生活的快乐
450字
初三
书信
世界上没有perfect，也没有perfect的人，每个人每件事都有不完美的一面，一件事情，往往会有两个结果……
曾经有这样一个故事：
一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个姑娘跑来对母亲说：
“妈妈，这里是个坏地方！”
“为什么呢？我的孩子？”
“因为这里的每朵花下面都有刺。”
不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：
“妈妈，这里是个好地方！”
“为什么呢？我的孩子？”
“因为这里每丛刺上面都有花。”
这个故事带给我们无限的思考，同样是一样的玫瑰，为什么一个姑娘看重的是花下的刺，而另一个小姑娘看重的却是刺上的花？
同样的美丽，只是不同的角度而已。
生活也是如此吧：有人说生活是一团乱麻，烦恼数也数不尽；有人却说生活是一道彩虹，绚丽多彩。也许这正是因为每个人不同的是生活态度，悲观一辈子，什么收获也没有，一直缅怀过去的人，他还有什么心情去创造他自己的未来呢？！如果每一天都怀着一颗乐观的心去看待这个世界，那么这个世界再多的痛苦也能被“钙化”，成为坚强生活的一部分。
快乐有时候真的很简单，遇到困难换一个角度去看看，也许事情就会改变，世间万物都有他美好的一面，也有他不完美的一面，关键是我们怎么去看待。拥有一颗乐观的心吧，他让你时时都感到快乐无处不在！
诚实是金
300字
二年级
书信
诚实是金
——读《小猴脸红了》有感
吉林省德惠市第二实验小学二年级 荆凡瑞
今天我们在课堂学习了《小猴脸红了》这一课。课文中讲的是在林中草地上发生的事情，小猴向大象告小熊的状，说小熊把它的胳膊打伤了，而小熊则说是小猴抢它的蜜糕时自己在墙上撞的。大象就让小猴抬起胳膊，小猴就龇牙咧嘴的把胳膊举过肩膀。可是小熊说它是装的。大象问小猴没被打之前能举多高，小猴说可高哩，一下子就把胳膊举过头顶。大家一看全都笑了起来。小猴一句话也说不出，脸都红了。
小猴子是因为谎言被说破了，才那么不好意思的。我们可不要学小猴子，要做一个诚实的孩子。
记得有一次，我没有完成作业，当老师问起的时候，我就说落在家里了，老师相信了我的话，没有罚我。现在想起来，那时做得太不对了。
诚实就像金子一样，我们千万不要把它丢失。
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生活的快乐“乐”在字典的意思有很多，读音也有不同，但一看到这个字，大家一定会想到“快乐”。如果有人问：“你觉得快乐是什么？”我会十分直接地回答：“是生活。”世界上有这么多好玩的东西，有无数的乐趣，但我为什么会选生活呢？在五年级寒假，我好像得了轻度抑郁症，一副不快乐的样子，我老是思考：“人为什么要生下来？为什么一生下来就注定要死？命运怎么这么无情？”……不过开学后，我见到了班上的同学，我听到了大家的欢声笑语，我又很快乐了。开学后，作业是必不可少的一件事情，所以一开学，老师们就拼命给我们布置作业，我的生活就变得充实起来了，每天都在不停地写作业，没有留下任何闲碎的时间胡思乱想，我只有在床上才可以彻底地思考，但我再没有想过人世间的问题，而是想着明天怎么过得更好，或明天要考试，要抓紧时间复习，要背诵英语，有时还会想一些奥数题，所以我从忙碌中体会到了生活的“乐”。我认为生活的“乐”无处不在，它只是在等待你去发现它，体验它。比如在画画时专注于一笔一画，而不是潦草地画过去，打发时间，我觉得自己沉浸在画中，在自己描绘的五彩斑斓的画的世界里飞呀，看呀，跑呀……当我看到一张白纸在我的画笔下有了色彩，我的成就感油然而生，其实也就体会到了快乐！生活乐不仅来自于一个个小小的成就感，也可能隐藏在一些意想不到的囧事中！暑假时爸爸妈妈带我去贵州旅游，一天我们在梯田硬实的田埂上走着，两边绿油油的稻叶，看起来养眼极了，我正美着，突然一脚就踩到了深深的水田中，弄得满鞋、满袜、满裤腿全是泥，我的好心情一下子从天上掉到了地上。要知道整个旅行团二十多个人，就连比三岁大的小不点都没踩下去，可我呢？我太尴尬了！正当我觉得丢人的时候，爸爸妈妈却大笑起来说：“小微，你运气怎么这么好？真是中了头彩，我们平时哪有机会体验下地踩泥巴的感觉？今天你感受到了，这可是独特的行走体验！来来，一定要留张照片做个纪念！”我想了想，觉得爸爸妈妈说的话很有道理，于是我又高兴起来，继续一脚轻一脚重地走在田埂上，这果然是独一无二的体验啊！在所有“乐”中，我最喜欢“生活乐”，生活乐其实很简单，只是要用心去体会。800字 六年级
