一切皆有可能
350字
五年级
记叙文
已经望了我在哪儿看到"一切皆有可能''这句名言,也忘了是谁的话.没有仔细地研究,背诵,但它却以一股特殊的魅力深深地眼在了我的脑海里.有时,当我认定一件事根本不可能做到时,想起它,我便会努力做下去,直到成功为止.
比如说玩悠悠球吧!今年一开学火力少年王第2部又在电视上演了,全市都掀起了玩悠悠球的热潮.我自然也不例外,"智能旋风'',"劲力旋风'',"勇攀高峰''等招术我都玩得得心应手.可就在练到"天外银龙''时,我总是差错百出:不是玩到一般悠悠球就停止睡眠了,就是球搭不上绳子.无论怎么样都会出差错.可当我想器"一切皆有可能''时,我便继续练了下去.连了整整3个小时,终于有一次球环绕世界一周后落在了绳子上,连续弹出去两次都稳稳当当地落了下来.我成功了!我终于做出"天外银龙''了!那时,我内心的激动与快了是无法用语言表达的
在我门的生活中也有许多这样的例子,留心一下,不难发现.我喜欢这句名言,它无时无刻不在激励着我前进,激励着我超越.
送伞
300字
三年级
记叙文
每当我看到家中挂着的伞，我就想起爸爸那次顶着大雨给我送伞的情景。
那天期中考试，快要考完的时候突然下起了倾盆大雨，我心不在焉地答着试题，我想：爸爸妈妈会不会来接我他们会不会来晚我能不能碰见爸爸妈妈呢？
终于挨到了考完试，我忐忑不安地走出教室门，突然，我看见了一个熟悉的身影，我仔细一看原来是爸爸！我喜出望外，“嗖！”地冲过去，扑进爸爸的怀里。爸爸看见我就帮我把裤管卷好，让我穿胶鞋，还把伞撑好，我和爸爸一起走出校门。
到了街上，我看见有许多家长和子女共撑一把伞，伞下的子女被伞严严实实档住了，可伞外却露着家长的半边身子，我悄悄地看了爸爸一眼发现爸爸也淋湿了一半，我顿时热泪盈眶……
伞虽小，只有方寸天地，但他能遮风挡雨，还象征着父母对子女的爱！
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一切皆有可能这个世界是奇妙的，变化无常的，在你危险的一瞬间，有可能转危为安；在你失望的时候，有可能突然看到希望。没看过这段视频，我还真不可能相信这句话。视频中，足球比赛到了尾声，两支球队正在进行紧张的点球大战。一个球员看准球，猛跑几步，腿一抬，下脚就把球踢得飞了起来。眼见球马上就要进球门了，但不知怎的，球还是碰到了门框上，飞上了天空。同一支队伍的球员们失望地弯下了腰，刚才射门的球员痛苦地跪倒在地上。对方的守门员欢呼着向前蹦跳奔跑，和自己的队员一个个拥抱着。可就在这时，弹在空中的足球落到了草地上，在地上轻轻地蹦了几下，慢慢地滚进了球门里。裁判哨声响了，宣布进球有效。场上的球员和观看这场球赛的观众们都惊呆了。这怎么可能？有这么巧合吗？是球有魔力，还是物理知识出现新的变化？这简直太不可思议了！这段视频让我明白，任何一件事不到最后一刻，永远不会有结论，永远都会有转机。前不久，我刚参加过的一场跑步比赛也是如此。体育老师一吹哨，赛道上的四个人都像箭一样冲了出去。我们班的第一位选手跑在最前面，为我们班赢得了一分。到我了，我深呼一口气，做好准备工作，等老师的哨声一响，我就铆足劲冲了出去。刚开始，我和对手们还没有什么差距，再后来，二班的一名同学跑到我的前面，我成了第二名。我拼命地摆动手臂，身子前倾，想让自己跑得快一点，可我的腿怎么也快不起来，我只能眼睁睁地看着他把我越甩越远。我寻思，自己不可能超过他了，能够保住这个第二名就不错了。可是，在他就要冲破终点的时候，他竟然摔跤了！我还没反应过来，身体就冲过了红线，我胜利了！我成了第一名！其他选手也随后跑过终点，本来的第一名成了最后一名，这样的转变真是让人不由心生感慨！人生中的比赛还有很多很多，当我们落后的时候，不要灰心，不要放弃，只要比赛没有结束，一切都有可能发生。能坚持到最后一刻的人，才是真正的胜利者！750字 五年级
