我最难忘的一堂语文课
语文,似花园里的花,使人流连忘返、沁人心脾。语文,似一杯醇香的咖啡,品味出人生的悲欢离合。语文,“语言”与“文字”的结合,心灵的绽放,引人沉思。流利清纯的语言,独特的书写,甜美的微笑,“语文”一含义的体现。她向我们绽放“语文”的美—我的语文老师。我最难忘的一堂语文课,是老师给我们讲的《秋天的怀念》。上课了,老师从课题引入,层层的深入,使我对文章有了深刻的理解。老师将这节课上了三节课,每一节课,我都会很“痛苦”,老师的每一句话都刺痛我的心。使我深深地懂得了父母是多么爱我们,多么的伟大而无私。文章从一个简短的语句,人物的一个眼神、动作,都体现的母爱的细微、深刻。在学习这节课时,我好几次欲哭又止,努力掩饰着自己的情绪。在老师细心的解析品味中,我渐渐地懂得了父母都是那么的不容易。记得在这堂课之前,我总是抱怨父母不够爱我关心我,他们已经快两年不在我身边了,我讨厌他们在电话里说有多想我有多关心我,真的希望他们陪在我身边。他们打来电话时,我总是爱理不理,有时候一句我在写作业,就挂了电话,从不为父母着想。当老师讲了这篇课文后,我忽然有点喘不过气来,心里不知不觉痛起来,似刀绞一般。顿时想到了远在老家的父母也不容易,想到了在我发火时父母都依然心平气和的跟我说。想着想着,心里的委屈与歉疚涌出胸口,眼已湿润。老师抑扬顿挫的话语惊醒了沉思中的我,我咽下将要流出的泪,深吸一口气,跟着老师的思路走,刺痛的心渐渐平息了许多。下课铃响了,一节令我成长深思的课,在老师富有哲理的话语中,在我们热烈掌声中结束了。在结束的那一刻,我相信,并不是我一人长大了,是全体同学都成长了。语文的魅力,老师的魅力,融为一体。语文老师流利清纯深刻的话语,深深激励着我,鼓舞着我。让我难忘。这就是我最难忘的一堂语文课。让我成长,懂得明白,让我大彻大悟!
新学期的打算
愉快的寒假过去了,五年级第二学期也随着来了。老师说过,这一学期的时间很紧,再加上书的内容又多,我们得提高学习效率了。既然这样,我们何不定一个目标等到毕业考试结束后,再和自己定的目标相比较,看看自己努力了没有。于是我也定下了一个目标:考试的分数一定都要考到八十分以上。这个目标看上去很简单,但一旦做起来就很难了。所以,我又给自己定了几条制度。一、上课时不准乱讲话,除了和同学共同讨论问题。二、及时完成作业,不拖拉。三、上课认真听讲,要积极举手发言。四、态度要端正,老师说的话都要及时去做。五、娱乐的时间不能超过两个小时,不能到网吧、游戏机厅等娱乐场所去玩。我想,做到以上这几点,我想,考到我定的分数,不是什么很难做到的了。但是一旦做起来,就有了难度,再加上我天生好玩,这些制度让我做到,那也要用到九牛二虎之力。再想想,爸爸妈妈这么辛苦地养育我,他们把希望都寄托在我身上,我怎么能让他们失望呢?想到这里,我,我的话又咽下去了。
五年级是毕业班了,成绩的好坏是关系到我毕业后读哪所。
相关推荐
-
难忘的一堂语文课从小学到初中,我已经上过不少堂语文课,学过无数篇课文了。但最使我难忘的却是进入初中的那堂语文课,那堂既生动,又活泼的语文课。 今天下午,我们的语文老师准备演一场课本剧,节目为《犟龟》。听完这个消息,同学们个个自告奋勇的选择了自己喜欢的角色。由于人数太多,老师只好把这些机会留给那些表演比较好的人来演了。 这个机会对我们来说已经再好不过了,因为这是我们进入中学后观看的第一次班级演出。这不,连小演员们都正在上气不接下气地背着自己的台词。 盼望着,盼望着,下午的演出终于带着轻盈的脚步走来了。随着我们的一阵热烈的掌声后,演出开始了。只见两只异常巨大的“鸽子”扇动着两只翅膀说道:“狮王二十八要举行婚礼……”说完便“飞”回座位上了。这是,从观众里钻出了一只“乌龟”,他蹲在地上,双手触脚尖,埋着头,显出一副沉思的样子。接着,他抬起头,说道:“我决定要去了”。于是,他开始走了,但他那笨重的而又难看的姿态,总是不时地从观众里传来一阵阵哄堂大笑。接着,他又遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦…… 最精彩的还是那场续集呢…… 这只小乌龟还是继续地走着,忽然,从人群中蹦出一只小白兔,并提议再一次与乌龟进行龟兔赛跑。就在我们的一阵又一阵的叫喊声中,机灵的小乌龟又一次战胜了兔子,夺得了胜利。