与书同行
书,像一双千里眼,让我们了解世界,书,又像一条时间隧道,带我们回想远古,想象未来;书,更像一位知识渊博的慈祥老人,把深奥的知识传授给我们。“书是人类进步的阶梯,”从我识字开始,书便成了我朝夕相处的朋友。
六岁时,我读《安徒生童话》。书中《丑小鸭》真实的写出了安徒生爷爷的成名之路与丑小鸭一样,受尽世人的冷眼,历尽磨难,使我明白了:不经风雨,怎能见彩虹?《卖火柴的小女孩》使我感到作者压抑心头的满腔悲愤,对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊,社会现实的强烈不满。
七岁时,我读《森林报》,以描写动植物生活的艺术才能,用轻快的笔调,采用报刊形式,按春、夏、秋、冬四季12个月报道森林中的新闻,告诉了我应该如何去观察大自然,如何去比较,思考和研究大自然的方法。
九岁时,我读革命小说《红岩》。它记述了中共地下党组织与国民党反动派展开的激烈斗争,在“中美合作所”这个关押革命者的监狱里。敌人对共产党实行了惨无人道的摧残,但在共产党人坚强的意志前面,敌人却一败涂地。
现在,我读《中考满分作文》。一篇篇文字,华丽时天花乱坠,回眸一笑百媚生;朴实处有板有眼,一招一式见功夫;清新淡雅如春风扑面,惠风和畅;古色古香似陈年老窖,历久弥新。板凳甘坐十年冷,文章不写一句空。可谓“文章千古事,得失寸心知”。
书,陶冶了我的性情;书,丰富了我的知识;书,开阔了我的视野;书,给予了我人生的宿敌,与书同行,一刻也没有停过,书里有一句话令我记忆犹新:“知识就像无边无际的海洋,永远也学不完。”我还得努力,成为一位知识丰富的学生,让我们与书同行!
寻找正能量
“正能量”几个简简单单的字眼,现如今却已成为风靡世界的流行用语。它是黎明的朝霞,带给人们晨曦的曙光,照亮了世界,唤醒了人类心灵深处的力量。我要寻找,寻找顽皮的正能量。正能量藏在默默付出的背后,它代表坚韧。
那是一个美丽的城市,这座城市里有一位美丽的舞蹈老师,她拥有优美的身材,婀娜的舞姿以及幸福的家庭。然而,在那个天昏地暗的日子,大地在颤动,房屋失去了靠山,轰然向她压来,她眼前一黑,便陷入一片恐惧,晕倒在那片废墟中。当她从死亡线上逃回来时,是多么开心,庆幸自己还活著,可是在她起身的那一瞬间,她绝望了,泪水像断了线的珠子,不停地打在那废了的腿上,一个舞蹈老师,腿都没了还怎么跳舞啊。当她听到她年幼的女儿也无情的离开她的时候,她更是没有了活下去的勇气,她甚至想到了死。可是就在这时,她仿佛听到远在天堂的女儿对她说:“妈妈,为了我,勇敢的活下去吧!”这些话点燃了她曾经的斗志,于是,她擦擦泪水,开始戴假肢练习走路,第一次,她被难忍的疼痛疼昏了过去,她咬咬牙,一次又一次地试,一次又一次的倒下。最终,她战胜了自己,当她重新站在华丽的舞台上时,流下了幸福的泪水。她的身上,闪烁着顽强拼搏的正能量。
正能量躲在爆发极限的瞬间,它代表无畏。
在世界的某个角落,生活着幸福的一家三口,他们像大多数家庭一样,日出而作,日落而息,品味着家庭的酸甜苦辣,编织着家的温馨。可是,这美好的回忆,却被那天肮脏的泥石流冲走了,掩埋了……那是个不平常的一天,天空显出莫名的浑浊,狂风大作,似乎要把树连根拔起,突然远方传来隆隆的巨响,响声越来越大,伴之而来的,是一条黄色的巨龙,他张牙舞爪,一张血盆大口似乎要吞噬一切,那座小房子难逃厄运,成了泥石流的战利品,被吞没在一片泥沙之下,它的脚下,依然是曾经温暖的故土。泥石流过后,搜救人员赶到了现场,然而,就在那惨不忍睹的废墟中,竟出现这样感人的一幕:那一家人中的爸爸站在泥泞中,妈妈站在爸爸肩上,而在妈妈高举的手中,是他们又可怜又幸运的孩子,那孩子还在哭个不停,大概是要妈妈吧,可是,他的妈妈永远也回不来啦。现场的人们看到这一幕,潸然泪下。那位妈妈手中托起的,是孩子,是希望,也是无私奉献的正能量!
