画师和牧童感悟
50字
一年级
散文
画师和牧童唐朝有一位著名的画家叫戴嵩。他的画一挂出来，就有许多人观赏。看画的人没有不点头称赞的，有钱的人还争着花大价钱购买。
小时候
100字
六年级
诗歌
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一年级
散文
50字
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罪犯皮特和牧童高飞西大荒是美国一个城市，那里很危险。啪啦啪啦的枪声，谁来了？枪手皮特来了。许多人都找地方躲起来，但皮特狠狠地朝银行打枪，他抢了许多钱，放在他的马背上，又在马背上舒舒服服伏着。这时，来了一个牧童，是高飞。他看见了皮特凶恶的画面，吓了一跳。他忽然发现了一辆马车，问：“有人在里面吗？”没人回答。高飞打开门，发现里面真的没有人。他从另一边的窗子朝里看，看见皮特正在拿着两把枪朝一位美女挥去。高飞喜欢上了她，于是踢开那边的门，把皮特踩倒，走到那个美女面前。那个美女说：“我的大英雄”，就走开了。但高飞还是盯着她，不愿眼。这时，皮特起来了，拿着枪朝高飞打去。高飞可机灵了，他当没看见一样，糊里糊涂把帽子朝皮特一打，皮特就倒在地上。皮特很生气，他要报仇，于是带着枪来追高飞。他打开酒吧的门，可是高飞不在。他很生气地问：“他在哪里？”大家没人回答，都吓得跳进了盒子里。高飞来了，打开门把皮特踩倒了。有人给高飞一瓶啤酒，上面还冒着泡沫，高飞把啤酒上的泡沫一吹，吹到了皮特的脸上。皮特只好逃出去。高飞又看见了皮特的画像，喃喃自语地对画像说：“你好，丑八怪。”他拿出铅笔在画像上画了大胡子。扭头发现皮特在旁边，又给皮特画上了大胡子。皮特很生气，把高飞推到了一个小房子的柱子前。忽然，柱子断了，高飞飞快跑了。而皮特呢，却让房子压了。皮特领导的狗先生看见皮特老让高飞欺负，于是出主意让皮特趁高飞不注意的时候，给高飞的身后放一枚鞭炮。皮特按狗先生说的做了。他自己又到酒吧去喝酒，倒了一杯，没注意高飞来了，他刚喝了一口酒就吐了出来。他怕自己被高飞背后的鞭炮炸了，于是爬着朝后退。忽然“咚”一声，怎么了？原来皮特落入高飞布的“陷阱”——监狱了。市民们都很高兴，高呼“万岁！”有个人给高飞的衣服上戴一颗星，让高飞当西大荒的市长。美女跑过来说：“我的大英雄！”忽然，“轰”的一声，原来是鞭炮炸了，结果一点没事（剧终）。这篇作文据英语动画片迪士尼系列之写西安西一路小学一年级含芝700字 一年级 记叙文
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感悟每当家庭聚餐，好友来访，婆婆总要催促宝贝当众表现一番。那时候他还小，甚至偶尔会因为在自己的词库里找不到一个合适的词表达自己的想法而涨地满脸通红。还会把“相亲相爱不分离”念成“相亲相亲不分离”。令人意外的是他每次的表演都博得一片赞叹，我当然是小声地谦虚：临场发挥好。每每这时候，“观众”们总要评说一番。所谓评说，基本是肯定的多。我只是陪笑，遇上熟识的朋友我会很率直地告诉他们真相：和许多年轻父母一样，平时宝贝住爷爷奶奶家，双休才和我们住。也孩子成长的幕后英雄除了父母还有爷爷奶奶。儿子彬彬有礼，善良可爱是我们集体的教育成果。享受的同时也去感受许多独生子女大多是在众星捧月似的家庭环境中成长的，有的家长甚至把孩子当成“小祖宗”、“小皇帝”，对孩子百依百顺，给他们无限关怀与疼爱，家长付出了很多，孩子却无法感受到。孩子以为众人对他的爱是天经地义的，而不懂也不会去爱别人。经常能看到这么一幕：爷爷奶奶背着书包，孩子一手一个苹果，一手一个面包。忘了完成老师交代的任务，脱口而出的理由便是：都怪我奶奶……。我们除了摇头之外还需要做些什么？五天之内，宝贝是奶奶家的成员。只是晚餐时聚一会儿，要是工作忙起来，根本无法保证那点小聚的时间。因为公公还未退休，一遇上什么突发事件，大家都没空照顾宝贝时，儿子只能寄养在平时还有些来往的亲戚家。第二方案：干脆跟着爷爷去上班。往往这种情况下，我会感觉亏欠孩子。