱上了阅读。
刚刚上四年级的时候,我经常为了写作文而烦恼,有时候绞尽脑汁才写出那么一小段。刚刚入学几个星期的时候,爸爸给我买了一本《小学生作文大全》,我随手翻了翻,看到那些与我同龄的同学都可以写出好作文,为什么我不可以呢?爸爸告诉我,我不可以写出好作文,是因为我没有好好读书,多积累好词好句和写作方法。于是,我下定决心要好好看书。
爸爸知道了我的想法,就给我买了很多书,从此我爱上了读书,常常痴迷与其中,我喜欢《水浒传》里的及时雨宋江,喜欢《红楼梦》里的林黛玉,还有《爱丽丝漫游奇仙境》里的可爱女孩爱丽丝……越来越久,我的〝小金库〞——书房里的书也越来越多。有一次,爸爸给我买了一本杨红缨姐姐的《漂亮老师和坏小子》,这本书里写了白果林小学里面h4(坏小子)的故事,我博有同感,因为我的班上也有几个常常做坏事的〝坏小子〞,所以看的很深,很喜欢。我非常喜欢里面的那个非常老师米兰、小美女艾薇还有童话女孩夏雪儿……
上了五年级,老师让我们写一篇作文《你心中的好老师》,我灵机一动,想到我可以从老师的样子、言行举止、爱好等等入手,我曾经积累了不少写作文的方法,所以这篇作文我得了高分。因为我读了大量的书,所以我的作文不止一次得了高分,我的作文还在比赛中赢得了二等奖。因为阅读,我的作文和知识提高了不少,我在阅读中成长,现在的我已经从一颗小树苗长成枝繁叶茂的大树,我爱阅读。
阅读不但可以助我们成长,还可以在我们失落、遇到困难的时候,给予我们鼓励,我们可以在书中找出自己失败的原因,也可以找出解决的办法。阅读是快乐的、美好的。
那一片枫
那一片枫,
我满心欢喜,
拿着竹篮,
带着斗笠,
采了一竹篮带回家,
挑选出最美的一片,
只为送与你。
看到你不屑的面庞,
我只记得,
采摘那片枫,
我被荆棘刮出了血,
身上爬着虫子,
浑身沾满汗水,
回家还被母亲p了一顿。
你那微微上扬的嘴角,
烙在了我的心上,
你那不屑的一声“哼”,
刻在了我的耳蜗中。
那一片枫,
我拉着你的手,
穿过一片片竹林,
走过一条条小径,
映入眼帘的是遍地的血红,
我自豪地指着前面一大片枫,
告诉你这是我找好久才找到的。
你嫌弃地翘起你的青葱指,
嘟囔了一句
什么呀,
脏兮兮的。
看到你的眉头微蹙,
特别不悦。
我只记得,
几年前,
你对我说:
我爱枫,
那是我最爱的树。
我只记得,
那时,
为了找到这片枫,
我跨过了我一直惧怕的小溪,
我找到了一直厌恶的仇家,
四处打听,
辗奔波。
呵,
找到了那片枫,
那时刚好,
红的像火,
没有错过它的艳。
你的蹙眉,
告诉我,
我们的友谊到此为止,
你的嫌弃,
告诉你,
我们不再是朋友。
你的每一句话,
如刀,
伤我,
好狠,
好痛。
没什么,
那时,
对你好时,
我就要做好被你砍死的准备了。
……
你的每一个动作,
如火,
烧我,
灼我,
好悲,
好哀。
……
为我离开这样的朋友祝贺吧!
相关推荐
-
读书助我成长高尔基说过,书是人类进步的阶梯。没错,书是人类的精神食粮。古今中外,许多文人墨客,为世界作出伟大贡献的人,都是以书本为友。曾被认为“低能儿”的发明大王,只在学校读了三个半月书,但由于勤奋刻苦,自学钻研,发明了电灯、留声机、电报等一千多项发明,成为世界上一流的发明家,这都是以书为友、自学成才的典范啊!在我两岁半时,奶奶就开始教我识字,那时,我已经会自己看一些有文字的绘本了。时至今日,我仍清晰地记得幼儿园时的一件事。有一次,老师讲了一个《小熊拜年》的故事,那时的书已经不是绘本,而是一段文字配一个插图。老师讲完后,问:“现在谁来讲讲这个故事?”当时,教室里静得出奇,小小的我勇敢地举起了小手,老师看到后高兴地说:“来,陈韵嘉,你来讲一下。”我站了起来,用略微颤抖的童音读起来:“过年了,熊妈妈让小熊去拜年……”读完后,老师说:“陈韵嘉读得好不好呀?”“好!”小朋友们异口同声地说。“那让我们为她鼓鼓掌好不好?”“哗——”教室里响起了热烈的掌声,我幼小的心田里播下了文学的种子。现在,书已经成为我生活中不可或缺的一部分了。《十万个为什么》让我扩展了知识面,《少年文艺》让我学会了许多优美的句子,《开心学堂》让我学会了许多写作方法、学习技巧……现在,我的书塞满了整整四个书架格子。每当周末写完作业时,我便会拿来一本细细品读。因为爱读书,我的作文《我的老师》还在四年级时得了二等奖呢!是啊,书是人类进步的阶梯,我相信,今后,书会助我一直成长!600字 五年级