在大千世界中,在茫茫人海里,正能量随处可见,它不必是轰轰烈烈的大事,也不必是生离死别的付出。它可以是邻里之间的一声问候,也可以是同学之间的真诚帮助;它可以是公交车上的一次让座,也可以是斑马线上的一次帮扶。
正能量是世间所有美好品质的的集合,容易说但不易做,为了唤醒人们的良知,为了照亮世间的温暖,请和我一起,学习正能量,弘扬正能量,寻找正能量!
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与书同行高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”,而读书更是我生活的重要一部分。多年来,我一直沉浸在书香之中,书是我最好的知己,与我同行。小时候,我喜欢读童话书、故事书。渐渐地,我长大了,阅读也广泛了,各种各样的图书我总是百看不厌,陪故事中的主人公度过春夏秋冬。我从《三国演义》中见证了历史的金戈铁马;从《水浒传》中听到了梁山好汉的振臂呐喊;从《鲁滨孙漂流记》中感受到了主人公的坚韧与智慧;从《钢铁是怎样炼成的》中学会了坚强;从《一千零一夜》中领悟了勇气;从《狼王传》中感怀悲壮;从《繁星。春水》中品味永恒的纯洁与淡淡的忧伤……从读书中我们不知不觉的感受到书中美好的情感和惊人的智慧。记得有一次,上课了,老师满面春风的走上讲台,说道:“同学们,你们知道《小主公》的作者是谁吗?”同学们个个愁眉不展,有的在嘴里低估着什么,有的用笔在纸上写着什么有的抓耳挠腮。我的眼睛“骨碌”一转,自信的举起手,大声说道:“他是美国的伯内特。”老师和同学们为我鼓起了掌。从此以后,我成了同学们的“百科书”,同学们有什么问题都和我来一起讨论。书在我心中不是颜如玉,也不是黄金屋,它是如同金子般闪耀的宝贵遗产,也如同精神成长的养料库。缺少了它们的滋养,我们将永远也成长不起来。我希望大家和我一样多读书,与书同行!500字 四年级
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与书同行书是人类进步的阶梯,它可以使我们脱离庸俗,它可以引导我们走出无知。每当打开一本好书,心境豁然开朗。在阳光下品味着书香,这就是人生中一大美妙的事。我是很喜欢看书的,每当看完后再将它“精读”一遍,体会到了书中的奥妙。但是,刚开始我对读书是一点兴趣都没用的。至于爱读书,完全是出于一件事。三年级的时候,我纯粹是个下课只想这“疯”的人,除了看课本和老师要求的那些书,其它书对我来说“高高在上”,不是我能看懂的,当然,我也根本没想过去看那些书。一天,爸爸给我买了几本书回来,其中还夹这一本叫《雅戈尔非凡崛起》的书。我一看它的名字,再一看上面密密麻麻的小字,就认为它是“大作家的文学作品”,便扔到一边,再没看过。后来,我有一次在家十分无聊,就把它拿下来看,还是看不懂,却在序言中无意发现它是一本讲人物创业的故事书!我感到十分惭愧,自己竟连一本故事书也看不懂,我决定,自己要多看书,多获取知识,直到能看懂它为止。于是,我从简单的《青少年日记》到《十万个为什么》、《400字作文大全》慢慢发展到《昆虫记》、《三国演义》等,再次打开那本书,感觉它十分浅显。但我在意的不是它,而是所看过书中的内容,书中的思想等。正是因为这股不服气的劲儿,使我从书中获得了许多知识,还爱上了读书,甚至达到了“手不离书”的境界。如果将来我获得了成就,那书一定是功臣。在一些人眼里,书是消遣的工具,但在爱读书的人眼里,书是必不可少的精神“食粮”。放下浮躁的心来品味书,你将会与书一起脱离庸俗与无知,进入到一个新的世界。600字 六年级
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与书同行我的书之旅大约是从一本本童话书开始的:《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、《爱丽丝历险记》……从此,与书同行。最近我迷上了小说:《钢铁是怎样炼成的》中,保尔经历了苦难的童年、坎坷的恋情、四次死里逃生,饱受肉体和精神的折磨,但他用坚韧的精神和顽强的毅力实现了他的誓言——为人类的解放而斗争。他用一生告诉我:奋斗的青春最美丽!《海底两万里》中,尼摩船长带我领略海底风光,探寻海底秘密,我不禁为海底的瑰丽宝藏赞叹!