“傻大姐”
她长得挺高挺胖,乌黑的头发乱蓬蓬的,脖子上的红领巾常常歪在一边。她喜怒无常,大大咧咧的。这就是刚从外校转来我班的“傻大姐”姜青。
班级里,她几乎每天要和男同学吵架,要挨女同学白眼。想想她也真可怜,连老师也忍不住有时要叫她一声“傻大姐”。起初人们叫她“傻大姐”,她还挺难过,但渐渐地,她除了回敬一句“神经病”外,竟若无其事了。
有一天,孙伟发现夹在书里的那张生肖猴子四方连邮票不见了,她怀疑是姜青拿的。陈小龙跟着起哄,对着看热闹的同学嚷嚷:“你们快来瞧呀!傻大姐就在这里。孙伟上课时才把邮票夹进书里,下课不多一会儿,邮票就不翼而飞了,大家想想,除了她,还会有谁拿?她在老学校就是‘三只手’,到我们学校来还想占便宜,没门!”陈小龙边说边指指点点的。
姜青用手捂着脸,嘴唇哆嗦着,坐在那里,被大家团团围着,一句话也说不出来。
围观的同学纷纷议论:“有这种事呀?”“她过去真的拿过别人的东西?”“她的胆子也太大了!”……姜青的脸白得可怕,她紧咬嘴唇,胸脯一起一伏的,她放下捂着脸的手,用陌生凄戚的目光看着周围的同学。
“你到底拿了没拿,快交出来!”陈小龙还在紧逼。
“没有!没有!”姜青忽然像火山爆发一般怒吼起来。
万万没有想到,第二天,那张四方连邮票又奇迹般地出现了,原来是孙伟无意中把它夹进了书与书皮间的夹层里了,难怪当时没找到。
姜青的“冤案”大白了,但大家对她的印象并未改变,她也还是喜怒无常,“傻大姐”还是她的绰号。可我留意了,别看她常常傻乎乎地笑,偶然间也能看到她静静地坐在那儿,凝视着远方,那么专注,那么神往,她在期待着什么呢?是一个温暖的集体吗?是人与人的沟通、谅解吗?我想一定是。
我最钟情的风景
清晨,再次踏上那碧绿的草皮,望着山下那宽阔无比的风景,吸入一口新鲜空气,感到身心清爽,就着草地席地而坐,正是太阳刚探出个头的天儿,望着远处的小山村,村庄的屋顶已经缕缕轻烟,微微清风,仿佛空气带着淡淡饭香。
我喜欢爬山,更喜欢在山顶俯视一切,放任微风擦过我的脸颊,带起我的细发。阵阵细风,可以让我忘却一切烦恼,过眼烟云。
我安详的闭上眼,聆听树枝摇摆发出的沙沙细响,鸟儿嘹亮的鸣唱。风吹草起落眼的是满地碧绿,草上似乎点缀着朵朵野菊,轻轻摇晃。
我突然想起《与朱元思书》里的“鸢飞戾天者,望峰息心,经纶世务者,窥谷忘返。”我想,果然是这样吧!山谷之间的宁静可以消除你一天劳累中的疲倦,让你感受大自然的美好。我想想自己是天空的一朵白云,环绕在山的周围,欢快地打转,自己无忧无虑,结伴者幽谷美景;我想象自己是一只蝴蝶,结伴着这花花草草,怡然自得。
这里是多么让我乐而忘返,可是,我必须回去了,回到那车水马龙的城市去,闻着呛鼻的汽车尾气味和面对高耸的建筑物了。我迷恋的摸摸松树粗糙的树皮,嗅嗅小野花的淡香,把它们保留在心底。
我喜欢奶奶的故乡,我还会再来的。
初三:卢敏锐
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“傻大姐”姜青她长得挺高挺胖,乌黑的头发乱蓬蓬的,脖子上的红领巾常常歪在一边。她喜怒无常,大大咧咧的。这就是刚从外校转来我班的“傻大姐”姜青。班级里,她几乎每天要和男同学吵架,要挨女同学白眼。想想她也真可怜,连老师也忍不住有时要叫她一声“傻大姐”。起初人们叫她“傻大姐”,她还挺难过,但渐渐地,她除了回敬一句“神经病”外,竟若无其事了。有一天,孙伟发现夹在书里的那张生肖猴子四方连邮票不见了,她怀疑是姜青拿的。