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一切皆有可能光阴似箭，转眼我就快上六年级了。以前的事情，差不多都快忘记了，但有一件事情好像是刚发生似的，只要一闭眼，就会出现在我的眼前。那是三年级的一场足球总决赛。三年级时，老师为了让我们抓紧学习，便只让足球运动员去参赛，所以我们没有一个加油的啦啦队员。而对方全班出动，旗鼓大震，杀声振天。我们的实力也确实比对方差，只有招架之功，而无还手之力，再加上士气低落，更是溃不成军，被他们打得节节败退。渐渐地，我们的比分落后了一分。突然，对方队员一个变向，绕过了王启，又一个穿裆球，过掉了陈子谅，然后就像猛虎下山饿狼扑食似的朝着我的球门逼近。“完了！只剩下我一个守门员能阻挡他们进攻了！”我的心里不安起来。“如果我守不好，陈子谅就一定会骂我：‘你怎么又没有守好门？这已经是第三个了！回去就把你踢出足球队！’被踢出足球队可是一个天大的耻辱！如果我被踢出去，啊，吾命休矣！上回小明被踢出去，班里人骂他所喷出来的唾沫都快可以把他给淹没了！为了自己，为了能追平比分，我拼了！”我盯着足球，眼皮都不眨一下。只见对方球员把脚往后一抬，又猛地向足球踢去。可他脚滑了一下，只用脚尖碰了一下足球，足球便慢慢向我滚来。我怎么可能浪费这么好的机会？敌方三人都在我附近，而陈子谅和王启都在前场，只要传球给他们，就一定能追平比分！我使出吃奶的力气，向足球踢去，足球像一颗炮弹似的朝对方的球门射去。足球在天空中划出一道彩虹，发出“呼呼”的风声，不偏不倚地射进了球门里，并且像一支长矛似的把球门里的网钻出了一个大洞！什么？我进球了？我没有看错吧！当我们的队员捡回足球准备发球时，对方的球员还呆呆地看着我，像看一个外星人似的。这是我最有成就感的时刻，我一个小小的守门员，离对方球门最远的人，居然进球了！从此，我只要一看到足球，就会想起那件事。一切，皆有可能！因为有信念，五十四岁双腿残疾的人，靠着假肢，登上过世界最高峰珠穆朗玛峰；因为有信念，小米加步枪能战胜飞机和大炮；因为有信念，我也能在当守门员时进球！只要心中有信念，一切皆有可能！800字 五年级
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一切皆有可能在我很小的时候，我时常很武断。每到这时，爸爸就对我说，你认为不可能出现的事情或结果，有可能会真实存在或发生。对于这些话，我觉得并不可信。我认为，有些人之所以成功，是因为上天赐给他们好运对他们太仁慈而已。“妈妈，我今天真的要练平衡车吗？我从来没玩过，我真担心会从上面摔下来。我断定，像我这么笨的人是学不会平衡车的。”我还没说完，就被妈妈一把搀扶到车上。“不试试怎么知道自己到底行不行，胆子要大一点！”刚开始的时候，我只敢一点点试探着走。渐渐地，我的动作可以连贯一些了。那时，因为玩平衡车是一种很流行的娱乐运动方式，所以到处都是租借平衡车的人。这时，来了一个踏车高手。只见他硬生生朝我而来，吓得我从车上掉下来，把腿擦破了皮。这个男孩从我和车子很近的地方擦边拐走，那动作显得熟练而轻巧。看来是我的技术不行，刚才真的太惊险了，可吓死我了。我很羡慕那些边玩平衡车边看手机的人，显得很酷。不过，那样太危险了，并不值得提倡。我必须努力练习了，我不能让别人把我看扁。几天后，我终于能巧妙地避开所有人了，我真的学会了玩平衡车。这时，我才知道，真正厉害的人并不是他平白无故得到了上天的眷顾，而是通过自己后天的努力实现了目标。只要功夫深，铁杵磨成针。可见，功夫是从不负有心人的。正如宋庆龄所说，知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。把不可能变成可能，你就赢了。不到最后，不要轻易下结论，因为一切皆有可能！550字 初一
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一切皆有可能一个高考考了三次，并且第一次高考数学只考了1分，最后一次才便从杭州大学破格录入的人，他会成为中国首富吗？这怎么可能，可如今阿里巴巴集团的董事局主席的马云就是当年的那个人。的确，一切皆有可能。因为一个小小的苹果在无意问砸中了牛顿的脑袋，牛顿便通过这发现了万有引力。一个高中都没上完的韩寒，竟变成了如今知名度的小说家，赛车手与导演；在试验了1000多次电灯泡内材料的爱迪生，居然在试验到钨丝的时候成功了。