懂？还是不懂
300字
初一
日记
那天晚上，在教室里反反复复看这作文——对我影响最大的人。不知怎么会上想不出该写什么。命题了的作文果然不是我的强项，时间一分一秒的过去了，纸上还是空白的。回到家在网上查找怎么写好作文，过多的答案让我记不过来，耐心的读完并记住了那些话。可是我真的懂吗？积累。加强思想方面……觉得自己懂了但是又觉得不懂。
从来没有想过自己问什么要去读书，因为父母吗？听着他们说读书是为了跟好的生活……应该是不想在看到父母伤心的眼神了吧。
小时候成绩还是很好的时候，去学校总是能看到老爸那自豪的笑容到现在呢？在睡梦里都很难见到了。来到学校都是因为什么不好的事情，虽然他们没这么说还是觉得很难过。如果现在努力还能看到那笑容吗……
金乡镇第二中学15 徐颖
爱拼才会嬴！
600字
六年级
记叙文
学前班时，我拼着能多得几夺红艳艳的小红花，拼着能当上每个月的“乖娃娃”，当我当上了乖娃娃，我总是乐呵呵地在别人面前炫耀，总是暗暗与和我一样当乖娃娃的小朋友较劲，和他比赛写字，做口算。于是，我当了好几次乖娃娃。
一年级时，我拼着能在中午吃饭的时候，吃得最多，吃得最快，下午默写拼音第一个写完并且全对，在考试的时候，我总是拼着能得双百，得到几支铅笔做为奖励。于是，我考试得了几次100分。
二年级时，我拼着能第一个快速地背出乘法口诀，解出数学难题，拼着写短文能够得到一个又大又红的☆，让老师在全班朗读，拼着在做操的时候，站得端端的，把腰挺得直直的。于是，我得到了老师的好多次夸奖。
三年级时，我拼着能得到一张奖状，拼着能每天的家庭作业都得优，上课发言最积极，回答的问题全对，拼着第一个做完课堂作业，第一个做好思考题，得到老师的奖分。于是，我得了好多张奖状。
四年级时，我拼着能把作文写得好，写得生动，形象，具体，得到老师的表扬，参加作文比赛能取得好成绩……我拼着能不怕困难，坚持跑完体育老师要求的四百米。于是，我的成绩提高了，作文水平也上升了。
五年级时，我拼着能够把数学和语文学好，拼着能在运动会上为我们班争光，让我们班取得好的成绩，拼着能做一个老师眼中的好学生，同学眼中的好班干部。于是，我得到了老师，同学的信任。
现在我已经上六年级了，我拼着能在每次语文考试中都能取得好成绩，与我的“老对头”较劲，争取每次考试都能超过她。我拼着能在每次数学考试中都得90多分。于是，我在不断超越着对手。
我在“拼”中不断进步，我在“拼”中成长，我理解了一句话：爱拼才会嬴！不断超越对手，不断努力！加油！
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初一
日记
300字
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是不懂，还是太懂下午，我踏进了那个陌生的校园，我和这里的新同学的友谊淡淡，而他们才刚刚认识，就建立了一段深深地友谊，我还以为他们曾经认识，可是这是新开的学校，我才知道，他们是刚刚认识交朋友的，这样的友情？是所谓“一见钟情”吗？这种情感，这种友情，真的真实吗？是我不懂，还是我太懂了……我的心亦如冰块，而我的性格也渐渐偏向沧月版，却又多了许多沧桑，心情却难以掩饰，同学见我，都如此言语。到宿舍的时候，我发现周围的同学的床铺都有被子和枕头，而我的床铺什么都没有，就连名字什么的也没有贴，再看看，我昨天放在柜子里的行李，全部都被人拿出来了，刹那间，我觉得我好像受到了侮辱，心里既尴尬又想哭——学校根本没和我们说有床上用品买，而且那些被子什么的很贵——三百多块，我想根本不值那些钱。望着落后的自己一身的晦气，我想我根本比不上这里的有钱人家，而我，还能怎样在这个学校生存？也许我不能这么想，不该这么想，可是我的心却抑制不住，再加上离家离友的那份“距离”，我的心异常的痛，什么都不想说，入学第一天，却是如此……到了晚上，我隐隐约约听见一个室友的哭声，而我呢？哭出声音的勇气都没有，我睁着眼睛，靠在枕头上，眼泪却哗哗地留着。那时候，我很难受，仿佛不能呼吸了，总有那么一霎时，或者，一直都是，然后我的心就很痛，那是一种无法形容的痛，但又多了几丝幸福，因为我回忆起了曾经——想起了我的妈妈对我的唠叨，想起了我的妹妹对我的伺候，想起了我可爱的弟弟的逗，想起了我那温柔的爷爷，想起了我那爱洁的奶奶，想起了我的好朋友……我的眼睛很痛，由于哭太久，我呼吸都是用嘴巴，我不想让别人发现我的懦弱，更不想让老师、家长知道。我忍着，就这样一直忍着，我为什么而读书？说正点就是为中华之崛起而读书，说明点就是为了家人而读书……为了报答，为了责任，也是为了未来……也许是哭累了，到了很晚我才睡着，刚睡一会儿，天就亮了，我第一个起床，接着宿舍的好友也起床了。我又想起了，在家里，我一般都睡到十几点，然后妈妈就说我是猪，早饭午饭一起吃，甚至晚饭……想着想着，我会心地笑了，渐渐地睡了……初一:凌优800字 初一 记叙文