可慢慢地却发现：无心插柳使孩子会汇报爱了。使爷爷不停感叹：忆苦思甜让人更珍惜。宝贝一向是崇拜爷爷多一些的，觉得爷爷能帮他修小汽车。在他的世界里这可是大事。奶奶也就是要他吃不喜欢的豆豆。说实话，一直都反感宝贝对奶奶的态度。犹如天天泡在密罐里，也就不觉得甜了。小家伙一脸疑惑：“我们是去吃小笼馒头吗？”老公在暗示我要给孩子：“善意的谎言。我很理智地告诉他：奶奶今天要去旅游，不能在家陪宝贝了。她难得出去一次，你要配合哦”“我们去哪里？”面对宝贝的惊慌，我显地不以为然。“就是那个很喜欢你的奶奶家，上次去过的啊”小家伙神情紧张地看着我。我掏出手机告诉他：想奶奶了用手机打电话给她。虽然，这是他第一次离开家人，到一个陌生的环境。紧张地使劲捏着手机，在阿姨怀里使劲挣扎。也许在他的记忆里留下了远离亲人的恐惧，但这是他独自面对困难的第一步。平时，公公提出的建议我们都采纳。当时，面对公公心疼地在送走孩子后提出：今天没什么大事，我一会去接。我没有同意，我感谢公公没有在当时就喊停，而是背着孩子商量。教育的一致性我们做的很好。“凡事总有第一次。如果今天去接回来了，那他今天哭也是白哭了。造成他知道怎么对付大人的招数。那样不好”我们达成协议，第二天他不愿去时，可以平等交流。限度是：爷爷下午去接他。在那段时间里，我们生活地很辛苦。可临睡时，我还不忘和宝贝聊天：谁是最爱我的人。告诉他，奶奶为了宝贝都不去锻炼身体了。平时去哪都把宝贝带着……让我欣慰的是晚上和奶奶通电话时,他使劲说:“我想奶奶了,想你回来抱抱”当时宝贝一岁半，都说我的教育太早，孩子不理解。他即使不懂但他至少能感受到，奶奶在和奶奶不在时的不同待遇。思考：1、家庭教育需要大家的配合，体现教育的一致性。达成共识才能教育孩子。有不同想法时不能在孩子面前表现，结果往往是谁在孩子面前妥协就将成为孩子的奴隶。2、适当的时候，让孩子经受一点风雨未必是坏事。就如日本孩子冰天雪地里穿着短裤晨练，是一种意志品质的培养。我们的孩子需要吃苦，富孩子也要寒养。忆苦思甜使他们更珍惜。宝贝和奶奶也越来越亲了，更意外的是他到现在还经常主动要求把好吃的带去阿姨家。我们会暗地好笑，称之为：享受不忘受苦时。其实，孩子会想着对别人好了。我们比谁都幸福。3、往往教育时机就在于生活中的一瞬间，抓住了就是胜利。教育孩子的弦一刻不能松。说不准什么时候会失去一个绝佳的机会。4、除此之外，如果没有把握好方法，或是犯了教育的大忌：半途而废的结果便是适得其反。宝贝在家会帮着奶奶洗袜子，满地是水我们也不去打击他帮助奶奶做家务的好意。遇上雨天，他会叮嘱去奶奶：小心点走路，要摔交的哦。临出门会主动想到顺便把垃圾袋拿下去。面对老人把好东西省给他吃，他会很激动地推开，象个小大人样的。无论什么时候，拿起好吃的他就会一个一个分配好。长幼有序，大小有别。在我们家没有“独食现象”随风潜入夜，润物细无声苏霍姆林斯基说过：“善良的情感是良好行为的肥沃土壤。”因此，父母记得要从小在孩子心灵中埋下爱的种子才能收获。随风潜入夜，润物细无声。很多时候，教育是潜移默化的影响。所以，家长必须检点自己的言行，并为孩子创造磨炼他们行为的机会。隔代更疼再所难免，对孩子百依百顺，要什么给什么，千方百计地满足孩子的需要，视孩子为心肝宝贝，不能让孩子受一点“委屈”。一回到家，婆婆便告诉我，今天在健身场上宝贝被邻居家的孩子抓了。我仔细一看，发现孩子的脸上只有轻微的伤痕，便问：“是不是你认识的小朋友抓伤的？”孩子点点头，婆婆在一旁气急：“为什么不抓他？”我有些耐不住了，着急地问：你后来抓别人了吗？宝贝轻声说：奶奶让抓，我不敢。总算松了口气，心平气和地和宝贝谈。等我把事情来龙去脉问清，婆婆也脸红了。是宝贝先拿了别人玩具没有事先和别人说。面对捍卫自己和心中有亏的处理不能简单等同。于是，趁着还不到晚饭时间，我说是要来考宝贝和奶奶。宝贝可起劲了，一个劲催奶奶准备。一开始婆婆还一脸迷茫，慢慢也悟出了几分。第一题：有人不小心碰到了你，可他是不小心的。你怎么办？[!--empirenews.page--]答：道歉就原谅第二题：是你错在先，被打了怎么办？