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生活的快乐在生活中，可能会遇到不同的事，有伤心，悲哀，难过，但是只要哭一哭，然后再自我安慰一下，就可以再重新笑起来，重新爬起。并不是每个人都会活得很顺利，没有人走的是康庄大道，坐的是驶在风平浪静的海上的小船，偶尔也得被玻璃片或小碎石划破脚，偶尔也得尝试一下被狂风卷卷起来却又安全的活下来的刺激心情。这个世界上没有神，所以没有十全十美。我自认不是一个乐观的人，也没有什么顽强，独立的精神。当我遇到什么困难或麻烦时就会往坏处去想。比如做试卷的时候只剩下5分钟，我就会很担心：要是来不及做完试卷怎么办？这次考试肯定会考砸了，回到家肯定会被骂了……连未来的事我都想到了。不停的担忧来担忧去，结果却浪费了最后几分钟，还是没来得及做完试卷。垂头丧气地交上试卷，心中满是低落，脑袋还再不停地转来转去：要是刚才的判断题再仔细点就不会错了，要是……这时便会勾起一抹苦笑安慰自己：再也没有要是了，因为世界上没有多啦A梦，所以没有时光返回机。不过转念一想，如果自己不是一直在担心时间很紧迫之类的问题，可能会抱着平静的心态去做试卷，或者抱满信心地认为几分钟已足够了，可能就会在最后关头把试卷做完，而不是走马观花，马马虎虎的做完试卷，以至于犯了一些不该犯的错。就像是两个走在沙漠上的人，一个人对着仅剩的半瓶水忧愁地说“：唉，只剩下半瓶水了。”而另一个人却持着不同的心情，他看着那半瓶水开心地说“：啊，太好了，还剩下半瓶水！”这两个人面对着相同的局面，对待的态度却有着天壤之别。如果你是像第一个人那样想的话，就只能感觉到恐惧和对生活的不甘；要是你是像第二个人那样乐观地想，那么你就会觉得上天的仁慈和对生命的热情。两种不同的态度，你会选择哪一种呢？尝试用笑容去迎接任何事物，遇到困难的确是很难解决，先不要自寻烦恼，试着从另一个开心的角度去观察，别往死胡同里钻，幸运之神可能就会向你伸出援助之手的哦。你就会发现，原来不是上帝对你不好，而是你没有察觉到生活中的无限快乐。800字 六年级 状物
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生活的快乐生活中的真理、生活中的快乐、生活中的幸福。都无处不在，就看你是否有一双敏锐的双眼去观察发现它们。在我的生活中，我原认为生活是乏味的，是难熬，是辛酸的。总感觉不到生活中有什么有趣和新鲜的事。但是我直到现在才找到的生活原来是美丽、妙不可言的。那是十月长假的时候，我也想到老爸那儿攒点“生活费”来。于是第二天我带好必备用品出发了。爸爸是一座房子的包工头，所以我去那里和和水泥，搬搬砖块等什么活儿。每天爸爸只需付我10元。我以为和水泥很简单不过了，认为搬砖块也是力气的事，10元钱马一会到手，但爸爸的大手拍到我的肩上，把我的白日梦打断了。到了工地了，爸爸叫我要注意安全，我说“Yes，father！”马上工作，爸爸说和水泥要加多少水泥多少水，我照爸爸的话配制了水泥和水的份量，最令我头疼的麻烦来了，就是和水泥了，我先用水和了道。爸爸说：“不合格，太稠了，加一点水。”我自我满足了，嘴里哆哝着：“不是还好的吗。”所以我一气之下，泼了两大瓢水，这下可热闹，水泥变得大稀了，真是出师不利，真倒霉。工头爸爸又叫我去搬砖块。我想了想，还是搬砖块好。于是我两手把砖块摞了一打，大约有七八块吧！我两手抄着最底下一块，把砖块尽量向身子这边倒，搬到了二楼。爸爸也是一个劳动大模，一个工匠称赞我说：“真不愧是包工头的儿子，真本事。”我有点沾沾自喜了。第二次我把八块增加到了十块，我刚抱上第二个台阶，因脚没有抬高，一脚绊，害我连滚带爬摔了下来，砖块也破得差不多了。身上还擦破了好几道口子。工头爸爸赶来先是一顿白眼，后是一顿斥责。我看着爸爸，把肚子里的窝火一下子爆发出来了，对爸爸吼道：“怎么了…我，大不了不干了。”把手中的半块砖朝地上使劲一扔。便走到了一个工匠伯伯身边，他对我说了许多，使我番然悔悟，可我不知怎么跟爸爸讲。爸爸也觉得刚才的态度不好，就跟我好好谈了一谈。我笑了一笑，又有了一身十足的干劲。又继续搬砖块了，直到夕阳下了，我们才收工回家。坐在摩托车上，爸爸语重心长地跟我说：“儿子啊！做一个要踏踏实实，不要听到一点好话，小尾巴就翘到天上去了。像爸爸我并不是很有钱的人，还是给别人做事，还要看别的眼色。要学会控制情绪。我好像意识到这一点了，点了一点头。干了五天，爸爸也给我结算了工钱是50元。拿着这自己辛苦劳动换来的钱，我的心里无比兴奋，还锻炼了一个强健的体魄，还从这件生活中的平常小事中学到了初中课本上没有的知识，生活还告诉我一个要有坚韧的意志和一个人生哲理那就是人走路要踏踏实实，一步一个脚印。我觉得生活是美伦美焕的，应该给它喝彩。1000字 初三 书信
