教育孩子之环境伴随着成长_1500字
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成长。孕育是自然赋予地球的特殊魅力?在地球上每天都有着新生命的到来。而这些新生命的成长不就至关重要吗?如果说地球的责任是将新生命送入这个世间。那么我们的责任就是让那些新生命学会如何生存!
人类并不会为下一代的生存而担忧,但人类真真所追求的只是生存吗?不,人类不应该只停留在物质的追求上,精神的追求才是人类与动物的根本区别!想要从小就养成道德精神上至高的追求。那么从小的成长就至关重要。
如何让孩子健康的成长就成了每一个父母的心事。其实孩子的成长更多的关乎与“环境”,也就是由父母家庭朋友亲人所围绕孩子组成的一个社会。一个以孩子为中心的社会。在孩子的成长中他会学,会看,会理解,会认识。但最缺少的就是认知事物。他没有成人的经验,更没有去判断是非的能力,他所能做的仅仅只是跟着外界所学习。所以这个时候将关乎生命的未来。而父母此时就成为孩子最信任的导师了。每一句话,每一个动作,都将成为孩子的未来。当然这是教导孩子的最好时期,但是这恰恰也成为了孩子思想最薄弱的时期。
我曾读过这样一个故事。一个孩子去监狱里转了一圈,问他的爷爷说“为什么监狱里会有那么多坏人?”爷爷想了想说“因为他们心中有团罪恶之火”“是谁点燃他们的罪恶之火那?”男孩追问。爷爷说“其实,每个人得心中都有这样的一颗火种,而让他点燃的却是那些添柴火的人。”接着,男孩又问“那添柴人是谁?”爷爷说“他的老师,他的父母,他的同学,朋友等等,所有他认识的人多有可能”这个故事告诉我们,有时错并不在孩子。我曾经听过一个父亲因为他的儿子在学校骂脏话,结果大怒道说“他妈的,老子平时就这样教你的”?听完这句话大家一定想笑。但有时大人并不会意识到。虽然你平时教他以礼待人,语言文明。这些话反复的说,一遍遍的过,但你知道吗?孩子理解了,但他不会做!而你随口的一个“老子”就以然教会了他。
孩子的从小所学都只能从生活的环境中获取,老师的讲解,父母的一举一动,朋友的传输讨论,这些都是我们所意识到的,不过你只有树立好自己才可以教好孩子。如果靠你自己已意识到的方面防止孩子学坏,那是不可能的,因为他所学地方永远要比你想象中的多。“不吸烟,不喝酒,不说脏话,等等”都是父母需要做的。如果说有的家长觉得孩子大了,自己说的话孩子也不爱听了。那不如给孩子找一个适当的朋友,或许你有时不能改变他,不过你却可以布置他的环境
环境并非像大家眼里所理解的,将孩子围起来。其实不需要。有一个秘诀是我父亲曾经对我所用的。那就是“有时你可以放松对他的管束,不要去强硬做他的导师,父亲,你更应该做他的朋友。前提是在他小的时候为他做一个人生思想的框架。这个很重要,但不是你每天对他念。而应该让他不时地去学会。思想框架“并不是所有的好习惯,所有的好素养都给他灌输,这样有个能适得其反。或许只是简单的正直,涵养。就可以教导他一生,当他离开后,这也将成为他永久的原则框架。最简单的方法就是找一个素养人物。或许你的魅力不够,不过你可以塑造一个很有魅力的人啊!比如说“孔子”你可以将孔子说其夸大,将他在孩子的心目中树立为一个导师。你越是说他越会对此人感兴趣,比如像孩子的内心世界他追求什么,你就应该如何去找一个像他理想中的人,并把其夸大。从电视等多个渠道下手,刚凭借说,难以在孩子心中树立形象。当他真正找到了信仰的人。那么他就会自觉去学习,去做。你所要做的就是为他取之精华去其糟粕。不时的与他沟通与他辩论,引发他的兴趣,并成为他的知心人。有了这样的父子关系。那么你就达到目的了,但要切记,到了一定时候,他的心将适当的让他走自己的路,切勿掩盖了一种一生下来就具有的东西“敢闯,敢式,敢拼,敢质疑等等”这才是人类特有的探索精神。
有时应站在孩子的角度去想,进入孩子的心灵,让我这个孩子来导入大人的心灵。来让你们真正了解孩子,
“作为一个孩子的想法”
内蒙古巴彦淖尔五原县五原三中初二:灵感作文.殿
专属凤霞_500字
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你是凤霞的?是的,我是。凤霞在哪?清远凤霞大吗?不大,比北京机场小20平方米。凤霞优美吗?一般,比西湖略美点。凤霞有多少年历史了?不清楚,公元前和公元后的我不会记算。凤霞的学生都很强吗?不强,上次高考有一个没上清华。凤霞的老师水平高吗?还行,都是清华的。凤霞离你家远吗?不远,杨立伟说一下就到了。凤霞的学生很乖吗?是的,全校还有三个不敢打老师的。你们学校有祭祀创校人的习俗吗?不是,凤霞是神建造的,不人建造的。那你们祭神要不要烧纸钱放鞭炮?不的,我们烧美金和支票,还有我们不放鞭炮,噪音太大,我们扔手雷。你们学校治安还行吗?不错,飞虎队每天在我们校内巡逻。中有早恋现象吗?没有,但偶尔有早婚早育的。你觉得凤霞名声大吗?唉…校长一再吩咐低调,但CCTV每天都播。如果我想转凤霞该怎么办?先去监狱蹲两年就够资格了。凤霞的老师体罚学生吗?从不,教学楼后有一个很大的火葬场。你们对老师平价怎么样?很尊敬,虽然隔三差五就死一位。最后,凤霞真的像你说的那这样吗?不,我只是简略的说了一下,凤霞是江湖是非之地………………
初二:陈俏婧
