我们的科学幻想
400字
五年级
写人
我们现在的生活很方便，五十五年后我们的生活是怎么样的呢？让我们一起进入科学创造的未来吧！未来，科学家们一个一个用实验在研究，他们的科学创造是用坚持不懈和汗水换来的。在我的梦中出现了这样的梦境……
那天晚上我睡得正香，发现我来到了一个神奇的世界，那里的交通工具千奇百怪，有的车子在天上飞，有的车有二三十个轮子跑得飞快……我正在欣赏这些感到不解的时候，迎面走来了一位白发苍苍的奶奶，奶奶怎么能走这么快？我在琢磨，一看奶奶脚下，我全明白了，因为她穿了一双奇妙的鞋子，鞋子的前面有五个按钮，按着红色的可以速度很快的走路，蓝色的按钮可以潜水，橙色的可以爬树，绿色的可以飞，黄色的可以很随意的跳舞。哇！看得我我目不暇接。
我这儿看看那儿看看，不知是不是太高兴了，叫了出来，妈妈走过来问我怎么了，我才在看到我在床上，原来啊是一场科幻梦啊，很奇妙！想想假如我的梦能实现，相信交通就不那么拥挤了，人们都可以很轻松的开车，很悠闲地走路了，很期待我的梦境能变成现实。
读《难忘的一课》有感
300字
三年级
读后感
最近，我学习了一篇名叫《难忘的一课》的课文，感到非常激动，心情久久不能平静。
台湾“光复”了不久，台湾的教师为了能让孩子们尽快认识自己祖国的文字，先认真的自己学习，然后又不厌其烦的教给孩子们，还热情地邀请“我”去他们的小礼堂参观中国的历代伟人像，不但使文中的我深受感动，连我也如此。
台湾人民对祖国的情谊是多么浓厚啊！这种民族精神，着一颗颗火热而真挚的心，难怪把作者吸引过去，和他们一起去一遍又一遍的朗读着自己祖国的文字，也让我融入到了他们的气氛中。是啊！不论大陆和台湾相隔多么遥远，也没有办法能够阻挡住台湾人民的爱国情意，“我是中国人，我爱中国”虽然只是短短的一行字，但却没有什么话比这句更能表达台湾人民对祖国的热爱。
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五年级
写人
400字
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科学离不开幻想科学离不开幻想，就像万物离不开阳光。有了幻想，科学才能更加绚丽夺目。——题记科学和幻想，这两个词似乎毫不相干，可如果没有幻象之泉的浇灌，科学之花就难以绽放。古往今来，科学从来没有离开过幻想，如果明朝的詹希元没有幻想过将安装在天文仪上的计时器变为独立计时器的幻想，怎会有发明独立计时器的壮举？如果着名的发明家爱迪生没有幻想过在夜晚可以有长久的光明，又怎会有发明电灯的成果？如果袁隆平没有幻想过稻米有花生大小，自己在稻叶下乘凉，他又怎会培育出杂交超级稻，成为了杂交水稻之父，还解决了全世界每年3500万人的温饱问题，也引导人们走向丰衣足食的新时代。幻想是一缕光，照射着科学之苗；幻想是甘甜的水，浇灌着科学之花；幻想是一条船，载着科学之种，让它遍布世界每一个地方。同学们，科学离不开幻想，未来更需要我们去创造，让我们用幻想之笔，为科学描绘出更多美丽的新篇章吧。350字 五年级 散文
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我们爱科学E度网专稿 未经允许不得转载科学，这两个字大家并不陌生。但对我来说，它不仅仅是两个字而已。它是一种精神，一种艺术，更是一种生活。科学是一种精神，它是一种执着的探索精神，说到执着，我想爱迪生最有代表性了。大家都很熟悉他发明的电灯，他是实验了1600多次才成功的。可见这种精神对于成功来说是多么的重要。它也是一种求实精神，在严格确定的科学事实面前，科学家们勇于维护真理，反对独断、虚伪和谬误。它敢于质疑传统、权威，坚持真理，敢于向其挑战。它更是一种实践精神，伽利略说过：“一切推理都必须从观察与实验得来。”只有通过实践，才能得到最真实的结果。当然并不是有这种精神一定就能成功，但这些精神是成功不可或缺的。胡主席主席也在发言中也说到：“科学精神是一个国家繁荣富强、一个民族进步兴盛必不可少的精神。”科学精神就是改革创新的精神。科学无止境，改革没退路。只有改革创新，各项工作才能与时俱进，立于不败之地。只有拥有了这种精神，我们的祖国才能更加的繁荣富强。科学是一种艺术，它是一种没有国界，语言障碍的艺术。就如音乐，绘画一样。这便是一种艺术，艺术可以创造出美。也许它本身不是那么的华丽，但它却给予了人们以视觉的冲击，美的享受。它也是一个幻想的空间，它让我们向往在这美丽的蓝色星球之外的世界，那浩淼的星空，那皎洁的月亮，那似火的太阳……科学更是一种生活，它存在于生活。在生活中，无时无刻没有科学。我们更是在生活中享受着科学的成果，小到一个打火机，大到一个火箭，它们都蕴含着科学。可以说，如今的我们早已离不开科学了，科学与我们的生活息息相关，无处不在。我们应该不断地探索新的科学，创造出更美好的明天。科学，让生活更美好。科学给予了我们太多美好的生活，所以我们爱生活，但我们更爱科学。五年级:hly700字 五年级