陈小龙跟着起哄,对着看热闹的同学嚷嚷:“你们快来瞧呀!傻大姐就在这里。孙伟上课时才把邮票夹进书里,下课不多一会儿,邮票就不翼而飞了,大家想想,除了她,还会有谁拿?她在老学校就是‘三只手’,到我们学校来还想占便宜,没门!”陈小龙边说边指指点点的。姜青用手捂着脸,嘴唇哆嗦着,坐在那里,被大家团团围着,一句话也说不出来。围观的同学纷纷议论:“有这种事呀?”“她过去真的拿过别人的东西?”“她的胆子也太大了!”……姜青的脸白得可怕,她紧咬嘴唇,胸脯一起一伏的,她放下捂着脸的手,用陌生凄戚的目光看着周围的同学。“你到底拿了没拿,快交出来!”陈小龙还在紧逼。“没有!没有!”姜青忽然像火山爆发一般怒吼起来。她痛苦地皱着眉,嘴角抽动着,那声音叫人不寒而?:“凭什么说我是‘三只手’?小时候,我不懂事,拿过别人一块橡皮,除此之外,我什么坏事也没做,没做!”她瞪大了眼睛,愤怒地狂喊着,接着又一头扑在书桌上失声痛哭起来……万万没有想到,第二天,那张四方连邮票又奇迹般地出现了,原来是孙伟无意中把它夹进了书与书皮间的夹层里了,难怪当时没找到。姜青的“冤案”大白了,但大家对她的印象并未改变,她也还是喜怒无常,“傻大姐”还是她的绰号。可我留意了,别看她常常傻乎乎地笑,偶然间也能看到她静静地坐在那儿,凝视着远方,那么专注,那么神往,她在期待着什么呢?是一个温暖的集体吗?是人与人的沟通、谅解吗?我想一定是。外貌描写,把人物特点勾勒出来了。这是出于无奈,是环境所致,难道只怪姜青。写孙伟、陈小龙等人的言行,是写姜青的处境,看来后进同学的“后进”,不完全是其本人造成的。在环境中写人,把姜青的可怜、无助写出来了。这一段写得特别好,人物的言行反映了人物长期受到的压抑,这种压抑终究会迸发。小作者的观察与深思,是文章思想意义的集中反映,文章有深度,有质量。结尾的那几个问题问得太好了,结论也是完全正确的。【总评】在这篇文章中,小作者为我们介绍了一位比较特殊的人物需要我们更多地关心和爱护的后进同学。小作者选材很有意义,立意也很高,是一篇有质量的好文章。因为小作者写的是一位天天和自己相处的同学,他熟悉她,了解她,所以就能把姜青写“活”,写“像”。“她长得挺高挺胖”,“头发乱蓬蓬的”,红领巾“歪在一边”,“喜怒无常,大大咧咧”,这样的外貌特点把“傻大姐”的“傻”反映出来了。“她几乎每天要和男同学吵架,要挨女同学白眼”,连叫她“傻大姐”也只能回敬一句“神经病”外,“竟若无其事”了。这种处境描写,把她的可怜、可悲反映出来了。当受到了冤屈,她开始“用手捂着脸,嘴唇哆嗦着,坐在那里”,逼急了,她“像火山爆发一般怒吼起来”,接着“一头扑在书桌上失声痛哭起来”,这样的神情、动作、语言,把她的不幸、不屈反映出来了。这篇文章就是这样通过传神的人物描写,把人物心灵深处的东西展现得清清楚楚、明明白白,令人感动,令人震惊,使我们真切地感受到,对姜青这样的同学,我们是该更加了解他们,关心他们,让他们回到我们中间来。1200字 二年级 写人