在《水浒传》中细看宋朝百姓的生活画卷,感受宋朝社会好汉们的擎天义气……捧着一本书细读,用手抚平褶皱的书页,细细品味那诱人的书香,感受书籍给我带来的快乐和宁静,令我暂时忘记时间飞逝。我喜欢沉浸在书中精彩的世界,领略庄子的超脱,咀嚼陶潜的隐逸,仰望岳飞的壮怀,叹惋柳永的柔情……每一个故事都深深震撼着我的心灵。书能使人脱胎换骨、焕然一新,它们是我人生中的导师,与书相伴,让我陶醉、沉迷。通过书籍,我知道了做人不仅要自立、自尊、自强;更要有宁为玉碎,不为瓦全的傲骨;还要遵守“己所不欲,勿施于人”的道德原则;知道了没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可被战胜的;还知道书可以开阔我们的人生视野,扩展我们的人生格局,提升我们的人生高度,……城市的倒影扑进夕阳的余晖中,几家灯火辉煌,几点人群喧闹,晚归的垂钓客步履飞扬。我伫立在江畔,怀揣一本已读完的书,似有来自作者心头的独白。与书同行,未来的道路我将无所畏惧。600字 初二
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与书同行古今中外,我们对书的理解不尽相同。如陈寿说:“一日无书,百事荒芜。”可见,书是每日必读的;高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”可见,人若想要进步,就必须要有书。而在我眼里,书更是一日不读便全身烦躁,非读不可。不信,来看看在我家上演的“窃读”风波。那次,我刚戴上眼镜大约三天,这三天来,妈妈不准我看书,我就躲在厕所看了三天。今天,我又带了一本书藏在衣服里,大喊一声:“妈妈,我上厕所!”“哦。”妈妈漫不经心地回答。我飞快地躲进厕所,打开书津津有味地看了起来。五分钟过去了,十分钟过去了,我还在看书,正巧看到了很好笑的地方,忍不住哈哈笑起来,妈妈本来就奇怪我今天为什么二十分钟了还不出来,一听见笑声,便什么都明白了,她冲了进来,直接把书没收了。一不做,二不休。我正看到精彩处呢,怎能你想收就收了去?!我很生气,但又不敢声张,暗暗定着计划。晚上,妈妈让我睡觉时,我假装睡着了,妈妈便关了灯渐渐远去。我一听脚步声没了,就赶快溜下床,蹑手蹑脚地取来了书,爬到床上继续看。我看得太入迷了,连妈妈的脚步声也没听到,结果,书又被收走了,还被狠狠训了一顿。书还没看完,怎么办呢?我急得连连跺脚,啊!有办法了!我悄悄地又拿来了书,坐在被窝里,用手电筒照着看,看五分钟就去外面“巡查”一下,过了大约半个小时,我累得就这么捧着书睡着了。早上,妈妈来叫我,自然人赃俱获……后果可想而知……虽然为了读书挨了许多次打骂,但我依然爱看书,就像“饭可以一日不吃,书不能一日不读”一样,同学们,让我们放下电子产品,走进书的王国吧!600字 四年级
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与书同行在我的记忆当中,胡锦涛曾说过一句话令我记忆尢为深刻,他说:“书籍是改变不了世界,但书可以改变人,人是可以改变世界的。”我虽然没有改变世界的能力。但是,读书却真正地改变了我许多。儿时的我,性格十分内向,不敢与别人打招呼,因此,在校时,我常常独自一人在自己的坐位上无聊的打发时间。直到第二学期,学校的图书馆开通,我出于好奇心,也随着同学们去了图书馆。没想到,从此我便踏上了与书香相随的道路,在这里,我找到了属于自己心灵的天地。那时,我最爱读的忆便是《格林童话》。每当我打开这本书时,我仿佛走进了一个魔幻的国度,我看见了美丽、善良的白雪公主,可爱的小矮人们,同时,也看见了老巫婆丑陋的嘴脸。在许多童话中,给我印象最深的则是卖火柴的淑女孩。谁说童话故事都只是美好的,谁说童话只是幸福的泡沫?去看看冻得蜷缩在角落的卖火柴的小女孩吧!看见那个楚楚可怜的女孩,你是否会为之心疼呢?你是否也会想花去口袋中所有的钱去买她的所有火柴,只为让她感受到一丝温暖呢?随着年龄的增长,我渐渐爱上了高尔基的《童年》。它身我展示了童年的高尔基的心路历程及他在外公家寄人篱下的辛酸生活。步入初中后,我又爱上了意大利作家亚米契斯所写的《爱的教育》。吸引我的是主人公安利柯及其伙伴们好彩的的生活。它充满了爱,让人品尝到爱的美妙。而如今,我迷上了郭敬明的小说。在他的书中,我总能收获到那些优美而又富有哲学的语言。他写的书就仿佛是我们青少年的知已,紧扣我的心弦,谱写着一首首凄凉又优美的主打曲。其次,在人生的道路中,我们都在品味着社会之书,也无时无刻不在叙写着属于自己的书。而如何叙写好这本人生之书,那就需要看我们自己的心了。如果书籍是一片汪洋大海的话,就让我成为海里的一颗水滴吧!如果书籍是一片茂密的森林,我甘愿做一片树叶,既使平凡,却很充实,倘若书籍是广阔无垠的天空,我便愿做一只小鸟,用数不尽的温暖的书页,在天地当中构筑起心灵的巢。700字 六年级 叙事
