做一个有责任感的青年学生
我们青年学生拥有的最宝贵的东西是什么?大家也许会说,有一个温暖的家,有一个好的爸爸妈妈,碰到了一个好的老师,结识了一个好的朋友,获得了某种荣誉,等等。但我要说的是,青春是我们青年学生拥有的最宝贵的东西,为什么怎么说呢?因为青春易逝,青春可畏,青春无价。
生理年龄上的青春是短暂的,它只有十几年。如果你虚度光阴,那就是挥霍青春;如果你珍惜你的花样年华,那就是热爱青春,扞卫青春,为青春添光增色。
青春是可畏的。俗话说:“初生牛犊不畏虎。”年轻人有一股闯劲,敢想、敢做、敢为,没有旧观念的束缚,有的是新思想和新技术的武装,“敢为天下先。”君不见,领军高科技领域的年轻人在新兴行业上的叱咤风云,成绩卓着!当然,我这里所说的年轻人的“闯”,决不是那种漠视师长、法规的胡作非为!
青春是无价的。纵使是亿万富翁也买不到他人的青春,更买不会自己的青春。青春的无价,体现在青春的纯洁、无私。不管是“五四”运动、“一二九”运动中走在爱国救国前列的青年学生,还是新中国成立以来,一批有一批的有志青年奔赴祖国建设最急需的地方,奉献自己的青春和热血。君不见,无数优秀的大学生放下城市优越的工作环境,毅然下基层,到祖国的大西北去,到贫困地区去,去谱写新时代青年的赞歌。可是,生活中的某些人,对当代大学生伟大举动,竟然嘲笑他们傻,说他们是“作秀”。我倒要问问,在人生天平上,真正愚蠢、丑陋的是谁!
尽管我还是一个高中学生,但我清醒地意识到自己柔嫩的肩膀上所承受的责任。对个人而言,目前最大的责任是搞好自己的学习,练就今后飞翔的翅膀;同时,确定自己人生奋斗的目标。对家庭而言,我将更加理解和体谅父母,我不会让父母在工作之余还为我的不该犯的错误操心、焦虑,我想这是目前我对父母感恩和孝敬的最好的礼物。在学校,我将努力做到最好,热带班集体,自觉维护学校利益。在社会上,我会做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。这就是我作为一个青年学生应有和应尽的责任。
我愿意承担一切所肩负的责任,我决心度过一个有价值的人生。把忠心献给祖国,把爱心献给社会,把关心献给他日呢,把孝心献给父母,把信心留给自己。
我的演讲完毕。谢谢大家!
做一个有道德、懂法纪的中学生
英国著名作家查.艾霍尔曾经说过“有什么样的思想就有什么样的行为,有什么样的行为就有什么样的习惯,有什么样的习惯就有什么样的性格,有什么样的性格就有什么样的命运。没错,一个人必须拥有一个好的习惯,好的行为规范才有可能成功。从字面意义来说,行为规范,是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称,是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。而实际上,拥有一个好的行为规范其实很简单,比如说,见到老师时的一句问好,旧友相逢的一声问候,初次见面的一次握手等等。也许只是一个不经意的动作,却可以看出一个人的本质。
行为规范中还有一种道德规范。拥有良好的道德品质,树立社会主义荣誉观,将帮助我们走向社会。2006年3月4日,胡锦涛同志就提出了一个“八荣八耻”的社会主义荣誉观。以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
俗话说“无规矩不成方圆。”法律是一种特殊的行为规范。据统计,当前国内14至25岁的青少年在社会总人口中所占的比例为24.38%,而这一年龄段的青少年在在押犯中所占的比例却高达35.15%,这一数字正可谓令人怵目惊心,惶恐难安。无知的人最可怕,无知才会妄为,无知才会导致悲剧,法制观念淡薄,好逸恶劳,贪图享受,以身试法,最终必将受到法律的严惩。千里之堤毁于蚁穴,那些违法犯罪的青少年往往没有好的行为习惯,才会自食恶果。