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生活的快乐快乐，无处不在，无处不有；快乐，其实就在你身边。空气与快乐睁开惺忪的睡眼，打开窗户。啊！清晨的空气永远是那么清新，那么舒畅。雨过天晴，嗅一口那湿润的空气，也是那么醉人，让人仿佛上了瘾一般。漫步在茂密的树林中，我总是把这里看成一个天然氧吧，空气里充溢着清香和草香，让人陶醉。阳光与快乐清晨，第一缕阳光透过无暇的玻璃，给了我迎接新一天的活力，迎着第一缕阳光，我的也快乐欢畅。而夕阳呢？它让我结束一天疲惫的身心，放松心情，哼起不知名的歌，踏上欢乐的回家之旅。啊！阳光，有你，我就快乐无比，你让我享受到了奋斗成功的欢乐。水与快乐每当一缕甘霖轻轻淌过干燥的喉咙，心中总有一种激动，眼前顿时出现丝丝流水从青山绿草间流过，诗情画意。柔柔的水，悠悠的水，正悄悄地流过我的心田。清水，流水，给了我无限的陶冶和想象。智者乐水，我虽不是智者，但我从水体会到了不可言及的快乐。快乐的方式有千万种，可快乐的态度不能改变。我爱生活，我爱快乐！青岛嘉峪关学校六年级:田煜350字 六年级 抒情散文
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生活的快乐“我好不快乐啊！”不知道从什么时候起，这句话就成了朋友们的口头禅，动不动就拿出来秀秀。然后我就疑惑了，我们生活得很好啊，为什么会不快乐呢？抱着疑惑，我决定对朋友们不快乐的缘故一探究竟。首先，我找上了闺中密友s。“s啊，你为什么不快乐呢？”摆出一张求知宝宝的脸，我偏过头问坐在旁边奋笔疾书的s。“还能因为什么？还不就是学习压力太大了！妈妈她总是要我进班前十！真的很烦诶。”s瞥了我一眼，恼怒的回答道。“可是，s，进班前十不难啊！”这是我的真心话，谁知s一听竟生气了：“小z，我不是你，你厉害，你次次考第一！我做不到！你别打扰我做题了。”说罢，s不再理睬我，在s处碰了钉子，我决定转移目标。“阿壳，你为什么不快乐啊？”第二个找的人当然是平时把什么都不放心上的阿壳了，就她那没心没肺劲，我还真不信她不快乐。“唉～小z，我很烦诶！你居然问我为什么不快乐？还不是我爸啦！说什么快中考了，要抓紧时间学习，把我的电脑和零花钱都停掉了！呜呜呜～小z你说我怎么那么可怜啊！”说着，她居然靠在我身上作势要哭。眼看情形不妙，我立刻转移阵地。“阿木！”远远看见第三个损友走来，我忙冲她打招呼。“噢，是小z啊。你有什么事？”阿木听见我的声音，头抬都没抬，一边看着手机一边回我的话。斟酌了一下语言，我决定婉转一点的开口：“阿木啊，我觉得有一点奇怪诶，你说现在怎么有那么多人不快乐啊？”阿木用异常鄙夷的眼光看了看我，说：“小z啊，你太落伍了哦～现在流行忧郁风，你看看那些忧郁王子们，多流行啊！”眼看着阿木又要犯花痴了，我急忙三步并作两步，离开她身边。咳咳。根据本调查员勤勤恳恳，兢兢业业，不辞辛苦，任劳任怨，鞠躬尽瘁，死而后已……说远了。就是根据我的调查，现在初中学生不快乐的原因大致有三。一是学习压力；二是，呃，钱不够花；三是，追求时髦。啧啧，这真是不查不知道，一查吓一跳啊！原来是这些原因在困扰着我的朋友们呢！可是，我又疑惑了，一嘛我还可以理解，二也还勉勉强强，三我就怎么也想不通了。这年头，怎么连忧郁都流行起来了，那黛玉妹妹岂不是流行天后了。思来想去，我是怎么也不明白，最后，只好得到一个结论，无论是什么原因，都与快乐有关，无论什么快乐，都与生活有关。800字 初一 抒情散文
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书信
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快乐生活芦苇并不快乐，当他开始快乐时，是因为他开始思考了。——题记六月，我们面临离别，校园里花儿开的正艳，可我们却要说再见。相见时难别亦难，这就走了，从此天各一方，会怀念吗？即便天色将晚。时至今日，我对着小学毕业照上的面孔，看到的是大多已经变了样的同学，现在见面，也只是打个照面，也不会去像小学那样的傻笑，人都长大了，也学会了隐藏自己内心的恐惧和虚伪，是不是人都要经历这一个阶段呢？行走在大街上，偶尔开过的黑色宝马并不能吸引我们的注意。街头动感的时尚元素，我们向人们展示自己的娱乐精神，我们不屑，因为我们快乐。忘却?遗失的过往以前曾经断断续续的写了很多字。好像蒲公英的种子一样，零零散散。我只是想去写我想说出来的东西，写我想写的，我并不回去写那些肉麻或者飘渺虚幻的东西，我只写自己的感受。我只是想等到我回首时，看着哭过笑过的自己是怎样走向成熟的。