我是小小调查员
今天,科学课上老师给我们布置了一项调查任务。我们小组就合作去新华书店调查,内容是人们喜欢看什么书?
我们正在讨论的兴头上呢,老师告诉我们要把调查的内容记录在本子上。于是我们就进行了分工。
我们选择的地点是新华书店,内容是看看平时人们最喜欢在里面挑选什么书。本来我们准备明天去的,有的说明天有辅导课,有的说要写作业,有的说想出去玩。好吧,每个人各种各样的理由说得我们心服口服。于是我提议放学后就去做这一项调查。全体一致通过。
我大概看了看,其他小组记数的方法。有的画圆圈,有的画小棒,我的是写“正”字。
放学后,我就箭一般的冲向图书馆。到了门口,我快速的寻找着我的队员。但除了组长到了外,没见其他人。我俩等了好长时间他们才慢慢的一个个的到了。他们可真的像蜗牛的速度,等得我俩就火烧眉毛了才来。
我们六个成员进行了简单的分工。四人先在一楼,我和何XX到二楼去做调查。二楼的人不是太多,但琳琅满目的书看得我们眼花瞭乱。
调查说起来简单但做起来却不是容易。因为我们得寻找目标。而且有的人不一定配合。当然大多数人还是很配合的。而且我的老爸在那儿看书,竟然有四个组员都向他进行了调查,包括我。老爸很配合,每次都耐心的回答:喜欢看文学方面的书,还喜欢旅游和教育类的书。他的配合也带动了旁边的人,他们几个都很好的回答了我们的调查。
我有时调查的是目不转睛看书的人,有时是聚精会神在挑书的人。我调查的结果是:有的人喜欢历史类的的书,有的喜欢名人故事类的书,有的喜欢儿童类的书……可真是千奇百怪,各不相同。但这也正说明了书店的书是丰富多彩啊。
由于我们进行了分工合作,所以调查的速度很快。我们几个凑在一起后,对结果进行了统计,然后登记归类。就完成了任务。我们也有时间挑选自己喜欢的书看一会儿了。
这一次调查让我说到了许多以前不知道的东西。第一就是分工合作。这样才能很好的快速完成工作。第二就是大胆和细心,这样才能保证完成好工作。第三就是学会总结,得出结论,才能完成最终的目标。第四是我知道了人们喜欢看哪些书。第五是锻炼了自己的调查和分析等能力。
合作、认真、细心、总结……原来调查员的工作我也能做好。下一次我还会做下去的。
学习桌的自述
我是一个学习桌。我和我的小主人可亲密呢。他很爱护我。我也喜欢他。
每天晚上我的小主人都会到我这儿学习。然后我就会把身子挺直,让我的小主人舒舒服服的写字、看书。
我的下面有两个抽屉。还有两个空的地方,是将来装电脑用的,还有个是放电脑键盘的。但是小主人的爸爸没有装电脑。因为怕小主人玩游戏,说是以后再装。
在书桌上面是书架,还有一个柜子。带有门。书架是两层的。放有很多小主人的书。小主人很爱学习。中午,晚上或睡觉前,都会看会儿书。小主人的爸爸常对小主人说:“读书破万卷,下笔如有神。”多看书对写作文有好处。
有时小主人没事干,我就对他说:“小主人,快来跟作伴吧。”于是小主人就来看书。我就静静的看着小主人,感觉他真是个爱学习的孩子。
有一次小主人写着写着就睡着了。我不禁同情他。但那是因为他没有认真完成作业,不好好学习。小主人的爸爸惩罚他让他重新做作业。唉,如果他能认真一点就好了,也免得挨吵或挨打了。
我是小主人和他的爸爸从商店里买回来的。小主人刚开始并没有发现我。我看到小主人从别的精妙绝伦的书柜旁边擦肩而过,可是,不知道为什么小主人突然注意到了我。他快步向我走来。生怕别人抢走我似的。只听他对爸爸说:“爸爸,我想要这个书桌,还是纯木做的呢。”
“可以,儿子就买这个吧。”他的爸爸答应了。他对小主人可真好啊。
小主人一把我带回家,就很爱护我。而且小主人是个爱看书的人。我的肚子已被他填满了。有字典和英语词典等工具书,有他的1到3年级的课本,有小说等……
我有时看着小主人进入梦乡,有时我看着小主人开心的唱着歌我也开心,有时我看到小主人悲伤我也很难过,有时我看了小主人欢快的在我身上写着作业。
我虽然不能和小主人说话,可我可是小主人的好帮手呢。我可以帮小主人放书。帮他学习。要是没有我,他的书能放在那一个地方呢?你说是不是呀?
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