“播种一种行为收获一种习惯,播种一种习惯收获一种性格,播种一种性格,收获一种命运。”同学们,让我们从今天开始,从身边的每一件小事做起,学习良好的行为规范,做一个有道德,懂法纪的中学生。
我的讲话到此结束,谢谢大家。
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青年学生如何践行科学发展观各位评委、各位老师、同学们:大家好!很荣幸能站到这里和大家交流学习实践科学发展观的体会。我演讲的题目是:青年学生如何践行科学发展观。说起科学发展,对于时下的青年学生来说都不陌生,甚至是如雷贯耳,但究竟什么是科学发展,很多人却又不甚了了。事实上,2003年党的十六届三中全会早已做出了明晰的界定,科学发展就是坚持统筹兼顾,以人为本,全面、协调、可持续的发展。在2007年党的十七次代表大会上,胡锦涛总书记进一步诠释了落实科学发展观的重大意义:科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。那么,对于我们青年学生来讲,如何做到科学发展呢?认识是实践的基础,只有深刻的把握科学发展观的内涵,才能真正的在实践中正确科学的践行科学发展观。一、树立科学发展观当代青年学生首先要认真学习科学发展观,全面理解和把握科学发展的内涵和要求,让科学发展观入耳、入脑、入心,真正树立科学发展观,用先进的思想武器武装自己,不断提高自己的政治素质和理论修养。必须懂得科学发展观的涵义:科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾;必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务;必须坚持以人为本;必须坚持全面协调可持续发展;必须坚持统筹兼顾。对于我们青年学生来讲,还要懂得贯彻落实科学发展观的要求:深入贯彻落实科学发展观,要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线;深入贯彻落实科学发展观,要求我们积极构建社会主义和谐社会;深入贯彻落实科学发展观,要求我们继续深化改革开放;深入贯彻落实科学发展观,要求我们切实加强和改进党的建设。只有真正树立了科学发展观,才能自觉地去实践科学发展观。二、勤于学习、善于思考我们青年学生是祖国的未来,民族的希望,更是中国特色社会主义事业的生力军和接班人。科学发展观的贯彻和落实离不开当青年学生。青年学生自身的素质、水平和本领直接决定了科学发展观是否能够得到很好的实践,甚至决定了科学发展观的命运。当今世界科学技术日新月异,知识经济初见端倪,经济全球化趋势日趋明显,国际竞争日趋激烈,社会亟需具有创新精神和实践能力的高素质人才。这是机遇也是挑战。面对机遇与挑战,唯有适者生存。我们改变不了客观形势,但我们可以提升自我。当代大学生一定要珍惜在大学的宝贵时光,要明确自己的责任和使命,充分利用优越的学习条件,趁自己年青精力充沛,深入社会、深入群众、勤于学习、善于思考,不断提高自己的学识、技能、本领和才干,为将来践行科学发展观、建设社会主义和谐社会打下坚实的基础。当代大学生既要学识渊博,又要学有专长,同时还要提高学习能力、学会合作、终身学习,只有这样才能成为社会主义事业的合格建设者和接班人。三、积极参加社会实践活动个人属于社会的一分子,个人的全面协调发展,终将推动整个社会的科学发展。实践既是培养大学生改造客观世界能力的活动,也是提升他们改造主观世界能力的活动。青年学生必须高度重视社会实践,要积极参加学生组织、社团、学工助理、勤工俭学等各种有益的社会实践活动,在劳动中磨炼意志,砥砺品格。同时,还要走进社会,做志愿服务等工作,了解社会,品味人生。