手机总是开着，只是希望受到朋友无期的祝福，我就想迁徙的候鸟，越过寒冬飞向春天，不停的寻找一个温馨的小窝。如果代价是要我离开朋友，那么，我愿意一生走在路上。我们倔强的摇头，我们不会停下，不管有没有代价，我们都会一直在路上。有一段时间喜欢用铅笔在纸上写一些零零散散的话，都是在书上抄下来的话，很是有新意的的那种，一点也不遵循规律。时常喜欢翻看很小时的日记，笔体总是很幼稚的，写的东西大多也都是为了凑字而码上去的，但却有种久违的感觉，很清新。记忆?快乐时光友情，一份真挚的友情可以改变一个人的世界。暑假，我遇到了我的天使，打湿我的朋友，是我的快乐。我开始在别的点滴关爱中，慢慢的学会还原那个无忧的自己。细看自己的手掌，命运的纹路如海底的珊瑚，错综复杂。每一处微小的转折都似乎预示着离奇。那些回忆，就像是手中的烟灰，风一吹，便从之间轻轻地划过，流到空气中，拼命的向抹去，却怎么也抹不完。六月了，这是个离别的时令，这些少年之间的感情与礼物，我们早就明白，应该慢一点品尝滋味，可时间也不允许我们这么做了。不再有一双手会在此时小心地牵起我的袖口，那双温暖的手，不知道何时，已经离我而去，奔向我看不到的远方。我是个如此怀旧的人，走在学校空旷的平台上，记忆还是那年明媚的夏天，男生女生们奔跑的背影。只是静静的看着，然后买罐可乐和大家一起分享。而现在空空如也。那些熟悉的面孔现在不知道散落在何处。只有我像傻子一样沉溺在回忆中，一便又一遍的回想。我只能一个人回忆，一个人遐想，再一个人忘记。我不相信约束可以改变一个人，但我相信快乐。迷迭香?它的花语是留住回忆我喜欢这种花，未开时像是一株草，无味，无香。而花开后却香气扑鼻，使人神往。夜晚永远属于孤独的人，形形色色的孤独的人是夜晚的风景。我曾经千万次的想起和同学们第一次见面的情景：是在一个匆忙的雨天，还是在一个悠闲的晴天，是一个简单的擦肩而过，还是一次复杂的偶遇。我想，无论灰姑娘多么渴望幸福，但水晶鞋和华丽的礼服注定会一起消失。十二点的众生终究会响起，敲碎一个女孩所有的梦。我们输了一场堵住，赌注，不能连自己的未来，也一同输掉。看吧，当满山遍野的迷迭香开放的时候，你会看到一群群人们来此，他们是快乐的，不知道花是因为变化而向我们，还是我们因为快乐而像花。生活我们无法左右他，大我们可以改变自己去适应它。像小四说的那样，时光扔下我们轰轰烈烈的跑了。有人因生活而变得快乐，而我却因快乐而改变了生活。生活，本该如此，对吗？1200字以上 初三 书信
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快乐的生活坐在书桌前，喜欢观望窗外的行人说笑。站在凉台上，喜欢眺望远方的紫红云霞。躺在卧椅上，喜欢抱膝思虑那国家大事。靠在树丛中，喜欢忘情享受那习习凉风。一切都如此和谐，一切都如此让人流连，心中便有着不招自来的高兴，整个人精神焕发，这才知道老天对我有多么眷顾，因为他给了我快乐。忙碌于学业之间，我曾很长时间迷茫：快乐在何方？之后才有所感悟，同学间的关系不仅仅是同学，更是朋友，和他们聊天，一块玩，值得珍惜。失意时，总有鼓励和安慰之语；成功时，总能一块分享。也许考试的名次已是次要，赠送一句夸奖和得到一句赞扬在某个意义上来说都一样，因为他都给了我快乐！于是我常挂一副笑脸面对每一天。怀念一家人挤在厨房里吃火锅的情景，喜欢为家中做事的感觉。不是垂涎火锅中的美味，也不是眷恋家长的称赞，而是在享受家庭的和谐带给我的快乐。怀念得到参加竞赛的机会那欣喜的情景，喜欢为班级做事的感觉。不是自恋我比别人强，也不是渴望老师的奖励，而是在享受为集体奉献带给我的快乐。怀念帮年迈的老爷爷推车上坡的情景，喜欢给朋友指点迷津的感觉。不是炫耀我心地善良，也不是博取朋友的感谢，而是在享受给别人付出带给我的快乐。不会学黛玉那样多愁善感，为一点小事生气，这会使我生活得很累；也不会像刘禅那样呆头呆脑，在事业上毫无主见，这会使我生活得很空虚。敞开胸怀，品味范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；细嚼欧阳修“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的超然物外。他们用不同的方式领悟到了快乐的真谛！因古人的快乐，我快乐；因智者的睿智，我快乐！我，不会为一次失败而灰心，也许这是我的失误；不会被小小挫折而吓倒，想到“祸兮福所倚”的道理。这样，我就会更快地振作起来，这就是快乐的力量。只要你用心发现，快乐就在你的眼前，你的身边……650字 初三 书信