之后,他又继续往前走,可半路中,又钻出了一只大象,好心的象叔叔说道:“可怜的小乌龟呀,你要走到那里,还不如乖乖地呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程呢?”机灵的小乌龟回答说:“不,那样会被摔死的。” 说完,小乌龟又继续往前走了。路途中又被一只“从天而降”的老鹰拦住了,好心的鹰阿姨也要直接送小乌龟到那里,但由于小乌龟多疑,害怕老鹰另有计谋,便拒绝了老鹰的好意,又走了。到了后来,剧中的小乌龟到了洞口,并参加了二十九世的婚礼,而他本人也奖到了从未奖到得分票——八点五分。 这堂课丰富了我们的课余生活,开阔了我们的视野,他像一条小船载着我们进入浩瀚的知识海洋,他又像一位循循善诱的良师,萌发我们对生活,对未来的向往与憧憬,他给了我们多少帮助启迪啊!我爱你,这堂难忘的语文课!800字 初二 记叙文
-
一堂难忘的语文课上课铃声响了,这节是语文课。曾经的我并不是我很喜欢语文课,觉得语文课没有数学课那样变幻无穷,也没有英语课那样新奇有趣,更没有音乐课那样轻松快乐。然而随着时间的流逝,我渐渐爱上了语文课,我喜欢听老师声情并茂的讲解,我喜欢书中一篇篇神采飞扬的文章。它们是那样的美那么的感人:或励志或抒情或回忆,读后使人感慨万分,给人以力量和希望。今天的语文课讲的是前苏联著名作家高尔基的《海燕》。在课堂上老师首先播放了海燕的配乐。班上的几个同学分角色伴随着音乐背诵《海燕》。听着那轰隆隆的雷声,尖儿短促的海燕的叫声,海浪拍岸的巨大响声,我仿佛看到了在波涛汹涌的大海上海燕在于暴风雨勇敢的搏斗着。它不怕狂风乌云,对战胜暴风雨充满了信心。它吼叫着高傲地飞翔着。它就是战胜一切无所畏惧的精灵。而那些胆小的海鸥,海鸭,企鹅,被暴风雨吓坏了,都躲了起来。而海燕却大声的吼叫:“让暴风雨来得更猛烈些吧”。配乐停止了,背诵停止了,教室里很静,同学们都沉浸在思考之中。这节语文课结束了,可是“海燕”却永远留在了我的心中。我想“海燕”不正是无数革命者的化身吗?千百年来,无数革命志士,为建立一个平等自由富强的国家前仆后继用鲜血和生命与黑暗势力做着特殊的斗争。从辛亥革命到北伐战争,从八年抗战到三年解放战争,这是一条多么漫长而艰难的路啊!这是烈士们用鲜血铺成的路啊。我们不会忘记宁死不屈的赵一曼,我们不会忘记“生的伟大,死的光荣”的刘胡兰,我们不会忘记“烈火中永生”的江姐……。我们不会忘记千千万万的人民英雄。现在我们的国家富强了,人民生活幸福了,但是我们国家还不够强大,世界上还有“乌云”和“狂风”,还要警惕“暴风雨”的来临。我们还不能停下前进的步伐。不管是狂风暴雨,不管是惊涛骇浪,为了实现我的强国梦想,我们要勇敢的去拼搏,去奋斗,像海燕一样冲破一切艰难险阻去实现我的梦想。700字 初二 记叙文
-
一堂语文课今天,张老师给我们上了一堂语文课,这是我语文学习的转折点。我从小语文就不好,虽然我读了许多阅读理解短文,背了许多字词,可只是我抵住了退步的潮水,没有进步。语文成了我学习的短板,一次次把我拉了下来。我对此十分苦恼,上课时总想回答问题,自己却胆小如鼠,只能吃现成饭。今天这堂语文课,终于使我有了信心。“韩麦尔先生的讲话,连用了两个‘最后’,他们的含义是什么?”老师说着说着,突然看着我,使我直嘀咕。虽然心中早有了答案,但多次的回答经验告诉我:不是“理解不对”就是“再好好想一想”。不过,这一次,我决定赌一把。“没正确也有态度!”我勇敢地举起手。啊,不好,没有“大部队”,我急忙把手收回,可老师早已锁定目标。“张子贤,你来说一说。”我只好站起来回答了问题。一共两个点的问题,我刚说了一点,老师就高兴地帮我解释给大家听,他又兴致勃勃地问我另一点。看着他兴奋的目光,怎有不说的道理?结果全部命中到了标靶,还正中靶心。我高兴极了,心中大叫“闯过来了,闯过来了。”张老师更高兴,一连四次赞美了我。这节课不错,不错!这是我语文新学期的美好开始。我的语文成绩一定会有所进步!400字 初二 记叙文
-