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作文:快乐伴随着我成长岁月河流缓缓流过,成长脚印深深留下,蓦然回首,长大路上留下一串串或深或浅脚印,记载着欢乐,记载着忧伤,伴随我一路走来。小时候我总爱和伙伴们在楼下沙坑里玩,踩着一粒粒极软极软沙子,感到多么快乐,多么惬意。一不小心,摔倒了,努力地爬起来。身后出现了一连串脚印,太阳照着我们一张张笑脸,笑容更加灿烂了。那一串串脚印记载着欢乐,记载着我成长。小时候就是快乐、无忧无虑,好希望永远都是小时候。上幼儿园了,那时我最爱看书了。每天傍晚,总是缠着妈妈带我去书店看书,穿过繁华步行街,来到书店门口。儿时我总爱在门外印着那几个大脚印上踩来踩去,多好玩啊。如今我虽然没有小时候那种快乐,却有了另一种更充实快乐,那便是读书。书带我到知识海洋里遨游,那书店门外大脚印便是我快乐成长见证。现在我已经是八年级学生了,一个个压力压得我喘不过气来,伴随我还有一次次失败。今天,又考砸了,手里拿着那张不到八十分数学考卷,泪水在眼眶里打转着,心里烦透了。无精打采地走在回家路上,不经意间又踏进了那儿时玩耍过沙坑,一串串脚印印了下来,一阵风吹过,把我手中那张试卷吹走了,吹到了那个沙坑里,我连忙去捡,忽然,我看见了那脚印,让我想起了我小时候在这儿奔跑留下快乐脚印,也让我想起幼儿园到书店门前踩那巨大脚印。想到这儿,我笑了,发自内心笑了。啊,我明白了,其实快乐就伴随在我身边,伴随着我成长。那一次次失败与挫折不就是一种快乐提示吗?不经历风雨,哪能见到彩虹?只有经受住考验才有快乐,最充实快乐。只有笑,才能让你感受到快乐存在。对,我坚定地点了点头,我一定要努力,我要考出好成绩!我捡起考卷,大步往家走……我身后印出了一串串脚印,在阳光照映下,它成了金色,它是通向成功,通向快乐脚印。感谢成长脚印,让我找回了自信,让我找回了小时候那种快乐。的确,你只要细心观察就会发现。而这快乐就像脚印一样永远跟在我们身后,永远伴随我们成长.本站用户750字 初二 叙事
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伴随泰州成长光阴似箭,不知不觉,我已渐渐长大;日月如梭,荏苒之间,泰州也悄悄发生着变化。记得儿时,调皮的我总喜欢出去玩,可很多次因为没有玩得好而大哭大闹。记得门口的那条路是那样崎岖不平,坑坑洼洼,儿时的我因此不知摔过多少跟头,啃过多少泥巴。记得我家隔壁的小巷一到晚上就黑咕隆咚,显得格外的幽暗和可怕……现在的我已经长大,而泰州这座古城也在成长进步。那巍然高耸的大楼,那宽阔平坦的道路,那繁荣兴旺的夜市……一切都变了,变得那样的陌生,那样的令人向往。黑白电视没有了,取而代之的是气派的网络电视。炎热的夏天,也不用电扇了,取而代之的是空调。那一排排低矮的平房早已消失,取而代之的是一个个环境优美的园林小区……各个小区都配有活动设施和广场,这里可是退休的爷爷奶奶们的活动天地,早上他们在这里扭扭腰,踢踢腿,活动筋骨;晚上他们在这里伴随着优美的歌声跳起健身舞,用他们的话讲这叫“与时俱进,多享受享受这美好的生活。”老年人跳舞,年轻人逛街。一到节假日,老街,坡子街都是摩肩接踵,人来人往。大家再也不是以前那简单的两点一线的生活方式,逛街,购物,上网,休闲娱乐,这就是现代年轻人的生活方式。有一次星期六晚上随爸爸妈妈到泰州一百购物,在观光电梯上向下一看,哇,泰州的夜景真美啊!你看那闪闪烁烁的万家灯火,犹如“银河落九天”;“横看成岭侧成峰”的高楼大厦灯火阑珊,晶莹剔透得像一座座水晶宫;纵横交错的公路上,川流不息的车流灯光用它的光带编织着绚丽多彩的五线谱,演奏着现代城市交响乐……顽皮的孩子们再也不会像我以前因为无处可玩而哭闹了,可玩的地方比比皆是:孩子的天地——泰山公园,有旋转的木马,有刺激的过山车……这一切都足够让孩子们快乐;艺术的天地——园博园,那千姿百态的花儿,在阳光的沐浴下尽情开放,芳香满园。那别具特色的城市缩影勾画着泰州的未来……泰州变了,变得更加有文化内涵,更加有艺术气息,时代气息。有首诗写得好:“世界是一颗浓阴缤纷的大树,你在树下承接漂零的落叶;岁月是一条暗流汹涌的的大河,你在河边检阅起落的波浪……”身边还是那幢大楼,脚下还是那个底座,前方还是那条江河,可是历史已经天翻地覆,地平线上,天天都有新的起伏,这是新世纪万象更新的轮廓。不知不觉我已告别童年,伴随着泰州的发展进步渐渐成长。900字 初二 记叙文
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成长奏鸣曲_1500字作文网专稿 未经允许不得转载成长奏鸣曲在遥远的RT星球上,阴险邪恶的“大火把”正在研究着一项“伟大”的事情,“大火把”之所以有此称号,是因为RT星球上的一次战役,他所有的招都是用火攻,因此有了这个称号,至于这个“伟大”,是因为他正在研究一个虚拟机器,此机器可以穿梭于一个人的成长过程中的任何时间,为了改变未来,他克隆了好多个自己去过去改变未来。而正在此时,正在伟大实验的快乐星球的球长正用“黑探手”一点一点的把“大火把”的机器捞过来,终于在大火把不注意时,顺利的阻止了他的疯狂,把机器“偷”了过来。然而,他们没有注意到,“黑探手”里的能量已不足运回机器。果然,“黑探手’在离快乐星球一毫米的距离的时候,因能量不足而跌落。这个伟大的机器跌落到哪里了呢?原来掉进了一个叫‘地球’的物体里,而这个机器在宇宙中变成了什么呢?原来‘大火把’在机器的体内装了自动改化器,可以使机器变形,所以机器变小了,像拳头那么大,可以伸缩,只要打开进去即可,名字叫做“天下第一巷”。我还没说机器掉到了哪里,原来掉进了“嘻嘻哈哈”大学的垃圾桶里。太巧了,正好有位同学经过垃圾桶,感到身旁有东西掉落,难道是从天而降?于是她当即捡起了这个四不像的东西,拿在手中把玩。这位同学叫美晓丽,是一个聪慧的小女孩,他想这个东西肯定大有来历,天下掉下个林妹妹一般的惊奇,于是她决定好好的研究研究。有一天,她照样把‘天下第一巷’拿在手中像抛核桃一样,随便捏一捏,突然,美晓丽眼前一亮,便觉得有一股眩晕的感觉,赶紧看是怎么回事,就觉得有一个古色古香的用琉璃装饰的巷子呈现在眼前。“怎么会出现这样一条巷子呢?,一定是那个四不像带我来的。”她想。