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与书同行书,是我成长路上永远伴随我的好伙伴……一。与小人书同行我接触的第一本书便是小人书了。一谈起小人书,我满脑子都是快乐的回忆。记得第一本小人书是我三岁时看的《三打白骨精》,还是一本连环画,脑中那孙猴儿的正义与单纯,同白骨精邪恶与心计形成了鲜明的对比。尤其是那一声“咄,吃俺老孙一棒!”的声音久久的回荡在脑中。有时甚至会学着孙悟空拿着一根黄色的棒子,把家里能打烂的东西都打得稀巴烂。被爸爸妈妈骂的时候还嘴硬,说:“唐僧一个人都很少念紧箍咒,你们两个还经常骂我!”小人书经常给我留下一片美好的回忆。二。与《红楼梦》同行再长大一些,就对那些打打杀杀的小说不感兴趣了。我又迷上了红楼梦。一开始,我拿着红楼梦的书本只是当着故事读,根本不了解作者想要表达的思想。但是故事好看,看完了一遍又一遍,渐渐的就懂了一点。明白了贾府的衰落是因为他昌盛的时候太张狂,为了钱什么都可以去做。王熙凤为了三千两银子,就把张家的女儿和某守备之子逼得双双自尽。尤二姐肚里的孩子也就是这样被王熙凤害死的。在贾府,攫取金钱和权力成为了一种行事作风。广泛而且受到统治者的推崇。宝玉对封建伦理观念的憎恶是完全有道理的:元春省亲,父母却要下跪称臣,这使得元春经受了亲情生离死别的痛苦。而身为元春弟弟的宝玉却没有任何办法来帮助他的姐姐,这使他感到莫大的悲哀与无奈。在描写宝玉的悲哀时,曹雪芹就已经为贾府的衰落埋下伏笔了。谁又说贾府的灭亡不是一种必然呢?自从懂这些后,再去看红楼梦,就觉得变味儿了。原本是精彩动听的故事,现在成了一种对封建礼教的讽刺了。语言本来是优美的,现在看上去却多了几分辛辣了,余韵里还隐藏着一种悲哀,一种对当时朝廷腐败的悲哀。就像是一个农夫,用铁镐把社会中那最黑暗最腐败的现象挖出来,盛放在精美的盘子里,然后给人看。让人们在极度的厌恶中反思自己是否也有这种行为。红楼梦是悲伤的,但她也是我成长路程上的一道风景,标志着我进入了少年时代。书,永远是我人生路上的挚友,伴我度过风风雨雨,它的存在也是我人生路上的一道风景。800字 初二 散文
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书与我同行古人云“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟。”不管这句话在今天的意义是否积极,但我们必须承认这句话道出了读书的重要性。与书结伴而行,在书籍的海洋中获取我们需要的知识,汲取营养充实自己,这样我们才能在未来的时间中不断改正缺点,丰富自己,成就自己。顺手打开台灯,幽幽的灯光映在文字上,一个人静静地读书,体会不一样的飘逸与洒脱。细细品味“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”的豪情壮志,才渐渐发觉,我的灵魂在其中渐渐升华,这世界竟然如此丰富。于是,我便时常徜徉在那个丰富多彩的世界中,避开尘世的喧嚣,如同闭门幽居,归隐田园一般,尽情享受读书带给我的沉醉与幸福。一丝甘甜,一缕清苦,牵动着我的灵魂去追随。远方的繁星春水,窗外盛开的藤萝,我用心静静地守护。春草茵茵,夏河茫茫,秋风习习,白雪皑皑,我用慧眼相望,享受不一样的美。与书相伴,让我感受到清风与明月的寂静,让我感受到山光与水色的秀丽。不管是天边迷路的白云,还是身旁飘香的清风;不管是幽幽永恒的青山,还是潺潺长流的溪水;不管是树林里的鸟语花香,还是草丛中的虫嘶蝉鸣,都通过文字浮现在眼前。优美的文字把我带入一个美妙的世界。让我感知大自然的五彩斑斓,让我感叹大自然的鬼斧神工。不可否认,书中的知识对我们的成长有着巨大的作用。但我们不能仅仅纸上谈兵,将自己锁在象牙塔里。还要将书中学得的知识与亲身实践相结合,用自己的实际行动对书中的理论不断地进行研究与探索,才能学以致用,达到“读万卷书,行万里路”的境界。喜欢书,喜欢读书,没有理由。