我最喜欢的一堂语文课语文是香气扑鼻的绿茶,让我神清气爽。语文是悠闲自在的白云,让我浮想连篇。语文是浪花飞溅的大河,让我心潮澎湃。这是一个风和日丽的早晨,同学们都陆续来到学校开始早读。我今天有预感:可能要抽背语文知识表。果不其然,只见语文老师提着包走进教室,那朗朗的读书声马上停止了。语文老师说:“今天借着这堂语文课的时间,我要抽背昨天要求背诵的知识表。”那几个成绩较差的同学都不敢面对老师,而我却信心满满,因为我昨天晚上已经完完整整,滚瓜烂熟的背了好多遍。老师锐利的眼神像镰刀一样扫视着我们,大学部分同学都把头低下,唯恐被点中。老师点中了一个同学,那个同学背得支支吾吾,吞吞吐吐,老师当即要那个同学将知识表抄三遍。老师又开始抽背另外一个同学,不过这个同学十分流畅,一字不差的背出来了。老师微微点头,露出欣慰的神情。老师突然将目光定格在我身上,我内心有些紧张。老师叫我起来背,刚开始我背得十分流利,背到一半时,发现自己卡壳了。我只好尴尬的望着语文老师,老师却用平静的眼神看着我,她那神情仿佛在说:“又逮到了一个背不出的!”正当老师要给我布置处罚任务时,我突然灵光一现,脑海中浮现一幕幕知识表,于是我充满信心,大声流利的背诵,一字不落。同学们都目瞪口呆,我如释重负,老师脸上露出了赞赏的笑容。这堂语文课让我印象深刻,学习语文其实就是一个不断重复、不断积累的过程。“不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江河",只有脚踏实地、点点滴滴、勤勉努力,才能铸就非凡!语文是知识海洋里的小舟,让我乘风破浪;语文是千姿百态的花朵,让我赏心悦目;语文是锋芒必露的宝剑,让我在知识的丛林里披荆斩棘,所向披靡!650字 初二
-
我最喜欢的一堂语文课语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽;语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩;语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃!语文!我的最爱!那一堂语文课是我最爱的一堂语文课,它充满了诗意!充满了爱的温馨。我们全班同学都沉浸在母爱之中。那一堂课教室里鸦雀无声,它好似有一股寒气侵袭,又好似有一股温暖包围着你。那一堂课我们一直期待着语文老师的精彩的演讲。他的演讲能让我们时而欢乐,时而悲伤,时而沉思。终于,开始了,全班都在认真,屏气的听着。他朗诵的是关于一个人成长中与母亲的关系。教室里冷的让人不禁发抖。让我回想起了自己与母亲的点点滴滴,我真的很惭愧自己的所作所为,我想母亲也肯定曾为我悲伤过吧!想着想着,突然一颗冰冷的,晶状体的小圆珠终于掉下来了。我听得也真够认真的,老师已经停下很久了也还不知道。突然望了一下四周发现全班同学的眼光都在齐刷刷的盯着我,我的脸顿时红的像一个红苹果,只好不好意思的低下了头,悄悄的将眼泪抹掉了。老师要求我们写下自己想对母亲说的话写下来,一分、两分、三分……时间过的真快,恍惚才过一分钟。老师好像在故意的折磨我,他无情的点了我的名字。我含着泪将自己的真心话说了出来。之后,我才发现原来很多同学都写下了自己的真心话,也都流下泪。那是最真诚的泪。终于,度过了这堂课!虽然这不是一堂激动人心的课但它是走向心灵深处的一堂课。是我最爱的一堂课!它有着老师那诗一般的语言;有着老师那深情地朗诵;有着老师那亲切的目光!这就是难以忘怀的一堂课,更是我最爱的一堂语文课!550字 初二 记叙文
-
一堂难忘的语文课【篇一:一堂难忘的语文课】同学们的笑声、掌声传到了校园的每一个角落。这是在干什么呢?是在猜谜语吗?是在搞贴鼻子游戏吗?还是在举行拔河比赛呢?都不是,我们五(1)班正在进行一场激烈的辩论赛。只见老师一声令下,辩论赛便开始了。正方是支持重建圆明园,反方则是不支持了。我有幸成为了正方的小编手,我方的小彭同学胸有成竹地举起了手,用他那铿锵有力的声音起了个头,不知反方谁反驳了一句。由于我是辩手2号,轮到我说了,我心里像十五只掉桶打水——七上八下。我要是说错了,怎么办?想到这我变得哑口无言。正当我如热锅上的蚂蚁——急的团团转时,只见老师那炯炯有神的眼睛,闪烁着鼓励与期待的光芒,我顿时觉得精神百倍,我低头看了看自己胸前的红领巾,是那么鲜艳,那么耀眼;他是由为了祖国能够有美好明天壮烈牺牲的勇士用鲜血染红的,我怎么能被这么点困难吓倒呢?我鼓起勇气,滔滔不绝的辩论着。小辩手们个个精神抖擞、跃跃欲试,展开了唇枪舌战的辩论。一场精妙绝伦的辩论赛就这样结束了,“最佳辩手”的称号小彭当之无愧。如今的语文课真是丰富多彩、生动有趣,再也不会让我们觉得枯燥乏味。