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快乐的初中生活当记忆的线缠绕、过往、支离破碎时；当慌乱占据心扉时；当夜深人静独自徘回时，想一想快乐的初中生活诚然是件乐事。老师照亮前行之路当你被老师批评后，反感她时；当你在被老师误解后，抱怨他时，你可曾想过？是谁在三尺的讲台之上默默的耕耘着？又是谁放弃了休息的时间一遍又一遍的为你讲解习题，是老师。你可曾记得，当你迷茫之时，当你困惑之际，当你失去方向的时候，又是谁让你找到了归途？是老师。老师用他那颗慈母般的心照亮我们前行之路，初中的生活因老师而快乐。朋友点燃希望之灯当你和朋友生气时，你可曾想过，是谁在你伤心之时给你安慰，在你哭泣只是陪你流泪，在你开心只是陪你欢笑？是朋友。你可曾记得，当所有人都关心你飞得高不高时，只有朋友说一句：“如果累就休息一下吧！”让你漂浮的心安静下来，找到自己的根。朋友用他那金子般的心点燃我们的希望之灯，初中的生活因朋友的关怀而快乐。书籍叫醒困惑之心当你困惑之时，当你想放弃之际。请你拿出你的书本细细品味书中的每一句话，你就会发现生活是那么的精彩，自然是那么的神奇、美丽。你就会有生活的勇气，让你困惑的心灵得到安慰。书记用他的智慧来叫醒莘莘学子的困惑之心。眼间，初中的生活已快结束，这个季节，河畔的风放肆拼命的吹，无端拨弄离人的眼泪。但我们不会感伤。因为我们深信：相携的心忘不了单纯的感动。初中的生活虽说忙碌，但在两市已有的作陪下，更多的是快乐！后记：记忆是阵阵花香，一起走过初中的快乐生活说都不会忘。550字 初三 散文
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生活中的快乐一切平静无声的进行着，那么自然，就像果熟了要落，花开了要残。我觉得自己也像一粒随风吹送的种子，风决定着我的机遇，而我决定是否成长。自然暗示着：每一颗果实都曾经是美丽的花朵，但不一定每一朵鲜花都能成为果实……如果不是秋风将树叶吹落烧透，那片片叶子不是要被严冬所撕碎吗？如果不是秋风将果实卸下高枝，那果实不是要被冰雪所吞噬吗？如果不是秋风把种子垂下茎秆，那种子不是要被酷寒所冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了延续生命的道路；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个萌发春天的温床；是秋风，把果实领进了一个个温馨的家，使它保存了生命的胚胎。自然皆是如此，人生亦是如此。“人生来就是受苦的。”这句基督教的谶语对我而言，已没有半点宗教色彩。的确，即使你出身富贵，事业有成，当回想往事时，苦难必定多于幸运。虽然我们无法改变命运，但我们可以改变态度。里根曾说过：“如果因为工作而忽略了生活中其他任何事情都是值得原谅。”而我却不这样认为，如果因为工作而忽略了生活中的快乐，那这一生是失败的人生。把工作当度假，把苦恼当乐趣，或许你会发现生活其实很美好。400字 初三 书信
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快乐的学校生活快乐，一个十分通俗的词汇，可在纷华的世界中，又有几人发现过快乐，留意过快乐呢?在这几个月的初中生活中，我发现，他就在我们身边，和我们玩着捉迷藏。记得入学教育的时候，我们都看着别人谋生的面孔，不知所云，只有怔怔地傻笑。当然还是有相互认识的，天南地北地侃来侃去，我想，这“中学遇故知”，算得上是快乐吧!我懂了，有朋友就是快乐的。在定向越野的时候，我们本来一直遥遥领先，可在最后一关的时候，最后一个小小的标识，拖住了我们的脚，胜利却未曾停留片刻，匆匆地去寻找新的队伍了。最后看着本属于我们的奖杯被别人欢欣地捧起，真是欲哭无泪，可又没有哭的理由。我眼前也渐渐浮起了我们队伍到各处闯关、飞奔的过程，我笑了。那时，我懂了，努力了就是快乐的。学科竞赛颁奖之后，成绩在班里名列前茅，一个个奖品收入囊中，同学们投来羡慕的目光，心里说不出的美。我懂了，被人认可就是快乐。运动会上，运动员挥汗如雨，全力以赴。奔跑者的脸皮似乎由于惯性再往后拉伸，跳跃者身轻如燕，似乎从非洲跳到了美洲，似乎越过了世界上的最高峰，助威者的嗓子似乎要让全世界聆听他们的声音，让世界为他们所支持的同学加油。这实在是一种震慑。我看到他们兴奋的样子，我乐了。我懂了，支持他人，是快乐的。期中考试之后，排名又前进了。我乐了。我懂了，进步是快乐的。现在，我懂了，我找到了快乐的藏身之所。他在朋友的身上，在你努力过后流淌的汗水里，在被人认可的笑容里，在支持他人的喊声中，在你进步时踩出的脚印里。550字 初三 记叙文