喜欢华美的文字,点缀出真挚的情感;喜欢白描的语言,够勾勒出美丽的景色;喜欢深情的对白,唤起我对过去的回忆,对未来的憧憬……在我心中,好书就如同一盏阿拉丁神灯,不仅仅是去为黑暗照明,去温暖冰冷,更是照亮了一个求职者的心灵。读好书,让人在清新的墨香中聆听圣贤的智慧,洗涤心灵;在优雅的文字中打开世界之窗,满眼都是缤纷。闲暇午后,落日黄昏,抑或是夜静人寂的时候,我喜欢一个人独自读书的感觉。那种感觉,浓郁而又清新,朴素而又华丽。与书同行,让我领略到大自然的奇幻美妙;与书同行,让我了解到世界的五彩斑斓;与书同行,让我体会到人生的酸甜苦辣。一本好书,一位良师益友。800字 初二 散文
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与书并肩同行眼前直下三千字,胸次全无一点尘。——题记人们都说“书中自有黄金屋;书中自有千锺粟;书中自有颜如玉。”我爱读书,既不是为了“黄金屋”,也不希望有“颜如玉”,只是希望能够从实践中体会到读书的无穷乐趣。读书的一大乐趣在于“随心所欲”。我们是书的主人,我们可以随时随地、随心所欲的读任何一本书。试想一下,一个偌大的书柜里,塞满了琳琅满目的书:古今中外,天文地理、武侠惊悚……看哪一种都可以,不需要考虑其他外界因素。而它们则是我们最亲的“闺蜜”,随叫随到!那么多古圣先贤,都在静默地等着你,为你述说他们的思想与抱负——你可以向孙子请教兵法,跟鲁迅谈文学之药,还可以跟司马迁谈天下大事……总之,我们是“当家的”。慢慢的,我们会觉得,世界原来如此之大,生活如此之多彩,大自然如此奥妙无穷!仿佛所有的知识画卷都展现在我们的脑海中,现在的我们也已超然物外地掌握着历史。久而久之,这种“前无古人,后无来者”的感觉将会愈演愈烈,不变为“书痴”者鲜矣!“凡著书立说者,必为一时之俊才。”虽说是俊才,有时也会有疏漏,当这疏漏就偏偏被你看出来了,是否会喜不自胜?杜甫《饮中八仙歌》中有句“天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。”这句是写李白醉后豪气纵横、狂放不羁的形象。我认为如果把“臣”字写成“爷”字,不是就能更好地烘托出他的酩酊大醉之态么?一时间意得志满,好像杜甫都要来拜自己为“一字师”!发表议论,提出观点,能使自己与作者有并驾之感,在精神上是否快乐无比、自豪无比呢?有时我正为一个问题绞尽脑汁却又百思不得其解的时候,有时当我对某一个问题颇有心得时,就在此刻会打开一本书,发现已经有人对这个问题做出了充分的论述。的确是英雄所见略同啊,正中下怀,喜乐不禁!一切都已明了,自己付出的辛劳都有了回报。的确,这种柳暗花明又一村的感觉是什么也替代不了的。曾经,我迷上了海明威的《老人与海》,“每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样,运气来的时候,你就有所准备了。”这句富有哲理的句子就理所应当的成了我的座右铭。记得有一次,我与朋友聊天,我总会侃侃而谈“不过话得说回来,没有一桩事是容易的。”“我觉得人不抱希望是很傻的。”……书中的经典一句句往外跳。朋友们瞪着钦羡的目光:“士别三日,即更刮目相看啊!”此时的我沾沾自喜“读书的好处多多啊!”我认为我们读书不是为了把书当作“敲门砖”去扣开那扇名利之门。读书不光是为了消遣,更是为了提高我们自身的修养,从书中学习那些为人处事的经验。比如说《诗经》,这是我国传统文化的精华;又再比如《三国演义》,日本人就从中学到了企业管理,用人之道。我们呢?学到了什么?从中又领会了多少道理呢?不能光看纯文学作品,还应看看人物传记之类的,看看别人是怎样为了理想不屈不挠地奋斗!培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辨。”总之,读书能造就一个人,也能毁掉一个人;但不读书,肯定是百害而无一利。走遍天下,以书为旅。一路有你,足矣!350字 初二 议论文