语文课上的辩论赛不仅锻炼了同学们的口才,而且让同学们增长了见识、开阔了视野。这是一堂多么令人难忘的语文课啊!我久久不能释怀。【篇二:一堂难忘的语文课】当谢老师手拿着一盆郁金香,应着铃声走进教室,同学们纷纷议论:“谢老师到底要干嘛?”谢老师神神秘秘的说:“今天呀,我们要学习《神奇的书》这首诗歌,谁最认真我就将这郁金香的花瓣送给他。”大家自信满满,誓要获得小礼物。首先,同学们齐读了诗歌,谢老师笑着说:“每个小组讨论诗歌都写了些什么。”话音刚落,我的耳里就多了一片讨论声。谢老师走到一组同学身旁,听完讨论后,就指导一组同学:“你们应该从各方面去研究,不能只研究一个一个方面。”时间到了,谢老师请小组汇报成果,可没一人举手,大家都东瞅瞅,西看看,最终,我们组举起了小手,同学们都为我们的勇气鼓掌,由我先汇报:“这首诗歌主要讲了书对我们的好处,还……”就连我们组学习最困难的建宇同学也在大家的帮助下发挥出最好的水平,全班再一次为我们鼓起热烈的掌声,谢老师将手里的郁金香花瓣送给了我们。有人欢喜有人愁,其他同学自然不愿意落后,就连平常不爱吭声的同学也得到了小礼物。“叮叮叮……”下课了,谢老师安慰道:那些没得到小礼物的同学不要灰心,以后的机会多的是。”这次的语文课不仅让我们学到了知识,还让我们在玩儿中获得了快乐,这节课真是让人难忘呀!”【篇三:一堂难忘的语文课】今天下午最后一堂课,上的是语文课,全班同学都认为又是读那些枯燥有乏味的课文,但是却出乎我们的意料,发生了这样的一件事。老师走进教室的时候,没带任何教学资料,甚至连语文课本也没带,全班同学都感到很奇怪,人人都在议论纷纷,当领读员上到讲台领读的时候,老师突然叫领读员下来了,我心想:会不会要和我们说一件很重要的事情或者的骂我们呢?“今天这节课,我不上语文课了,也不是因为出什么事不上的,是因为我已经很久没有跟你们上过活动课,今天这节课,我算是将功赎罪了,所有今天我们来玩游戏,好不好?”老师面带微笑地说。同学们异口同声的回答:“好!”“那玩什么好呢?”这倒是个问题,该玩什么游戏呢?沉默2分钟后,有同学发言,“老鹰抓小鸡!”“猜字谜。”“讲笑话。”……“不行不行,老鹰抓小鸡?太危险了;猜字谜?太麻烦;讲笑话?今天好不容易能上一节活动课,怎么就能这样白白浪费时间呢?”我突然想到了一个。“让同学们排成一个长长的队伍,老师写纸条给地一个同学看,然后让第一个同学传给第二个同学,以此推理,传到最后一个同学的耳朵里后,要公布答案,看看是否正确,正确的话就重新来过;如果错了,就罚他(她)上讲台展示他(她)的才艺表演,这个办法怎么样?”“可以,现在可以开始了。”老师写了一张纸条给一个同学看,第一个同学开始传递信息了……到我了,哦,原来是“辣椒”啊,我传了下去,等到最后一个同学,他说:“拉焦。”全班同学都被他弄笑了,最后,他还是得上讲台表演才艺。一堂课就这样过去了,令人记忆犹新,想起来还会令人发笑呢!【篇四:一堂难忘的语文课】语文,是一项多姿多彩的科目。每个语文老师教语文的方法都是与众不同的,有的严肃认真,有的幽默风趣……但你们见过这样的一堂语文课吗?“铃铃……”上课铃声响了起来。语文老师走上讲台,对大家说:“今天我们来学习《詹天佑》这一课的第三、四部分——开凿隧道和设计“人”字形路线。大家先拿出自己的图画簿,当一回工程师亲自画一下。”同学们一听,呵呵,兴致来了,纷纷取出各自的图画簿,若有所思的画了起来。接着,老师叫了我和另外两位同学到黑板上去画,看哪位同学画得最好,最符合标准。我心里偷着乐:这还难得了我?我爸以前是学建筑的,多少也会遗传一点给我,再加上我美术方面也不错,这对我来说简直就是小菜一碟!于是,我满腹经验似的画了起来。没过一会儿,大家都画完了。我们画的是八达岭隧道和居庸关隧道开凿的设计图。我挺满意地看着我的“杰作”,又望了望其它同学的——有的东倒西歪,有的不知画的是什么。我心里想:画得不错嘛,看来想不拿第一也难啊!我不禁露出了得意的神色。但是——老师开始评价我们的作品了,我屏着呼吸,侧着耳朵,认真地听老师讲的每一句话。当我听了老师对我的作品的评价,不禁底下了头。是的,我的作品太简略了,虽然有示意的表示线条,画得也不错,但是开凿的方法的说明文字都没写出来,这可是重要中最重要的耶。如果我就是一名工程师,当成这样还得了【篇七:一堂难忘的语文课】语文,似花园里的花,使人流连忘返、沁人心脾。