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我们爱科学我们身边处处都有科学，如：电视机，手机，电脑等这些全都是一些杰出人士和科学家们努力完成的作品。伟大的科学家有爱迪生，爱因斯坦，居里夫人等。他们都是应该永远存活在我们印象中的人。 爱迪生，我相信大家很熟悉他，他在美国，英国，法国和德国等地的专利数累计超过1500项，所以他是有史以来最伟大的发明家，迄今为止，世界上没有一个人能打破他创造的发明专利数世界纪录。小时候的爱迪生常常问一些很奇怪的问题，所以老师认为他是一个低能孩子，便让上3个月的爱迪生退了学。谁也没有想到，一个没 有受过正规教育的人，长大后，居然成为了一名举世闻名的伟大发明家和科学家. 为什么爱迪生能成为科学家呢？因为他对科学十分地热爱。就像他看见一只母鸡在下蛋，他就去问妈妈母鸡为什么成天坐在那里？妈妈他对说母鸡正在下蛋，爱迪生便想如果母鸡可以那我也一定可以，过了几天，爱迪生的父母发现爱迪生总是坐在木料房里，过去一问，才知道原来爱迪生正在下蛋，哈哈大笑起来。 科学犹如一片无边无际的海洋，而我们就是大海里的一粒石子，如果不能勇敢面对的游向大的海洋，你为何还继续做石子呀，干脆直接做空气吧！走，让我们游向大的海洋，丰富的知识，快游吧！我们爱科学！450字 五年级 议论文
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我们爱科学“科学”，一个家喻户晓的词。科学在我们的生活中无处不在，无时不有。例如：人为什么会走？自行车为什么能前进？电脑是如何发明的等等。许许多多的科学现象，连我们人类也不知道到底是为什么？以后科技发达了，人类是否可以观测到外星人光临地球？地球会怎样毁灭？今天，让我举个例子告诉大家：人类通过猪嘴造出了防毒面具。有一次，我看见了一副防毒面具，它是个猪嘴的样子，我觉得很奇怪，于是便翻阅书籍，寻找答案，很久以前有人放毒气，好多动物都死了，只有猪活了下来，于是人们就开始研究猪，发现猪一闻到刺鼻的气味就把它的鼻子抵在地上，接着人们就开始研究它的鼻子，终于发现，猪为了防止吸入毒气，才把鼻子抵在地上，然后就造出了防毒面具。书中知识真不少，让我们一起更多的了解科学，运用科学知识，爱上科学吧！300字 五年级 散文
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我们爱科学有一天我忽然在家发现了一本（我们爱科学），然后我就认认真真看了一遍，上面有好多发明于是我决定也要发明一个。可是发明什么呢？我想了好久，终于想起来了，做一个笔筒。先要准备笔，小尺，小锯子，胶水以及长方形木头。先把木头用笔和小尺画成四个小长方形，在用锯子把它锯下，然后在打磨平，接着在用胶水把它粘合最后在打磨，一个小的笔筒就做好了，很简单吧。科学也是很简单的只要我们爱科学一定能发明出很多很好的东西出来的。五年级:唐驾驹200字 五年级 叙事
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幻想翱翔的雄鹰总是展翅飞翔，奔腾的河流总是滋润土地，蔚蓝的天空总是隆罩万物。它们是否有着同样的选择？——题记美丽的东西人们都想得到，却在浑浑噩噩中不经意地失去。有的人说：“失去了才懂得珍惜。”可是，珍惜的只是遗憾、无奈。为了淹没自身的罪恶，于是，人们开始幻想。有的人在孤独、寂寞中度过，他们渴望得到亲人的呵护。便幻想着，幻想自己变成一只企鹅，一出生就可以依偎在父亲温暖的肚皮下，享受亲情的爱抚。有的人在嘲笑、自卑中度过，因为他们没有正常的容貌，天生就是一张惹人厌的面孔。便幻想着，幻想自己是一个美丽的孔雀，只要张开羽毛就能吸引众多人的目光。这种目光和平时的不大一样，没有嘲讽，只有赞赏。有的人在失败、斥责中度过，他们是一群上班族，每天不仅要加班加点地埋头苦干，还得不到老板的好脸色。便幻想着，幻想着自己是公司的高层白领，拥有至高无上的权利，再没有人能对他说三倒四。有的人在伤感与嫉妒中度过，他们是一群失恋者。便幻想着，幻想自己永远年轻漂亮，永远帅气迷人，再没有人能抢走自己的女友亦或是男友。有的人在……人得一生不可能是阳光明媚的康庄大道，总会遇到这样或那样的困难。我们应该坚强地、勇敢地去面对，而不是一味去幻想。也许，你的幻想可能成真，但希望渺茫，因为人不可能趋向完美。然而，幻想并不是完全的错，也不是完全的对，因为有了幻想才有了目标和方向，也就有了生活的希望，只要你为你的梦想去奋斗，幻想就不是空想。市一中高一:?儿柠檬550字 高一 写人