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与书相伴,与梦同行神木二中八年级9班 孟宇欣 指导老师:史志华在我成长的道路中,有父亲为我铺垫道路;有母亲为我精心打点;有老师为我指明道路;有好友与我携手同行,除此之外,我还有一样东西,它没有华丽的外表,但却一直默默陪伴着我成长,它就是——书籍。书是知识的海洋知识就是力量、知识是引导人生到光明与与真实境界的灯烛。书籍很美,她是一种心境,一种与作家心灵相通的默契,读一本好书如同和一位高尚的人谈话,能陶冶人的情操,提高人的鉴赏能力,把人带到一个忘却的境界。在我看来,读书乃快乐之本,可以想象世界上如果没有书籍,人类必定是没有思想的躯壳,庸庸度日而已。成长的道路上,处处弥漫着书香,在书香的熏陶下,让我们快乐的成长。俗话说的好:“书籍是人类思想的宝库。”一点都不错,我从书里不仅学到了知识,还领悟到了面对困难要从容淡定,明白了做事要有持之以恒的决心,还让我认识到了外面大千世界的精彩。我在书籍的海洋里开怀畅游;在书籍的天空中自由翱翔。书籍就想是一双翅膀,领我看遍了这个世界,甚至带我飞出地球,探索无穷无尽宇宙的奥妙。我飞到了遥远而古老的埃及,矗立在雄伟的金字塔前,叹服这古人的智慧。坐在了加勒比海盗杰克船长的船上,和他一起欣赏海上的风光,一起面对突如其来的灾难……我潜到了神秘而广阔的海底,与尼摩船长乘坐“诺第留斯号”,探求海底的奥秘,领略大自然的神奇。或许,我又来到了一个莫名而未知的世界,看着一幕幕悲剧喜剧的发生,为罗密欧与朱丽叶那凄美的爱情伤心;或又为神探福尔摩斯的冷静与智慧而钦佩。读书不仅可以让我看尽世界各地的习俗风光,也可以让我疲惫的身心得到放松,没事时,泡一壶茶,拿一卷书,坐着我的庭院里,一边感受大自然的美好,一边细细品味着茶,然后悠闲自在地读着书,便可把一切烦恼都抛之脑后。有人说:“腹有诗书气自华。”读书的益处不可能马上就显现出来,但是经过日积月累,每天都积累一点小知识,慢慢的便可以从书中领略到人生的真谛,便可以荣辱不惊,看庭前花开花落;去留无意,望天上云卷云舒。摆脱世俗,做到真正的“归隐”。书,不是让人血脉膨胀的激情热舞,而是清新淳朴的幽幽琴声;书,不是让人饱餐一顿的山珍海味,而是一壶沁人心脾的清香绿茶;书,不是……800字 初二 记叙文
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与书作伴,与梦同行8年级12班高芳读好书,看好书,悟好书,强自己,促发展,圆梦想。在书籍的小路上撒下一颗颗种子,时间如丝绸般滑过。梦想在汗水中发芽、成长……---题记7岁时,一本用闪亮的金黄色包裹着的《尼尔斯骑鹅旅行记》深深吸引着我。封面上画着一个男孩骑在一只美丽的天鹅上飞翔。当时的我,常常憧憬着这样的生活。我时常坐在一把破旧的藤椅上,拿起那本书,翻开厚厚的书皮,津津有味的阅读着。用皮肤感受着藤椅的古老,用心灵打开一扇虚掩着的通往梦想的门。10岁,在这个爱幻想的年纪里,我并没有像其他同伴一样沉迷于《白雪公主》和《睡美人》的浪漫中,也没有向往《火影忍者》或《忍者神龟》的劲爆,我沉醉在了凡尔纳的奇幻世界---《地心游记》。每天睡觉前,总会抽出半小时,坐在床上,慎重地翻开那粗糙的书皮,进入这个奇妙世界。在探险者缺水时,我感受到了干渴的痛苦;遭遇史前生物时,我体验到了被史前生物盯上时的恐惧,奔跑时的心跳加速,我的心和他们连在了一起。过山车式的剧情让我一看就是几十页,沉迷其中,无法自拔。在这样孜孜不倦的阅读下,我仿佛已经推开那扇门,在通往梦想的荆棘小路上。13岁的我,首次在阅读中注意到了语言。在阅读《骆驼祥子》时,我常常注意文段的语言,寻找老舍的语言风格,也不忘阅读小说的情节。在我心中,这才是真正的阅读,是读透了书。父亲曾问我老舍的写作风格,我想都没想就直接回答:“老舍的语言朴素平和,文字流畅真实,虽写的都是市井小事,但却能够折射出人生与社会。”父亲对我的答案十分满意,对我赞赏一番,说是书让我长大了。我也在默默地为梦想路上不留遗憾这一目标而努力奋斗着。如今的我,翻开《雨季不再来》,与三毛共同踏上迷茫伤感的成长之路;品读曹文轩的《山羊不吃天堂草》,感受着道德与正义的昂扬旋律;细读《假如给我三天光明》,我被海伦的坚韧不拔与自强不息所深深折服……与书作伴,与梦同行,美哉,乐哉!700字 初二 记叙文