语文,似一杯醇香的咖啡,品味出人生的悲欢离合。语文,“语言”与“文字”的结合,心灵的绽放,引人沉思。流利清纯的语言,独特的书写,甜美的微笑,“语文”一含义的体现。她向我们绽放“语文”的美—我的语文老师。我最难忘的一堂语文课,是老师给我们讲的《秋天的怀念》。上课了,老师从课题引入,层层的深入,使我对文章有了深刻的理解。老师将这节课上了三节课,每一节课,我都会很“痛苦”,老师的每一句话都刺痛我的心。使我深深地懂得了父母是多么爱我们,多么的伟大而无私。文章从一个简短的语句,人物的一个眼神、动作,都体现的母爱的细微、深刻。在学习这节课时,我好几次欲哭又止,努力掩饰着自己的情绪。在老师细心的解析品味中,我渐渐地懂得了父母都是那么的不容易。记得在这堂课之前,我总是抱怨父母不够爱我关心我,他们已经快两年不在我身边了,我讨厌他们在电话里说有多想我有多关心我,真的希望他们陪在我身边。他们打来电话时,我总是爱理不理,有时候一句我在写作业,就挂了电话,从不为父母着想。当老师讲了这篇课文后,我忽然有点喘不过气来,心里不知不觉痛起来,似刀绞一般。顿时想到了远在老家的父母也不容易,想到了在我发火时父母都依然心平气和的跟我说。想着想着,心里的委屈与歉疚涌出胸口,眼已湿润。老师抑扬顿挫的话语惊醒了沉思中的我,我咽下将要流出的泪,深吸一口气,跟着老师的思路走,刺痛的心渐渐平息了许多。下课铃响了,一节令我成长深思的课,在老师富有哲理的话语中,在我们热烈掌声中结束了。在结束的那一刻,我相信,并不是我一人长大了,是全体同学都成长了。语文的魅力,老师的魅力,融为一体。语文老师流利清纯深刻的话语,深深激励着我,鼓舞着我。让我难忘。这就是我最难忘的一堂语文课。让我成长,懂得明白,让我大彻大悟!【篇八:一堂难忘的语文课】从小学到初中,我已经上过不少堂语文课,学过无数篇课文了。但最使我难忘的却是进入初中的那堂语文课,那堂既生动,又活泼的语文课。今天下午,我们的语文老师准备演一场课本剧,节目为《犟龟》。听完这个消息,同学们个个自告奋勇的选择了自己喜欢的角色。由于人数太多,老师只好把这些机会留给那些表演比较好的人来演了。这个机会对我们来说已经再好不过了,因为这是我们进入中学后观看的第一次班级演出。这不,连小演员们都正在上气不接下气地背着自己的台词。盼望着,盼望着,下午的演出终于带着轻盈的脚步走来了。随着我们的一阵热烈的掌声后,演出开始了。只见两只异常巨大的“鸽子”扇动着两只翅膀说道:“狮王二十八要举行婚礼……”说完便“飞”回座位上了。这是,从观众里钻出了一只“乌龟”,他蹲在地上,双手触脚尖,埋着头,显出一副沉思的样子。接着,他抬起头,说道:“我决定要去了”。于是,他开始走了,但他那笨重的而又难看的姿态,总是不时地从观众里传来一阵阵哄堂大笑。接着,他又遇到了蜘蛛、蜗牛、壁虎、乌鸦……最精彩的还是那场续集呢……这只小乌龟还是继续地走着,忽然,从人群中蹦出一只小白兔,并提议再一次与乌龟进行龟兔赛跑。就在我们的一阵又一阵的叫喊声中,机灵的小乌龟又一次战胜了兔子,夺得了胜利。之后,他又继续往前走,可半路中,又钻出了一只大象,好心的象叔叔说道:“可怜的小乌龟呀,你要走到那里,还不如乖乖地呆在水里游泳。要不要我用鼻子送你一程呢?”机灵的小乌龟回答说:“不,那样会被摔死的。”说完,小乌龟又继续往前走了。路途中又被一只“从天而降”的老鹰拦住了,好心的鹰阿姨也要直接送小乌龟到那里,但由于小乌龟多疑,害怕老鹰另有计谋,便拒绝了老鹰的好意,又走了。到了后来,剧中的小乌龟到了洞口,并参加了二十九世的婚礼,而他本人也奖到了从未奖到得分票——八点五分。这堂课丰富了我们的课余生活,开阔了我们的视野,他像一条小船载着我们进入浩瀚的知识海洋,他又像一位循循善诱的良师,萌发我们对生活,对未来的向往与憧憬,他给了我们多少帮助启迪啊!我爱你,这堂难忘的语文课!1200字以上 初一 叙事
-
