那些年，那个你--袁老师
250字
初一
状物
袁老师，您就像火红的太阳，照暖了我们幼小的嫩芽。
袁老师，您就像黑夜里的油灯，照亮我们心中的微笑。
袁老师，您就像冬天的棉袄，温暖我们心中。
袁老师，您更像山间的溪水，一点一滴的细流汇成潺潺的细流，一点一滴的关怀汇成浓浓的师爱。
袁老师，别人总是说您辛勤的培养祖国的栋梁，我要说您就是祖国的栋梁，您点点滴滴的关怀都是为了我们啊！
袁老师，我现在已经离开了培养我六年的母校，离开辛勤培养我的您，您教给我的知识我会一生受用。
袁老师，谢谢您，在我心中种下文学这颗种子。您爱文学，我也爱文学，我现在还记得您教我们阅读文学，您那坚定的语气读出了祖国的辉煌，您那悲伤的语气讲译祖国悲惨的背后。
啊！袁老师，您永远在我心中，永远，永远。
总有离开的时候
250字
初一
状物
人生是一首离别的歌，总是相聚，分离，然后再相聚，分离……
鸟儿长大了，就要离开母亲的怀抱，飞向那不知遥远的未来。儿女长大了，就要离开温暖的家，去寻找自己的梦想。当我们面对离别的时候，我们不必悲伤，不必害怕，远方有我们的梦想，是我们前进的方向，我们知道总有离开的时候！
快要毕业了，面对将要离开的学校，那里有我们快乐的记忆，悲伤的泪水以及拼搏的汗水。学校有我们点缀的美丽，有我们那曾经琅琅的笑声，有我们那积极向上学习的身影。如今，我们却要面临离别。我们不难过，带着老师那深深的祝福去飞翔，我们知道总有离开的时候！
我们要像雄鹰一样的飞翔，就会没有驻扎的地方，总会有离开的时候，那是我们翱翔，我们歌唱！
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状物
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那些年的你每一次买温州风味的茶叶蛋，你都拿着跑到教室后面帮我剥干净了，然后跑回来喂我吃。每一次我懒惰不想吃饭，又或是天气不好不想吃饭，你都买来我最爱的套餐，你清楚知道我的口味如何。每一次我和你说晚上出来吃夜宵吧，你总要去洗头然后正经的打扮一番，可我到最后却因为自己不想出门了。老妈不让我出门来搪塞你。每一次我心情不好，不理你，不和你说话，不告诉你为什么，不吃饭，不睡觉，不回你短信，可你一直还在我身边，对不起原谅我吧。你还记得那一次吗我和上一届的几个人闹翻，我坐在操场上打电话给朋友，求支援忘记是哭的不成人样，还是在那边破口大骂。你听愉心说我在操场上就来找我，一找就找到我了，你安静的坐在我身边，什么都没说就揽着我，在那个时刻你这样最能给我力量。你还记得那一次吗，我也忘了为什么要和你大吵一架，我一直往前走，你在后面急匆匆的跟着，叫我我也不应你。就在学校大门进来的那个大厅里，从左往右数的第三根柱子，你吃痛的一拳打在上面发出沉重的回响，当时我心里揪着，但是想你哄我一直没理你。400字 初一 叙事
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那个老师我认识的人很多，但我印象最深的人是张老师。上小学六年级时，张老师是我的数学老师，他同时还是小学教导处主任，所以他非常地忙，虽然如此，但每当我去请教他问题时，他会在百忙之中抽出时间为我讲解。这不电话铃又响了，张老师拿起电话，原来有一个学生家长对学校的某些制度不明白，打电话询问，张老师耐心地向他解释。接完电话他对着我满怀歉意地笑了笑，又开始接着讲题，我望着他那双大而深沉的眼睛，心想：这双眼睛一定熬过不少夜吧？那眼睛里也充满了对学生的爱，对教育事业的爱。那天数学课，张老师正在讲题，我走了神，不知老师讲什么，这时张老师用严厉的目光看着我，那目光里有批评，有责备，我被电了似的抖了一下，马上端端正正地坐好听讲。这时张老师又看了我一眼，眼神中充满着关心。过了一会，张老师抛出一个问题，我不假思索地回答了出来，这时张老师的眼睛里是赞许，是开心。他的眼神让我至今印象很深。有一次测验，我的成绩很不理想，出乎大家的意料。下课了，我呆呆地坐在教室里，不知什么时候，张老师走近我并安慰到：“一次考试并不代表什么，你要有信心，要找出失败的原因。”在我认识的人中，印象最深的就是张老师，再我的心中他永远抹杀不掉！450字 初一 抒情散文