-
梦想助我成长梦想是一盏明灯,照亮我们前进的道路,梦想是一颗启明星,让我们获得光明梦想还是号角鼓动我们积极进取。总有老师问我你的梦想是什么?我总是漫不经心的回答,由最初的宇航员变成护士医生,小时候认为梦想只是人美好的想象,根本不会实现,所以,我每做一件事情都不会做到底,一会儿坐做那个,一会儿做这个,没有目标的做任何事情,那时候的我像是一只无头苍蝇,直到上了五年级,我才真正意识到:有那么多人因为梦想而努力拼搏,虽然总是失败,但绝不放弃,最后获得成功,我以前的梦想是多么的虚无,多么的漂泊不定,现在我的梦想就是当一名小学教师!虽然我不知道还会不会变,但是心中多了一个东西——坚定,梦想是成功的前奏,是成功的根基是成功的准则,有人问:小学教师是那么的普通,为什么要当小学教师呢?因为小学是任何知识的基础,没有小学的教师,哪来将来的伟绩呢再说,小学教师是孩子们的启蒙老师。当将来伟大的孩子站在奖台上,可能没有想过。但,如果没有小学教他们知识的教师,他们如果没有听取小学教师苦口婆心的谆谆教导,又怎么会成功呢?我希望能看到我未来的一批批学者,在我的教导下孜孜不倦的学习,看着他们一步步进入初中高中,在走进大学,到最后走进社会,成为成功人士。所以我想当一名小学教师。但我知道我的梦想与我遥不可及,也知道学习之路异常艰辛,我会承受不住,但是我会尽我所能去学习,即使我最终没实现的梦想,我也不会后悔,不会难过,起码我也为梦想奋斗了!600字 五年级
-
《周报》助我成长三年级时,第一次阅读《关心下一代周报》便对这份周报产生了一种特殊的感情。一开始,我先是被“童言童趣”吸引了,它恢谐幽默充满童真,并且有许多有趣的故事,一天的学习疲劳总能被它消灭。所以每一次拿到周报,我总会迫不及待地寻找“童言童趣”。虽然它只占据了报纸的小小角落,但对我而言,《关心下一代周报》的意义尺在于此。随着年级和年龄的增长,我已渐渐懂得了该如何真正地去阅读《关心下一代周报》,去理解它出版的真正原因,享受它那人生的酸甜苦辣各种滋味。同学们还记得吗?有一份周报上,记录着一位伟大的妈妈,用自己的一生为一个可爱的小女孩遮风挡雨,不让她受一点伤害,一点委屈,而小女孩长大之后也并没辜负妈妈对她的期望,成了一位有智慧的学者,还把呵护她一生的妈妈给接到了自己身边,竭尽所能的来照顾她,回报她……是啊,鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它生长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;鱼儿感恩江河,因为江河让它畅游。在我成长的道路上,父母的养育之情、老师们的教诲之恩、同学朋友们的关爱伴我走过一段段漫漫的人生征途。记得小时候有一次,我刚上完学,准备等妈妈来接我,突然天空中阴云密布,云脚长毛,我想:可真是天有不测风云啊!这样子妈妈怎么来接我呢?可是,令我没有想到的是,妈妈竟然独自一人拿着一把伞走过来接我。“妈妈,伞歪了。”妈妈抬起头望了望,笑眯眯地说:“怎么?没歪呀!”我困惑极了:“怎么搞的嘛,明明就是向我这边歪了呀?”妈妈笑而不语,等回到家后,才发现妈妈的一边肩膀都湿透了。“妈,我说伞歪了嘛,你看,你的肩膀都淋湿了,快擦一擦吧!”“你有没有被淋到呀?”妈妈问。“没有啊,那把伞把我整个都给遮住了。”妈妈便开心地笑了起来……就这样,每次我们走在雨中的时候,妈妈总是一半身子在外面,一半身子在里面。于是,我便在这把倾斜着的大伞下,在妈妈那无微不至的呵护下,在无数的风风雨雨中茁壮的成长起来。白驹过隙,岁月如梭,在这段美好的时光中,我感受到了平凡中的美丽。细细品味走过的点点滴滴,我发现平淡的生活总会散发出迷人的光彩。感恩,一种神圣而温暖的情感。学会感恩,使亲情变的更加甜美;懂得感恩,使友情变得更加紧密;有了感恩,社会变成美好的人间。不错,《关心下一代周报》给我的帮助还有很多,是它让我明白了要学会感恩,也是它让我懂得了如何该珍惜现在所有人给我的爱,更是它让我能够倾听同龄人的喜、怒、哀、乐……恬静的小学生活,时而阴沉,时而明媚,枯竭的学习生活中多亏遇到了你——《关心下一代周报》。你就像是一扇“任意门”,打开之后,我便找到了一个属于心灵的港湾,这里有许多的惊喜,许多的感动,许多的回忆……愿《周报》伴我成长,敞开心扉,将理想与知识结合,藏入星宇深处。享受生活,回报生活。在阅读《关心下一代周报》中,我领悟到了成长的价值!!!四季园五年级:武文星1000字 五年级 议论文