难忘的一堂语文课星期三下午的语文课,同学们都认为又将是一堂枯燥乏味的语文课,但是情况却出乎我们的意料,发生了一件让我难忘的事情。“叮铃铃……”伴着上课的铃声,语文老师走上讲台,她笑着对大家说:“今天我们学习《詹天佑》这一课的第三、四部分:开凿隧道和设计“人”字形路线。开始讲解前请同学们当一回工程师,按文中的描述把詹天佑设计的铁路画下来。”同学们一听,兴致来了,纷纷取出图画簿,一边认真阅读,一边若有所思的画了起来。接着,老师又要求3位同学到黑板上去画图,看哪位同学画得最好。听到老师点了我的名后,我的心里就开始乐起来了。这还能难得了我吗?我妈是学设计的,多少会遗传一点给我,我的美术也不错呀,简直是小菜一碟!于是,我胸有成竹似的在黑板上画了起来。一功会儿夫,我就画完了。我们画的是八达岭和居庸关隧道开凿的设计图。画完后我挺满意地看着自己的“杰作”,又望了望其它同学的作品。他们有的东倒西歪,很不工整;有的忽大忽小,比例失调;有的没有章法,混乱不清;我瞧在眼里美在心里,看来这第一都非我莫属!我不禁露出了得意的神色。老师开始评评了,我屏着呼吸,侧着耳朵,认真地听老师讲的每一句话。当我听完老师点评我的作品后,我不禁惭愧地低下了自己骄傲的头颅。是的,我的作品工整,画得也不错,开凿方法的文字说明清楚,可是我却把居庸关和八达岭的位置弄错了。期望中的表扬没有了。老师还笑着说,如果我就是一名工程师,火车一定会出轨。我羞得真想找个地洞钻进去,脸上火辣辣,头也不敢抬起来。这一堂别开生面的语文课将永远刻在我记忆的深处,时刻警醒我要谦虚谨慎,戒骄戒躁,做一个像詹天佑那样为国争光的人。广西柳州城中区景行小学东校区六年级:彭周洲600字 六年级 叙事
-
一堂难忘的语文课当谢老师手拿着一盆郁金香,应着铃声走进教室,同学们纷纷议论:“谢老师到底要干嘛?”谢老师神神秘秘的说:“今天呀,我们要学习《神奇的书》这首诗歌,谁最认真我就将这郁金香的花瓣送给他。”大家自信满满,誓要获得小礼物。首先,同学们齐读了诗歌,谢老师笑着说:“每个小组讨论诗歌都写了些什么。”话音刚落,我的耳里就多了一片讨论声。谢老师走到一组同学身旁,听完讨论后,就指导一组同学:“你们应该从各方面去研究,不能只研究一个一个方面。。。”时间到了,谢老师请小组汇报成果,可没一人举手,大家都东瞅瞅,西看看,最终,我们组举起了小手,同学们都为我们的勇气鼓掌,由我先汇报:“这首诗歌主要讲了书对我们的好处,还……”就连我们组学习最困难的建宇同学也在大家的帮助下发挥出最好的水平,全班再一次为我们鼓起热烈的掌声,谢老师将手里的郁金香花瓣送给了我们。有人欢喜有人愁,其他同学自然不愿意落后,就连平常不爱吭声的同学也得到了小礼物。“叮叮叮……”下课了,谢老师安慰道:那些没得到小礼物的同学不要灰心,以后的机会多的是。”这次的语文课不仅让我们学到了知识,还让我们在玩儿中获得了快乐,这节课真是让人难忘呀!”五年级:吴慧娴450字 五年级 叙事
-
一堂难忘的语文课同学们的笑声、掌声传到了校园的每一个角落。这是在干什么呢?是在猜谜语吗?是在搞贴鼻子游戏吗?还是在举行拔河比赛呢?都不是,我们五(1)班正在进行一场激烈的辩论赛。只见老师一声令下,辩论赛便开始了。正方是支持重建圆明园,反方则是不支持了。我有幸成为了正方的小编手,我方的小彭同学胸有成竹地举起了手,用他那铿锵有力的声音起了个头,不知反方谁反驳了一句。由于我是辩手2号,轮到我说了,我心里像十五只掉桶打水——七上八下。我要是说错了,怎么办?想到这我变得哑口无言。正当我如热锅上的蚂蚁——急的团团转时,只见老师那炯炯有神的眼睛,闪烁着鼓励与期待的光芒,我顿时觉得精神百倍,我低头看了看自己胸前的红领巾,是那么鲜艳,那么耀眼;他是由为了祖国能够有美好明天壮烈牺牲的勇士用鲜血染红的,我怎么能被这么点困难吓倒呢?我鼓起勇气,滔滔不绝的辩论着。小辩手们个个精神抖擞、跃跃欲试,展开了唇枪舌战的辩论。一场精妙绝伦的辩论赛就这样结束了,“最佳辩手”的称号小彭当之无愧。如今的语文课真是丰富多彩、生动有趣,再也不会让我们觉得枯燥乏味。语文课上的辩论赛不仅锻炼了同学们的口才,而且让同学们增长了见识、开阔了视野。这是一堂多么令人难忘的语文课啊!我久久不能释怀。江西宜春康乐镇中心小学五年级:永恒之心的贝壳500字 五年级 叙事
-
一堂语文课今天,老师给我们讲一堂花瓣飘香的故事。我觉得故事中最有趣的地方是,几天后的一个早晨,我又看见了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣有些不知所措惶恐的望着我。在这一段有趣的是她拿着花瓣不知所措惶恐地望着我。她这个小女孩很惊惶很害怕,我觉得这一点最有趣了。不过,这堂课最感动了。台儿庄区实验小学四年级:赵紫妍150字 四年级 叙事
