窃读记有感
900字
五年级
读后感
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夜晚，静悄悄，几点星光照到了房间的阳台上。此时，我正在沉思中，沉思什么呢？那就是使我思绪万千的一篇课文——《窃读记》
《窃读记》这篇文章主要讲了：作者每天放学后急匆匆赶到书店偷偷读书的情景，描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
作者林海音是多么爱读书，由于那个时代没钱买书，只好去书店窃读。而窃读的滋味不好受，但不窃读又看不到自己最喜欢的书。想想她万一被老板发现，老板很可能把她赶出去，可能骂她一通……，种种可能。而我们不用窃读，自己想看什么书都可以买，可我还不是很认真地去阅读每一本书，真可以用一句俗语来形容：生在福中不知福
读好书，好读书，读书好！”我就读过这么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣横生的《巨人的花园》……其中，我印象最深的是这学期学过的课文《窃读记》，刚读完，我的心就像平静的湖面有风拂过一样，激起了一圈圈彩色的涟漪。
作者这种对读书的热爱和对知识的渴望，是那么强烈呀！当我读到文章最后一个自然段——这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”的时候，我浮想联翩，为什么说我们是读书长大的呢？后来，我翻看了资料，终于知道了这句话的意思：吃饭是为了长身体，读书是为了长见识，我们不但需要吃饭，更需要读书，这样才能成为一个身心健康的人。
读好书，好读书，读书好！”我就读过这么一些好文章，有感人至深的《藏羚羊的跪拜》，有妙趣横生的《巨人的花园》……其中，我印象最深的是这学期学过的课文《窃读记》，刚读完，我的心就像平静的湖面有风拂过一样，激起了一圈圈彩色的涟漪。
作者结尾处作了精辟地回答：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”每逢读书，难道没有一种汲取智慧的愉悦吗？难怪她“脚站得有些麻木，却浑身有轻松之感。”
仔细地品尝完《窃读记》，脑中浮现出了写自古勤读书的程度的词儿：“手不释卷，如饥似渴，孜孜不倦……”这些词儿，仿佛在鼓励我，嗯，我想，从今以后，我一定要勤读书，积累更多的词汇，让我的“优势”如虎添翼，“足不出门能知天下事”从书中了解世界，我正陶醉其中。
《窃读记》让我知道了：好书会像营养品一样滋润我们的心田，像朋友一样陪伴我的人生，像钥匙一样为我们打开知识的宝库，给我们力量，勇气和智慧，我们有什么理由不和好书相伴呢？让我们一生都与好书相伴吧！
五年级:李佩玟
我和妈妈
450字
四年级
妈妈喜欢听我弹琴、看我打篮球、看我写毛笔……看我所有喜爱的事，尤其最喜欢看我打篮球。
记得当我初学篮球的时候，胆子很小，不敢接球，怕被球砸痛，每次球飞来时我就会躲开，因此，队友们经常把我放在一边，不把球传给我。于是，我也就成了站在球场上的“拉拉队”。
那时，妈妈总是从一个隐蔽的地方偷看，但从来不告诉我，有次我看见她了，心想：她一定经常躲在那看我。所以我也就常常往那边看看，果然又看到她站在那。就这样几节课上下来后，我终于开始讨厌篮球了。那天，我向妈妈提出不想打篮球的想法，妈妈说：“你胆子大一点就行了，使劲抢球，壮着胆子接球，和队友互相配合好，这样你的球技就会进步。记住，就三个字‘不害怕’。”妈妈又给我说了许多道理。
只要不害怕？我决定试试，又继续上篮球课了，到后半节课时，我们开始打比赛了。我心里就不断地默念，不怕！不怕！不怕！哇噻，真的有效果耶！我和队友互相配合得非常顺利，那场比赛我居然还投进了一个球呢。
妈妈的话真的让我进步了，让我明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。我喜欢我的妈妈，她总是给我前进的自信。
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读后感
900字