答：承认错误。（承认自己的错后，告诉别人我错了就告诉我，别做野蛮人）第三题：有人老是打你，怎么办？答：告诉爸爸，爸爸打他（先讲道理，再是用自己力量保护自己）婆婆听到也要保护自己态度就诚恳多了。为了给孩子一个是非观念，我申明；奶奶今天那么说，是因为他不了解情况。所以明天见面你要道歉，而且还要和他一起玩”对我的做法，奶奶也表示了赞同。“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。对孩子的爱，是一种理智的爱，一种真正的爱，对幼儿爱得适当，爱得合理，爱中有教，教中有爱，这样才能使幼儿得以健康成长。现在的教育误区是孩子间、家长间攀比谁背的唐诗多，加减法做地快。如果家庭教育只注重智力因素，结果会是让父母悔不当初的。如果我们把品德教育放在首位，我们的世界就会更美好些。幼儿平时是很善于模仿的，他们对事物好坏的辨别还比较差，只要是父母和老师说的或做的，就认为是好的、对的、美的。他们每天都在用最精细的眼光去注意生活中的一切问题和观察着大人的一举一动、一言一行，一切都想模仿，一切都想学。正如鲁迅所指出的：“父母的缺点，便是子孙灭亡的伏线，生命的危机。”1200字以上 一年级 演讲稿
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感悟人生感悟，顾名思义，就是在生活中产生的对人生的一些感触和觉悟。个人感悟因不同生活经历和个人修养品德的不同而有所不同。在我的生活中有许多的感悟，有人生的，有生活的，有我突发奇想的。在我的生活中，我具有许多的感悟。例有一次，我在老家的时候，我跟我的伙伴抓到的两只鸟。我把它们带回了家。可是有一只大一些的鸟从我的手中逃走。我有一些沮丧，可是我还是有一点儿的收获的。我把抓来的小鸟放进了鸟笼中。第二天早上，我刷牙洗脸后去吃早饭。吃完早饭后我准备去给小鸟喂食。当我走了过去时。眼前的一幕使我非常的感动。那一只从我的手中逃走的大鸟。竟又回来了，还在鸟笼旁给小鸟喂食。我的心一下子被感动了。这是伟大的母爱啊！为了小鸟她不顾自己的安危竟在鸟笼旁给小鸟喂食。我走了过去。大鸟看见我走了过去立刻飞走了。我走进鸟笼打开鸟笼把小鸟给放出来。看着小鸟与他的家人团聚我的心有一种幸福感。这件事使我想起了一首歌。世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，走进妈妈的怀抱幸福少不了我还记得高尔基的一句名言，世界上的一切光世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。400字 一年级 散文
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感悟在这个世界上，什么东西最甜呢？只有你吃过黄连之后才会知道；在这个世界上什么东西是最快乐的呢？只有你体会了更多的不快乐之后才会知道；在这个世界上什么东西是最珍贵的呢？只有你失去过之后，才会知道…… 只有长大后才有经历，只有发生过才有体会，只有。。。。日记在天国。100字 一年级 散文
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感悟人生总有那么一两件傻事是在你自己感觉不傻的情况下做的，这没什么。>>小忍是修养，大忍是深谋。>>愚者坐以待毙，智者坐以待币。>>春天，不是季节，而是内心；云水，不是景色，而是襟怀。>>行到水穷处，口渴；坐看云起时，头晕。100字 一年级 散文