-
最难忘的一堂语文课生活中,总有许许多多不可预知的事情,正如《阿甘正传》中阿甘对他妈妈所说得一样:“生活正如同一盒巧克力,你永远都不知道下一颗是什么。”不过有些时候,只要进行变通,不仅能够帮助你解决一次突如其来的尴尬,还可以赢得阵阵掌声。应变能力,无论在什么时候,总是有好处的。而那堂语文课,我认为就是一个最好的例子。开学时的第三天,那是我初中第一堂语文课,语文老师为了让同学们更好的了解自已,先做了简短的自我介绍,然后便开始讲初中语文课学习的内容和要求。三十余分钟过去了,老师依然滔滔不绝,且大有“语不惊人死不休之势”。当演讲正处于高潮时,老师的声音却突然小了许多。这是怎么回事呢?我和同学们都奇怪地看着老师——原来是话筒出了问题,也许是因为后盖裂开了吧。语文老师会怎么面对这突发情况呢?想到这儿,我便打起了精神,聚精会神地注视着老师。语文老师真不愧为执教十届的老手。只见老师不慌不忙举起话筒,不紧不慢地说:“同学们,你们仔细看,就只是话筒后面的盖子裂开了,盖不紧电池,因而使电池发挥不了它的功效,导致整个话筒失效了。所以同学们,细节决定成败。我们有时就可能因一些小小的失误,而与成功擦肩而过。正所谓‘失之毫厘,差之千里’呀……”话音刚落,同学们便响起了久经不息的掌声。这堂语文课将使我终身受益。正如著名的人际关系学大师戴尔·卡耐基所说的:“随机应变的智能,是解决生活上困难的武器,要比书本上的知识有价值得多。”过人的应变能力,就需要临乱世而不惊,处方舟而不躁,喜迎阴晴圆缺,笑傲风霜雨雪。这难忘的一堂语文课,它教会了我一种终生受益的东西——一种难能可贵的应变力。650字 初一
-
难忘的一堂语文课在各项科目中,我最喜欢的是语文。原先我对语文并没有这么大的兴趣,后来,由于一堂课,使我渐渐的被语文的魅力吸引了。老师在还没有打上课铃就满面春风地走进来,我在心里小声地嘀咕:“真够狠的,连下课都不放过我们。”谁知,老师一走进来就说:“今天写作文,不过我们先游戏后作文。”我想:“又有什么新花样了。”老师让每组选出一个手劲大的人来参赛。我又在心里犯嘀咕了:“什么意思?”可是,师命难违,大家都照老师的话去做了,只有我一个人在座位上埋头抠我的数学作业。不一会儿,各组的选手都选出来了,大家都一个个精神抖擞,像一头头牛犊,虎视眈眈,这会儿,我才恍然大悟老师是让我们来扳手劲。首先,一组的代表黄薛康和二组的代表申浩然来比赛,他们俩都是重量级人物,实力相当,不知谁能拿下这冠军,大家的心都揪紧了。老师一声令下,大家都奋力拼搏。由于没有准备充分,申浩然的手一开始就被黄薛康的手压下去了,差一点就要挨到桌面了。一二两组的拉拉队员们大喊加油,为自己组里的选手呐喊助威。看见大家这么卖力地为他加油,申浩然决定背水一战。他憋红了脸,用尽全身力气做临“死”挣扎。黄薛康见申浩然已经撑不住了,便放松了警惕,一副胜券在握的样子。申浩然见时机已成熟,就乘他不备猛一用力,就把黄薛康的手压下去了,反败为胜。大家看到这样戏剧化的结果,愣了一下。申浩然做了一个胜利的姿势,冲下去拥抱他的组员们,二组的同学高兴得载歌载舞,而一组的同学们互相埋怨,这也许是他们失败的原因吧。教室里像闹市一般。邻班的同学还以为我们老师没在这儿呢!老师见我们高兴的样子,自己也在一旁捂着嘴偷偷地笑呢!“叮铃铃……”下课了,大家都抱怨这节课太短了,同时,一篇篇生动有趣的作文在同学们的欢声笑语中诞生了。这真是一堂难忘的语文课。在那以后,每节语文课上课的铃声都变得悦耳动听了。650字 六年级 叙事
-
我最喜欢的一堂语文课语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷,学好它将受益于一生。我喜欢语文,而印象最深的是初中第一堂语文课。那堂课,王老师为我们讲述了朱自清的《春》。记忆中,王老师一进教室,就用笔在黑板上写了一个大大的“春”字。之后,她满面笑容为我们深情的朗诵了这篇课文,优美的语句将我们带到了万物复苏的春天,从听觉、视觉、嗅觉感受到了春的盛宴。桃花微微含笑,分外妖娆;小草探出脑袋,望向全新的世界;柳枝翩翩起舞,享受大自然的馈赠;润物的春雨,让春天蒙上了神秘的面纱;还有那阵阵的芳香,让人如痴如醉!我们仿佛也陶醉在了春天里!老师将课文分成了:春草图、春花图、春雨图、春风图、迎春图。我印象最深的便是春雨图。