这些都是社会实践的有效形式,当代青年学生应该在这些实践活动中实践科学发展观,增加自己的才干和对科学发展观的认识和理解。科学发展观的核心就是以人以本,这就要求我们重视自身素质的全面发展,把个人发展与社会发展统一起来,做到个人价值与社会价值的有机统一。肯尼迪说过:“Asknotwhatyourcountrycandoforyou,askwhatyoucandoforyourcountry”,不要问国家为我们做了些什么,而要问我们为国家做了些什么。因此,发扬集体主义,克服个人主义,更多地为他人着想,为社会着想,满怀激情地投入到学习中去,投入到中国特色社会主义建设事业中去,在奉献社会的同时实现自身的价值,才是我们青年学生目前的第一要务。科学发展观的基本要求是全面协调可持续,这就要求我们全面协调可持续地发展自身。首先是要求我们纠正为应试而学习,以及重理轻文、技术至上主义的偏向,打造一个完善的知识结构。这有利于我们全面提高自身的素质,有利于全面发展我们的综合能力。打个比方说,自然科学好比城市里的高楼广厦,人文科学却正如城市周边的森林,虽然可能我们永远看不到森林的现实功用,但城市里的居民却无时无刻不在享受这大自然的恩惠,因此可以说,人文科学就是我们智慧的总调度官,它在我们的经济、政治和社会生活中有着至关重要的作用。同时,从我们自身发展的另一个角度讲,也存在可持续发展的问题。我们知道,当今世界是一个知识大爆炸的世界,新事物、新知识层出不穷,这就更要求我们丢掉为应试升学而学习的敲门砖思想,树立终身学习、不断学习的理念,跟上知识更新速度,从而使我们在未来的人生征程中立于不败之地,从辉煌走向辉煌!对于我个人而言,我认为在现在竞争激烈的条件下,更要以科学发展观为指导,努力充实完善自己,把握好学习这一中心任务同时,又要注意综合能力的提升,统筹兼顾,不断提升服务社会,贡献社会的本领,才能最终在激烈的市场竞争中立于不败之地。总之,牢固树立和认真落实科学发展观,深入学习和实践科学发展观是一套系统的过程,需要我们以更加务实的态度、更加解放的思想、更加有力的步伐理解好、把握好、运用好。我们通过学习和落实科学发展观,能够自我反思,自我培养,自我改善,自我提高,不仅对自身的成长有益,更有利于我们青年学生更大程度地发挥才能。只要我们在深入学习科学发展观原理的基础上,自觉地运用统筹兼顾的方法去指导自身发展,努力做到符合“全面协调可持续”的要求,我们就会真切的感受到科学发展观的强大理论魅力!“自信人生二百年,会当水击三千里”同学们,让我们在今后的学习生活中,用科学发展观作指导,实现德、智、体、美、劳全面发展,把自己培养成为社会主义建设事业的栋梁之材,在未来的人生舞台上,象展翅的雄鹰一样自由地搏击吧!谢谢大家!!太原市37中初一:贾文慧1200字以上 初一 演讲稿
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做一个有道德的人E度网专稿 未经允许不得转载新学期开始了,第一天就发书,咦?每个人手里都多了一本书粉色书皮的小书,上面写着《做一个有道德的人》念到这我想虽然我们道得不是完美的,但我也是善良的。翻开书的第一页目录,浏览着里面的内容我惊呆了里面全是真人真事。我的天哪!他们真是中国的一代少年愧宝。“大爱无疆,德行天下。道德是一种强大的力量,是国家发展,社会和谐,人类幸福的重要因素更是一个国家综合国力的重要组成部分”。读到这我似乎明白了什么是道德,也明白道德对一个国家乃至世界的重要性。书上一些人物﹕孟佩杰、刘延鹏、刘艳波、洪祖龙、李建珍、朱邦月,许月华……他们的感人事迹让我感动万分。其中有一篇是这样写的“帮助别人,快乐自己。”这句话说的可真好啊,因为我就亲身体验过这种感觉……做有道德的人,重在践行。让我们行规范,增强道德意识,养成良好习惯,培养高尚品质,与时代同行,与文明相随,努力使自己成为一个有道德的人!五年级:柳俊杰400字 五年级 演讲稿