-
阅读·成长了解一段段不可磨灭的历史印痕,看到一部部豪气千云的绝唱,体会一次次人生感悟……这一切,都源于阅读。我爱阅读,爱它那行云流水般的通畅;爱它那天高云淡般的深邃。阅读,给我带来感观于心灵的愉悦,犹如夏日里的一杯冰水,彻骨的寒冷过后便是无比的清凉。感谢阅读,丰富了我炫酷多姿的生活、教会了我做人的道理、让我分清美丑,明辨是非,用它丰富的知识甘露,浇灌了我求知的心田。感谢阅读。“腹有诗书气自华。”阅读能使人气度高雅,教你尊重别人,也尊重自己,鼓舞你去热爱生活,美化生活,阅读,是我生活中的知心朋友。烦恼时,方可在一小桌上,摆一新茶,在阳光下慢慢读着阅读,把我带进了一个怡然自得的世界,这里有鸟语花香,使人心旷神怡,的确是一个释放我的好空间。我的烦恼顿时被抛到九霄云外了。高兴时,捧着书,阅读把我带进另一个世界。这里有名胜古迹,名扬天下的万里长城;名不虚传的长江三峡,名满天下的桂林山水……还有河畔树影交织,水面波光粼粼。这时,一切的景与物都入了“诗情秋水静,画意远三明”的境界了。阅读,不仅能帮我调节心情,还给予了我许多知识和感悟:《中华上下五千年>让我知道了我国悠久的历史;《童年》向我揭露了资本主义的罪恶:《母亲》让我明白了母亲无私的付出。在书海中,我品味了李白洒脱不羁的人生:领悟了李清照唱相思之曲那撕心裂的痛楚:倾听了越王勾践卧薪尝胆的低调……每一次阅读都有与众不同和引人深思的地方。阅读,是一种享受。在阅读时,悄然撕开了自己心空的阴霾而彩霞满天!阅读之乐,乐在阅读!感谢阅读,一路伴随我成长。五年级:蔡焱作文网专稿 未经允许不得转载650字 五年级 演讲稿
-
国家资助,助我成长禾苗在阳光的照耀下成长,鲜花在雨露的滋润下娇艳,而我们则在党和国家的事情照顾下茁壮成长。——题记我的童年是在父母渐趋花白的发丝间进行的。那些深深浅浅,沟沟壑壑的皱纹一道一道填满了我儿时的记忆,成为了一首绵长而晦涩难懂的诗。点点时光流逝的痕迹轻轻地刻画,雕刻出一张一张诠释着生活的面孔。时代在进步,中国再腾飞。这是意外中华儿女骄傲而自豪的幸事。汽车、洋房,各类奢侈品,这些都不再是幻想,而是眼前真真切切正在享受着的。然而,在中国伟大成就的背后,却不能忽略贫富带来的弊端。生活在一个并不富裕的家庭里,我不曾抱怨,也不曾气馁。我一直相信,生活是靠自己拼搏的,幸福是要靠自己争取的。小时候,常常在电视机里看见贫困山区的孩子艰辛求学,刻苦努力,用自己的付出铺就了一条通往未来的阳光大道。他们凭借着不服输的决心走出大山,考上大学。那时候坐在电视机前小小的我内心充满了感慨。山区孩子无比瘦弱的身影,在我眼中变的无比高大而散发着耀眼的光芒。是金子总会发光,他们就是无比璀璨的金子,即使艰苦的生活也不能阻止他们散发光芒。从那时起我就决心要像他们一样,不懈努力,用自己的双手创造美好的未来。也就是从那一刻起,我小小的心里种下了不服输的种子,也正是那份不服输的决心,让我在以后的生活中受益颇多。年前,国家组织了贫困生资助活动,我有幸得到了国家的助学金和资助。捧在手上的信像一双神明的眼睛,激励着我,鞭策着我不断前进。他让我怀着一颗感恩的心,继续以后的道路。春天的风大肆到来,嫩绿的芽已开遍树梢,新一轮的希望滚滚而来。我们没有理由说放弃,没有理由轻言失败。每一个人都应当奋力拼搏,这是充满希望的季节,属于每一个充满期望的青年。抬头,一群大雁飞过,清晰的“人”字形,是生命最伟大的形状。我们有理想,有目标。我相信,在祖国母亲的怀抱下,我们一定可以飞的更高,走的更远!750字 五年级 散文
-
阅读全营养,学习助成长阅读是一种境界,阅读是一种修养阅读能锻炼我们的意志。 在阅读的境界里,那里蕴含着无数的宝藏。 书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。打开书——打开了知识的宝库,让人如临其境之中,可能会为一些琐事而感到悲痛欲绝,或是那美丽动人,著名作家托尔斯泰遭遇了无数挫折,但还坚持阅读,让阅读陪伴直至终身。秋高气爽,我背着书包从家飞往学校,走进学校,一行醒目的大字映入眼帘——“欢迎著名儿童文学作家滕婧来我校讲座”心理面猜想,这是干什么呢?我怀着疑问,同时心情也豁然开朗,眼里立刻生动起来。 叮铃铃,叮铃铃。