突然,一个清脆的声音出现:“主人,我是小向,我可以带你去未来看一看哦!”小丽一愣,但还是说了话:“好,那你到我去看看,明天的我吧!”悄无声息,小丽坐到了板凳上,发现自己正在做卷子,而且绞尽脑汁也想不出其中的几道题,于是他迫不及待的去找小向,一声清脆的声音,;小向啊,快送我回家呀!‘好的!一转眼,小丽又坐在了书桌前,拿起书猛复习。第二天,小丽在考试中应答自如,顺利的拿到了满分。回家的路上,小丽想,是上天赐给我的?那为什么我这么幸运呢?连平常经常考满分的学习委员这次都失手了,看来小向真的很有用!忽然,一个沉闷的声音发了出来:“主人,你把我搁在你这么厚的口袋里,我都快要闷死了!”小丽慌忙把小向拿出来。后来,小向受小丽知识的传输,就是天真。邪恶的大火把没有天真,小向有了天真,体内的能量就达到了极限,变成了人。再后来,小丽过上了旅行的日子。四岁,晓丽“穿”了回去,把那次少儿表演获得了第一。七岁,晓丽“穿”了回去,把他的赛跑成绩也提到了第一名。十二岁,他创下全国小学生奥林匹克记录。十四岁,她“穿”了回去,拿到了期末考试的年级第一,避免了他中学时的遗憾。再后来,她穿了他整个的人生,知道了在她28岁时会有一场大病,76岁时会有一场车祸,小巷告诉他一些预防措施,尽量避免,就不会发生,生命由自己掌握。美晓丽每天都在勾画着自己的成长蓝图,人生越来越长,美晓丽悟出了道理,每一天都要做到最好,成长中即使留下遗憾也是满足的。终于,他告诉小向,已经不需要她了,让她回到“大火把”身边去,但是小巷已经知道了她的重要性,于是钻到更多人的心里去了。越来越多的人悟到了成长的美好,真谛。河北邢台邢台县邢台市郭守敬中学初二二班初二:李浩蝶1200字以上 初二 想像作文
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语文伴随我成长它的出现,改变了中华民族的历史,它犹如一颗璀璨的明珠,点缀在神州的最高处,使它的光芒折射到神州的每一个角落,古今中外,这颗璀璨的明珠已经走向了世界!是它,使中国十三亿同胞得到思想上的升华,得到了视野的开阔。也使一些黑暗的心灵得到清泉般的净化,还陶冶了无数人的情操。从我上学的那一刻起,从我学a、o、e的那一刻起,我的肩上就背负着学习语文的重大使命。随着时光的流逝,如今的语文已是伴随了我走过春夏秋冬,经历了风风雨雨的好朋友。当我由原来的“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句学到“但原人长久,千里共婵娟”时,我不仅为中华民族感到骄傲,更为自己是个炎黄子孙而感到自豪。语文,让我看到了李白“举头望明月,低头思故乡”的思乡场面。让我感受到了杜甫“亲朋无一字,老病有孤州”的思友之情,让我目睹了白居易的“右手秉遗穗,左臂悬敝筐”的贫妇人在拾麦的情景。让我体会到了李清照“生当作人杰,死亦为鬼雄”的豪壮气势。语文,犹如满天的繁星,散布了天空的每一个角落,好似春天的细雨,滋润了每个人的心灵,更像一道五光十色的彩虹,装点了生活的空间!450字 初二 记叙文
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伴随我成长(转载)《童话大王》越来越受到大家的欢迎,童话中越来越多地对于现实的社会生活进行影射与充分体现,然而,它又以如今的社会现实和问题为基础,进行想象,或体现社会生活的阴暗面,或暗中歌颂目前社会上的那些具有良好思想品质的人,以大众为基础,给我们塑造了一个若隐若现的童话境界。甚至我们可以说,他所写作的童话,其社会、历史意义不会亚于被喻为“诗史”的杜甫作品!于是就这样,《童话大王》成长了,发展了,文章更成熟了。每月,总忘不了去买自己最喜欢的《童话大王》,就算卖完了,多跑几个邮亭也得买到。有人说:“一切传统的东西,终究将被电脑所取代,诸如书,它们会成为一片遥远的历史。”可是我对此持否定态度:不是说书将被电脑所取代吗?可是《童话大王》呢?它被取代了吗?既然将被电脑所取代那为什么它的订阅人数还在直线增长?如果同样的内容,一个在电脑屏幕上,一个印在书上,你究竟是愿意选择为了看这些内容特意开机,并且在电脑屏幕上看得眼睛酸痛还是愿意选择拿一本书轻轻巧巧地翻开,选择任何姿势,任何地点地看呢?所以,我义无返顾地热爱我的《童话大王》!但是,《童话大王》成了我的同龄人、挚友,在成长的道路上,我们总是同行。450字 初二 记叙文
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书本伴随着我们成长书本伴随着我们成长,是我们成长路上的好伙伴,高尔基先生说“书籍是人类进步的阶梯。”通过我自己的真实生活感受,我觉得这句话说的对极了。读书不仅有助于我们健康成长,还有着很多好处。如果我认定生命排老大,那么,书肯定要排名老二了——书就是我的朋友。记得有一次我在书城借了一本书,叫作《漂亮老师与坏小子》,回到家后我兴高采烈地躲进房间里,看了好长一段时间。妈妈说:“出来吃饭啦!”我嘴上说好,可左耳进右耳出,一时间深陷在情节里不愿意动弹,结果没出去吃饭。妈妈一气之下说,今天不许你与书聊天了,不让你见这个不得不见的朋友了。见妈妈生气了,我只好恋恋不舍地与书告别,赶紧跑去吃饭。吃饭时,我冒出了个不安分的想法……吃完饭没多久,我对妈妈说:“妈妈我困了,先去睡觉。”妈妈说:“那也好,早睡早起身体好。”趁妈妈不注意,我在上床前以旋风般的速度和轻脚轻手的动作,拿好了书和手电筒。上床后,我一头钻进了被窝。我就这样躲在被窝里,一只手拿手电筒照着书,慢慢地看着。虽然我知道这样对眼睛不好,但是我实在经不住书的诱惑,它就像龙卷风一样把我吸了进去,我陷在书的美好的漩涡里,久久不愿出来。谁知,读着读着,我竟然睡着了。细心的妈妈发现了我的秘密,第二天早晨狠狠教训了我一顿。从此以后,我再也不敢躲在被窝里看书了。当然,妈妈也更加支持我看书啦。“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”古人说得没错。书是流动的血液,书是可爱的生命,书是无尽的源泉,在书的世界里,我感到了智慧与幸福!550字 一年级 议论文