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“傻大姐”姜青她长得挺高挺胖,乌黑的头发乱蓬蓬的,脖子上的红领巾常常歪在一边。她喜怒无常,大大咧咧的。这就是刚从外校转来我班的“傻大姐”姜青。班级里,她几乎每天要和男同学吵架,要挨女同学白眼。想想她也真可怜,连老师也忍不住有时要叫她一声“傻大姐”。起初人们叫她“傻大姐”,她还挺难过,但渐渐地,她除了回敬一句“神经病”外,竟若无其事了。有一天,孙伟发现夹在书里的那张生肖猴子四方连邮票不见了,她怀疑是姜青拿的。陈小龙跟着起哄,对着看热闹的同学嚷嚷:“你们快来瞧呀!傻大姐就在这里。孙伟上课时才把邮票夹进书里,下课不多一会儿,邮票就不翼而飞了,大家想想,除了她,还会有谁拿?她在老学校就是‘三只手’,到我们学校来还想占便宜,没门!”陈小龙边说边指指点点的。姜青用手捂着脸,嘴唇哆嗦着,坐在那里,被大家团团围着,一句话也说不出来。围观的同学纷纷议论:“有这种事呀?”“她过去真的拿过别人的东西?”“她的胆子也太大了!”……姜青的脸白得可怕,她紧咬嘴唇,胸脯一起一伏的,她放下捂着脸的手,用陌生凄戚的目光看着周围的同学。“你到底拿了没拿,快交出来!”陈小龙还在紧逼。“没有!没有!”姜青忽然像火山爆发一般怒吼起来。她痛苦地皱着眉,嘴角抽动着,那声音叫人不寒而?:“凭什么说我是‘三只手’?小时候,我不懂事,拿过别人一块橡皮,除此之外,我什么坏事也没做,没做!”她瞪大了眼睛,愤怒地狂喊着,接着又一头扑在书桌上失声痛哭起来……万万没有想到,第二天,那张四方连邮票又奇迹般地出现了,原来是孙伟无意中把它夹进了书与书皮间的夹层里了,难怪当时没找到。姜青的“冤案”大白了,但大家对她的印象并未改变,她也还是喜怒无常,“傻大姐”还是她的绰号。可我留意了,别看她常常傻乎乎地笑,偶然间也能看到她静静地坐在那儿,凝视着远方,那么专注,那么神往,她在期待着什么呢?是一个温暖的集体吗?是人与人的沟通、谅解吗?我想一定是。外貌描写,把人物特点勾勒出来了。这是出于无奈,是环境所致,难道只怪姜青。写孙伟、陈小龙等人的言行,是写姜青的处境,看来后进同学的“后进”,不完全是其本人造成的。在环境中写人,把姜青的可怜、无助写出来了。这一段写得特别好,人物的言行反映了人物长期受到的压抑,这种压抑终究会迸发。小作者的观察与深思,是文章思想意义的集中反映,文章有深度,有质量。结尾的那几个问题问得太好了,结论也是完全正确的。【总评】在这篇文章中,小作者为我们介绍了一位比较特殊的人物――需要我们更多地关心和爱护的后进同学。小作者选材很有意义,立意也很高,是一篇有质量的好文章。因为小作者写的是一位天天和自己相处的同学,他熟悉她,了解她,所以就能把姜青写“活”,写“像”。“她长得挺高挺胖”,“头发乱蓬蓬的”,红领巾“歪在一边”,“喜怒无常,大大咧咧”,这样的外貌特点把“傻大姐”的“傻”反映出来了。“她几乎每天要和男同学吵架,要挨女同学白眼”,连叫她“傻大姐”也只能回敬一句“神经病”外,“竟若无其事”了。这种处境描写,把她的可怜、可悲反映出来了。当受到了冤屈,她开始“用手捂着脸,嘴唇哆嗦着,坐在那里”,逼急了,她“像火山爆发一般怒吼起来”,接着“一头扑在书桌上失声痛哭起来”,这样的神情、动作、语言,把她的不幸、不屈反映出来了。这篇文章就是这样通过传神的人物描写,把人物心灵深处的东西展现得清清楚楚、明明白白,令人感动,令人震惊,使我们真切地感受到,对姜青这样的同学,我们是该更加了解他们,关心他们,让他们回到我们中间来。1200字以上 二年级 写人