一滴滴不起眼的小水珠，想不到在经历低温凝华凝结在树上成了美丽的雾淞；一颗颗饱满约葡萄在经历了什么偶然变成香甜可口的葡萄酒？就在那一睁眼闭眼的一瞬间，万物就好像附了神力，一切变地皆有可能起来。这些偶然是鬼斧神功，勾勒出世间的奇迹，神秘而又令人激动。既然一切皆有可能，那我们为什么不坐享其成，干脆衣来伸手，饭来张口就行了，为什么还要去刻苦努力呢？因为机会只给有准备的人，不勤奋，不努力，想要“可能”不存在！到头来还是浪费了光阴，落得一个“老大徒伤悲”的惨剧。处于风华正茂的我们何不努力学习，让一切皆有可能，少年强则国强，国家需要我们，新中国的发展需要我们，我辈当努力！450字 初二
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一切皆有可能却抢不走我火热青春的内心;战争可以碾平我的身体,但我会用爱国之心将它鼓起.今天可以是炮弹与轰鸣,但明天总会有欢声笑语;上帝啊,你可以收回我国的守护神,但我会为它开启一道天堂之门.不要以为我会畏惧你,因为不屈的我从不允许;我的心永远平衡,我的帆永远扬起!但仅剩的人们再也经不起挑战,因此希望战争的硝烟不要再弥漫;他们放下刀枪,放弃守城门,但不能因此而沉沦!黑暗将会过去,阳光笼罩大地,没有什么能让你们放弃!站起来吧,失落的人们,只要奋斗,一切皆有可能!200字 初一 抒情散文
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五年级
记叙文
350字
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一切皆有可能小鸟能飞上蓝天，小溪能流进大海，你若想做一切皆有可能，一个人能成功是他善于给自己“我能成功”的暗示，然后就努力地找办法去。这是我骑上坡路得到的启示。这是我放学回家的路，有一段上坡，我有一个习惯，每次都推着上去，因为我骑不上去。那天星期五，我拿着一张刺手的数学卷子往家骑。这时遇到了上坡路，我想：我能骑上去吗？看看这辆除了车铃不响其余都想的破车子，想想风一吹，我就得退后好几步的体力，再加上我以前骑不到几米就得下来的尝试，和换来的路人嘲笑，顿时我感觉到坡顶的距离跟我到月球的距离一样远。试卷上不时趣的火钳，此刻也跳入我的眼帘，想起老师的责怪，同学的嘲笑，父母的失望，我嫉妒自责。我为了这次考试能考好，也颇费了不少功夫。“三更灯火五更鸡，正是我在读书时”、“学海无涯我泛舟”。。可是我还是失败了，难道我真的很笨吗我烦闷不已，使劲蹬车。这时福特的一句话回响在我的耳边：如果你的天赋是大杯子，请不要当它小杯子用，聪明的人懂得百分百利用自己拥有的一切。蹬蹬噔，我使劲地噔，猛然停住发现我自己已经骑到了坡顶。其实爬坡并不难，需要的是我们相信自己使出浑身的力量噔。你若不想做，会找到一个借口，你若想做会找到一个方法，如果你敢想，一切皆有可能。450字 五年级 记叙文
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一切皆有可能——读《看上去不可能》有感今天，我读了一篇文章《看上去不可能》，这篇文章让我明白了什么都有可能，只有相信自己做得到，努力去做，就能成功。这篇文章主要讲了，世界上在人们看来不可能的事，有很多都成功了，比如：以前人很想上天，可又觉得不可能成功，可是莱特兄弟发明了飞机；爱迪生梦想造出电灯，有人说不可能，但今天我们拥有了星星一样多的电灯；钱学森、邓稼先等一大批科学家埋头“两弹一星”时，外国人嘲笑说，中国人永远不可能造出原子弹来。可今天，我们却掌握着自己的命运。文章当中有一句话令我感动，什么都有可能！只有相信我们能做那些不可能的事，只有努力去做它们，我们才能把我们固有的才能发挥出来。看看这些伟人，再想想生活中的自己，就觉得自己有多么惭愧。平常做数学每练有什么难题就连想都不去想，直接等到数学老师第二天评讲时抄进去，现在想来真是自己害了自己。平常我们遇到困难不要轻易放弃，要迎着困难上，一切皆有可能！福建福州台江区台江第三中心小学505班五年级:勋鹿王道350字 五年级 读后感