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朋友的伤害伴随着我成长当我受伤的时候,你们来陪伴我;当我哭泣的时候,你们也来陪伴我;当我开心的时候;你们也来陪我笑。但在我给你们伤害后,只有我独自一人在哭,你们又来关心过我吗?你们有来向我说对不起吗?我告诉你们,没有,一次也没有!记起4年级发生的事,我完全不想再提起,因为我知道这个是我死穴,一旦我提起我会哭的更厉害。如果这个世界有时光倒流,我宁愿我从来没认识到她们!现在我顺着记忆回到4年级,回想回想,那时只有2个人和我玩(小伍和小怡),小伍是一个对我很好的朋友,有一天我和小伍来到老师宿舍后的小巷躲起来,谁知在去的路上给人发现,那人是她们那边的。于是他们将小伍拉出去说,小伍叫我在这里等她,一分一秒过了,我就出了去,听见她们在说我这样那样,我很伤心,于是我说了她们一顿,便跑了,边跑边哭,一直到家。第二天,她们说你昨天怎么了?我想不是我怎样了,而是应该问问你们自己。经过这件事,我懂得了人性的恐怖(见高拜见低踩)。350字 初一 议论文
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教育与孩子说起教育,总离不开孩子,说起孩子,自然也离不开教育。孩子,至始至终都是那一个孩子;而不同的教育则会不同地影响着孩子的性格、生活与未来。无论是通过看报、阅读,还是通过电视、网络,我们总会发现中西两方截然不同的教育方式。而在《最强大脑》这一综艺节目中,中国与意大利少年,李云龙与安德烈.拉托雷则形成了巨大的反差,社会便又再一次把中西两方的教育方式拿出来作比较。在中国,李云龙虽然只在上初中,可父亲对他的要求却高的离谱,随着李云龙年龄的不断增长更是要求得越来越高。或许正是这种压迫式的教育让李云龙成了天才,但也正是因为这种教育使他成了经不起打击的高压力人群。而在意大利,安德烈.拉托雷虽然与李云龙有着相同的年龄,但却过着与他截然不同的生活。除了正常的学习生活,安德烈几乎把他的课外时间安排得既丰富又精彩,没有一丝的苦闷。反观李云龙,没有自己的课外时间,没有自己热爱的课外活动,更没有属于自己的梦想。在中国与意大利的对抗赛中,李云龙误以为自己出了差错,痛哭起来。这一举动,播出的同时便惹起了围观与激烈的讨论。有人说,李云龙自身抗打击的能力太差了;有人说,他父亲只着重于培养出天才儿子,却忽略了对儿子在心理上的种种能力的锻炼;更有人说,中国如今的教育模式与李勇,即李云龙的父亲教儿子的模式十分相似,只不过是他父亲更变本加厉些罢了。或许正如有的人说的那样,如今低至小学生,高至高中生似乎都与李云龙有着某一个相似点。而那个相似点便是社会与家庭双重施加的压力。小学六年级的学生日日夜夜不停的像高三一样地复习,这样的努力就只是为了考上重点初中。而高三的学生则更加的惨烈,几乎每天都如火如荼地投入到复习资料中去,也只是为了考上更好的大学,让父母自豪。这,似乎早已成为了中国学子的必经之路。不容得他们挣脱,也容不得他们反抗,最终也只能咬牙走过。社会里,望少年成栋梁;家庭中,望子成龙,望女成凤的思想早已深深地烙在了大部分中国家庭、父母的心中,社会的愿望中。可谁又能将千千万万个“李云龙”从中解救出来呢?又有谁能保证呀呀学子们所日盼月望的自由能回到他们的身上呢?看过节目的一位家长说:“我们要教会孩子的,不是一味的求胜欲与只能赢不可输的心态,而是去教会他们接受挫折、原谅自己的能力,要知道,失败是人生常态。”而我则知道,这种去接受挫折,原谅自己的不足的能力,需要的,不仅仅是父母的教导,更多的是需要孩子自己去摸索,去探究,去认知,去感受与应用。900字 初一 议论文
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孩子的教育望子成龙,望女成凤。纵是心肠再狠毒的人,也希望自己儿女长大有出息,做人上人,干既轻快挣钱又多的美差,智勇双全,一表人材,能说会道,总之是好上加好,青出于蓝而胜于蓝,不想培养子女成材的人有吗?三十多岁的年轻家长中,很多都把培养孩子提到意识日程上来了。早让孩子接触社会,接触新环境,其用心可见一斑了。特别周日更是让人为年轻而辛劳的家长们折服、敬佩和羡慕。将孩子送到少儿艺校学习的大有人在。有送到市群艺馆学钢琴或小提琴的,有送到少年宫学书法、美术、唱歌、跳舞的,还有送到少体校学体育当运动员的,总之许多为人父母者为子女长大后有出息已蠢蠢欲动了。这很让我感动和惶恐不安,为人父者扪心自问我为小女做了些什么呢?难道我愿意耽误孩子前途吗?我不会有大出息了,难道也让孩子也没出息吗?如何才能让孩子有出息呢?这就要培养,舍得为她付出辛苦,舍得为她付出更多的有意的时间,喜欢音乐就培养学音乐,喜欢舞蹈就培养她跳舞的积极性,喜欢写字就培养她成为书法家,喜欢绘画就培养她当个画家。孩子本是一棵稚嫩的小树苗,怎么铸造就形成什么样的艺术品。孩子教育重在早期的启蒙,打什么样的基础就建造什么样的建筑,钢筋混凝土灌筑的一定是高耸入云的魔天大厦,破砖烂瓦盖起的只能是矮趴趴的贫苦人住的摇摇欲坠的危险房屋。500字 初三 议论文