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读《窃读记》有感《窃读记》这篇文章，是我在开学第一天所学的文章，文章中，作者小时候，因为家里经济条件困难，所以没钱把书买回来给她看，但这抵档不了作者对书的喜欢与热爱，于是作者一放学便奔向书店，在书店里偷偷的看着书。读了这篇文章，使我心潮起伏，思绪万千。再回过头来，想想我们，我们现在衣食不缺，可是，我们却不能像作者那样热爱读书。就拿我的表妹来说吧！她家的条件并不差，她的书也有很多，可你要是翻开那些书，里面不是撕了就是用笔画了，可如果我表妹知道里面的内容，要点，也就罢了，可她不但不知，而且有些书的书名都不知道，如此不爱书，更别说读书了。我感到现在的我们缺少自主性、安不下心来认认真真的读书。其实，每个人生下来时都是一样的，没有哪个人一生下来就什么都会，所以，我们一定要相信，书是靠自己日积月累读出来的！这又使我联想到另一个故事，是父亲给我讲的：一个孩子，她没母亲，也没有父亲，从小是爷爷和奶奶带大的可是，就在她7岁时爷爷得了半边瘫，奶奶又行动不便，于是，家里的重担就落在一个7岁小姑娘的肩上，于是，她从小就在心里暗暗许诺说，长大一定要有出息，所以，她每天很早起床，为爷爷奶奶准备早饭，然后，又走着崎岖的山路，却邻村的学校，站在教室门口，静静地听着老师的讲课，就这样，十几年过去了，她考上北京的一所重点大学。其实有这样的结果也不为震惊，因为，只要你努力了，用心了，一定会有好的收获！我们知道要努力读书，可怎样读好一本书呢？书，在读了几遍后，就应该找到文中的中心点，再去思考文中的人物做了些什么；他们都是些怎样的人，然后，再看看书中有什么疏漏的，你可以补充，或把文章续写下去，我们还可以再翻开书本来品味，欣赏你最喜欢的那些部分，并想一想自己为什么喜欢它们，然后，我们再去读一读其它部分，并从中找找，有没有我们以前没有注意到的东西，把这一切都做完，我们就可以拿出本子，记录下书中所有价值的东西，他又是怎样的人，他又经历了什么，这难道不是一种很好的读书方法吗？书里的智慧，可以哺育一个人的灵魂，也可以改变一个人，它能把我们带进书的王国里遨游，也可以带我们领略人世间的真谛，书是我们的心灵窗户，你可以把它关上，让自己目光短浅，也可以把它打开，让自己阅历丰富。学完《窃读记》这篇文章之后，我的心久久不能平静下来，文章告诉了我父一个受益一生的道理：书，是要靠自己读出来的!教师评语：作者一开始就抓住一个“窃”字展开，体现出文中小主人公费尽心机寻找机会读书。接着联系现今，举例拥有丰富阅读资源的表妹却没有很好的去阅读。一个相对条件差却有着坚韧毅力坚持读书的乡村小女孩。两个例子对比得出读书的重要性。作者在文中还谈到读书的方法也值得提倡。另外，如能在体会中谈谈“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”的理解就更好了。1000字 五年级
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窃读记夜深了，几点微弱的星光在天边眨着慵懒的眼睛。随着“啪嗒”一声，小村里最后亮着的一盏灯也灭了。一时间，仿佛无数的浓墨重重的涂抹在天际，让人分不清哪是天空，哪是大地，就好像走着走着就会走到天上去，又好像一直走在地上。过了一会，黑夜中突然冒出了一双亮晶晶的眼睛，就像两盏小灯。只见它先是滴溜溜的转了两圈，仿佛是在试探周围环境的安全。然后，小灯也灭了，慢慢地缩进被子里，只留一个耳朵在外面。直到耳边传来的声音，只有窗外冷风撞击玻璃发出的呼啸声，那盏小灯才又亮了起来。小手在床边摸了摸，一个又厚又硬的东西就被拖进了被窝里，又在枕头底下掏了掏，一个小小的管状的东西就被塞进了被窝里。小灯又灭了，不过，紧接着，透过被子的缝隙，有几缕亮光逃了出来。被窝里边……一本《月亮与六便士》被翻开，一个迷你管状的手电筒被打开，摆在了合适的位置上，刚好能看清书上的字。这本书被小心谨慎又快速的翻着，好像下一秒钟就会被人抢走了一样。蓦地，这本书被快速的合上，手电筒的光也消失了。那小灯又出现在了黑夜中，发现四周没有什么“危险”后，才灭下去，无边的黑夜中只能听到急促而有力的心跳声。这个偷偷读书的人，就是我。种种因素，白天没有时间读书，于是乎，聪明的我就想了这么一个办法，买个小手电筒在被窝里边偷偷读书。这样就可以不用被家长发现了。不过，唯一的不好就是老是趴着一个姿势看书太累了，每次都要看一会就要停下伸伸胳膊，踢踢腿的，还要露出头来呼吸新鲜空气，虽然有点麻烦，不过，这些小困难在看书面前算什么呢。