春天的雨浇灌着大地,敲醒沉睡中的万物,也滋润了我们的心。老师将文中的比喻、排比等修辞手法指出来,我最喜欢的细节描写莫过于:黄昏的灯,地里工作的农夫,撑伞在雨里漫步的人儿,坐落在雨里的草房……将我带入春雨中,在雨里静默着,在雨中若有所思,在雨中感受春的脚步。结尾的三个排比老师更是赞不绝口。她用温柔的声音说:“春天就像你们这群孩子,充满活力、朝气蓬勃、精神焕发,你们如同春天,希望你们在初中的学习旅程中,越来越精彩!加油!”老师的一番话让我有所悟:春雨、春风、春的气息……春是万物的复苏剂,是新的开始,作为一名刚刚踏入初中的学生,新的环境、新的老师与同学、新的知识,更是我们初中的学生新的起点,加油吧!趁美着好时光,努力的展现自己吧!这就是我最喜欢的一堂语文课。王老师的意味深长,指引了我们走进一个不同的春天,收获的不仅是知识,还有老师的鼓励与期待!650字 初一
-
我最喜欢的一堂语文课语文,是我一直喜欢的科目;语文,是我们国家千百年来的文化瑰宝;语文,是我们中考的重点,所以我们要学好语文。想要学好一门学科,要保持对学科的兴趣,还要不断的复习,当然,还要认真听好每一节语文课,记好笔记。每一节语文课就成了重中之重。《天上的街市》,就是我最喜欢的一节语文课。上课铃响了,老师走进教室,说今天男、女生比拼,看谁回答问题多,就可以免一次摘抄。听了这番话,同学们都摩拳擦掌,跃跃欲试。一场男生女生之间的较量开始了。先是请同学读课文。因为最好的一组可以免一次摘抄,一些平时不大举手的同学都举起了手。在一次次同学们尽情朗读下,男生分数超过女生。然后是解释词义,一片片的同学飞快的举起了手,用充满自信语气和团体争光的神情,骄傲地回答一个又一个问题。整个课堂气氛十分活跃,大片大片的手都停在了空中。在解释词语之后,我们的题目是描写画面。这时,我们班的几个学霸齐刷刷的举起了手,都争先恐后地说出自己心中的答案。最后一幅画面,因为用谁的更好,男生和女生争得面红耳赤,因为哪一队加了这一分,就可以打破平局的场面,形成超越。最后是张老师说都别争了,他来写一个,不用男生或女生的。他又要我们回答了许多问题,课堂气氛一直很好,手都没有全放下的场面。最后几分钟了,最后一个机会,谁再得一分就可以胜利,我们都进入了思考,最后我们男生中的一个同学说出了一个答案,得下了这关键的一分。正在这时,下课铃响了,张老师宣布男生胜利后,立刻男生们就兴奋地叫了起来,而女生们则垂头丧气地走出教室。一节活跃的语文课,加上精美的课件,聪明的同学,就成了一节完美的课,一节我最喜欢的课!650字 初一
-
我最喜欢的一堂语文课叮铃铃,叮铃铃……”熟悉的上课铃声响起了。我们的语文老师缓缓走进教室,但奇怪的是徐老师并没有拿课本,她笔直的站在讲台上,手扶了扶眼镜,微笑着说:“同学们,今天我们不上语文课,我们来举办一场吃苹果大赛,好不好?”同学们一听,高兴极了!有的拍手叫好;有的连连点头;还有的甚至摆出来“OK”的手势。吃苹果之前当然得先削苹果,徐老师拿出事先准备好的苹果和小刀,那硕大诱人的红苹果,真是芳香四溢!令我们台下这群“小馋猫”垂涎三尺。瞧!班里的“小算盘”们又工作起来了,最终有6个人被这群精明人推上了削苹果的“宝座”上,我也是其中的一个。老师一声令下,我们赶忙削起苹果,唉!可怜的苹果啊!竟被我们像土豆一样削,削好后的苹果真是惨不忍睹。之后,班里的“吃货”们要大显身手了!这可真是典型的“坐享其成”啊!没等老师喊开始,他们便迫不及待地吃了起来。看!小陈和小蔡同学吃得多猛啊!一开始便狼吞虎咽,大口大口地把苹果往嘴里塞,弄得汁水四溅,他们的小嘴巴鼓得像塞了几个汤圆是的,而且由于塞得太多,咽不下去,最后还得全吐了出来,搞得狼狈不堪。而小孙同学却和他们大相径庭,她一开始细嚼慢咽,之后马上加速,把剩余的苹果都吞进了肚子里,轻松地赢得了第一名,真是巾帼不让须眉啊!正当兴致盎然之时,徐老师让我们以这堂课为主题,写一篇作文,这对我们可是小菜一碟了,刚才的每一个场景我们都清晰地记得,写作,自然容易许多。最后的20几分钟里,教室里鸦雀无声,大家都聚集会神地写着作文,有的一丝不苟地写着;有的正在托腮思考;有的全神贯注地品读着自己写的文章……快要下课了,我们还沉浸在欢乐中,感到意犹未尽……这难忘的一课,令我深刻地明白什么叫:因快乐而学习,因学习而快乐。五年级:陆栩雯650字 五年级 叙事