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可能又是下雨天已来不及伤悲我想抛却哪怕是很深的苦楚生命里，总有那么一刻让我愿意忘记忘记所有泪的苦涩也许因为你给的感动所以我学着微笑在忧愁和迷茫之间这个世界多么繁华我不在乎是如此忧伤我亦明媚因为你因为我深深感动五年级:牛奶盒子100字 五年级 散文
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万物皆有生命什么才是生命，难道只有人和动物、生物、甚至外星生物才算是真的生命吗？难道万物一切都是所谓的“浮云”？我不这么认为。“石头”，是生命吗？你肯定会义不容辞的回答到：当然不是！可对于石头来说，你又算什么生命，你会走路你会说话，你这也叫生命吗？当然石头也是生命，不过是形式不同罢了，他们不用动不会动，只会靠风、靠水来移动，完成他们的旅行。很多人活个100多岁就算长寿了，而对于大多石头来说这个不过是小数目。“沙子”算什么吗？可以这么说每一粒沙子都是生命。当石头的旅行结束了，他的足印成了那一粒粒沙子，继续存活了下来。百色市八一希望学校五年级:邓钧250字 五年级 叙事
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可能与不可能从字形上来讲，“可能”与“不可能”就只差一个“不”字，而就是这一个“不”字完全的改变了这两个词的意思。对一个人来说可能是非常重要的，不可能也得可能。“可能”，有很多地方都有这样的。 比如我可能赶不上公交车，他可能会迟到，我可能不知道这题怎么写，他可能知道这题怎么写，我可能会把这道题做错，他可能会把这道题做对，我可能……等等等等，总之，生活中有很多能用到“可能”的地方。“不可能”并不是什么地方都能用到它。我常常在电视上看到有些人要《挑战不可能》，像什么从几百米的悬崖上跳水呀，从几千几万米的高空跳伞等等的极限运动。还有一些整人的恶搞呀。但是这些节目当中有很多人都成功了，他们把一些常人认为不可能的事情，变成了有可能。所以我认为可能与不可能，都不是绝对的。像有一些表面上看起来很简单的事情，大家都认为很可能都能够做的成功，但结果往往大相经庭。反而有一些大家都认为不可能的事情，通过某些人的努力，结果他们做成功了。我想在学习上也是这样的。比如语文上背课文，有些段落很长，自己开始觉的无法把它们背出来，认为想要把它们背出来是不可能的，但是经过自己一遍又一遍的读，一遍又一遍的背，后来终于把他们背出来，把不可能变成了有可能。所以我觉得凡事都有可能，只要通过自己的努力，就有可能把不可能变成可能。500字 五年级
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一切皆有可能深圳市育才一小六（1）班陈天诺“哇噻！”班上传上来了惊讶声。进入班里一看，全班人脸上一脸的不信，仔细一瞧：原来厚实坚硬的土豆被扎成了千疮百孔，这个罪魁祸首就一个既细又软的透明吸管。镜头一只见张老师一手握着奇貌不扬，但块头挺大的土豆，另一手捏着细细的、透明空心状的吸管，神秘兮兮地说要表演一个技法—“吸管穿土豆！” 张老师口出狂言，让我们难以置信，个个面面相觑。接下来的表演让我们惊讶万分，老师挥舞着手中的吸管和土豆。大家屏住呼吸，等待奇迹出现。张老师学着刘谦，装模作样地说了一句：“接下来，就是见证奇迹的时刻！” 洋洋得意的土豆对阵明知山有虎偏向虎山行的吸管。如想知道，请不要眨眼，仔细观看！老师稳稳地端着土豆，一手将吸管举得高高的，突然，风驰电掣般地戳入土豆，土豆奋力抵抗，总算将攻击抵住，没让“矛” 穿破“盾”，但气势已经消了一半，张老师深吸一口气，一手紧握土豆，一手紧攥着吸管，大拇指按住吸管另一头，再一次学着刘谦的样子做了一遍，深呼吸，气沉丹田，用力一扎，土豆被穿了一个洞，而且也掉了“泪”，全班一片哗然，有的交头接耳地议论着，有的坐在椅上吓呆了。镜头二当老师眉飞色舞地说：“让金老师来试下，如果成功，“豆组”加五分；如果失败，“包组”加五分。” 张老师一说，下面的成员就各怀心思，我们用期待的眼神望着，但我们是想他失败。这时，金老师顶着压力，用力一扎，吸管与土豆擦肩而过，全班一片大笑，我们又拍掌又欢呼；他们好像从天堂入地谷，失望至极。但在第二次的时候，虽然扎进去，但并未完全扎穿，他们的希望再次磨灭。时间飞快，一节很快地过去了，可是这小实验让同学们脑海里蹦出许多思想的火花，一切皆有可能，做任何事要有信心，信念是一种力量……看来，只要我们用心去感受生活，我们也能成为有智慧的人！650字 六年级 记叙文