到了第三节课,我怀着激动的心情,心里同时也感到喜悦,我搬着自己的小板凳,我们班排着整齐的队伍,来到学校的大操场里,操场上一片肃静。。。。。。 同学们开始在舞台上展示自己的才华,各个年级齐唱歌曲,朗诵古诗,在舞台上展示自己的风采。 “滕婧老师在哪?时间飞快流逝”同学们在议论着。 一支欢快的音乐奏起,滕婧老师来啦!掌声如雷鸣般一样,老师热情大方,非常有气质,语言脱口而出,刚开始,老师先让我们热热身,我们伴着老师的歌声开始热起身来,拍拍手,跺跺脚。。。。。。老师先给我们开开玩笑,我也感到老师也是别有一番风趣的,突然,有个经纪人(好像是)上来抱了几本书和几张贴画,老师说这是我们回答问题时要送给我们的。我兴奋得不得了,讲座刚开始,老师就来考考我们“世界读书日是哪一天?”我晕,这个问题我再熟悉不过了,记得是四月的第几日,第八届书香班级开赛的前一天,我还记得我的《书香大奖冲啊!冲啊!》还有婧子姐的一片作文,怎么想也想不起来了,放弃! 第二道题又是关于读书月的,我晕,这个确实不知,放弃! 哎。。。。。。看着别的同学们都答了上去,我垂头丧气的,当然,老师用幽默的语言让我们幻想现在社会不可能发现的问题,老师的寓意我也不小得了,都是有关于阅读的。 “时光穿梭机。。。。。。” 老师下面为我们介绍了五点生活小常识,激发我们的阅读小常识,这五点非常实用“发现身边的图书馆,在厕所里看短片小故事,用业余时间在家里准备一台小灯来看书。。。。。。”最后,老师送给了我们三个词语“阅读 悦读 越读”当然这三个词用得恰当,我也自己为了这三个词发明了一首小诗: 阅读陪伴我们 快乐阅读 阅读陪伴我们 超越自我 我们以阅读二字结束了这堂讲座课,虽然我为获得一件奖品,但我受益匪浅。 滕婧老师用阅读二字点亮了我心中的灯,也让我明白了好多好多。我觉得我的阅读面太小,要得到广泛阅读,轻松阅读,快乐阅读,要让棵小树成为大树,就要根做起,打好基础,广泛阅读。朋友们,细细品味我们的“精神食粮”书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,要让阅读陪伴我。 阅读全营养·学习助成长!1200字 高二 叙事
-
阳光助我成长都有阳光,有风雨,有白天,有黑夜。风雨固然重要,但唯有阳光,能驱散风雨,能赶走黑夜,能带来斑斓的彩虹。科学书上说,人是喜光动物。我相信,在成长中,阳光也应多于风雨,它是必不可少的。阳光有来自于内心的,也有来自外界的。内心的阳光是自信、乐观、是永不言败的精神。首先要相信自己的能力,要对自己有足够的认识,然后才能够做好每一件力所能及的事。骄傲与过度谦虚,一个像炽热的火球,一个像冰冷的雪球,对于心灵都有害无益。遇到挫折,要乐观,不能从此失去信心,往前看,给自己打打气。如果一次没做好,并不代表了失败,只是暂时的缺陷。下次还可以弥补。这是阳光击溃了黑夜!250字 六年级 叙事
-
我阅读,我成长“读书之乐何处寻,数点梅花天地心。”从昔至今,我在看书中体验;我在读书中成长,我在品书中坚强。儿时,总望着蔚蓝的天空,坐在母亲怀中,听那些个耳熟能详的故事。就这样,我开始读着母亲,渐渐地对书产生了浓厚的兴趣。逝者如斯夫,不舍昼夜。时间过得很快,我上了一年级,慢慢地学会了认字。后来,母亲的阅读已不能满足我的需求。于是,我便尝试着自己读书。闲暇时,便拿起书读,而且还养成了早上看书的习惯,“朝不读则不起。”渐渐的,阅读成了我生活中的一部分。那时的我不敢尝试,害怕失败。每次失败都心如寒灰,不敢再挑战。但读完那本书后,我告诉自己:一定要做一个硬汉!《老人与海》中的圣地亚哥出海连续八十四天没捕到一条小鱼,可他依然继续坚持下去,经过一番斗智斗勇,终于捕到了一条罕见的大马林鱼,但老天捉弄人,在返航途中与鲨鱼进行搏斗。结果,大马林鱼还是被鲨鱼吃掉了,最后只剩下一副鱼骨—“足有十八英尺长”是的“人可以被消灭,但就是不能被打败。”这就是人的尊严所在,真正的硬汉是敢于向命运、向自然、向失败挑战的人。看完那本书后,圣地亚哥的那种硬汉形象一直氤氲于我的脑海,挥之不去。时间一久,我就喜欢上了在傍晚品书。每当晚霞逐渐隐去时,总喜欢洗净自己的灵魂,打开台灯,然后伏在桌上,虔诚地掀开书页,深嗅着书的芬芳。任庭前花开花落,阅读中的世界,却始终如一的精彩。“沙沙沙,沙沙沙……”窗边的我沐浴着永不停息的书雨。到了十岁的雨季,第一次欣喜地走进二楼的教室;第一次接触英语;第一次想要退缩。