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做一个有责任感的小公民苏豪初二(1)班也许,我们过多的赞美梅的清高、太阳的灿烂、牡丹的艳丽、云的烂漫、月的高洁,因此,总忘了花有花的责任,云有云的责任,月也有月的责任,万事万物都有自己的责任!作为一个小公民,是家庭中的一员、集体中的一分子、社会中的一个小细胞,我们会承担越来越多的责任。每当明月当空,万籁俱寂时,我便独自沉思:实际上,我们每个人也都有我们自己的责任。远古时,也许那时的人们就已担负起让人类走向文明的责任。其实,他们可以和猿猴一样整天嬉戏。因为有责任,才有他们的努力,虽然是刀耕火种,但毕竟向人类文明迈出了第一步。古代时,也许只要担负起平定战乱、统一全国、让百姓重新安宁的责任,刘备才三顾茅庐,才有诸葛亮的出山,才有“大江东去、浪淘尽”的情怀。也许就因为这个责任,才有流传千古、脍炙人口的故事和诗篇。近代时,也许只因要担负起救国救民、富国强兵的责任,才会有惊天动地、泣鬼神的戊戌变法。这仅仅存在了一百零三天的“百日维新”,虽然最终失败了,却让我们感慨万分。也许正因为肩负这个伟大的重任,谭嗣同才在临终前写下了“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”豪情万丈的诗篇。这就是责任啊!我们应该对自己负责。完成学习任务,是我们的重要责任。掌握知识,培养能力,提高素质是我们未来走上社会、开创事业的基础。把学习看成是应付老师和家长的苦差,敷衍了事,不求上进,就是对自己不负责任。我们应该对他人负责。对父母、师长、同学、朋友,一切关心爱护我们的人,我们都有责任关心和爱护他们,尽自己所能帮助他们,不做有损于他们的事情。我们应该对集体负责。集体给我们友情、支持和荣誉,我们应该成为集体中一个有用的成员,以自己的行为增添集体的荣誉和力量。我们应该对社会负责。我们是社会的一分子,关心社会,关爱他人,创造美好社会的责任也有我们一份。一个人的良好行为像一朵小花,可能好不出众,却能使花园增添绚丽。一个人的不良行为像一块污秽,也许微不足道,却会成为阳光下的一个黑点。我们要做一个有责任感的小公民,遵守公民道德规范,对自己周围的一切负责!我们都有一条路,任重而道远!800字 初二 散文
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责任感什么是责任感?我们常常认为只要准时完成自己的任务就是负责,只要上班不迟到,下班不早退,就是责任,就可以心安理得的获得自己的报酬。其实,责任与责任感不同。责任是指对任务的一种负责和承担,这是一个行为过程。而责任感则是一个人对待某件事物所持有的态度。托尔斯泰曾经说过:“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点是责任感。”,对工作、对家庭、对亲人、对朋友,我们每个人都应该肩负着责任感,一个人责任感的强弱决定了他对待工作或生活是尽心尽责还是浑浑噩噩,而这又决定了他做事的好坏程度。98年洪水泛滥的时刻,那些英勇的人民子弟兵手挽着手用身体抵挡着洪水的入侵,这是他们的职责,同时,也是对于人民给予信任的那股责任感让他们无畏灾难的恐惧,哪怕为之付出生命,一句“人在堤在,人亡堤亡”的口号,所展现出的不仅仅是对于抗灾自身所必须承担的责任,而是对于人民生命财产安全无上的责任感。“责任重于泰山。”当我们对自己的事业充满责任感时,就能从中得到更多,救助他人的同时也升华自己,当然,这种习惯或许不会有立竿见影的效果,但可以肯定的是,当懒散敷衍不负责任成为一种习惯时,做起事来往往就会不诚实。