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书与我同行古人云:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。”而我认为“书中自有修身术,书中自有励志石。”书是一把钥匙,打开知识的大门;书是一粒种子,染绿荒漠的心灵;书是远航的指南,引我们驶向理想的彼岸。从呱呱坠地开始,我们便同语言打交道,这也为读书奠定了良好的基础。两三岁时,父母便教我识字,教我写自己的名字,四五岁时,我便能背一百多首古诗。从那时起,书就像影子一样,时刻与我相伴。到了六七岁,大部分字我已认识。于是,我迷上了童话,读起来就很难放下,就连吃饭,也要一边读一边由爸爸或妈妈喂才行,晚上更是听不到童话就不睡觉。这样,就经常有童话中的人物进入我的梦乡:我和白雪公主一起唱歌,七个小矮人为我们伴舞;我和灰姑娘一起参加舞会,一起面对她恶毒的后母;我还和丑小鸭一起在冰冷的河面上游泳,看着它一天天变成美丽的白天鹅……童话的世界里有幸福,也有辛酸,但结局都是美好圆满的,它带给了我乐观的人生态度。三四年级时,我爱上了寓言故事,起初只是觉得有趣,但并不能真正理解其中的含义。还好有妈妈耐心的讲解,渐渐地我不但能读懂,还能从中悟出一些道理:《亡羊补牢》让我懂得犯错误不要紧,重要的是及时改正。《守株待兔》让我懂得不要等着天下掉“馅饼”,而要踏实肯干,用劳动换取果实。《拔苗助长》让我懂得做事不要急于求成,而是要尊重事物发展的客观规律……从小到大,我曾离开过很多东西,但从未离开过的就是书,书带给我快乐,书教会我道理,书使我变得足够的坚强。书,是良师,更是益友,是我们一生都离不开的滋养品。它使无味的生活充满乐趣,使无知的我们变得充实,它是生命的润滑油,是生活的调味剂。此生的我注定与书为伴,此世的我注定与书同行。650字 初三
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书与我同行那本书,是我人生的导航;那本书,是我的指路明灯……那本书,曾给了我深刻的影响,它影响了我一生,留给了我深刻的印象,那本书就是——《残狼灰满》。那是一本给了我很多启示,影响的书,而这本书中有一个情节却深深打动了我:灰满是一只左前腿残废了的一只狼,他虽行动不便,但凭自己的毅力坚强的活了下来,深深地打动了一只名叫黄鼬的小母狼。从此,它们俩就成为了双体狼,有了黄鼬这个搭档,灰满很快便凭借自己的坚强不屈,有勇有谋的精神从啃骨狼变成了至高无上的狼王。它的这种坚强不屈,坚忍不拔,有勇有谋的精神深深打动了我。遇到困难,当我想放弃的时候,灰满便会出现在我的脑海里,鼓励我不要气馁,再努力努力或许就会成功。在我获奖了便小骄傲时,是灰满告诉我:“别太骄傲,这很快便会过去,不必骄傲自满,再努力做一个更好的自己。”在我因落选比赛便小失落时,是灰满告诉我:“别灰心,要继续加油,超越现在的自己,相信你一定会做人生的强者的。”我们是一群生活在新时代的孩子,我们也有许多困惑和烦恼,但我们应该具有坚持不懈,坚忍不拔的精神,走好我们的路。我们应是一群坚强不屈,有勇有谋的精神的人。它们是我们的指路明灯,它带领我们走向未来,走向光明。因为灰满,我的生活才会变得多姿多彩;因为灰满,我才不会走向歧途。当我放下这本书,我感到生命中多了一份无穷的力量,多了一份活力。从此,每当在生活中遇到任何困难,我会以灰满为榜样。实在克服不了,我会来读这本书,直到信心爆棚。灰满的光辉形象激励我学习,不畏困难,超越自我,创造光辉灿烂的人生。我的人生才刚刚开始,生活中有许多让我不解,满意的东西,但这些都是暂时的,毕竟,我的生活有灰满。650字 六年级
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我与好书同行一本好书就像一碗清水,它不像汽水那样清凉酷爽,也并非像咖啡那样浓厚泛苦。但在某一时刻便可以随手拿来细细品味。它可以慰藉受伤的心灵,滋润干枯的心田。不同的时刻可以品味出不同深刻的道理,伴你在学习生涯乃至人生道路上游行。儿时,我总在妈妈的童话故事中入睡,将故事中的人物一一带进我的梦乡。妈妈将故事讲的栩栩如生,我便听的津津有味。最后妈妈总会说一些道理:小兔子做得对!不要给坏人开门,等妈妈回来才行。不要像农夫一样,要乐于助人,但不要盲目帮助坏人。小孩总是把冗杂的世界变得简单,所以,那些道理深深印在我脑海深处。七岁开始,我就陆续看一些像《伊索寓言》、《小飞侠彼得潘》、《狐狸的故事》等等,有时也会和小伙伴们一起分享一些好书。比起同名的动画片,我更喜爱的还是书。因为书可以随时翻阅,感悟其中的道理。正所谓“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。