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牧童一片片广阔的草原，绿绿的，柔柔的，轻轻的，软软的，好似一张铺在大地上的无边无际的绿色地毯。风儿好象活泼可爱的孩子，唱起了“沙沙，沙沙沙”的歌曲。草儿也跟着节奏跳起了舞。白天，小牧童就是在这儿就是在这里度过的。太阳刚刚露面，牧童就拿着笛子，赶着牛羊来到这儿放牧。他坐在牛背上吹着笛子，哼着连他自己也听不懂的小曲，悠闲的放牛。吹够了，就下来，高兴的在草坡上奔跑，坐在草地上看牛羊吃草，有时候，连牧童自己的嘴巴都开始动起来。还一次，他突发奇想：既然牛羊都爱吃草，草是不是很好吃呢？于是，他趴在地上，咬一口草，才嚼了几下，就吐出来，大叫：“难吃死拉！”太阳下了山，美丽的月亮公主坐在树梢，望着草原，入了梦乡。牧童又来了，手握木笛，挑一块平坦而舒服的地上，他也不脱蓑衣，就躺在那儿，吹着木笛，听着蟋蟀拉的小提琴，望着大树上的鸟窝，开心的笑了。你听！那快乐的曲子又响了起来，欢快的旋律在空中飞舞，把歌声又传入了人们的梦境……那声音那样安逸，连鸟儿都没有惊醒。渐渐的，声音消失了，原来，牧童也进入了梦乡。他的嘴里还叼着笛子，一翻身，笛子又掉下来。他睡的多香啊……第二天，也是那个时候，笛声又飘进了人们的耳朵里……450字 五年级 散文
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牧童(3)吴思仪一眼望去，绿油油的草仿佛铺在地上似的，风轻轻一吹, 沙沙的响声传的到处都是。听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子慢慢的传到了耳边。早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿自己的笛子上山放牧去了。他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲，快乐的在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼，看着天上的白云和小鸟们，嘴角有一丝微笑。吃完晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮升上来。牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，听着草丛里的小虫唱着美妙的歌，抬头望着夜空中的月亮，脑海里出现一个个美丽而又深情的画面。你听，那欢快的调子又吹起来了，多动听啊！原来是牧童闭上眼睛进如了梦乡。是啊，牧童真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡上一觉吧！300字 五年级 散文
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牧童短笛一次作文课上，老师让我们欣赏一首闻名中外的名曲—《牧童短笛》，让我们不但在知识的海洋里翱翔，而且来到了音乐的世界里漫游。这首钢琴曲让人陶醉其中，我仿佛穿越到了这首优美的钢琴曲所描述的乡村牧童的小世界。清晨，阳光明媚，绿草因为被凌晨五时下过的雨滋润过仿佛长高了点。牧童骑在黄牛背上，戴上草帽，手握着自己心爱的短笛，准备到草地上去放牛。走在山村的小路上，小牧童吹起了笛子。悠悠扬杨的笛声荡漾在空中，吸引了树上的小鸟，小鸟叽叽喳喳为牧童伴奏；又吸引了美丽的小精灵——蝴蝶，蝴蝶翩翩起舞为牧童伴舞；小溪里的鱼儿也迫不及待的为笛声喝彩，成群结队的吐着泡泡，仿佛为牧童鼓掌。从这优美的旋律里我感受到他的心情是悠扬的，欢快的，还夹带着对小伙伴们淡淡的想念。突然一阵阵笑声飘入牧童的耳中，原来是一群小孩在玩游戏，牧童放佛想起了自己的朋友。这时一群跟他年龄相仿的男孩们跑到他面前问，这首曲子是吹的吗？牧童说“是”男孩们说，你吹得太好听了，你愿意和我们一起玩吗？”，牧童开心的回答说：“我愿意”。于是牧童和小朋友们在草地上追逐，玩耍。一会儿玩捉迷藏，一会儿玩都蟋蟀，一会儿玩你追我跑，草地上充满欢声笑语。快乐的时光总是悄悄的过去了，黄昏了，太阳下山了，牧童和小伙伴们也该回家了，分手总是带点淡淡的伤感，小牧童吹着缓慢的，悠远的笛声，骑着黄牛回家了。这首钢琴曲也结束了，可是笛声依旧回荡在我的脑海里，我还在陶醉于曲中，多么希望可以放下学习的压力，去到农村的田野上，过着小牧童那种纯朴，自由，和谐，快乐的生活。六年级:古芯悦600字 六年级 抒情散文