举国震惊的三鹿奶粉事件,反映出在利益和制度面前三鹿集团高层对于责任感的忽视,以及对于人民食品安全责任感的沦丧,而这种行为最终导致的结果是自身的垮台。同样都是中国人,有的人为了别人可以付出自己的生命,有的人为了眼前的利益却不顾别人的生命,这不是人与人有多大的差别,而仅仅是因为有些人失去了责任感。每个人都有自己的处世哲学,每个人也都有自己的为人之道,只是,不管怎样,穷也好,富也罢,我们每个人都应该在自己的人生道路上肩负着责任感,一个有责任感的人才会让人敬重,一个有责任感的人才会得到别人的信任,一个有责任感的人才会步入成功的殿堂。人生在世,对待任何人或事物维持内心的责任感,这样才能无愧于己,无愧于人,无愧于这短暂的人生。余干中学高三:kacyjuan800字 高三 议论文
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做一个好学生的要求从一年级到六年级,我积累了一套“做一个好学生的要求”的方案,来跟大家交流。好与差之间,优与劣之中,从一个学习成绩不好的,到一个品学兼优的好学生中,是有一些要求的。辛苦是辛苦点了,但是换来了好的成绩和老师的赞评,这也是值得的。作为一个优秀的学生:一。上课认真听讲老师一般会观察每一个同学的精神集不集中。要是在这时你的“表现”很差劲,那会给你的老师心中留下不好的形象哦。上课认真听讲也能让你学会一节课你该掌握的本领。这才不会辜负老师的期望。会让老师感到欣慰。二。积极回答问题在你会做某种题或理解某个类型的题时,你一定要把握好机会,在老师念出问题时,举起手来,勇敢站起来回答问题,回答时语句要通顺,流畅。回答前,先要在脑子里把答案想好。到了关键时候,才不会“掉链子”。三。按时完成作业作为一个学生,家庭作业时必不可少的,这时,你可千万要把握好机会了,按时完成作业,认真检查,这样还可以提高你的认真心。又能让老师高兴,这可是一个一举两得的好事呀!四。乐于助人,热爱集体班级就像一个大家庭,到处都有我们兄弟姐妹的,所以,我们得学会乐于助人,热爱集体。这不仅是我们希望,也是老师所希望的。老师就像我们的慈母一样.关心我们,就像辛勤的园丁一样。所以,我们也要爱护自己的兄弟姐妹,你有困难我来帮,他有困难我们大家都来帮。把助人当成自己最大的快乐。五。成为老师的得力助手老师为了我们花费了毕生的心血,忙的不可开交,所以,得成为老师的得力的“手臂”让老师能够轻松一点,笑容多一点,皱纹少一点。如果你不是班干部,也不要紧。在同学发生争执时,你要用道理说服他们;在问题各自一方时,你要和同学一起考论;在看到同学破坏公物时,你要大胆阻止他们;在见到同学欺负弱小时,你要用行动和道理来让他们认识。得力助手是用来实际行动的,不是口头名。所以,一定要用实际行动来证明你是一个好的得力助手。好学生的名称是靠努力得来的,不是三个简单的“好学生”就行了。带上好学生的称号,向着自己的梦想奋斗下去!800字 初一 说明文
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社会责任感开学典礼上,章校长在讲话中用了两个鲜活的例子诠释了“社会责任感”这个概念,引发了大家对此的深思和热议。社会责任感是一种复杂的品质,简单说就是每个人在心理和感觉上对其他人的关怀和义务,如有道德、守法、愿意为他人作出牺牲等。许多人认为,只要管好自己和自己社交圈子里的事就好了,何必要在乎社会上的其他陌生人?其实这种观点是很狭隘的,因为社会不单单是无数个独立个体的集合,更是一个不可分割的整体。没有人可以独立生存,而社会责任感就决定了一个人的幸福感。公民幸福指数高达82%的加拿大,就是一个社会责任感很强的国度。