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我们班的科学“怪老大”时间如白驹过隙，握在手中的沙始终会流去。忽然一回头，发现六年的小学生活就这么匆匆去了。忘不了同学间为“对方”两肋插刀的真情，忘不了课堂上的欢声笑语，忘不了课间的打闹嬉笑，还忘不了我们班的“怪老大”。其实“怪老大”就是我们班的科学老师，他很幽默，总是在无形中带给我们欢乐。老大是在五年级接手我们班的科学课的。第一次上课，就感觉到他很随和，很亲切。他的教学方法也非常独特，总是与生活相结合，每一次都带给我们不一样的惊喜。有一次上课，更是惊奇。老师正在讲杠杆原理，课本上有坚果夹的图片，我们还认不出来。这时候，“混世魔王”——老赵就发话了：“老大，这是设么啊？长得奇形怪状的。”老师听了，耐性的说道：“这是夹核桃的，叫坚果夹。”“那老大你吃过核桃吗？”不知道谁又来了一句白的冒泡的话。于是就有了下面一系列的对话：老师：“你说呢？”学生：“有吧？”老师：“你老师我还没out到那个地步。”学生：“那你觉得哪的核桃好吃？”你们是不是认为我们的老大听了那么多废话，该生气了？说实话，我也觉得是这样的，有那个老师会领这同学继续这个无聊的话题呢？那不是带头开小差吗？事实上是NO！！！老师不仅没有生气还认真的思考起了这个问题，津津有味地介绍了一大堆，比如说哪儿的核桃好吃，哪儿的核桃有营养，哪的核桃比较苦等等等……班上的同学一听——乐了！都不知不觉的融到老师的思想里，话语里，开始一句一句的搭了起来。冷清的教室，活跃了。我旁边打瞌睡的同学看着这样热闹的场景，顿时懵了：“这是怎……怎么回事？”不知道他是不是真的吓到了，还是和我们一样被感染了，接下来的时间他都精神倍儿棒地竖起耳朵听着。老大还讲了一件他朋友的事。话说老大朋友从xx地方回来带了一大袋的核桃，因为没有坚果夹，所以用……你们猜猜看是用什么代替的？锤子？剪刀？NO！NO！NO！我们但是也想不到他竟然是用“门”代替的！！！天啊？他是怎么做到的？（老师也是这么问我们的）于是又一次投入了激烈的“唇舌战”中。有人说：“是在门上撞开的吧？”老师摇了摇头。又有人说了：“扔在门上的吗？”老师又摇了摇头。“混世魔王”突然说：“我知道，我知道！是用门夹的！！！”老师有些赞许地说到：“小赵子挺聪明的嘛！这都知道！？”老赵挠了挠头，笑嘻嘻的说：“因为我也这么做过，结果门被我夹坏了，我妈回来狠狠的打了我一顿。”全班哄堂大笑，老大也不例外。之后，他又讲了为什么可以用门代替，并且以教室里的门为题问了我们好多，一节课下来，就连我旁边的“瞌睡虫”也收获满满。下课后，他还说老大上课跟玩儿似的，可真有趣。还信誓旦旦地说，他已经喜欢上科学了，ant科学老师。老师上课不仅有新意，平时还很和蔼。那次，我有幸被选去xx中学进行科学比赛，头回进实验室就闯了祸。一个烧杯在我的不小心下，魂归西天了……同学们你瞪我，我瞪你。心想：我怎么这么倒霉呀！这下肯定得挨老大批了。把“反罪现场”清理好后，怀着一颗忐忑的心，进了老师的办公室。“老师，我……”“我什么？支支吾吾的。”脚一蹬，心一狠，死就死吧！“我不小心打碎了一个烧杯……”老师没有抬头，发出了一声“哦”。我还紧闭双眼，让暴风雨来的更猛烈些吧！“什……什么？哦？”我还没反应过来，愣愣地盯着老师。老师也很疑惑：“则么了？还有事吗？”“哦，没……没……”老师见我这个样子，又说了：“记得清理，知道莫？”“恩恩，已经完成任务！”“那没事的话，去看看科学书吧！”“是，老大，你太伟大了！”我突然冒出这一句话，之后高兴的飞出办公室。心里对老师的印象又深了几分，不！是很多，很多！现在，要离开母校，同学，老师了，心中千分万分不舍。“怪老大”，等您的学生长大了，您会认得我们吗？不为离散而悲苦，只为相逢而欣喜。总有一天，我们会再次站在您面前，您永远都是我们的老师，老大。向我们班的“怪老大”致敬！六年级:凝月1200字以上 六年级 写人
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