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他还是不懂‘你叫什么啊？’‘我啊，我叫小梦。你们呢？’‘小境’‘小丽’‘小美’‘咦，那我们不是很有缘？把名字和起来就是‘美丽梦境’了嘻嘻……’四人不约而同的笑了。从此，她们便成了不可分离的死党。上学期，她们的关系还很好。小美呢，是一个超级大美女，初二初三超多人追，当然自己班上也有很多。和她们玩得最好的一个男生就是数小梁了，他比她们大，很高，也长得比较好，是从外地来的。但这个男孩也成了这几个女生的忧虑。。。。真正的故事要从初一下期说起。一天，一群女生在谈论八卦。无意间就谈到了那个男孩。于是她们就让这四个女生中的一个去问他，刚好这个女生很有兴趣，因为她也喜欢那个男生。当他问那个男生时，那个男生也问了她，他们达成协议，放学后写纸条，一定要写真的当那个女生接到纸条时，她崩溃了，那上面正是小美的名字。次日，她只向小美说了三个字‘我恨你’。小美当即问了她‘为什么？’她说出了原因。小美只是说了‘我会帮你的！我一定会的！’然而过了几天后，小梁给了那个女生一封信，说他当时是乱写的，他在考试之后会想他喜欢的那个女生说，他如果不答应，他便接受他。他们写了好几封信。彼此诉说着。考试之前的几天，女生竟然向男生说她放弃。那个男生哭了考试后，男生向小美要了他的电话号码，说会告诉他答案。。。。女生一直在等但却一直没有等到。。。。她说‘为什么他还不懂？’是啊，他还不懂，还是不懂500字 初一 记叙文
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他还是不懂作文‘你叫什么啊？’‘我啊，我叫小梦。你们呢？’‘小境’‘小丽’‘小美’‘咦，那我们不是很有缘？把名字和起来就是‘美丽梦境’了嘻嘻……’四人不约而同的笑了。从此，她们便成了不可分离的死党。上学期，她们的关系还很好。小美呢，是一个超级大美女，初二初三超多人追，当然自己班上也有很多。和她们玩得最好的一个男生就是数小梁了，他比她们大，很高，也长得比较好，是从外地来的。但这个男孩也成了这几个女生的忧虑。。。。真正的故事要从初一下期说起。一天，一群女生在谈论八卦。无意间就谈到了那个男孩。于是她们就让这四个女生中的一个去问他，刚好这个女生很有兴趣，因为她也喜欢那个男生。当他问那个男生时，那个男生也问了她，他们达成协议，放学后写纸条，一定要写真的当那个女生接到纸条时，她崩溃了，那上面正是小美的名字。次日，她只向小美说了三个字‘我恨你’。小美当即问了她‘为什么？’她说出了原因。小美只是说了‘我会帮你的！我一定会的！’然而过了几天后，小梁给了那个女生一封信，说他当时是乱写的，他在考试之后会想他喜欢的那个女生说，他如果不答应，他便接受他。他们写了好几封信。彼此诉说着。考试之前的几天，女生竟然向男生说她放弃。那个男生哭了考试后，男生向小美要了他的电话号码，说会告诉他答案。。。。女生一直在等但却一直没有等到。。。。她说‘为什么他还不懂？’是啊，他还不懂，还是不懂550字 初一 记叙文
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不懂，不想懂与你的挥之交臂使我心痛，明明认识，为什么要装作陌生？一次次的相遇，一次次的擦肩而过，只盼望你一个身的瞬间，但为什么无数次的偶遇却换不来你的一个微笑？我不懂，也不想懂。回念从前美好纯真的时光。和你们一起在雨里水战，在雪中雪战。我们不是很快乐么？一下课就冲下教学楼，不顾雪的钻心的寒冷，小手在雪上不停地滚出圆球，手红了，上课了，还不愿离去。毕业了，一切都变了。没有了童年，追随着他们的脚步，却怎么也跟不上，一瞬间傻傻的天真也会被笑作幼稚。他们没有过童年吗？我不懂，也不想懂。你们知道卓和然的离去带给我的伤痛，不愿再轻易提起她们的名字，任我一个人在角落中哭泣，你们知道，这时候去打扰我，只会让我更痛。