与书同行650字

与书同行

650字 初二

书,像一双千里眼,让我们了解世界,书,又像一条时间隧道,带我们回想远古,想象未来;书,更像一位知识渊博的慈祥老人,把深奥的知识传授给我们。“书是人类进步的阶梯,”从我识字开始,书便成了我朝夕相处的朋友。

六岁时,我读《安徒生童话》。书中《丑小鸭》真实的写出了安徒生爷爷的成名之路与丑小鸭一样,受尽世人的冷眼,历尽磨难,使我明白了:不经风雨,怎能见彩虹?《卖火柴的小女孩》使我感到作者压抑心头的满腔悲愤,对穷苦人民寄予的深切同情和对贫富悬殊,社会现实的强烈不满。

七岁时,我读《森林报》,以描写动植物生活的艺术才能,用轻快的笔调,采用报刊形式,按春、夏、秋、冬四季12个月报道森林中的新闻,告诉了我应该如何去观察大自然,如何去比较,思考和研究大自然的方法。

九岁时,我读革命小说《红岩》。它记述了中共地下党组织与国民党反动派展开的激烈斗争,在“中美合作所”这个关押革命者的监狱里。敌人对共产党实行了惨无人道的摧残,但在共产党人坚强的意志前面,敌人却一败涂地。

现在,我读《中考满分作文》。一篇篇文字,华丽时天花乱坠,回眸一笑百媚生;朴实处有板有眼,一招一式见功夫;清新淡雅如春风扑面,惠风和畅;古色古香似陈年老窖,历久弥新。板凳甘坐十年冷,文章不写一句空。可谓“文章千古事,得失寸心知”。

书,陶冶了我的性情;书,丰富了我的知识;书,开阔了我的视野;书,给予了我人生的宿敌,与书同行,一刻也没有停过,书里有一句话令我记忆犹新:“知识就像无边无际的海洋,永远也学不完。”我还得努力,成为一位知识丰富的学生,让我们与书同行!

寻找正能量

1000字 初二

“正能量”几个简简单单的字眼,现如今却已成为风靡世界的流行用语。它是黎明的朝霞,带给人们晨曦的曙光,照亮了世界,唤醒了人类心灵深处的力量。我要寻找,寻找顽皮的正能量。正能量藏在默默付出的背后,它代表坚韧。

那是一个美丽的城市,这座城市里有一位美丽的舞蹈老师,她拥有优美的身材,婀娜的舞姿以及幸福的家庭。然而,在那个天昏地暗的日子,大地在颤动,房屋失去了靠山,轰然向她压来,她眼前一黑,便陷入一片恐惧,晕倒在那片废墟中。当她从死亡线上逃回来时,是多么开心,庆幸自己还活著,可是在她起身的那一瞬间,她绝望了,泪水像断了线的珠子,不停地打在那废了的腿上,一个舞蹈老师,腿都没了还怎么跳舞啊。当她听到她年幼的女儿也无情的离开她的时候,她更是没有了活下去的勇气,她甚至想到了死。可是就在这时,她仿佛听到远在天堂的女儿对她说:“妈妈,为了我,勇敢的活下去吧!”这些话点燃了她曾经的斗志,于是,她擦擦泪水,开始戴假肢练习走路,第一次,她被难忍的疼痛疼昏了过去,她咬咬牙,一次又一次地试,一次又一次的倒下。最终,她战胜了自己,当她重新站在华丽的舞台上时,流下了幸福的泪水。她的身上,闪烁着顽强拼搏的正能量。

正能量躲在爆发极限的瞬间,它代表无畏。

在世界的某个角落,生活着幸福的一家三口,他们像大多数家庭一样,日出而作,日落而息,品味着家庭的酸甜苦辣,编织着家的温馨。可是,这美好的回忆,却被那天肮脏的泥石流冲走了,掩埋了……那是个不平常的一天,天空显出莫名的浑浊,狂风大作,似乎要把树连根拔起,突然远方传来隆隆的巨响,响声越来越大,伴之而来的,是一条黄色的巨龙,他张牙舞爪,一张血盆大口似乎要吞噬一切,那座小房子难逃厄运,成了泥石流的战利品,被吞没在一片泥沙之下,它的脚下,依然是曾经温暖的故土。泥石流过后,搜救人员赶到了现场,然而,就在那惨不忍睹的废墟中,竟出现这样感人的一幕:那一家人中的爸爸站在泥泞中,妈妈站在爸爸肩上,而在妈妈高举的手中,是他们又可怜又幸运的孩子,那孩子还在哭个不停,大概是要妈妈吧,可是,他的妈妈永远也回不来啦。现场的人们看到这一幕,潸然泪下。那位妈妈手中托起的,是孩子,是希望,也是无私奉献的正能量!

在大千世界中,在茫茫人海里,正能量随处可见,它不必是轰轰烈烈的大事,也不必是生离死别的付出。它可以是邻里之间的一声问候,也可以是同学之间的真诚帮助;它可以是公交车上的一次让座,也可以是斑马线上的一次帮扶。

正能量是世间所有美好品质的的集合,容易说但不易做,为了唤醒人们的良知,为了照亮世间的温暖,请和我一起,学习正能量,弘扬正能量,寻找正能量!

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