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校园?四季?快乐的生活校园，如同广阔的大海，保护我这条平凡的小鱼；校园，如同辽阔的天空，包容我这只初次张开翅膀的雏鹰；校园，如同光辉的太阳，引导我这朵懵懂的向日葵走向辉煌。在校园的呵护下，我快乐的成长着。不知不觉中，我已经在它的怀抱中度过了两个春，夏，秋，冬……春。“快来呀！”我呼唤着伙伴，我们一起来到校园的一偶，美丽的小花园。在这里，我们或坐在草地上，享受着春天温暖的阳光，抚摸着青翠稚嫩的小草，互相谈笑着。或独自捧一本心爱的书籍，在阳光的沐浴下愉快的陶醉在优美的文字中。每个课间，欢声笑语都会飘扬在整个校园。此时的校园里充满了生机……夏。“吱吱，吱吱”树上的知了不停地聒噪着，仿佛在叫着：“太热，太热”。火一般的太阳炽烤着大地，隔着鞋的脚都能感受到那让人无法忍受的温度。可你往操场上看，那一群充满青春活力的少年还在打着篮球，丝毫不理会那恼人的热，任脸上的汗珠往下淌。呵呵，我想太阳应该很生气吧？此时的校园里充满了活力……秋。“秋老虎发威啦！好冷呀！”穿着毛衣的我们搓着手脚，漫步在校园的树下，寻找着昆虫蜕下的外壳，好看的树叶做标本，书签。“秋风吹过，树叶飘落”校园的每个角落被秋的深沉与萧瑟点缀。我们终于如愿以偿，找到了心仪的秋的盛产物，离去了。随着我们的脚步声变得越来越微弱，此时的校园里充满了寂静……冬。“下雪了！下雪啦！”随着一声声此起彼伏的充满着兴奋的叫喊声，冬天悄悄的降临了。飘落的雪花如同美丽圣洁的少女在空中旋舞，校园的每一个角落都因为她的舞蹈而变得纯白。每个人都按奈不住激动的心情，闯进了原本安静，洁白的雪的世界。顿时，欢笑声，嬉戏声在校园里飘扬。不一会，可爱的雪人接连不断的冒出来，向我们微笑。此时的校园，充满了欢乐……校园，我郑重的感谢你，是你，给予我友谊，是你，给予我欢乐，是你，给予我知识！放心吧，我永远不会忘记你，也永远不会忘记你所给予我的最快乐的那段时光！首都师范大学附属实验学校初二张元要700字 初三 书信
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生活在快乐之中读书之乐，是我保留在心中的一方净土，它是我的最乐。我爱读书，包括小说，杂文，散文，古诗等等。读书，她磨砺着我的心智；她陶冶着我的情操；她给了我一双明眸，让我了解了世间的善与恶，她给了我广阔的胸怀，让我包容了一切琐屑之事所带来的烦恼。读书之趣在于小说，我多少次曾为小说中的曲折情节废寝忘食，牵肠挂肚。夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》，让我为这一机智，勇敢，善良的简而呐喊：“虽然我不美丽，贫穷，但当我们的灵魂穿过坟墓时，我们是平等的。”读书这趣在于古诗。我喜欢读委婉派的诗，也喜欢读豪放派的诗。李煜的“剪不断，理还乱是离愁，别是一般滋味在心头。”让我感到一种郁闷，孤独的伤感，为李煜的不幸而同情。李清照的“花自飘零水自流”的一种旷达的心境，李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的一种豁达，愉悦的心情，为我所理解。读书之趣在于散文。散文那独有的字词的绚丽，心境的超脱，为我所爱。鲁迅的《朝花夕拾》，余秋雨的《文化苦旅》细细品味了好多遍，味越来越浓，越发地甘甜清?I。我渐渐地认识人生所独特的魅力，意义所在。我渐渐地重视到人身上的虚伪，贪慕虚荣等等的劣根性，我渐渐地尝到了思想的超脱和不凡。读书之趣万万千千，我愿同冰心一起仰望《繁星》，心随巴金体验《家》的感觉，跟随席娟走进青春之歌。读书，它是我心中保留的一方净土，它是我的最爱，它是我生活中的乐趣所在。500字 初三 书信
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以快乐的心态善待生活生活，就像一个大戏台，每个人都在这个戏台上扮演着不同的角色。每个人都在这个戏台上扮演着不同的角色。每个人也只为自己唱着一场戏，或平平淡淡，又或高潮迭起。因为每个人只为自己活着，那么，为什么不善待自己，善待生活呢？曾有个同学问了我一句话：“为什么你整天都可以这么开心快乐？难道就没有让你担忧烦心的事？”我看着她笑了。谁都有不顺心的事，我也不例外，在与朋友闹翻，在考试考砸后，在外公去世的那天，我都会忍不住哭泣，但我也只容忍我又这几分钟的软弱。在这之后，我还是会用坚强塑起自己，勇敢的继续走下去。永不放弃。记得莎士比亚说过这样一句话：“目眩时更要旋转，自己痛不欲生的的悲伤，以别人的悲伤就能够治愈。”可我却把悲伤深深埋在心里的一个角落，用自己的快乐去感染别人，再享受他们的快乐。只留“时间”这副良药在遗忘中去治愈心底的悲伤。毕竟，上天给了你快乐的权利，就不用悲伤来诠释自己。要以快乐的心态来善待自己，善待别人，善待生活。记住，不要用忧郁的乌云挡住你如水的双眼，美丽的眸子在快乐的阳光之下更能绽放异彩。人生的旅途中难免会有些挫折和悲伤，但这就是人生，这些挫折和悲伤不也正使生活变得有滋有味，五味俱全吗？所以，就用快乐的心态面对这一切，以快乐的心态善待生活。就像普希金说的一样：“一切都是瞬息，一切都将会过去，而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”以快乐的心态善待生活，直到有一天，你会发现生活真美好！550字 初三 书信