“我是中国人,为什么要学英语呢?”面对着这些密密麻麻的天书,我只能仰天长叹了……但,那一天—偶然瞧见一本书,《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金—一个出身于工人家庭童年饱受生活的磨难,后来,成为一名严于律己的红军战士,他不断追求进步,克服一切困难,每次遇到难题,他不是退缩,而是千方百计的想克服它……顿时,我的内心深处被一种百折不挠的拼搏精神所震撼了。看看保尔,比比自己,面对困难的态度相差实在是太大了。今后的我是不是应该学会克服困难,而不是被困难吓倒呢?后来英语成了我的强项……十二岁的光阴是暗淡的;十二岁的情感是忧郁的;十二岁的颜色是灰黑的。一场突如其来的车祸,夺走了父亲的生命,荡涤了我童年的欢笑,扼住了我命运的咽喉……那些日子,我彷徨,我堕落。偶然间打开《童年》,主人公阿廖沙小时候,父亲因病去世,于是,随母亲来到外祖父家定居。可是脾气乖戾、暴躁的的外祖父经常把阿廖沙当做出气孔,,有一次,阿廖沙想亲自染一块布,便把桌布放进了蓝靛的桶里,结果遭到了外祖父的毒打。那次,阿廖沙在床上躺了三天,家里人都认为他快不行了,没想到的是,阿廖沙竟在这种艰难的环境下,越辩越坚强,越变越勇敢……于是,我开始反省,我怎么能堕落下去呢?我是不是应该坚强起来……十三岁那年的冬天,我站在粗壮的槐树下,攒起拳头,对着月亮发誓:我要学会坚强,没有父亲的日子里,我更要努力……就这样我在阅读中成长……现在的我,虽然上了初中,但依旧喜欢读书。只要捧上书,我的心就像插上的翅膀一样,在书海中翱翔。最快乐的时光是静下心来阅读的时刻。“万般皆下品,唯有读书高。”因为读书而痴迷于写作,看的书多了,就有一股想写的冲劲,也期望有一天能像郭敬明,韩寒……那样公开发表自己的作品,成为一名少年作家……阅读带给我的不仅仅是快乐,还在给我美好的梦想与追求,他将继续伴着我,成长……初二:蒋秋园点评:本文与其说是一篇叙事文,更像是一篇话题散文。纵观全文,小作者按照时间顺序,叙述了自己成长路上与书相伴的故事,温馨平实的文字让读者感受到了小作者对书的浓浓深情。以翁森的《四时读书乐》中的诗句开头,直截了当点明主题。从儿时到十岁,到十二岁,再到现在,巧妙地将书融入到了自己的经历中,真切的让人体会到了读书带给“我”的收获和成长。结尾再次呼应题目。但作为叙事文的话,全文略显散乱,需把整体结构调理工整。点评老师:杨秋红1200字以上 初二 叙事
-
国家资助助我成长助学政策是春天里的绿树,给我们送来无限绿意;助学政策是夏天里的雨水,给我们带来无限清凉;助学政策是秋天里的和风,给我们送奉上无限惬意;助学政策是冬天里的暖阳,让我们享受无限温暖。国家的助学政策为贫困学生送来了甘甜的雨露,减轻了贫困家庭的经济压力,而我十分有幸地成为了国家的助学金的获得者之一。和许多的贫困生一样,当拿到那笔助学金时,内心无比汹涌澎湃,十分感激国家送来的这一场及时雨。这一场雨冲刷了我因家中经济问题所产生的对理想的犹豫,使我对理想更加努力,对追求的目标永不放弃!寻梦的一路,不可能一帆风顺,我们会遭遇许多磕磕碰碰、起起伏伏,我们一定不能退缩,寻梦的路上还有很多人在关注、帮助我们,特别是国家对我们的帮助。我们怀着感恩的心的同时,我们更应该用自己实际行动去回报国家对我们的资助。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。面对寻梦之路的种种阻碍,我们都应要拥有坚韧不拔的精神。每当我在学习生活中遭遇挫折时,在我即将服从于挫折时,一个声音就会提醒我道:你不能认输!你不能放弃!你身上还承载着希望!对!我不能辜负那一份助学金,不能辜负国家的期望。如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打,那么那搏击长空的坚韧就是它那犀利的双眼;如果说骏马奔跑于旷野要经历千万里奔跑的锤炼,那么那奔腾万里为夙愿的坚韧就是助其翻阅千山万水的铁蹄。我们要用我们坚韧铸就成功,成为人才,回报国家。我们是国家未来的建设者,我们身上承载着的,并非只是那一份助学金如此简单的重量,我们身上还承载着亲人对自己的热切期待,承载着国家对我们青少年满满的希望。苏轼曾这样说过:古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。