在其他欧美国家都想方设法禁止流浪者在街头睡觉时,加拿大的街头上随处可见流浪汉休息的长椅、帐篷,也有很多社会福利机构会专门为无家可归的人提供衣食住宿和医疗服务。我想,可能正是这种良好的社会责任感才使得加拿大同时也成为了全球犯罪率最低的国家吧?再来看看美国。美国社会在大多数人眼中应该是幸福、发达的,其主要原因是经济负担小?制度完善?生活环境好?我想都不是。在我看来,最主要的原因还是整个社会自上而下的责任感。记得我有一次去美国游玩,有天傍晚坐在一个广场的长椅上乘凉。旁边好像有人抽烟,我当时没放在心上,甚至都没注意到旁人的存在,只是下意识地挥了挥手扇去烟味。可是他看见了,立马熄了烟,还向我道歉。试想一下,生活在这种人与人之间彬彬有礼、彼此关怀的社会中,一定是幸福的。反观土耳其穆斯林,只因与希腊人的文化、宗教分歧,就制造了臭名昭著的“伊斯坦布尔屠杀之夜”,对境内的希腊人居住区进行打砸抢;只因一位大学生在聊天时聊到了宗教自由,就将其毒打……也正是这种对社会毫无理解、毫无容忍的态度使得穆斯林群体收到了全世界的非议。综上所述,拥有社会责任感,不仅能使自己、使周围的人感觉生活充盈、快乐,更能使整个社会悄悄发生令人惊喜的变化。作为一个中学生,我们并不需要做什么大事,只需要扮演好自己的角色,再尽力让自己拥有一份社会责任感,就会让我们的社会迸发出友善、关怀的光彩!800字 初二
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做有时代责任感的五好小公民中华民族,一个有五千年文化历史的悠久民族,历经沧桑,仍巍然屹立在大地之巅!三中全会为起点,中国人民进入了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。从十一届三中全会开始,以邓小平为核心的党中央逐步开辟了一条建设中国特色社会主义道路,20多年来,中国人民沿着这条道路取得了举世瞩目的建设成就。坚持改革开放,并紧紧把握以经济建设为中心,使国家的面貌发生了翻天覆地的变化,人民生活水平明显提高,经济总量跃居世界第二位。多年来,我国的发展速度居世界第一。基本建设大规模展开,某些高科技领域也取得进展,人民生活基本达到小康水平。中国经济的跨越式发展显然已经成为举世瞩目的焦点之一。在国际上,同越来越多的国家建立了友好合作关系,也改善了周边地区的地缘政治环境。中国作为最大的发展中国家,在经济上为发展中国家摆脱贫困提供了可以借鉴的成功经验;在政治上,加强同发展中国家的团结与合作,在反对霸权主义、维护和平的事业中,作出了重要贡献。特别是中国经济在2009年成功抵御了国际金融危机的冲击,并对世界经济逐步复苏作出了重要贡献,国际地位和国际影响与日俱增。今天,我们既面临机遇又面临挑战。十七大报告提出“优先发展教育,建立人力资源强国”,这充分体现了人才的重要性,大学生党员是中国共产党的后备力量,保证共产党的执政地位,就必须加强对高校党的建设,以党的十七大精神为统领,紧密结合实际,实现重点突破。用马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系武装头脑,坚持从严治党的原则,特别是推进党建工作创新,必须更新思想,变观念。在新的历史时期,面对新的形势和任务,学校党建工作必须与贯彻落实科学发展观,制定实施科学的发展战略规划,促进高校的人才培养、科学研究、社会服务质量、水平紧密结合起来。我们必须把党建工作与学校中心工作紧密结合起来,坚持围绕中心,服务大局,使党的工作有机融合,渗透和体现在学校教学、科研和社会服务各项工作任务中,并以这些工作的成效和事业的发展衡量和检验党建工作的效果。800字 初二 说明文
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