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如何教育孩子教育的秘诀在于尊重孩子,发自内心的爱孩子,而不是以教育者自居。把自己和孩子摆在一个平等、彼此尊重的地位。这样,孩子和父母之间就容易消除对立情绪,容易交流、沟通,减少孩子的畏惧及逆反心理。温和教育胜过怒斥,对孩子的教育过程,始终充满了爱心、宽容和温情,而且善于从被批评对象的错误中,挖掘其“闪光点”。这样,被批评者不至于认为自己一无是处,或者产生“父母不再喜欢我”的感觉,从而疏远父母。每当家长指出孩子的错误时,孩子总会找出很多个理由来证明自己的清白。这时,家长一般都会气愤地称孩子的这种行为为“狡辩”,其实,这并不是狡辩,而是孩子对家长教育的一种反馈。教育是双向的,家长不仅要教,还要接受孩子的反馈,教育才能达到最完美的效果。然而又很多家长却意识不到这一点,他们只管自己“教”,一点都不在意孩子反馈回来的信息,这样的教育往往达不到家长想要的目的。当孩子对我们的教育作出反馈时,我们首先要对孩子的这种反馈作出分析,当然,这种分析不仅仅是针对孩子的语言进行分析,还要连同孩子的动作及神情进行分析。但是值得家长们注意的是,不管是孩子的反馈是不是“狡辩”,都务必要尊重孩子的反馈。在上面的教育案例中,当孩子说出“我们班小朋友搜这样说”的理由时,那位妈妈没有对孩子的反馈进行分析,就对孩子大吼,这是不是不尊重孩子反馈的一种表现。所以,这位妈妈也并知道孩子反馈的真正还以----并不认为“你真蠢”是脏话。可以想象,家长误解孩子的反馈,并对孩子的反馈进行压制,长久如此,孩子就再也不会对妈妈的教育进行积极反馈了。没有孩子的配合,家长势必将更没有办法对孩子进行教育。当家长分析出孩子反馈出的问题时,就可以针对孩子的反馈进行有目的的教育。例如,如果孩子反馈出的问题时他不知道将礼貌的重要性,家长就再也不会,就可以通过实例,道理来讲述讲礼貌的重要性,引导孩子做一个讲礼貌的好孩子;如果孩子反馈出的问题是他不想知道承担最近错误言行所造成的责任,家长就要孤立孩子做一个知错就改,敢作敢为的人……总之,不管孩子对家长的教育作出任何反馈,尊重和认真分析孩子的反馈,都是达到教育目的的首要前提。心理学家做过这样一个实验:给一个人一块手表,当别人问这个人时间时,这个人能够快速而且自信地说出时间;然而,当给这个人两块不同的手表时,这个看表的人反而不能很快地说出时间了。因为两只手表并不能告诉一个人更准确的时间,反而会让看表的人失去对准确时间的信心。心理学家把这种现象称为“手表现象”,并由此而引伸出了一个结论:在做事情时,只能有一个指导原则或价值取向。后来,人们把这个结论称为“手表定理”。因此,在教育孩子时,说的话不要前后不一,否则就会让孩子不知如何是好。这就是我多年来教育孩子的心得。1000字 六年级 议论文
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读书伴随着我成长太多的千篇一律让人无味,因此,我不想大肆宣扬读书的好处,更不想夸张的感叹读书的多姿多彩。太多的读书给我带来什么“如此的语言,无论你有多优美的词句,那都是华而不实。让读者没有兴趣,使文章没有嚼头。“女儿,甭看这些言情小说,教坏人啦,走!妈,挑了几本作文书,老师说,你作文语句不通顺……”说完之后,还狠狠地抽掉女儿手中的书,扔到书架。而那女孩也是脚尖离地的被她妈扯着走,眼泪还在眼眶里打转(似乎还未脱离剧情)。母女俩走后,我随手翻了翻那女孩所看的书籍,是郭敬明的《悲伤逆流成河》。无论从文笔,还是文采中都是出类拔萃的,感情临摹得栩栩如生,景物描写也描绘得淋漓尽致,尖锐而又细腻的文笔。实际上,小说是发散人的思维,小说中的每件事,每个人都有不雷同的感受。言归正传,揣摩着小说中的主人公的心理变化,从应试作文来看,的确可以拿高分。如果是从一个读者的身份来品尝这篇小说,题材是从现代生活提取的材料,只是我们永远都是怀着好奇心的读这篇小说,因为猜不透作者下一步的思绪。家长们的行为是在束缚着孩子们读书时的思维天空,局限了孩子们的思想。但有时候,也是取决于老师的看法。曾经,我也遇到了两种思想上截然不同的老师。“老师呢,这里有张《创新作文》的订购票,是想你们作文有针对性的提高,就是说让你们跟家长说一说订购一套这样的作文书,里面有不同的写作手法,如果长期使用,老师保证作文肯定有提升。”小学时的老师信誓旦旦地说道。第二天,一批家长高矮肥瘦地挤满在老师周围,七嘴八舌地讨论着:“老师,这套作文书对咱家小孩有啥帮助?”“价格是多少啊?”从人群的缝隙里看着老师极力地比划着什么。小学老师,被俗套的写作方法束缚在某种思想境界中。不算安静的餐厅中,却给人心静的感觉,或许是因为酷热的夏天能有一个空调十足的地方来小憩是这群师生觉得自足的了。虽然是已不再教咱班的语文老师,也许年龄相差不大,所以总能聊天很尽兴,但更多的是因为我们的作文都得到欣赏。当然,我也可以骄傲地说,“我们都是她的得意子弟。”“现在我所教的那个班级,我还没发现像你们这样的璞玉。”老师摇了摇头,小啜了口奶茶,“而且在上阅读课时,几乎都在读《小学生500字作文》,偶尔有人读一下名著。然后我就狠狠地警告他们说“下星期开始,每个人都不允许带作文书。”那时,我还特气愤,“初中生居然看小学生作文。”说完后,老师叹了口气,接着还说:“我不让看那些作文书就是因为过于固定学生们的思维,我不希望现代的学生们被作文书的那套概念给腐化,想让学生们在大自然,社会中提取素材,以不至于写作时,脑子里一片空白。”初中老师,科学理性地对学生进行教育。“读书与成长”中的“成长”一词不是指年龄或心智上的成长,而是读书给人带来的思维上一大跃进。读书并没有好坏之分,重要的是你要怎样理解这本书,悟觉高的人也许懂得越多,而悟性低的人只能是更多的书籍,知道更多的道理。思想深度高就知道哪些书该买,值得买。实际上,我认识第一个成语是从某本言情小说上摘抄的。因此,读书时,你应该去带着自己的思考去发现一些语句,一些词语不一定华丽,不需要加那么多的修饰的语句,朴素而朴实的语句,读书时,也应带着自己写作上的缺点,善于去发现自己是缺点而别人是优点的地方,并模仿。最后,才创新自己独特的风格。读书时,别忘了,多摘抄,不要把摘抄当成重担,而是当成娱乐,不应把它敷衍了事,而应认真对待。现在的我已经学会“挑食”,什么该看,什么不该看,并且每周摘抄,善于积累着他人的点滴,最后变身为看书的一片浪花。独自一人走在读书的道路,猛地发现路越走越平坦,就是证明了我拥有一个辽阔的想思天空,我庆幸我不再是“井底之蛙”。因为——读书伴随着我成长,成长伴随着我读书。1200字以上 初三 记叙文