蓦然回首,那时我的身影在脑海中渐行渐远,在这白驹过隙的弹指一瞬,我跨入了中学的大门。想起那时天真的我,不禁嘴角上扬,淡含笑意。现在的我,喜欢在黄昏去家附近的梧桐树下,拿着与四周芬芳相吻合的气息的书,读了起来。这时,我仿佛与四周的花草树木融为一体,进入了书的世界。与孟浩然一同远望洞庭湖,也与崔颢共享黄鹤楼端庄的威仪,还与李白共赏天门山千钧气魄,也同样与梅尧臣一起在鲁山林间畅快行游。直至夜幕降临我才恋恋不舍离开此地。每次我都懂得了一些道理,比如:辛弃疾那一心为国的豪情壮志,汉乐府的“少壮不努力,老大徒伤悲”,曹操的远大志向和杜甫的爱国之心。好书,可以同我日行千里而不倦,在人生道路上共当快哉风。正如“君不可一日不见,书不可一日不读”!650字 初三
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有书同行蚕食桑吐者丝,蜂采花酿者蜜,读书如吃饭,越读越有力量。书在我的人生中占据了很重要的地位,它仿佛就是我的伙伴,一直与我同行。马上期末考试了,我比以往更加地浮躁,想着自己什么都没学好,心里如被揪住一般。期末模拟测试的前一天晚上,我失眠了。考试时我昏昏从睡,什么方法都不能使振作起来。卷纸发下来的那一刻,我的脸顿时青了。回家的路上,我迈着沉重的步伐,风似乎也在和我作对,沙子吹进我的眼睛,让我直流泪。突然我似乎想起了什么,飞奔到家。回到家,打开房间的门,拉开抽屉,翻开那一本已经泛黄的书——《老人与海》,里面有一句使我刻骨铭心:“生活总是让我们遍体鳞伤,但到后来,那些受伤的地方都会变成我们最强的地方。”看完这句话,我落了泪,我这点困难算的了什么。我马上振作了起来,擦干眼泪,点开台灯,翻起一页页的书来。期末考后,我心情愉悦,觉得发挥不错,想想那本书,真的给予了我无限的动力。后来,我与同学发生了些许口角的摩擦,是一本书上的一段话,让我鼓起勇气主动向她道歉。再后来,当我一个闲下来时,不是与同学、朋友谈天说地,而是静下来看书。慢慢的,我发现我不能没有书,当寂寞难过时,当孤独愁闷时,我都会打开书,翻上几页。那样美好的时光真的太使我高兴了。读书,让我迷茫时找到方向;读书,在我难过时给予我坚强;读书,当我疲惫时让我舒坦,读书使我长大!谢谢你,书!是你让我勇敢面对困难,是你雪中送炭给予我温暖,也是你,在我最需要帮助的时候伸出援助之手。书是我的挚友,是我的“知心姐姐”,你最懂我,我在和你一起走过的这段路程中,感受更多的是你与我同行的力量。书,你永远与我同行!650字 初三
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与幸福同行今天,我站在这儿想跟大家交流一下幸福的感觉。因为最近我一直被幸福感动着,这都来源于学生们对我的喜爱,家长们对我的感激,领导们对我的信任,幸福是一种满足,这使我更明确学校“办人民满意教育”的路子走得正确,走得及时,而且我认为应坚持走和谐发展的道路, 坚持以“办人民满意教育、办群众满意学校, 做人民满意教师”为宗旨, 以“让学生成才, 让家长放心, 让社会满意”为目标, 一直走下去。 那么,什么才是幸福呢?又如何让人民满意呢?我们是卑微平凡的,但更是神圣伟大的。只要我们象对待亲人一样,心胸再开阔点,我们就不会歧视、体罚学生;只要我们再淡泊点,就不会乱收费,强迫推销资料,做以敛财为目的补习活动;只要我们再耐心点,就不会让待进生继续沉沦,让家长感到无奈;只要我们再自律点,就不会在课堂上做无益于教学的事;只要我们再细心点、专心点、恒心点,就会拥有更多的知识,就会有更优质的课堂教学;只要我们再纯朴、坚毅点,就会引领孩子触摸真诚,体味善良,崇尚正直;只要我们再理智点,就会抵制赌博的诱惑,远离邪教活动。幸福就这么简单,幸福就是干好本职工作,让更多的人满意,而让人民满意也只是要你再多努力一点点。欲望会吞噬幸福,莎士比亚曾经说过:“生命短促,只有美德能让他传播到遥远的后世。”我们无法延伸生命的长度, 但我坚信, 只要我们对教育痴心不改,对学生播撒爱的雨露, 就一定能拓展我们生命的宽度! 铁肩担道义,爱心筑师魂。老师们,让我们为了心中共同的梦想风雨兼程!让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧!亲爱的同学们,请你们相信,每位老师都会用平凡的幸福温暖你整个人生。如果你们觉得满意,就请让我们幸福!650字 高一 散文