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那些年我们或许总是会不禁地感慨：“光阴似箭，日月如梭”！这句话虽老，或许还会感觉有些俗气，但是每当我读到、想到时，总是能让我感觉自己不再年轻，同时也能带给我一腔热血，满腔激情以及一幕又一幕的回忆杀……“那些年”，在光阴里流逝，它似乎完完全全地活在了我们的时光机里！在童年，渴望拥有一台属于自己的时光机，是为了好玩；在青春岁月里，渴望拥有一台属于自己的时光机，是为了增加生活乐趣；在如今，想拥有一台属于自己的时光机，是为了找回”那些年”！那些年，我们一起憧憬着未来，“撸起袖子，加油干”过；那些年，我们一起爱过恨过哭过抱过；那些年，我们或许还一起暗恋同一个帅气的男孩子过，幻想过脚踏车后座的那个是自己……这些事情或许很多人都做过，但是我们依旧觉得意义独特，味道犹存！或许……是因为这就是我们那些年的印证吧！我很怀念我们的那些年。记得有一年冬天，“天气严寒，砚冰坚，手指不可屈伸”，我和一个朋友一起到北方打寒假工，这对我们来说是一个极大的挑战，南方的孩子到北方，虽然不会有到青藏高原的高原反应，但北方的冬天对于我们南方人来说也是够呛的了。我们没有情侣之间亲密的拥抱着相互取暖，我们当时靠的是话语取暖，相互照顾，彼此一起度过了那难熬的一个月。小小年纪，一起学着“浪迹天涯”，“闯荡江湖”，一起哭得“惊天动地”，一起熬了“当时彼此认为最长最冷的夜”，一起写过“情信”……这些事情平凡无奇，或许还有些“微步足道”，但这都是我们“那些年”的一点点痕迹！我们都有着属于自己的“那些年”，有喜有悲，有酸有甜，有苦有涩，人生百味，尽在其中！这一路上，我们走走停停，蹉跎蹉跎，已经步入了大学，已经有了半个社会人的雏形。我们的未来将会走向何方呢？谁又能知道呢！回首寒暄，仍然印象深刻的一小段是：当自己陷入无穷无尽的忧愁时，对自己说得最多的是：“我真得真得不想长大了！”朋友说得最多的是：“没事情，会过去的！”家人说得最多的是：“你是最棒的！”……有时候会很伤感地问自己：“时光，真得一去不复返了吗？那些年，我们得到的和错过的青春，都真的不在了吗？”（宛如一位被岁月蹉跎了的老人家在感慨）那些年，是多么抽象的三个字啊，它承载着我们的青春；也激扬着我们的未来！流年未亡，香樟依旧，我们的获得的”那些年”相信依然在；我们的错过的”那些年”，希望以后不要错过了！如果真得有一台专属于”那些年“”时光列车”，我们又将会何去何从呢……点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。1000字 初一
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袁老师走后“啊！袁老师走喽！”“调皮大王”在班上放开嗓子吼道。“说话大王”也和其他同学说起话来；“吵架大王”也和一个同学吵起架来。……教室里就像刚沏的八宝茶，“李树枝”放开嗓子大吼道：“安静。”“张书呆”拿起漫画进入了书海；“小报告大王”拿起手机向袁老师报告；“侦察员”们跑出教室侦察“敌情”。瞧，那边又有一群“侦察员”出去了，教室里被闹得个底朝天，打架的打架，吵架的吵架，说话的说话，看书的看书，真是五花八门。“袁老师来了！”“侦察员”们慌张地吼道。同学们呆的呆，傻的傻，你们就等着抄课文吧！200字 六年级 状物
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袁一身带斑点白绒毛，炯炯有神的大眼睛，两只尖尖的耳朵向上翘起，尾巴卷成一个圈。这就是小白——一只又白又可爱的小乖狗。它浑身长着雪白的毛，摸上去软绵绵的，像穿着一件干净的白毛衣；一对大眼睛咕碌碌直转，仿佛两颗黑宝石；头顶上长着对小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很湿润，奶奶说那是小狗健康的表现；尖尖的尾巴十分灵活，常常不停地左右摇晃，但是如果你弄痛了小白狗，它就会"汪汪汪"地叫，尾巴也夹在两腿间，真有点像书上说的"夹着尾巴逃跑"。