作为年轻的一代,我们应该有自己的理想和追求,正如孔子所说的三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。生活若剥去了理想、梦想、追求,那生命便只是一堆空架子,生命应该需要我们去赋予积极的意义,应该是我们自己去点燃它的绚丽。国家的助学政策为贫困生在物质与精神上提供了很大帮助,为我们创造了一个更好的学习环境。助学政策给贫困生带来了心灵的安慰,圆了学子的求学梦,圆了亲人望子成龙、望女成凤的心愿。现在的我们,也许做不了太伟大的事情去回报帮助我们的朋友、社会和国家,但我想有一件事我们一定能够做到,那就是刻苦学习科学文化知识,成为能为国家贡献力量,为国家建设添砖加瓦的人。年轻是我们最好的本钱,我们青春四溢,我们活力充沛,我们朝气蓬勃。雨果曾这样赞扬青春:青春是一年的春天,青春是生命里的春天。正当青春年少的我们,虽然有国家助学政策为我们的求学之路保驾护航,但是我们一定不能安稳享受这些助学金,要好好利用这些助学金,珍惜国家给予我们的助学政策。不是每一次努力都会有收获,但是,每一次收获都必须努力,这是一个不公平的不可逆转的命题。这句话出自张爱玲的语录,我相信大多数人都遇到过努力了却没有收获的情况。我曾无数次抱怨过为什么我不是出生在一个富裕的假体家庭,可现在我不再抱怨了。如果无法选择出生的背景,那我们就要努力去创造我们理想的背景。你看,国家的助学政策为我们插上了理想的翅膀,使我们能够更加顺利成长。那么,你还在犹豫什么?莫等闲白了少年头,空悲切。就从这一刻起刻苦学习,为未来奋斗!第一个青春是上帝给的,第二个青春是自己创造的。国家的助学政策与我相伴,使我拨开了眼前迷雾,我不再害怕,不再犹豫,勇敢迎接灿烂的曙光。我坚信是星星,总要发光;是玫瑰,总会绽放;是蛟龙,总要腾空;是鸿鹄,总会飞翔。路途漫长,人生的风霜,终会被毅力和自信,化为生命的芬芳。你瞧,助学政策实施的时候,小草伸直了腰,花儿绽放了笑脸,贫困生们流露真诚的微笑。一颗充满着感恩的心,感恩社会,感恩国家。尽我们的力量,做力所能及之事,用我们的努力付出回报帮助我们的人。也许,你航行了一生也没有到达彼岸,也许你攀登了一世也没能登上顶峰。但是,曾触礁的未必不是勇士,曾失败的未必不是英雄。不必太关心奋斗的结局如何,奋斗了,对帮助自己的人就是一种回报。得到国家助学金的我,定会刻苦奋斗。我坚信着,开拓的激昂,拼搏的刚强,终会为有志者奏出精彩乐章。珍惜每一分,每一秒;珍惜那份助学金;珍惜学习的机会。不断地充实自我,时刻蓄满年轻的能量,定将这份青春热血挥洒在国家的建设中去!国家的助学政策时刻激励着我,让我看清远航的方向,让我拥有坚韧之志涉过这残冰黑夜,去点亮属于我的未来之灯。国家的助学政策走进千家万户,如一杯甘甜的清泉水,化解我们的闷热,又如同一轮炽热的小太阳,温暖着我们的心窝,让我们充分感受到党对贫困人民的关怀,以及国家心系于民的情怀。未来掌握在我手中,感谢助学政策为我点亮一盏明灯,我定会心怀感恩之心,立大志,勇奋斗,筑未来之蓝图。青春的生命永不枯竭,青春的花朵永不凋谢。在有限的时光里,刻苦学习,放手追逐理想,为祖国的建设贡献绵薄之力。国家的助学政策如同一道光驱散了笼罩在我们头顶的乌云,划破了漆黑的夜,为我们打开了一扇未来的门。怀揣这一份感恩的情,奔跑吧!追逐吧!奋斗吧!让我们为中华之昌盛而奋斗!1200字以上 高中 叙事
-
“快乐阅读,健康成长——阅读伴我成长”从小,我就喜欢阅读。渐渐的阅读已成了我生命中不可缺少的一部分,打开尘封的记忆,我又回到了幼年时代。上幼儿园时,我就开始阅读连环画了,总是被画里的事物所吸引。常常忘了吃饭,忘了睡觉。有时看见画里的主人公哭我就会跟着哭,笑呢我就跟着笑。心情跟着故事的情节不断起伏。上了小学,班上的同学都有了很好看的故事书,并相互炫耀,我羡慕极了,便缠着妈妈买,第二天,妈妈就从新华文轩书店给我买回一本,《故事大全》我开心极了就像得了宝贝似的喜欢的不得了。还用牛皮纸给它做了一件漂亮的衣服。每次看书前都要把手洗的干干净净。翻页时也是小心翼翼的,生怕把把这本好看的故事书弄脏弄坏。每天都要看好几遍。很长的一段时间我都沉浸在美妙的故事中,渐渐的随着年龄的增长知识的增多,书中的故事满足不了我对知识的渴求。我寻寻觅觅,终于,被我发现了一个满足我阅读的好去处—-新华文轩书店。那里面的书籍种类繁多,在里面读书的人也不少。