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我与虎子的快乐生活沉浸在快乐中“虎子”这个名字，我早就喊的熟透了。也许，会有人问我：“为什么喊的熟透了呢？”别猜闷儿了，我来“悄悄地”告诉你们吧：因为，我现在已经是它的主人了！”呵呵，我跟它的关系“不一般”吧！由于我跟它混熟了，我们更是“亲密无比”(有点过分了O(∩_∩)O~）！随后，我把虎子介绍给我最要好的一位朋友“小林”！（小林，是我最要好的朋友，她就住在我们这一栋，每次放假，我都会去找她）她，对待虎子也是满不错的。有时，虎子跑到她们家门前，小林看见了，就会从家里拿出吃的，喂虎子！有一次，我们在楼下玩，要比赛赛跑，小林当裁判，我和虎子比。“预备，开始”小林喊道。我飞奔着，想把虎子甩到后面去，可是呢，虎子好像知道我们要干什么了，就一直追我。突然它不跑了，坐在地上沉思着，好像想着什么呢。我跑过去看，它赶紧往前跑，我被它耍了，急忙去追它。不一会儿，又追上它了。它看情况不妙，一直在后面咬我的裤腿，好像是让我跑慢一点。唉，虎子啊虎子，你真让我哭笑不得啊！350字 六年级 书信
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无聊的生活,生活的无聊买完可乐之后回到家,喝水时一不小心把玻璃杯打碎了.真是的.这时,妈妈打了个电话过来,问我游泳回来没,我说回来了.这下,我该想想吃什么了,家里没有菜了,本来打算出去吃,后来一想,还是算了吧,在家煮饺子吃吧.后来,没胃口,连饺子也没吃.刚刚打开电脑准备上网,可谁知突然打起了雷,于是赶忙把电脑关了,睡到沙发上,我什么也没做,于是睡起了觉,不一会儿醒后就在睡不着了,我的天,那种吵法实在是睡不着,我家旁边的旁边的一栋楼的一个人去世了,他(她)的家人正在给这个人做后事,所以会有一些乐队,这并不是问题,很正常,可是,那乐队在那放歌,声音还开得老大,就好象要让每个人都知道似的,唱完一首还说声谢谢,就跟在舞台上表演一样,我实在是听不起了……无聊透了,真是的.300字 六年级 书信
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快乐的生活我的生活像一个万花筒，多姿多彩，有快乐同时也有悲伤。就让我来跟大家一起分享我的快乐吧！我的生活是快乐的。有一次，吃过晚饭，我突然想和爸爸下象棋，爸爸答应了，我们开始下棋，我要红棋，爸爸要黑棋，开始下棋了，我先把“炮”走到中间，爸爸上“马”，接着我也上“马”，爸爸又上“象”，我又……就这样你一步我一步，到了最后，爸爸准备将我，我因为走错了，输了给爸爸。第二局，我要黑棋，在激烈的战争中，我走得非常好，眼看就要赢了，可爸爸突然走了步好棋，把我赢的机会又夺走了。于是我问爸爸为什么能下赢我，爸爸告诉我要看清楚每一步棋，认真思考。原来是这样，我按照爸爸的方法下，果然赢了爸爸，我真高兴。我的生活是快乐的，同时也是心酸的。我经常会看见一些跟我们年龄差不多的小孩在街边卖艺，每次我看到这种情景，我的心就会酸痛，这些小孩实在太可怜了，这个年龄应该是在和别的小朋友玩，一起上学，在学校里学习丰富有趣的知识的时候，可他们却整日在大街上奔波，有时连口饭都吃不上，看到这里我都会献一点爱心，给一些零钱，帮助这些可怜的小孩。我觉得帮助别人是一件非常快乐的事。在我们小区，当我遇到困难的时候有人帮助我，别人遇到困难我也尽力去帮助他，我希望天天和小区这个大家庭的人和睦地生活在一起。这就是我的快乐生活。赵葳450字 四年级 记叙文
