难忘的声音
在我的小学生活中,听过许多老师的声音,这些声音传播知识,和文化,是多么珍贵啊!从数学王老师的声音中,我受益最多,也最亲切感人,最难忘。
五年级在学习正方形、长方形、三角形等几何知识时大家都被难住了,特别不会解应用题。为了破解这一瓶颈,王老师经常在课下,给大家补习,一而再,再而三地画图讲解,耐心细致,直到班上同学都听懂为止。大家为听懂难题而长舒一口气,我听出老师的嗓子沙哑了,可是班上还有李明、王东等“坏家伙”只顾自己,大叫大嚷,咋咋呼呼,全然不顾课堂纪律。我厌恶地制止他们,他们反辱相讥:“狗拿耗子多管闲事……”我愤怒地猛烈呐喊:“王老师嗓子都讲哑了,你们装不知道啊!”
王老师是典型的工作狂,嗓子哑了,依然不管不顾地给我们正常上课。口头禅是:“注意,注意,还有一个难点啊!”每当上课的关键处,或课上有人像苍蝇或麻雀一样,嗡嗡叽喳的时候,大喝一声口头禅起镇压作用。大家一听要说重点或关键处就安静下来。
我有幸和王老师住在同一个小区,一有问题,他都会到我家,一讲就是一两个小时。我有一次考试错得惨不忍睹,王老师正为我着急上火呢,巧遇我妈妈。一聊起来,就长达半个小时。妈妈后来问我王老师最近嗓子怎么哑得那么厉害呢?问我是不是我和老师捣乱了。我知道一定是老师不停地讲题,累的。
当我用自己零用钱给老师买了喉宝等送给他时,敬爱的老师累得嗓子病变,需要住院做手术,我听到这个消息泪水滚滚而下,也许我再也不能听到王老师的声音,但是,他的声音会一直留在我的记忆里。
那一次我流泪了
想起那件事我就非常后悔,真后悔当初不该这么做!
在上个星期班会上,班主任李老师表扬学习进步最大的同学,并发奖。我的数学第1次考了100分,大受表扬。李老师满面春风、兴高采烈地赞扬我进步巨大,“简直和以前有天壤之别……但是我的心里,却一点都高兴不起来。看着亮堂堂的大红奖状,都脸红了。心里无比的后悔,后悔自己做了一件不诚实的事,沉痛地回忆起那天的情景。
上周五下午考数学,大家都十分紧张,有的在看数学书,有的在做数学题,还有的纸上套公式计算,写了一大堆。我的同桌小张一点也不紧张,在看漫画奥特曼。
考试铃声响了,数学老师抱着一大叠考卷走了进来,教室里顿时安静下来。考卷发下来之后都在紧张认真地读题做题。我很快做完了前面的选择题和画图的题,暗自庆幸我都复习到了,一点都不难。
可是最后一道应用题却如同拦路虎一样横在我眼前。“在一条360m的环形跑道上,甲、乙两人同时从某一点反向出发,2分钟相遇。如同向同时出发,已知甲比乙快,求甲、乙两人速度?”该用什么公式呢?我在草稿纸上,又画思维导图,我怎么都不对。我一下思维短路,犯了难,急得像热锅上的蚂蚁团团转。我环顾四周,小张抱住脑袋,显然也是解不出来,其他同学大多也傻了眼。我想啊想,老师好像在课上讲过类似的题。忽然想起一本辅导书上有这道题目,马上看了看老师,他正在检查另外一个小组别。大家好像都没有注意我,我于是偷偷地,神不知鬼不觉地翻开了辅导书,迅速抄下答案。心想只要得了100分。妈妈就会给我买自己心爱的电子词典同学们也会羡慕我,那该多好啊!
突然班主任老师点名,要我发言,对谈谈诚实守信的感想。这一下我尴尬极了,红着脸走上讲台上,看到了台下敬佩的目光,我鼓起勇气向大家承认我考试作弊。这100分里面最后一道应用题是我偷看的结果。“对不起,我自欺欺人!我错了,以后无论在任何情况下都要诚信……”
说着说着,眼泪就夺眶而出,流下来了。经过那一次深刻的诚信教育,我再也没有在考试中做弊。
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难忘的声音那天我在教室听到的声音令我陶醉。星期四是音乐课,上课之前老师让一位同学把他的电子琴拿来,然后又对我们说:“今天我们来学一首新歌——《故乡的小路》,待会儿我先唱一遍,然后我来用琴弹一遍这首歌再教你们唱”说完后,老师便开始唱了。听老师在唱时,我感觉这首歌在唱的时候要唱的很慢,很富有深情,不像现代歌的节奏那样快,等老师唱完后又用电子琴弹了一遍,虽说弹得不是很好,但也很好听。弹完后老师让我们跟着她唱一遍,我们还没有把一遍唱完,老师就让我们停下来。“你们唱错了,要唱的慢一点,还要和着调子,现在重唱。”我们又开始唱了起来,当唱到最后一句时,我觉得大家都唱的特别好。这首歌是作者描写对家乡思念的歌曲,而我们完全唱出了作者对家乡的喜爱与思念。像溪流滴在石头上的叮咚声,像悠扬的笛声,缓缓诉说着作者与家乡的情感。总的来说是很好听的,虽然比不上那些音乐家的歌声,但我觉得我们的歌声远远比他们的歌声好听。这声音在我记忆中留下来美好的印象,我喜欢这声音。400字 四年级
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