无论是炎热的夏天还是寒冷的冬天,书店里的空调总是调到最合适的温度,让在这里阅读的人舒舒服服的看你喜爱的书。在这里,我从《丑小鸭》里知道了只要有理想,并努力地去实现,就一定会实现;《每个孩子都是天使》让我学会了自信,学会了尊重。在生活中有时你的优点也许会被别人忽视,但只要你有自信,坚持自己的做法,总有一天自己会被别人肯定的;《影响孩子一生的小故事大道理》让我从故事里学会了许多做人的基本准则,教会了我如何做人。我一遍遍的读着这些书一次次陷入沉思中。还有那些古今中外的大部头小说使我如痴如醉,我把所有的课余时间都花在阅读上。读书的同时我养成了做读书笔记的习惯:记书中优美的词语,记描写的精彩的段落。做笔记锻炼了我的记忆力也增强了我的理解力。这在我以后的写作中发挥了很大的作用,每当作文时,好词好句便像酵母似的发挥了作用。让我的作文既迅速又精彩。这就是阅读带给我的好处,它给了我知识,给了我乐趣,更给了我力量!初一:助人小天使800字 初一 叙事
-
毅力风暴助我成长这学期,我们学校开展了‘毅力风暴’活动,目的是为了让同学们学会坚持。这次活动主要以跳绳、读书、整理物品为主。毅力风暴活动,不仅让我的跳绳技术突飞猛进,也让我在丰富的课外书中找到了乐趣,更是让我养成了整理物品的好习惯。以前,我一写完作业,就想拿起手机玩游戏,自从学校发起了毅力风暴活动,我就坚持去做,一路下来,我领悟到了读书的真谛,对书也爱不释手了。以前我的书包里乱七八糟,像一个垃圾场,我那时懒得收拾。现在呢,书包里干干净净,整整齐齐。毅力风暴活动从此成为了我生活中的一部分。记得有一次,我们一家出去吃饭,很晚才回来,当我写完作业时,已经十点了,我心想:现在已经十点了,这么晚了,毅力风暴活动还做不做呢?……要做,都坚持到这儿了,不能放弃。……不要做,懒惰一回不行吗?……要做……不要做……我努力地做着思想斗争。最终,还是懒惰战胜了毅力,我正准备上床睡觉,这时,妈妈走了过来,说:"子博,毅力风暴完成了吗?"我低下头,没有吱声。妈妈看出了我的心思,意味深长地说:"子博,你知道吗?从前有个著名的哲学家,他让所有学生每天把胳膊抡一百个圈。这个任务看似简单,刚开始,大部分学生都坚持了,但是,一年后,只有一个学生坚持了,这个学生最后也成为了一名哲学家。"我听了,明白了妈妈的意思,惭愧的低下了头,并坚持完成了毅力风暴活动。同学们,毅力像种子,你如果只想着它能发芽,而不浇水,那么他只会枯萎。只有每天都一丝不苟地照料它,它才会开出胜利的花朵。最后,让我们呼吁:“毅力风暴,助我成长!”600字 六年级
-
阅读伴我成长阅读,是一件非常快乐的事情,我爱阅读,它带给我许多快乐,有快乐、有悲伤,在阅读中。我体会了许多,也在其中领悟了许多的道理。儿时的我在"锄禾日当午,汗滴禾下土。”的诗歌声中长大,每次漫不经心的拿起书,看着那像天书一般的字,我总是大喊没意思,不好玩。读书是我最头疼的事情!在我心中,我觉得读书就和我不吃饭是一样的!读书是让我最头疼的事情!儿上学后的我,对书籍有了许多的态度转变,一句“书籍是人类进步的阶梯”改变了我对它的看法。现在我读书时,就仿佛走在百花齐放的花园里,一阵“清香”迎面扑来。我享受着读书的快乐!徜徉在书的海洋,我第一个接触到的是《格林童话》这本书,故事中漂亮的白雪公主、狠心的皇后、善良的小姑娘……有趣生动的主人公让我明白了:要做善良的人,要学会自己独立,不捉弄别人……从现在开始,我爱上读书啦!读书后,我的作文有很大进步,也明白了许多道理。像《白雪公主》介绍了:在遥不可及的森林深处,有七个小矮人,有一天,白雪公主来到了他们的家里,小矮人们很高兴地收留了白雪公主,可恶的皇后三番两次地想害死白雪公主,可都没有成功,最后白雪公主和王子幸福的生活在一起,这个故事告诉了我美貌并不重要,重要的是有那颗美丽的心。"人离开书,如同离开了空气一样不能生活。”让我们畅饮这“知识源头”,攀登这人类进步的阶梯。让我们做到“读书好,好读书,读好书”吧!不要“好读书,不好读书,好读书,不好读书”!四年级:陈心远作文网专稿 未经允许不得转载600字 四年级 叙事
-
