读《假如给我三天光明》有感600字

读《假如给我三天光明》有感

600字 六年级 应用文

橘黄色的光芒洒在书上,这温暖的颜色,这爱的颜色,使这本书像婴儿般圣洁,我轻捏了一下她花朵般的小手,一段新奇的经历便飞了出来撞疼了我的鼻尖。

我仅用了三天的时间看完了这本《假如给我三天光明》这是20世纪美国的盲聋作家海伦•凯勒写的自传,她以一个身残志坚的柔弱女子的角度去写的。那些饱满的活跃的文字,就像一簇簇薰衣草,它们站在宁静的山谷,远离城市的灯红酒绿。海伦是不幸的,可她又是幸运的。正是因为知识她才如此幸运,她在十九个月大的时候失去了视觉和听觉后就与这个世界失去了沟通,失去了联系。这个幼小的生命不知道如何排遣与世隔绝的孤独感,她粗暴无礼,直至莎莉文老师走进了她的生活,教会她认字,才是她张开了心灵的眼睛。当海伦感受到“水”——这个她所认识的第一个字后,开始了对知识的渴求像一块海绵不断地从本身汲取知识。对知识的渴求是她在常人难以想象的单调和枯燥中竟学会了多国语言,阅读了多部名著吸取着

我们再回首,以前我们遇到困难就退缩,不是去挑战我清楚地记得,有一次,我正在写奥术作业,有道题让我百思不得其解,我便心烦气躁放在一旁置之不理,不去挑战不去接受。像我这样的例子还有很多很多,在那天之后妈妈说了我∶“你这样遇到困难就退缩是不行的,海伦说过:‘知识给人以爱,给人以光明’我们要去接受困难,海伦是一个盲聋人,她都能去接受困难,你呢?”从那之后我便开始挑战。

读完了《假如给我三天光明》不仅让我感慨万千,还让我浮想联翩,潸然泪下,更让我得到了新的启示∶面对困难的“死神”我们要向战士一样去挑战,去打败困难的“死神”去破解“死神密码”,这就是——知识的力量。

我们家门前的小河

550字 六年级 叙事

我们家住在一条弯弯曲曲的小河边,在我五六岁大时候,那里还是鱼虾成群,清澈见底,我常常和小伙伴们来着里玩,抓抓鱼,拿拿虾,玩的十分快活。在我们的欢声笑语中,我们张大了,上了小学。上小学的那一天,我很失落,应为我再也不能到那里玩了,过去的美好成了现在的记忆,这不是因为我上了小学有学习压力,而是在小河上游的一个工厂把污水排到了小河里,小河里的小鱼小虾漂了起来,都死了。那一天放学后,我独自一人来到小河边,那再也不是原来清澈见底鱼虾成群的小河了,而是,黑水滚滚,臭气熏天的臭水沟了,他再也不是不能给我们制造快乐啦,想到这里我哭了出来,伤心的跑回家。这件事让我伤心了好几天。

那年夏天,我和我们的邻居都遭了殃,小河里就成了“F15战斗机”的“飞机场”,一架架“F15”向我们进攻,那年夏天我们家好不容易才过上了安稳日子。以后每年如此。

突然有一天,爸爸告诉我,我家边的那条小河要修成一个沿河公园,我高兴极了,那天夜晚我很晚才睡,心里只想着沿河公园的样子了。时间很快6个月后沿河公园全面竣工了,我看到焕然一新的小河,心里无比的高兴,河边有竹林,竹林边有竹阴小道,有高大的假山,有金黄的水车,有千奇百怪的石像,最美丽的小河了,小河里的河水是那么清澈,偶然有一两只小鱼探出头来,吹一个小水泡,小河里有彩灯,到了晚上十分漂亮。

美丽的小河加上翠绿的竹林,给了我不可磨灭的印象,让我留恋忘反,我爱我家的小河。

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