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傻傻的青春前情提要:经过两次的打斗,欧阳忠和林思雨的关系越来越铁了……“又是美好的一天啊!”刚刚睁开惺忪的睡眼的林思雨说道,“忠,该起床了,要不又迟到了。”“……”“忠,起床了。”林思雨边说边使劲地摇晃欧阳忠。“谁啊,大清早就扰人清梦。”说罢,他也睁开眼睛,看到是林思雨,就问:“怎么了?”林思雨说:“已经6点半了,该起床上课了。”听到这里,欧阳忠也振奋起精神,看看床边的手机,先是一惊,又变得十分气愤:“拜托,今天是星期六啊,双休日!”“……”林思雨顿时无语了。(这个学校是全封闭式的,也就是说,一般情况下除了通学生,住宿生都是半学期回去一次的。)又过了几小时,欧阳忠也睡饱了,起床洗漱吃饭一下,也9点多了。便回教室和林思雨一起做作业。“砰砰”教室门那里传来了一阵敲门声,而且是很用力的那种。全班的人都看了过去,是一些初三的人(欧阳忠他们是初二的),便也不敢叫嚣,但欧阳忠不一样,他走了过去,说:“你们想干什么?”那群人里出来一个领头的,说:“听说你们初二的篮球队挺叼的,我们没事干,来挑一场怎么样?”“我们没空陪你们玩,请-离-开!”欧阳忠一字一顿地说。“偶哟,小同学挺叼的。”“……”欧阳忠不理他,而是径直走回座位。但那群人岂肯罢休,更加变本加厉地拍门。这时,欧阳忠也忍不住了,愤怒地说:“想比是吧,好,今天下午3点,学校篮球场见!”那个领头的也说:“好!有气魄,老子欣赏你,不过你的能力最好也是有这样的气魄。”说完,他挥挥手,让那些人都走了。“哇,下午有好戏看了。”“是啊,不知道欧阳忠和他们谁会赢。”“听说欧阳忠打球很帅的。”班上的男女生都议论纷纷。欧阳忠问林思雨:“你会打吗?”林思雨:“还好吧。但是,忠,你要打球我没意见,可是就算加上我人数也远远不够啊。”“这没关系,我们可以去别班找人,我在年段里说话应该还是有点用的。”“好的,那就放手一搏吧!”600字 五年级 叙事
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傻傻的爱情有人说爱情是美好的,有人说它是苦涩的,它总是那么复杂!每一个青春的少年们都会看重异性,都想在他们面前表现的最优秀!在旁人的眼里,我是一个单纯的女孩,不会懂的感情。没错,是这样的。我永远是那么调皮,是那么单纯,一点也不像是个初二的女生,没有深沉的感觉,给人的感觉永远是神秘,清雅。我并不把男生的追求看作是一种魅力的体现,相反,我认为那是多么的无聊,多么让人觉得不好意思。但当一个不懂得感情的人收到了一份情意缠绵的情书又会怎样呢?当时,我没在意,真没意思。我平时和异性交往时是自然而又大方,因为我的年龄都比他们小一点,而我又是一个性格开朗了人,所以我跟一个小孩子一样。可我怎么也没有想到,我也会使男孩子注意。当时,我一甩手——不理他!但我以后发现他总是不时地看我,弄得我好尴尬!更惨的是他总是向我暗示……当时,我脑子里就只有三个字“我完了!”怎么办那,想躲都躲不掉,我可不想找别人帮我想办法,我才不要别人知道!还好,我的大脑是清醒的,我没有像别的女生那样,被他那“热辣辣”的一次次的情书给冲昏了头脑。我明白过早开的花会过早的凋谢。我当时的第一思想就是:给他沉重的打击,就算有些残忍,可是决不能手软!虽然他很优秀,但我认为他怎么也不会做出这么没水平的是啊!就当我要给他当头一棒时,状况又发生了。为了班级的班风,老师把学习差不多的学生安排在一起,为了竞争,压力就是动力啊!前面是一对学习好的,后你一对学习较差的。老天啊!我的压力的确够大的!烦烦烦,有人会爱上我这么傻的人?想到不久后会见到我的新同桌,我的头就大了,那样,我最怕的谣言会……600字 初二 记叙文