阅读伴我成长翻开我家书橱里珍藏的书籍,我的脑海里总是有着这样或那样的回忆,因为在我成长的道路上处处都留下了我阅读的脚印。在幼儿时期,我还不识字,可书中那些生动有趣的插图吸引着我。看!那原本全身黑乎乎的丑小鸭,竟变成了毛色洁白的美丽的白天鹅,真是不可思议!哈,那愚蠢的皇帝竟穿着“新装”上街游行……那时,我一天中最期待的时刻就是晚上睡前,妈妈给我讲童话故事,听着妈妈的娓娓讲述,我沉醉了,仿佛我就是童话中的公主,穿着漂亮的衣裳,在金碧辉煌的舞厅里舞蹈、歌唱。阅读让我欢乐并丰富了我的情感。在六七岁时,我学习了拼音,开始尝试自己阅读注音版的书籍。我最喜欢的仍是童话,因此,我的小书柜上摆满了童话书。什么《格林童话》、《一千零一夜》啦,我是百读不厌的。从这些童话中,我懂得了不少道理:《皇帝的新装》让我知道不要盲目的轻信别人;《画眉嘴国王》告诉我,不能过于骄傲……那多姿多彩的童话世界也深深地吸引着我。三年级时,我们开始学习写作,一本本作文书便在我的书柜上“安家”啦,在阅读的过程中,我积累了许多好词佳句,它让我在作文上大显身手:记得一次作文是描写一个风景名胜,我灵感焕发,一个个描写风景名胜和内心感受的词语从脑子里往外冒。风景名胜的迷人一下子展示在了读者面前。书籍真是一位写作的好帮手。现在,我的阅读范围扩大了,儿时钟爱的童话,利于写作的作文书,各类的名著我都在阅读。书是一个朋友,也是一位老师,它能帮助你走向成功!阅读给予了我知识,给了我快乐。它伴随着我长大,长大……600字 五年级
-
阅读伴我成长“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基说的。人类的生存与发展离不开书,从小到大,我的生活中都弥漫着书香。自打上了幼儿园起,我就接触到了书籍。那时我还不识字,只能看一些带有图画的绘本,虽然现在觉得那些绘本并没有意思,但也是在为年幼时的我们传递知识啊!刚学会认字时,我就学着看一些带有很少文字的漫画,虽然那时识字量极少,仍有大部分文字看不懂,但我也学会了通过上下文理解意思,并没有细致的去理解词的含义。上了小学,我开始读一些纯文字的小故事,都很短。我的识字量也有了较大提升,也偶尔遇见一些陌生的字词,从而学会了使用字典或词典,来深刻理解字词句段的深厚含义。过了小学三年级,我又开始阅读大部头小说和散文集,也学会了写作。在日常阅读中也会遇到一些优美的词或句子,每当这时,我便会拿出笔来将这些用横线画下来,并在旁边做适当的批注,遇到特别的段落,我还会将他们背下来。在写作中,这些在日常阅读中学习到的知识,便可以拿来用,例如,运用名家著作中说话的语气和修辞手法,也可以直接拿来借鉴,也可以运用名句来增加文章的深度感,日常的积累与运用,使我的写作更好了。现在步入了初中,我们更需要学习的则是文言文,这是古代人民留给我们的重要历史文化资料。文言文以语言之简洁,一字多义,富有深刻的内涵的特性,被教育部列为重点学习目标。文言文也象征着中国古代的博大精深,是个中国人,就要学好文言文,深彻了解我国历史。让阅读之声遍地响,让书香之花漫天开。600字 五年级
-
阅读,明理,成长-作文阅读,明理,成长-五年级作文小时候,我在爸爸妈妈的《安徒生童话》故事中成长,在故事书中,我明白了白雪公主的美丽和善良,皇后的邪恶和丑陋;感受到了卖火柴的小女孩的可怜和孤单,对生活的渴望,教育我们要珍惜现在的生活;丑小鸭告诉我们不能光看外表,要看内心,内心美才是真善美。从那时起,书就成为了我密不可分的好朋友了,书一直伴我成长。进了幼儿园,我们学起了古诗,像《悯农》教育我们要珍惜粮食,粮食是来之不易的。像爸爸妈妈给我们买来的东西,我们不要吃索信扔掉了。“春种一粒栗,秋收万颗子”。它告诉我们从小要做个勤劳的人,我经常在家里给爸爸妈妈背古诗,《三字经》中的香九龄,能温席,让我明白了我们从小要尊敬长辈。“人不学,不知义”使我们明白了学习的重要性。进小学了,我知道书的重要性,正如高尔基所说:“书是人类进步的价梯,书给了我许多知识,丰富了我的生活,开阔了我的视野,一本好书,像一个好朋友,好老师,它时刻陪伴着我。像《西游记》告诉我们遇到困难不能退缩;像《小鬼当家》里面的主人公是那么宽宏大量,当别人弄坏东西时,他不但没有责骂,反而安慰别人。当我疲惫不堪孤独寂寞的时候,翻一下《笑话大全》使我的心情一下子开朗起来,把所有不开心抛到九霄云外,它告诉我们做人要乐观、开朗、笑对人生。读书使人明白很多道理,它不仅给了我许多有形的知识,还丰富了我的课余生活,再美的花也会调谢,再绚丽的彩虹也会消失,只有书给我了永恒。有句话确实不错,人活到老,学到老。让书一直伴着我成长。600字 五年级 叙事
-
1.0