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一切皆有可能“一切皆有可能――李宁飞甲篮球鞋……”听着这熟悉的广告语，我的心不由的飞到了篮球场上。那天早上，我和几个篮朋球友（简称“篮友”，全称“一起打篮球的朋友”）相约“丰田中心”（俺们给篮球场起的名字，可不是“火箭”主场！），来了一场“惊天地，泣鬼神，前无古人，后无来者”的篮球PK赛。我“皇家火箭”的首发是：大前锋闫晨阳，小前锋赵大一，中锋陈学敏，组织后卫吴伟（也就是本人），控球后卫暂缺（在此解释一下，本球队本球队因资金有限，所以为购买新球员。虽本队共有50人，但23名退役，23名有伤，所以……）对方首发……对不起，由于“间谍卫星”出现程序错误，未收到信号。这时，比赛开始，由裁判抛球。中锋陈学敏由于身体缺陷（他的身高仅是45厘米的3。1415926倍），没抢着球。被落入对方被称为“艾弗森传人”的杨超越手中。情况不妙，就知道他要来“蝴蝶步”。说时迟，那时快。只见他两腿快速变换位置，身体中心也忽前忽后，令人好不“舒服”。我心想：他要跟我比技术，我偏不，就在着儿看着，看他怎么办！杨超越见我不动弹，起手便投，我预测准了他跳的高度，几乎和他同时起跳，那是也不知哪里来的力气，跳那么高，都快达到ISO9002国际体系质量认真了！他的球出手，我的手伸出，“啪”的一声，球一下子被我盖了下来。“哈哈！”我的心里暗自兴喜，平时都是你在篮下都是“老大”，咱今天也来个那什么“生死轮回”，以后，我想狂盖你也不是神话了！球被盖下来之后，被“食物网”（失误王）赵大一“网”到手，不好，他肯定有想当英雄――不！这球似投似传，只见他在出手的一瞬间，手腕改变了方向，把球传给了陈学敏。哇！赵大一的传球功夫已如此了得（几乎达到“杀人不眨眼”的境界），难不成他去跟“助攻王”纳什学了两天？球在陈学敏手里玩儿的来去自如，两三步就到了“三秒区”内，双手抄起球，腕用力，身体向后仰。“唰――”球进了，球刚进，他就一语惊人：“乔丹第一个会后仰，我就第二个会！”说罢，他身边的几个人随即倒地。（是晕倒的！）看来，现在进颗球就是一个字――难啊！（感叹词不算哦！）之后，我们的进攻便松散起来，我们一度被对方把比方扩大到8分。这是，我拿球，两三步运球到了三分线外，李泽浩上来防我。他左一掏，右一掏，差点儿把球给我掏走。过了几秒种，难题出现了，其他对友被死死盯防，要是我一传，肯定被对方的人拿到，耗完时间，结果就是――我门输了，要是不传呢？只好我自己投了，可我一次三分都没试过，那不更是输！眼看时间就要到了，“6秒。5秒……”这到底可怎么办呢！“4秒，3秒……”这时，我想起了董存瑞舍身炸碉堡的勇气，欧阳海奋不顾身拦金马，黄继光用胸口挡住敌人的枪眼……双手那球，做动作，起跳，出手！顿时，风――止步了，空气――凝聚了，呼吸――停止了。球在空中划出一道美丽的弧线，到了篮筐上空，“哐啷”，球进了！在最后一秒，球落入了筐中。“耶！――赢了！在那一场场比赛中，我找到了“感觉”，成功了人生历史上第一个三分！我――成功！真的，一切皆有可能！1000字 六年级 叙事
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一切皆有可能人们常说，高中是一个美好的雨季，因为许多美丽的花儿都在这时候绽放。而我，却不以为然。小学的时候，老师教会我可以拿“一个苹果+一个苹果=2个苹果”去换分数；到了初中，老师告诉我背哪篇古文，会哪些公式定理就可以名列前茅；而上了高中，我却被告知要做多少题目，背多少万字复习提纲才能挤过万人进军的独木桥而顺利到达象牙塔。面对“来势汹汹”的九门科目，基础知识不扎实的我霎时一片迷惘，更无知地想出了一个自以为正确的选择。不是有句话说，“选择了乡村的宁静安逸，就要放弃城市的灯火阑珊；选择了淡泊的平凡，就要放弃声名鹊起的荣耀。”