栈道听涛650字

栈道听涛

650字 初二 散文

在大洪山风景区,有一条栈道,起于白龙池,终于绿水村明清一条街,流经数公里,蜿蜿蜒蜒,起起伏伏,曲径通幽,掩映在丛林之中,奔走在沟壑之间。一条清澈见底的溪流陪伴着这条栈道,顺势而下,同起同落,宛如一对恩爱夫妻,手牵着手,相濡以沫。

沿栈道缓缓下行,首先映入眼帘的是一泾清水,从白龙池飞泻而下,溅起的水花如同一颗颗璀璨的珍珠,自上而下跳跃着,然后汇集成一条溪流,或缓流,或疾奔,或自崖上落下,或汇集成小潭,有时哗哗作响,有时平静无声。

走进谷底,又是一番景象,杉树参天,松树如菌,樱花怒放,小草吐芳。栈道的两旁,落叶堆积,走在上面,柔软而舒适,仿佛走在榻榻米上,又像在练轻功,让你根本感觉不到“脚踏实地”。一些不知在这里躺了多少年的枯木,毫无章法地顺势而卧,虽然是一些枯木,但这些奇形怪状的木头却另有一番景象,有的被掏了新,有的长满苔藓,有的横在小河上,成为独木桥,供游人往来两岸,也算“物尽其用”、“发挥余热”了。

在这里,不仅可以看到藤缠藤,更有各种奇形怪状的藤缠树,那种紧密相连,那种相互依靠,它们并不是同类尚且可以相依相偎,终身到老,我等自叹不如,唯有感叹。有一颗(或许更多)树尤为特别,不足一米高的根部粗壮过围,主干宛如常人手臂,被岁月掏空的根部,可以端坐一个小伙子,还可遮风挡雨,不能不说是一个奇迹。

潺潺流水顺势而下,穿乱石,走平地,悠忽间,忽遇陡崖,它们并不是有所畏惧,而是争先恐后毫不犹豫地自跳了下,也不管有多高,下面有多危险,足见它们的勇气。

我没有计算过,沿途有多少大大小小的瀑布,也不知道这条小河走了多少弯路,路再艰险,它们却从来就没有畏惧过,反而一路唱着欢快的歌,陪伴着那条栈道,一路前行。

俗话说,水无定势,这是因为它们不能主宰自己的命运,虽然如此,并不代表它没有勇敢的心,沿途的乱石没有阻挡他们,却把它们变得更加坚强;沿途的悬崖没有吓倒他们,却把它们变得更加勇敢。

小河的两旁,不时会有一两个清澈见底的小坑凼,小坑凼的水缓缓流向外面,再汇于溪流之中,这些水都是从山石中渗漏出来的它们先是相约来到坑凼之中,然手再携手奔向未来。用手轻触,冰凉沁人,入口轻尝,回味甘甜。

再往下走,突然变得开阔起来,一个30平方米见方的小湖出现在大家面前,只见几块硕大的石头静静躺在湖水的怀抱里,水面如镜,没有丝毫的涟漪,用手轻点,一条条细细的水波便四散开来,于是,这里成为游客在这里休憩拍照留恋的好去处,人们在石头之上或站或蹲,或戏水,或快速通过,既给大家增添了乐趣,又让在整个游览过程中略显疲惫的人们倍感轻松。

越往下走,栈道越是变得陡峭,河水的路也变得越来越艰难,但它们奔走的速度却是越来越快,飞流直下,白练似的各种瀑布也逐渐多了起来,水流落下的声音传了过来,如同在听一场大型音乐会,让人舒服受用。

猛然间,溪水走得慢了,放眼望去,仿明清一条街赫然在目,原来在不知不觉间,我们已经走过了栈道,来到了大洪山风景区的腹地——绿水村,这里也是洪山寺和千年银杏所在地。

栏杆

550字 六年级 记叙文

栏杆是我们生活中非常普通的一个东西,可我和它却结下了一段不解之缘……

上一年级的时候,课间游戏之余,抬头一看,会看见一些大哥哥、大姐姐把双手放在栏杆上,眼睛里流露出些什么。时常我也会猜测,不过现在我才渐渐明白了他们的感受。

今年,我也是一个离毕业不远的大姐姐了。课间十分钟,我便会趴在栏杆上。每当这时,无数哀伤与忧愁从地面升起化为一丝丝伤心的烟雾流入我的心田。望着楼下正玩着捉迷藏的弟弟妹妹们,我不禁想:我还能在这个学校呆多久?毕业以后,同学之间还会在一个班级上课吗?我与好朋友还有时间但电话诉说自己的烦恼吗?每当这时,我的心头一颤,一滴泪珠掉落在我心头。

回想起那一次运动会上我比赛失利后,同学们那一声声的安慰依然回荡在耳畔;回想起我成功当选课代表后,同学们那一个个笑脸我仍然记在心里;回想起那一次受伤时,同学们扶我的那一双双温暖的手我不会忘记……这些事就如同昨天发生的一样,我记得清清楚楚,不能忘却。

考试的逼近,使我没有太多时间去慢慢体会这一件件往事,但每当趴上栏杆时,所有我在学校度过的一分一秒,都会一一展现在我眼前并让我更加珍惜学校里的时间;更珍惜同学之间的友谊;更在乎老师的谆谆教诲。

栏杆啊栏杆,你如同一把记忆的钥匙,打开我那尘封已久的记忆大门;栏杆啊栏杆,你就像我记忆的长河,我在里面划着小船,回忆酸甜苦辣的往事;栏杆啊栏杆,你用相机拍下我与同学之间的欢乐瞬间;栏杆啊栏杆,每当我趴在上面,以股股暖流便从我心里流过……

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