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年华之成长_1500字周六没有回家,和几个同学溜尽了几条街上几乎所以偶的音像店,想去照几张摇滚乐队的唱片。一家一家的去找,我蹲下身子一张一张的在货架上去找,一次一次的失望。这地方音像店很多,这个地方的摇滚乐队的唱片却少的可怜。没有麦田里的守望者,没有甲壳虫,没有唐朝,没有黑豹……有排在世界第四而我又最喜欢的beyond,有姐姐喜欢的轻摇滚而又用些流行乐的五月天,也有曾经辉煌的零点,也有中国摇滚之父地崔健,但家里照旧散落了他们的唱片,只是beyond的就买了好几张。他们说现在摇滚的已经很难进来了,大部分都是流行乐曲。有的老板竟然拿出DJ小可,不知道DJ小可什么时候也变成了摇滚。在一家超市里买唱片的地方张望了好久终于看到了几张,也只好买了。又在哪家常去的音像店里买了一张,又向他说了几个乐队的名字,希望下次进货的时候帮忙进来。不知在这地方那些唱片会不会在书店里订书一样,下次问的时候,老板笑着说不好意思,去了好几个地方但都没有。而我除了对他妈说声谢谢之外也不能做别的。整整一个下午,走得小腿发疼,脚踝发疼,脚也发疼,好疲惫。但回到宿舍只是段站的停留之后又拿着篮球去打球去了,直到夕阳落下,暮色四合。我抬头看到成群的飞鸟飞过头上的天空。我也会傻傻的笑着,以为简简单单的生活,怎么样才是自己,怎么样去找自己的世界,我仿若找不到了自己,虽然我知道我不能这样下去,却还是不可阻挡的让自己失望。夜里站在窗台前仰望夜空,不知道自己在做什么,只是呆呆的仰望,望着星与月与黑暗。街上的橙黄色街灯渐露,这个季节的愿望还是有些发冷,走在人流很少的街上,想起了自己想起了周围的人们,看着年华又在轻轻的流逝,还对自己说着,你在成长着。。又看起了课外书,初中时一样。从课外书中再找到另一本不错的书,再买来再看。有一段时间我搁浅了我喜欢的文字,经害怕再提起自己的笔再像以前那样写出自己乱乱的文字。那段时间我的文字死了,死在我脑力的细胞,死在了我右手的笔尖之下。可怜的是想写却怎么也写不好,什么都写不好,什么都不敢再写。那段时间我翻看以前写的厚厚的文字,问自己,它们是什么。那段失落日子整日迷迷茫茫不知道在做什么,机器人一般,没有了头脑。仿若是迷失,迷失了自己,迷失了为自己指引的方向。空白,空白礼物里的空灵游荡,没有目的没有方向。还好,我知道我不能这样下去。好伟大的预言者。看到了过去,预言了明天。哈,真的好伟大,好伟大的预言者。我不是你的崇拜者,也不是你的信徒,更不懂的预言。预言者,伟大而又神奇的力量也会错吧。预言。宿命。真的有么?然而到底是让我迷茫了,心里很乱,很烦,但我强迫着自己要好好的。因为我相信一切都会好的,还好我还在喘着象征着生命的气息,我还拥有自己与自己周围的人。要好好的,一切都会好的。有些东西我能承受的,我院不犹豫执着地却承受。终于又提起了自己的笔,写下自己乱乱的文字。像以前,只是很想去写,像在仰望天空时就有一股很想去很远的地方的冲动一样。周围的环境再喧闹我也不会去顾及,文字里的世界拥有自己的安静的角落。只是开始觉得记忆就在时光里轻松地散落成碎片,终于开始模糊得连自己也不敢相信。一切就在记忆里变得迷蒙,那些记忆残留着的还是那样的面目全非,不知道了故事的开始,也忘记了结局。开始责备自己,责备自己的记忆会如此的差劲。记忆里的自己也会被遗忘了吧。真想让自己在某一个角落里愈陷愈深,望着夜空里的星辰,走过弘伟的边城。我为我自己指引。走来。离开。等待……坚强,倔强。祝福,祈祷。成长……都会好的。告诉自己,加油,我也会像飞鸟一样飞在自己的天空,划过云端飞翔很远的地方。告诉自己,你还在成长着。1200字以上 高二 散文
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教育孩子尊敬的老师,各位家长,大家好!首先感谢学校和老师给我这个机会,来谈谈在家里如何教育孩子。让我来谈如何教育孩子,实在有点不敢当。因为说实在的,孩子在学习中取得了一点成绩,这主要是老师教育和自己努力的结果。但既然是学生家长,还是有一些发言权的,也很想同老师和大家探讨这一问题。说得不对的地方,希望老师和大家指正。毫无疑义,每个家长都爱自己的孩子。缘于这种爱,我们在家里主要做到了以下几点:一、尊重孩子,做孩子的益友。无论是老师还是家长,要想教育好孩子,首先应该了解孩子;要了解孩子,就应该与孩子多沟通,就应该与孩子建立亲密的关系,也就应该放下架子与孩子平等相处。因为在我们看来,孩子虽小,但他也是一个独立的、完整的个体,他有自己的思维方式、情感态度。因此在我们家里,孩子对任何事情都有发言权、参与权和选择权,孩子自己的事情,也不是由我们说了算,而是充分听取孩子的意见,给予孩子以必要的引导,让孩子觉得这是他自己做出的决定。因此,孩子的独立自主精神和创新精神就得到了比较好的发展。同时因为我们尊重孩子,孩子也就非常喜欢我们、信任我们,把我们当作朋友,我们的话他就能够听进去,容易和我们产生感情共鸣,这对于我了解孩子、教育孩子作用很大!