有一次，我带着小白去姥姥家玩，吃完午饭，我便带着小白下去玩，小白嘴里叼着一根骨头，别人家的一只小灰狗看见了小灰在小白身边闻来闻去，看着小白的表情有些不耐烦，突然它们就打了起来，我发现狗打架可不是四只脚落地打的，而是前两只脚蹬起来，身体倾斜着打的，那两只脚则是扑到对方身上。经过我一段时间的观察，发现原来狗们为什么要用这种姿势来打架了，因为蛇羊扑到别人身上有助于把别人给扑倒，然后压在那只狗身上，让那只狗无法起来。果然没错，小狗们就是这样打的，一会儿是小灰压在小白身上，一会儿是小白压在小灰身上，顿时我觉得这场斗争越来越有意思了，我目不转睛地盯着它们看。这时，小灰又被压在了下面，看着它们的表情，时时刻刻都不忘用恐吓的声响来吓唬对方，只见小白的后脚一直朝小灰身上踢，小灰终于受不了，躲了出去，而小白顺利地站了起来，哇！小白好棒！这次小狗们的打架，让我发现了许多东西和学到了很多知识。550字 六年级 状物
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那些花儿，那些年_800字她们都老了吧，她们在哪里呀。——题记它是桂花，我喜欢的花。她是朋友，我重视的人。“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”我曾以为我最喜欢莲花，后来偶然发现桂花才是我的最爱。桂花平凡却不低调，十里飘香的香气总是令人没法将它忽视。我喜欢桂花精小的花瓣，往往一枝上长满了一簇一簇的花朵，给人以十分精致、饱满的感觉。我记得以前住的地方有很多桂花树，秋天的我的房间总是洋溢着桂花的香气，说不上心旷神怡，但也足够让我心情舒畅。我家楼下的桂花树大多是金桂，往往同时开花，很长一段时间我都没有发现其中一株比较特别，它开得相对较迟，而且颜色呈橙黄色，香味浓郁，即便只有它独自绽放也不显单调。我自认不是惜花之人，却因此对桂花生了爱怜之心。那也许是我第一次这么认真的去守护一样我喜欢的东西，我时常守着那几棵树，不让其他小孩子摘它。我其实守得很没底气，因为毕竟不是我家的，可我就是见不得它被别人糟蹋，我甚至是第一次觉得好花是用来被欣赏的。我因此结识了一个伙伴，是一起守护桂花树的好朋友。我们会一起守护在树下，时而玩泥巴，时而在树上睡觉，曾经有那么一刹那间我把树当成了我们的家。我们太重视那些树，以至于我们后来会为了树被折走将近四分之一的树枝而自责了好久。我还记得当我们高高兴兴地来到树下，看到的却是那般景象的时候的愤怒，我们大声的斥责那些摘花的人，即便知道他们不可能听到，从此以后我们更加爱护那些树，我们喜欢它们的花，喜欢到不能容忍他人一丁点的触碰，生怕这一碰就会让它们坠落。你说在旁人看来我们是不是有点可笑，或者说是幼稚？可是我们乐在其中就好。那段时光过得好匆忙，现在想来竟有点浑浑噩噩，虽然是单调的重复，但也正是这种简单让我们一度感到适然。好像已经过去了很久，我都快记不清你的样子了，可是我还能记清那些年的事儿。我们是自然而然地经历了从相遇到相识再到相知，后来也自然而然地分开了。暑假里我再回了一趟那里，可惜桂花没开，你也不在。后来我走在学校的道路上，出乎意料地闻到了桂花的香气，于是四处张望才发现原来学校里也有桂花。同一时间、不同的地点，说不定这么巧你也闻到，然后一起想起那些年那些花儿，细听花儿绽放的声音。800字 初二 状物
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那些年渐渐地忘记忘记了时间沿着记忆的践诺方向辗转回到了原点虚无缥缈的世界扣住思绪泛滥的心弦徘徊在消失的人海多么想再抛一片那过往的云烟看一轮红日冉冉升起留下无数欢声笑语温存在心中不能忘曾经涌入的波澜抹不掉那一点一滴的美好回忆那些年一起哭过笑过那些年一同走过路过沙滩上有过我们的脚印脑海中浮现的画面尚如今朝搁浅着当年小小的梦想盼望它生根发芽茁壮成长轻抚一缕阳光才发现你我已被沐浴萌芽悸恸消逝已然快活那些年我们不再彷徨慢慢地想起想起了温暖沿着时光的践约路线寻找当初闪耀的光点最终转回相遇的聚点那些年——永恒的不变250字 高二 抒情
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