吗？高中的生活太累了，不适合这个经不起风雨的我。所以，我决定，放弃读高中，去上技校学一技之长。生活总是有许多让人意想不到的事情。从中大参观回来的我，彻底地放弃了那个念头，那个愚蠢的幼稚的念头。忘了何时的自己已走进了那所学校的大门，那所连做梦都没想过会考上的大学――岭南第一名校――中山大学。走在校园的林荫道上，倾听着鸟儿在枝头上歌唱，感受着树枝摇曳的“沙、沙”声，沐浴着从枝叶穿过的阳光，我完全陶醉了。我觉得这是世界上最舒适的环境：清新、幽雅。映入眼帘的画面像是带我走进了仙境：梦幻，神秘而又充满色彩。忽地感觉到有一种磁力在吸引着我，我已迷上了这所大学，深深地迷上了。中大的那场座谈会上，让我有了一种久违的感慨。“大学的校园生活是多姿多彩的，我们可以在教室里谈笑风生；可以在绿荫场上嬉戏；可以到郊外采青；可以在校园力与自己的另一半谈情说爱。”中山大学02届本科生何淼在演讲台上挥洒自如，绘声绘色地说道。听到这些梦寐以求的自由，令人向往的未来，内心忽然心花怒放，“垂涎三尺。”“……在大学里，我们可以寻找属于自己的一块天地。大学的生活就像盒子里的巧克力，你不去尝永远也不知道里面是什么滋味……”“要时刻思考着：读上大学你得到些什么，读不上大学你将失去什么……”一段精彩的演讲，勾勒出了一幅，美好的令人憧憬的校园生活美图。原来，大学可以实现我心目中的许多梦想。为了寻找内心的那块方田，坚守学习的那个信念与对它的那份执着，我决定，继续读好高中，积极进取，好好拼搏，从那个放弃的念头中往回走，去追赶那些将要远离我的人！参观中大后的我对生活中的许多浮尘世事有更深地认识。学会了用另一种乐观的态度看待吃苦的过程，在耕耘的同时，就可以享受汗水淋漓的快乐，无须等到丰收时，才体会“苦尽”以后所换到的“甘甜”。终于懂得了从前自己的想法有多幼稚，亦有多不可取。生活中的一切困难险阻，仔细看着它，其实只是小事一桩。我知道奇迹是可以发生的，只是要付出极其艰辛的努力而已。现在看来那些令人烦躁的公式定理；那些让人摸不着头脑的经纬线；那些让人莫名其妙的定语从句似乎容易了许多，对着它们不再有欲哭无泪的无奈了。鲁讯先生说过，“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获。日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。”所以，亲爱的朋友，再大的风雨我们都抵过，成功的彼岸在那里等待着我们。不要再畏惧了。虽然我们都不是伟大的人，但我们可以用执着的追求和伟大的爱来做生活中的每一件平凡的事。相信自己，一切皆是有可能，奇迹会在你身上发生。1200字 高三 叙事
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春天，一切皆有可能春天，风和日丽，山清水秀，草长莺飞，百花争艳；日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪。春天，一切皆有可能……小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，舒展自己的新绿衣。河边的杨柳随风飘逸，她那长长的头发来回荡漾着，迎着太阳的光辉，像呀~太像了，像年新中国成立的那一刻，人们呐喊着，迎着太阳的光辉……好像？扯太远了~ 桃树、杏树、梨树……你不让我，我不让你，开放自己的笑脸，笑得多么美丽，笑得多么灿烂，笑得……红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜美的香味，闭了眼，树上以满是桃儿、杏儿、梨儿……我说过，春天，一切皆有可能~春风是温暖的，它不像夏天那么炎热，不像秋天那么平淡，也不像秋天那么寒冷。风越大，人们越喜欢，因为象征着温暖。天上白云飘飘，不仅仅只有它一云飘荡在空中，还有与它作伴的风筝们，春天到花儿笑，白云不再孤单了。春天，正当冬寒夏炎之间，是一个承前启后生命交替的旺季。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，筑满希望之情。