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改写《牧童》吃过晚饭，我到乡间的小路里去散步。乡间的夜晚总是那么宁静，那么安详，只剩月亮发出皎洁的光芒。在月光的照射下，到处生机勃勃。放眼望去，一碧千里，没有边际。草地十分平整，像被人修剪过似的，又像这些草说好似的，没有一点凸起的痕迹。小草随风摇曳，隐约显现出一朵朵“白花”。走近才知道，原来是羊群。突然，一声声悦耳的笛声传入我的耳朵：“是谁在吹奏？”随着声音，我找到了源头：一个牧童。只见他身穿蓑衣，光着脚丫，舒服的躺在小草堆上，手里拿着一只笛子，手有节奏的动着，他正闭上眼睛，忘我的吹奏着。突然，他睁开了眼睛，他这是要干什么去？只见他把羊群召集在了一起，往一所简陋的房子走去，把羊赶入羊圈后，进了屋子。他赶羊这么累，大概还没有吃饭吧，我也跟了进去，发现他家只有他一个人，我问牧童：“你的父母干什么去了？”“他们啊，他们去地主家干活了。”我说明了来意，邀请他一起去外面散步，牧童答应了，他把笛子仔仔细细的擦拭了一遍，出门了。他又坐在草地上，吹起笛子，凝望着圆圆的月亮，牧童大概想起自己的父母了吧，他再次闭上眼睛，放下笛子，嘴角挂起一丝微笑，甜甜的进入了梦乡……400字 五年级 散文
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《牧童》改写广阔的原野，绿草如茵。在晚风的吹拂下，一株株嫩绿的小草伴着时断时续、悠扬飘扬的笛声，扭动着纤细的腰肢，挑起了优美的舞蹈。圆圆的落日。天地相接处，远远地走来了一个牧童。黄昏后，他放牧归来，刚刚吃饱了饭。只见他左手抚摸着肚子，很响地打了一个饱嗝。然后，他连蓑衣也没有脱，就仰身躺在草地上。他头枕着胳膊，一条腿高高地搭在另一条腿上，一副安闲自在的样子。他是累了，想躺下来好好舒展舒展身子？还是喜欢月夜的美妙的景色，想好好欣赏一下？他出神地遥望那一轮明月，心里会想些什么？还是什么都不想，就伴着习习晚风进入了甜蜜的梦乡……白天有牧笛、黄牛为友，夜晚有清风、明月相伴。饿了就吃，困了就睡，以天为被，以地为席，他是何等的自由自在！这真是一种世外桃源般的生活啊！这生活是多么令人向往！300字 五年级 散文
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画师画师画师是成就梦想的人。他拿起画笔，于是天地间，有了飞翔在天际的鱼儿，有了遨游在海里的鸟儿，人们在空中飘着，偶尔抬起头，望着在蓝天上的绵羊，悠闲地吃着软软的云朵，咩咩的颂歌，便是画师的礼物。50字 六年级
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牧童草铺横爷留期理，弟弄婉峰三思声。桂林宝犯皇昏后，不脱素衣握月鸣。50字 五年级 散文
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牧童草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。五年级:逆心作文网专稿 未经允许不得转载50字 五年级 散文
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牧童草扩横野七八里，箫吹晚风五六声。一望远处绿如茵，望远青山日落明。五年级:吴兵作文网专稿 未经允许不得转载50字 五年级 散文
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牧童草铺横野六七里，笛晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。大同小学五年级：何鹏程50字 五年级 散文
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