自己的父母愿意做自己的朋友,这对孩子来说,是一件非常愉快的事情。二、注重身教,做孩子的良师。孩子因为喜欢并且崇拜自己的父母,所以父母的一言一行都容易被孩子暗中模仿,父母的言行对孩子有着潜移默化的作用。所以我们特别注意身教对孩子产生的巨大影响。如果做家长的没有给孩子做出具有良好示范作用的表现,自己说一套做一套,言行不一,甚至有时候无视孩子的存在,说出不利于孩子健康成长的话,做出无益于孩子健康成长的事,那么对孩子的影响十分不利,有时候甚至是在往自己不希望的方向暗示或诱导。从这个意义上讲,孩子几乎就是父亲或母亲的再版,他身上的表现,往往就是他的父亲或母亲的表现。因为我喜欢看书学习,不愿在牌桌上浪费时间,所以我的孩子也就喜欢看书,喜欢学习;我嘴里从来不说一句脏话,所以我的孩子嘴里也干干净净的,没有粗俗的表现;我尊老爱幼,孩子也是这样;我喜欢思考,孩子也喜欢;我性格开朗,孩子也爱说爱笑。因此,家长示范作用很重要。三、相信孩子,实事求是地赏识孩子。我一直坚持认为,每个孩子都是天才。为什么呢?大家可以想想,小孩的接受能力多么强,不到两岁就完全学会了说话;求知欲也十分强烈,凡事都要打破砂锅问到底。这些,大人能做到吗?因此,要赏识孩子,不要把自己的孩子总和别的孩子比,因为这没有什么意义。要比较,也只是把孩子的长处与别的孩子不足比较,以增强他的自信心。不是不可以比较,关键是如何比较。我经常把孩子和我小时候相比,我觉得他就是天才,她比我小时候优秀多了。我们的任务就是要让自己的孩子找到天才的感觉。当一个人坚信自己是天才的时候,他就真的成为天才了。实际上每个孩子都是天才,只是由于某种原因,潜能被抑制住了。我们家长就是要不断地通过暗示释放这种压抑,让孩子都坚信自己就是天才。家长和老师如此相信孩子,鼓励孩子,就会增强孩子的自信心,树立“天生我材必有用”的信念。因此我们要特别注意培养孩子的自信心,需要家长和老师对孩子多多激励,多多鼓励,从而使得孩子树立起一个积极的心态和有潜力可以挖掘的观念。四、家长平时应多关心子女的学习成绩,使他感觉到大人很在乎他的学习,不要不闻不问,这样他会感觉到学得没劲。另外,家长与孩子共同制定出一个目标,实行奖罚分明,当达到该目标时,家长应遵守“合同”给予相应的奖励,若没达标时,家长也不应责怪,打骂孩子,应鼓励帮助指导他,这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯,独立思考,善于分析难题等良好读书习惯,教他学东西时应灵活掌握,不要死记硬背,“读死书,死读书”的学习方法不管用,时间花不少,效果却一般,家长应多教一些好的方法给子女。当然,还有其他好多方面,如家长应教育孩子多参加体育锻炼,早起早睡,有一个良好的体魄;应教育孩子一些做人的道理,要心地善良,对世界充满爱,多做好事,对人有礼貌,教他们怎样待人接物;平时在家里给他们布置一些力所能及的事,自己的事自己做,当天的事当天完成,给孩子制定一个作息时间表,使他们养成良好的生活习惯。总之,教育孩子的方法有许多,这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心,还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点,再加上学校和社会的共同关心,我们的孩子未来一定能够成为一个对国家,对社会的有用人才。谢谢大家!1200字以上 初三 应用文
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成长_1500字念念不忘碧柳柳树,从来不能造成森林,它注定是堤岸上的植物。生命力极强的柳树,细长的纸条犹如美丽的少女,在微风中飘来飘去极为美丽可爱。对小学的印象,除了那群可敬可爱的老师和同学之外,给我留下最最深刻印象的就是随风摇曳的柳树了。小学的柳树很多,那时的我们,单纯可爱就如刚萌芽的嫩柳一样,和煦的春天,柳树陪我们笑,和我们闹,校园里好不热闹,炎热的夏天,柳树的叶子逐渐成熟,体育课后,满头大汗的我们在他们的荫庇下开心的笑着,萧瑟的秋天,它的叶子越来越少,渐渐的没有了生命力,但它却一直伫立在那里看着我们尽情玩闹,寒冷的冬天,它坐看银装素裹,和我们一起感受冬日的趣味,操场上,教室前,那里没有她的身影,有它的地方又哪里没有我们,待我们毕业后最后一次回到那里,它依然矗立在那,它没有随风舒展那漂亮的头发,我想它大概是舍不得我们吧,再一次看到它是在昨天,它又长高了,它苍翠的枝条随风摆动,像是在对我挥手并说好久不见,我想再见到它的时候,一定能看到柳絮漫天飞舞的场景吧,它见证了几代人成长,当然也包括我们,那是最快乐的时光。深深思念藤萝告别小学,进入了初中,在懵懵懂懂中学着长大,时光荏苒三年时光,也在白驹过隙中偷偷溜走,记忆中却只留下了那紫色的花。它离宿舍很近,每次回宿舍都能看到它,它在三四月开花,或是初夏,淡雅的紫色小花,让人忍不住的凑上去嗅一下,那沁人心脾的芳香倒也挺受蝴蝶蜜蜂的欢迎,不时就有几只飞过在藤萝里飞舞,花开的时候,那一树紫色的小花好像是一条瀑布从上面倾泻下来,仿佛下一秒就会有仙子出现。记忆中的古藤萝树,苍劲有力,盘虬卧龙般的枝干千折百回,淡淡的紫色带着几分灵气与神韵,像一幅水墨画让人赏心悦目,若有所思。宁静淡雅的花,沧桑古朴的树,不知究竟在这里屹立了几十年,还是上百年。一阵风过,树上的紫藤萝花“沙沙”地作响,才得以让这棵凝重的古藤萝多了些许的活泼……它的花语是深深的思念,也寄托了我对初中时代深深的思念,现在藤萝花估计又开了吧,年年岁岁花相似,岁岁年年人不同姗姗来迟红豆杉若不是上了高中,恐怕我一辈子都不知道这世界上还有如此精致的植物,无论是叶子还是果实都那样精美,我开始怀疑本不是这世上的东西,而是天使送来的礼物,直到我看到了那个传说,我才更加的确信了自己的想法。