确定了爸爸妈妈还在熟睡中后，我又开始了我的窃读之旅，今天的旅行地点是《月亮与六便士》，这“地方”我已经心仪很久了，今天终于能来这里了！读着这本书，我仿佛看到了斯特里克兰德太太对沉迷艺术抛妻弃女的丈夫的坚守如一；又仿佛看到了施特略夫在看到别人经济困难时的解囊相助；还有约翰生太太的和气善良；爱塔的痴情；还有我又爱又恨的斯特里克兰德，我恨他没有感情，可以抛弃妻女，利用布兰奇对他的感情，为了画画而又选择爱塔，我又爱他守护梦想，不落世俗之套……看的正入迷，一滴不明液体滴到了书上，两滴，三滴，原来是被窝里太热了，我热出汗了，是时候停下了。我轻轻合上书，把书和手电筒放回原位，装做一切都没有发生。那小灯又亮了起来，不过它好像比之前更亮了，它看了看桌子上的夜光闹钟，已经两点了，它又满意地看了看床头的那本书。灯灭了……900字 初一
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《窃读记》今天，我读了五年级上册人教版的语文书。里面有一篇课文，题目是《窃读记》。读后，我被小主人公那种热爱读书的精神深深地感动着，浮想连篇。这篇文章的作者是林海音。本文阐述的是一位小姑娘很喜欢看书。一放学就立刻跑进了书店，她“千辛万苦”地找到了书后，便急忙打开书。一页，两页，像一匹饿狼，贪婪地读着。她很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。因为她害怕被书店老板发现，所以她每当觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，会知趣地放下书走出去，走到另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。她喜欢到顾客多的书店去看书，因为那样不会被人注意。她可以贴在一个大人身边，仿佛是他的小妹妹或小女儿。最开心的是下雨天，因为那时她便有充足的理由在书店待下去。到了傍晚的时候，她已经饥肠辘辘，腿很酸，只好用另一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。到了夜晚，她才发觉已经读了两个多钟头了。合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都?紫氯チ耍?缓蟛乓酪啦簧岬匕咽榉呕厥榧埽?妥磐纷叱鍪榈辍读后，我应该向文中的小主人公学习。学习她那种发奋读书的精神，知识是一点一滴积累起来的。俗话说得好：冰冻三尺，非一日之寒。记住，我们是吃饭长大的，也是读书长大的！《窃读记》一文主要讲了林海音童年时代因无钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的滋味让林海音感到快乐、惧怕。其中使我感动、深有体会的句子很多，下面就由我来和你们分享分享吧！课文中有这样一段话，“急忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪婪地读着……”林海音将满怀读书渴望的自己比作一只饿狼，一页页贪婪的阅读，犹如饿狼扑食，写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴望。作者家里穷买不起书，就去书店窃读，十分辛苦。而我们呢？有哪位同学能说，你要买对学习有帮助的书而家长不同意呢？没有。家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会耽误。可我们有林海音那样热爱书籍、渴望读书吗？看书，有的同学是走马观花，简简单单看一看，有的同学是只看头、不读尾，还有的同学是书买回来后，连翻也不翻；甚至有的同学是家长逼着看书。看看吧！我们与林海音的差别多大啊！朋友们，让我们记住课文中国文老师的一句话吧：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊！吃饭能提供我们物质营养的，而读书是给我们提供精神营养的。这两种营养都不能少，只有这样我们才能更加健康地成长的！900字 五年级 叙事
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