来福的一封信
400字
四年级
状物
来福的一封信
亲爱的同胞们：
你们好!
你们知道1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车站这件事吗？
我叫来福，真好是那张照片上的男孩。我当是正在和爸爸妈妈在上海火车站等火车时，突然，天上发出了“轰——轰——轰”的声音，我还没反应过来，只见眼前金光一闪，我被冲击波和热浪冲出了几十米远。
不久，我醒了，当我看见火车站已经变成废墟时，我不知所措，只能痛苦的哭喊着，“哥哥，妈妈，爸爸，你们在哪儿啊！”我的衣服破旧不堪，满身血迹，我的身上布满伤痕，满脸灰尘，大眼睛哭痛了，心中充满惊恐，害怕。
这时我看见被压在房子底下的尸体时，我更害怕了，我下的大声哭叫，这时，一群人把我抱进了一间破破烂烂的小屋。他们用一双双热情的双手来安慰我，帮我包扎伤口，现在我已经被他们抚养成人了。
我们的愿望很简单，只是浅浅淡淡的两个字：和平。这个愿望并不难，可是何时才能实现，何时我们才可以安宁的生活，何时我们才可以不提心吊胆的的生活。我心望大家和我一起保卫和平，制止战争！
祝
世界和平
来福
2010年4月17日
读《柳林风声》后感
400字
四年级
读后感
我非常喜欢看书，这次看的是《柳林风声》。当我看完这本书后，感觉字里行间都表达着作者对质朴生活的依赖，倾吐着对浓厚友谊的赞美。
四个小动物显然代表着现实世界中的四类典型人物。水鼠很有理性，很有主见，永远知道自己要什么；鼹鼠是个好好先生，体察人际需求，也喜欢新事物；蛤蟆是个一往无前的冒险家，个性张扬、崇尚自由，新的地平线是他永远的追求、獾是传统社会中备受尊敬的长者，因经历世事沧桑，往往处乱不惊，是可靠地求助对象。
小说通过水鼠和鼹鼠的观察，呈现了英国乡村田园诗般的生活场景和人情风貌；通过青蛙避难、出逃的故事，表现了世人眼中的英雄有怎样可笑又可爱的弱点；通过三个朋友帮蛤蟆夺回家园和蛤蟆终于长大的故事，表达了作者对忠诚友谊和完美人性的期待。
时光流逝，人们对生活的信念永存，我也因此喜爱这本小说，更喜欢小说中的小动物的那种互帮互助的精神。我们人类也应该和他们一样能团结友爱，助人为乐；更向往小说背后的人文情怀。
浙江省长兴县第一小学四年级:陈凌
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来福来福是我养的狗，不过名字是爷爷取的，寓意"来福来福"带来福气。它是一条长得极普通的狗儿，毛色是棕色的，眼睛秋不溜转，黑黑的鼻子总是潮潮的，两只小耳朵总爱搭拉着显得很温顺。来福最喜欢和我们一起去公园散步，那里有大片平坦的草坪，波光粼粼的湖泊，形状各异的假山，密密麻麻的竹林，它可以在那里自由自在尽情地奔跑、跳跃、打滚......。哦，我差点儿忘了告诉你们，来福有一次玩得太忘乎所以了，一不小心掉进了湖里，还好，来福天生就会游泳，拼命地用它的“狗刨式”游上了岸，身子一抖，晶莹剔透的水珠就滚落了下来，逗得全家开怀大笑。我特喜欢来福的，对它百般疼爱，每天都精心地照顾它。来福则每天都会给我带来许多趣事，让我的生活变得更加丰富多姿。250字 二年级 状物
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我的来福我家养了一只可爱的小狗——来福。它的名字是因为它身上毛绒绒的，雪白的毛上还带着一片片“古币”，所以取名为旺财。它有一双机灵的耳朵，一听到奇怪的声音，就马上竖起来，认真地倾听着动静，他的额头上还有一撮黑黑的毛，一双黑珍珠般的大眼睛扑闪扑闪的，真惹人喜爱。来福很通人性。每次我一叫它，它就摇着尾巴跑过来；每当我背起书包去上学时，它总是静静地送我到家门口，目送着我走远，好象是在想：“又只剩下我一个人了，没人陪我玩。”而当我放学回来时，它已经蹲在门口等我了，一看见我，就一边冲上来，绕着我上跳下跳的，一边“汪汪”叫，好象在说：“想死我了！想死我了！小主人，快陪我玩吧。”来福很“嘴馋”。每当它想吃东西的时候，就会在我旁边缠着我“汪汪”直叫，好象在说：“好饿！好饿！”我便给它美餐吃。等它吃饱后，就会躺在我身旁，安静地睡觉。有一次我故意不给它东西吃，它竟然爬到我的头上来，用前脚拍打我的头。我被它“教训”了一顿，便把它从头上抱下来，给它东西吃，它这才安静下来。狗会“打”主人，没听说过吧。来福还很仗义。有一次，我和同学在家里玩。有一个同学想跟我开个玩笑，轻轻地推了我一下。在一旁的旺财以为同学打我，便冲着我的同学生气地“汪汪”大叫，好象是在不客气地说：“不许欺负我的小主人。”同学见了，再也不敢跟我推推打打了。这就是我家那只可爱的小狗——来福500字 初一 状物
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