传说,世界上本来没有红豆杉,是一只名叫“爱”的红色小鸟创造出来的。那时“爱”正沉浸在失去女儿的悲痛之中,她怀着悲伤种下了一粒种子,因为有了爱的眼泪的魔力,那粒种子长出了不一样的枝叶。这令“爱”也很兴奋。要知道她创造了一种植物!“爱”便把全部精力都投入到这棵树上,使她渐渐忘记了悲伤。而种子开始却不这么想,他认为自己本应该躺在舒适暖和的土里,却因为有魔力的爱的眼泪,自己躺在了冰冷的土里。种子因为受不了寒冷,甚至想要自行了断,可“爱”却在这时改变了他。一天早上,“爱”轻轻抚摸着种子头上的泥土,温柔的说:“谢谢你种子,你让我忘掉了一切烦恼的事。真的,谢谢!”种子的心怦然一动,似乎明白了什么,但他却嘴硬地说:“为了不让她伤心我就活下来吧。接着,这棵树越长越大,“爱”也从来没见过这么大的树,她简直不敢相信自己的眼睛。也不知道是什么原因,“爱”给这棵树取名叫“红豆杉”。没过多久“爱”就死了。临死前“爱”对伙伴们说:“拜托你们替我把这棵树的种子带到各地去。谢谢!”“爱”的伙伴们照做了。红豆杉依然忘不了“爱”,他认为自己要报恩!所以,当“爱”的伙伴们把种子带到各地去的时候,他总要说一句:“记住,无论遇到什么困难,都要怀着一颗感恩的心,别忘了是谁创造我们的!”红豆杉的儿女们也把这句话和这个故事讲给儿女们听,最后,它成为一个传说保留了下来。红豆杉等着,哪天能见到自己的恩人,所以,你现在在红豆杉下静静地听,你会听到不一样的声音…现在看到的红豆杉也只是一株一株的,真希望哪天自己可以漫步红豆杉林中,看成片成片的红豆杉在风中摇动,那定别有一番滋味,三年的高中生活才刚刚开始,我会努力像它一样成长。高二:高翔作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 高二 日记
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伴随成长作文有“梳洗罢,独倚望江楼”的孤寂,清晨早起,独白漫步在上学的路上,不禁想起“单车欲问边,属国过居延”,心头的凉意,油然而生,人生的孤寂岂不如此。在这孤独之旅中谁不会想起那个跟着父亲放鸭的杜小康呀?对呀,孤独寂寞也让人成长,给人以鼓舞的力量。有“东风不与周郎便,铜雀春锁二乔”的抑郁,课堂上,胸有成足的我想老师给一次表现的机会,但老师始终不注意你,心头的失落感------不涌上来。“在树林里哭泣,在树林里独自朗读的李京京”那可怜的画面------不浮现在眼前。但这抑郁与无奈也让人有了一种进取心理,使人不断努力,取得成功。有“知音少,弦断有谁听”的孤独。下课铃响了,独坐在教室一角落,同学们说说笑笑,嘻嘻哈哈的,却怎也不注意旁边的我。不禁想起坐在案边奋笔疾书,写着那部旷世之作的司马迁。无人陪伴,无人诉说,也无人倾听。这孤独的环境也会让人成功。有“又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”的凄恻,考试过后,时间飞逝,成绩下来,猛头一愣。在这凄凉的时候无人陪伴,无人安慰,就像古时被流放的文人一样,远离亲人,无人与你相通。有“微风燕子斜,落花人独立”的寂寞,下午放学,伴着沉重而轻快的步伐走在回家的路上,看见几朵花儿独放在路边,不禁想起“驿外断桥边,寂寞开无主”的诗句来。在这寂寞之旅中,无人闲谈,真有点寸步难行的感觉,但这也会让人奋力向前走向成功。有“夕阳西下,断肠人仍在天涯”的茫然,在夕阳西下之际,独自坐在窗前,四下昏昏沉沉的景象,让人想到人生的茫然,就像鲁三改志愿,这难道不是人生的茫然吗?有“栏杆拍遍,无人会意”的无奈。夜暮来临,独躺在冷床上,心里想起今日学过的知识:“有一位深山里的诗人在院里独赏花,却又满腹诗情”的画面。想到自己的孤独与无奈又有谁能理解呢?寂寞的一天已经过去,明天的孤独又将来临。日复一日,它占据了我的心。它总伴在我身边,对我不离不弃,不管何时何地,总是这样,总给我无数深思。捧起书,在书香中获得知识,在书香中获得快乐。这是沙田镇中心小学的同学们最享受的事情。南方分级阅读研究中心东莞办事处的“书香校园”采访组日前来到了沙田镇中心小学,就“书香校园”建设情况专访了覃庆国校长。覃校长告诉记者,学校非常重视校园文化的建设,多年来,不断加大校园文化设施建设的投入,精心构建校园文化环境,通过浓郁的文化环境教育学生,熏陶学生。美丽的校园一角学校建有德育长廊、环保知识长廊、英语特色长廊、艺术长廊,经典气息厚重的“礼、思、学”等文化浮雕特别醒目。学校的百科知识窗、阅报栏、各种宣传橱窗都成为校园文化的宣传阵地,将知识性、教育性、艺术性和趣味性融为一体,可谓“一草一木见精神,每面墙壁会说话,每个景点都育人”,德育融化在环境,环境蕴含着德育。丰富多彩的读书活动每年5月份,是学校的“读书科技节”。“读书科技节”,顾名思义,就是读书和科技结合在一起,这是该校读书节的独特之处。为了提高同学们的动手动脑能力,在为期一个月的读书节期间,读书不是唯一的活动了。除了“故事大王”、“作文竞赛”等传统项目外,还给同学们增加了“手工制作”、“科技小发明”等竞赛项目。像XX年读书节的主题是“以好书为伴,与科技同行,为环保献策”,同学们纷纷用手工、图画、书法等表达自己心中的环保理念。活泼可爱的学生读书节上,还会开展交换图书活动,同学们把家里闲置的好书,拿到学校与同学进行交换阅读,一起分享读书的快乐,并以此扩大自己的课外阅读面,同学们都非常喜欢呢。覃校长接受小伙伴网记者的采访覃校长还介绍,学校平时还组建30多个兴趣小组和文化队伍,第二课堂活动和文化活动丰富多彩,同学们都积极参与。他表示,学校将推广分级阅读理念,让同学们读更多的好书,让书香伴随他们健康成长。1200字以上 小学