春天的魅力真是大呀！会迎来鲜花的笑脸，却遭到冬天的白眼，冬认为，是春抢了他的风头。而“瑞雪兆丰年”是冬天最特别的。看！大地穿上新衣了，鲜艳的花儿点缀其间，阵阵春风吹过，清香四溢春天来到了田间，来到了河岸。冰雪融化了，河水又潺潺流动起来，它跳跃着，欢快的唱着歌儿流向远方。喝水那动听的歌声，像五线谱上小巧玲珑的音符，鸣奏着春天第一）乐章。屋檐下，一群小鸟在叽叽喳喳的叫着，那换了悦耳的叫声，仿佛在说：“春天来了，春天的脚步近了，春天向我们点头微笑呢！”我喜欢春天，她繁花嫩叶，五彩缤纷，生机勃勃。我说过，春天，一切就有可能。550字 初一 记叙文
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一切皆有可能_650字有人说我五音不全，不适合唱歌。我并不以为然，毕竟我又不是打算以后以歌唱为业，我如此的执着只是因为唱歌能带给我快乐，就算文学创作一样。我唱完歌后也会像文学创作一样，一遍又一遍观看和回味，并对一些音节和声音变化吹毛求疵，就像我对文章的改了又改一样。因为在我心里很清楚，我并没有什么天赋，唯一的天赋就是我还算不笨，如果想要做到优秀，只有努力，不断的练习。我唱歌已经有一年多了，期间并没有任何人教过我唱歌，我在一遍又一遍的练习中得到了许许多多的体会和领悟。没有怎么唱过歌的人唱歌，除了音感弱，而且鼻音很重，唱起来就像是在哭一样。在这一年的练习中，我成功的消去了唱歌的鼻音，这算是一份重大的收获。别人对我唱歌的看法就像我刚开始写文章一样，并不看好我。我是开始的时候写文章不拘于格式，因为那会我还并不知道格式为何物，也常常有跑题的情况。而现在我却能很好的布局一篇文章，充分的表达我的思想。为了能使我文章写的更好，我买了很多书，不光丰富我的见识，在创作上也是颇有益处。在音乐方面我也是跟文学一般，开始的时候不在乎音调和节奏，因为那会我还不明白音调和节奏是什么，而且耳朵相当迟钝，听不出跑调和节奏快和慢。而现在我不光能听出伴奏里面的节奏，甚至能听清别人所听不清的声音。为了能使我更好的进行音乐练习，我高价买了一条专业音乐耳机和专业音乐的手机，不光强化我的音感，在声音的世界里的感受更加丰富。我并不否认过去，以前唱过的歌，以前写过的文章，我都不会去删掉他们，因为我想让自己永远铭记，优秀永远都是从平凡而来，没有什么绝对的技巧，只有苦练。650字 高二 状物
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一切皆空天空，佛曰，空即是色，色即是空。色在凡俗人的眼中，空，成就在精神的头颅。天，是历来被所有人幻想而高不可攀的。即使我们可以飞上云霄，那也是靠着一层废铁。从没有人可以真正触摸到所谓的天，因为，它跟不不存在。尽管我们摸得到，雨是天的相思泪，我们看得到，云是天的不展眉。但是所有都是虚幻的浮华光影，在无尽的宇宙时空里，不小心偏折了轨道，造就出一般罪孽和欲念。楼高，造不过山，山高，高不过天。什么都在天空的忧郁下仰望鼻息，它用仁慈而悲悯的眼睛，看着我们追逐，悲欢，在不曾有过的浮华虚空中留下被风吹散的气息。人来了，又走了。下一代，不过是欢爱过的痕迹，然后是玩腻了给自己的，足以称为责任的寄托，来解释自己的疲惫和不再年轻，来故作清高的说，追求平安。无耻的人类，愚昧的人类，可爱的人类，可悲的人类哪，高不可攀的天，被人信任为最高象征的天都是虚无的构造了，那还有什么是值得去付出，去追求的？350字 初二 日记
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爱，可能有吗？人物介绍孙婷婷，女，17岁，樱高二年级学生，外向型格，喜欢雪，学习蛮好的，有个哥哥不过不是亲的，她很暴力呢，喜欢看书、看动画、听歌。金季晨，男，18岁，樱高三年级学生，外向性格，喜欢雨，学习不错。是婷婷的哥哥，喜欢听歌、玩滑板（PS：被他玩坏的滑板不下十个）。音夕雪，男，18岁，樱高三年级学生，外向性格，季晨的铁哥们，学习不错，他喜欢婷婷。（PS：不过可惜是骑士只可以保护公主）音染雪，女，17岁，樱高二年级学生，外向型格，喜欢雪，学习不好，是夕雪的妹妹，喜欢听音乐、看书。南宫步，男，18岁，公尚三年级学生，人从外号“冰山”。学习不错，是暗雪的表哥，也喜欢婷婷。（PS：这个可是名副其实的王子呢）端木暗雪，女，16岁，公尚一年级学生，人送外号“番茄公主”学习一般，是个乖巧的女生。车正勋，男，19岁，上大一，学习超好可以说是天才，因为样样精通，是女生心中完美的王子。PS：由于怕把音夕雪当作女生特此叮嘱他是男生！！！！350字 初一 抒情散文