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快乐的暑假生活快乐的暑假生活还时时在我脑海里浮现，最令我恋恋不忘的是爸爸妈妈带我去水上乐园玩的那一天。那一天，爸爸带我和妈妈去水上乐园游玩。一路上，我看到了无边无际的大海、洁白的海鸥，我兴奋地指指点点，叫叫喳喳，不知不觉水上乐园已经到了。我们先在外面的小摊上买了泳衣、泳帽和泳裤，再买票就进去了。我们换好衣服，就进了一个叫“从天而降”的地方，爸爸看看我，想壮壮我的胆子，说：“宝贝儿，你玩儿这个吧！”我看了看说：“爸爸还是算了吧，因为这个是太可怕了。”爸爸又说：“这个看上去是很害怕，但实际上是很好玩的。”于是我走了上去想试试，该轮到我了，我觉得还是很害怕，之后我忽然想起一句成语叫“不入虎穴，焉得虎子”，罢了，今天我就拼了！我深深地吸了一口气，闭上眼睛，屏住呼吸，工作人员使劲儿一推，我只听见“哗哗”的水流声，心提到嗓子眼了。然后，我好像被什么东西挡住了一样，睁开眼睛一看，已经到达目的地了。最后，我们还玩了好多项目，如：霸王河、波浪海……时间过得很快，转眼我们要回家了。我依依不舍地离开了水上乐园，晚上睡梦中我又置身在那清凉的水花中。450字 四年级
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快乐的暑假生活七月，我们迎来了快乐的暑假，爸爸妈妈带我去外婆家玩。外婆家在美丽的千岛湖，骄阳下，夏姐姐好像在欢迎我们的到来。我看到外婆门前的菜园里种了很多西瓜藤，那里已经长出许多大大小小的西瓜，再过几天就能成熟了。我发现西瓜藤边上有很多杂草，我就动手把杂草拔掉了。虽然我汗流浃背，但是我很快乐。我来到小溪边，发现水底有许多小鱼和小虾，水面游着鸭子宝宝和小鹅。它们非常可爱，于是我就来到溪里和它们嬉戏，你追我赶。虽然我的衣服都被水弄湿了，但是我很快乐。我来到村里的文化活动中心，那里有很多人，有的在下棋，有的在唱歌，有的在跳当地的竹马戏。我也很想试试，她们拿了一匹黑色的竹马让我试试，当马身套在我身上的时候，我觉得好重啊，我用尽力气挥舞着马鞭，感觉自己很威武。虽然我累得气喘嘘嘘，但是我很快乐。这里清新的空气、美丽的风景和热情好客的人们，简直让我陶醉了！我非常喜欢这里，我对妈妈说：“是因为快乐的暑假到了，才做了这样的美梦吗？”妈妈拍了我一下，说：“傻孩子，这是真的呀！”顿时，我清醒过来了。夏姐姐，谢谢你，让我的暑假生活变得丰富和快乐！450字 四年级
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生活中的快乐自从西游记过后，唐三藏和他的三个徒弟取得了真经，在天上过着幸福快乐的日子．可猪八戒却不高兴，因为嫦娥妹妹不理他．嫦娥妹妹为什麽不理他呢？因为嫦娥妹妹不喜欢他现在的样子--------大大的耳朵，猪鼻子，特别是身体很胖，简直是个猪头人身的怪物．有一天，猪八戒壮着胆子去和嫦娥说：＂嫦娥妹妹你为甚麽不理我呀！＂嫦娥妹妹说：＂我不是不喜欢你而是不喜欢你现在的样子．＂＂啊！我真的这样令你讨厌吗？＂猪八戒伤心的说．＂不是，只要你去减肥．我就会理你的．＂嫦娥说．＂那好吧！＂猪八戒说．于是猪八戒便下凡去减肥．刚下去就遇到了一个专门给人减肥的人．猪八戒便去问那人：＂哎，你可以帮我减肥吗？＂那人回答：＂可以呀！＂猪八戒便去那人的家里．那人给猪八戒说：＂我可以给你支两招；一：每天只吃一个馒头．二：是每天早起锻炼．＂猪八戒说：＂那我就选第二招．＂接着，猪八戒便每天锻炼身体．终于，皇天不付有心人．猪八戒又变成了原来高大威猛＼文质彬彬＼神采飞扬．可是猪鼻子还在脸上，于是他去找观音菩萨，让观音菩萨帮他把这猪鼻子弄走．观音菩萨帮他把这猪鼻子弄掉了．他和嫦娥妹妹又过上了好日子．450字 五年级 叙事
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快乐的乡村生活我的家乡在梅州蕉岭，那是个美丽的小乡村，景色宜人，那里水美、田美，人更美。我七岁的时候一家人搬到了惠州，但乡村生活给我的童年带来了无限快乐。春天来了，院子里还有一片空地，奶奶见那空地空着也是空着，还不如种些青菜呢！于是奶奶就在那片空地上撒了黄瓜、西红柿、苦瓜、豆角等蔬菜籽。没过几天，这些种子就陆续发芽了，它们从泥土里钻出来，伸展开两瓣嫩嫩的绿叶，它们一天天长大，不断地增加新的绿叶。我们一家人给它们浇水、施肥、捉虫，照顾得十分周到。夏天到了，各种蔬菜都在孕育着果实，它们一天天长大，渐渐成熟。西红柿的果实像一盏盏小红灯笼压满枝架，一串串弯月亮似的豆角一直坠到地面。秋天来临，黄瓜架上又爬满了顶黄花、带满刺的黄瓜，苦瓜也爬满了墙头，等着我们来摘。冬天降临了，绿油油的大白菜又被扣在了棚里。经过我们一家人的努力，一年四季我们都吃到了自己的劳动果实，我们一家人心里自然美滋滋的，特别开心。在惠州城市里居住虽然很好，但是城市里没有那么大的院子，自然也就吃不到自己的劳动果实，享受不到丰收的喜悦了。现在，虽然我已经搬到了惠州，但是我永远不会忘记那段快乐的乡村生活。快乐的乡村生活六年级：嘻嘻超人450字 六年级 写景