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爱，可能有吗？外边雪下的好大呀“好了同学们回家吧。”老师说“是。”“呼，下雪了呢。”孙婷婷自言自语地说“我们走了婷婷。”“再见。”“下雪了，那我就要狂奔了。”婷婷说于是她跑回了家中“妈我回来了。”“哦。”“爸呢？”“呃，去旅游了。”“哦。”婷婷想是吗？你们都闹了一年了，我看是离了吧。在这场大雪中她失去了爱。友情，爱情，她都没有了，就连亲情也仅限于她的母亲。十年后 ————————————“婷婷下雪了。”“妈外边冷进屋。”“你也是，都高二了还这么喜欢动画片。”“知道了。妈我上学了。”“哦，慢点。”“下雪了，那我就要狂奔了。”婷婷说“哎吆。”婷婷被一个人闯到了一屁股坐在地上：“你走路不看路吗？”“对不起。”一个男生微笑的伸出手“没关系。”婷婷伸出手让那个男生拉了起来“你是哪个中学的？”那个男生好奇的问“樱高，二年级。”婷婷说“那我是你学长呢。我是樱高三年级的。”那个男生说“哦。”婷婷平静地说“我们一起走吧。”“哦。”“你叫什么名字？”“孙婷婷。你呢？”“我叫音夕雪。很像女生吧？”“不会呀。我觉得很好。”就这样在这场大学中他认识了她（未完，待续）350字 初一 抒情散文
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有爱有一切有爱有一切－观《花季如歌》后感今天，我们看了一场话剧叫《花季如歌》。讲述的是这样一个故事。一个叫高桐的小男孩看见自己的亲生不小心把一个扫街的清洁工撞成一植物人，而他是唯一的目击证人，当时，只有他一个人看见，他为了这件事儿，在做一个好学生和一个好儿子中摇摆不定，清洁工的女儿为了照顾母亲，一个月没上学，大家为她们母女俩捐款，高桐，一个很富有正义感的人，为了心中的罪恶感，把自己的三千元压岁钱捐了出来。并经常去照顾阿姨……最后，在自己儿子行动的感染下，造势者自首了。这里的高桐做什么事，都出于正直，真心，真心捐款，真心照顾，他不顾父母的反对，坚持着……还有馨兰，她真心的照顾，守护她母亲。她为了母亲放弃上学，曾经，她同学劝她放弃，她永远说不馨兰的母亲终于可以会说话了，靠的不仅是高桐和馨兰的真心，还有很多好心人的爱心。我们做什么事都要真心实意，只要人人献出一份爱，世界将变的更美好………..350字 六年级 书信
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怎么可能终于放假了，可以放松一下了。我慢慢地走到电视机旁，打开电视机。屏幕上慢慢地出现了一个老人，他闭着眼睛，拿着拐杖，正要过马路。可因天生是瞎子，所以过马路非常不方便。正在这时，有一个小女孩走了过去，对那老人说：“老爷爷，我扶您过马路吧！”这声音久久回荡，突然在电视屏幕上出现了这样几个字“关爱老年人，帮助残疾人！” 我还没来得及“回味”，屋外就传来人们聚集一起的吵闹声。我这人爱凑热闹，便飞似的跑出了屋。 走近一看，原来是一个老乞丐跪在地上，这倒不怎么稀奇，稀奇的是，他手中举着的那个像奖状似的牌子，上面竟写道“残疾证”。我呆了，陷入了沉思……这是为什么？ 终天我明白了，这是我们人们太无同情心了，逼得乞丐们出此下策。此时，我的脑海里闪出了这样一幅画——一个小女孩扶着老残疾爷爷过马路，嘴里还说着：“关爱老年人，帮助残疾人是每个工民的义务，也是中华人民的美德。” 我什么也没说，跑到老乞丐面前，把自己要买饼干的五元钱轻轻地放到他的手中，然后飞似的跑了……350字 初二 记叙文
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