但他们怎么知道？陌生的环境里，一个人坐在座位上拼命止住泪珠，却被戏称为“自闭”。我错了吗？难道默默思念一个人也错了么？我不懂，也不想懂。只知道上了初中不是小学了。觉得你们的安慰能给我带来些许温暖。但，我错了。你们连一个安慰的微笑都不肯给，你们就那么吝啬么？一个微笑能给我一些信心，你们就任由我这样痛苦吗？我不懂，也不想懂。你们讨论“韩寒”写的《他的国》，我不懂，问一下又怎么了。至于冷眼热讽的嘲笑我跟不上潮流吗？不习惯不和你们在一起的生活，毕竟五年了，说忘就忘了吗？你们又怎能知道你们的离去带给我的伤痛。你们的冷眼，我犯错了吗》我不懂，也不想懂。卓的离去是雨季。从此讨厌连绵小雨的季节。但一个人站在雨天，呆呆的看着天空发呆也属于他们的管辖范围么？总说我是傻瓜，对，我是很傻，两年却还抹不平一个人带给我的伤痛。但我怎么了？我不懂，也不想懂。一个人打着伞在马路边出神地望着对面的柏油路，希望你能踩着水花再回到我的身边。从前有琪和婕的安慰，现在，一个人都不在我的身边。寂寞＋空虚＝哭泣。不再相信诺言。说好一起考上六中，但我怕我坚持不了。你没有一点消息，是忘了我们彼此的约定了吗？我不懂，也不想懂。我不懂，也不想懂。怕懂了之后会更加失落，怕懂了会更难过。我走进你们的心只为了索取幸福，其实，我不想走近你们的世界，你们的世界我不懂，也不想懂。——by兰颖800字 初一 记叙文
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不懂是我错了？难道不够好吗？连一般都算不上么？——题记苦涩的日子，在记忆中，一掐都能出水。跌跌撞撞的走入了初中的大门，不一样的世界，不一样的微笑。但是，老师很信任我，让我做了班长。我懵懵懂懂，虽然做了小学六年的班长，可是到了初中还一样吗？问好先生清了清嗓子。鼓起勇气，努力做自己，做一个好班长，一个学家子弟。可是，威信，哪里去了？初一，很顺利，初二呢？一个大大的问号后面加了三个大大的感叹号、不懂得如何去做？不懂的是哪里出了错？不懂的大家为何疏远我？不懂得笑容背后是什么？无言的后面又是什么？一个个的问号，一个连一个的敲着我晕晕乎乎的脑袋、大家对我的笑容，我真的不知道藏了些什么？冷酷的背后又是什么？一切使我感到恐惧，不寒而栗。想想这些事，我真的希望跑得远远的，找一间屋子，一个人住着，拥有一个依然真实的自我，就像满山随意而生的小草，无论多么卑微，也有自己的一片天空，一席土地。问老师，请教校长，访求夫妇，谁又给了我真正的答复？失望，沮丧，像空气一样笼罩着我，轻轻掐一下，都能出水。究竟是哪里出了错？谁又能告诉我。像风筝一样，不能远走高飞：痛苦，无奈像秋千一样，荡了出去，又回来。周围的冷空气，使我感到恐惧，喜欢上了角落，喜欢上了黑夜。谁又能帮帮我，告诉我究竟哪里出了错？廊坊市第十三中学初二:郑少东450字 初二 日记
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我不懂黑夜下的的眼睛阴霾下的背后如何？若时间倒过，总会让我往前走我不信命我不懂路上的花儿为何凋谢我不懂神若平静的背后生存的将是冰凌的灵魂初二:偏执狂50字 初二 日记
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我不懂我不懂，我实在不懂，为什么我总是这样，我总不喜欢别人说脏话，我总讨厌别人口口声声说着“兄弟”，而做着不是兄弟做的事，有难不同当，有福却同享！他们不是兄弟，他们不配说兄弟他们更不配做兄弟，我也不会和他们做兄弟！世人皆醉我独醒，世人皆醒我独醉！爱情，亲情，友情，我不曾拥有，我不曾占有，我更不曾享有！我心是孤叶一舟，漂泊在无边的大海上，海燕在我头顶盘旋，狂风在我身边怒吼，巨浪滔天！希望是理想的彼岸，自由是搏击风浪的桨，我心是孤叶一舟，我心是孤舟一叶！200字 高三 日记
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懂懂真的有那么难吗，我想懂，但是又不动，我总以为我很懂，但有什么都不懂，我真不知道我是懂还是不懂。但一个人矛盾的时候是最无奈的时候。我想懂，我想懂每个人在想什么，但是我却不行，我真不懂，为什么他们每个人都这样，让人那么的难懂，我和她们在一起已经两年了，但是我却不知道她们要做什么，我不懂她们为什么要排斥我，但我每次有自己的想法的时候，她们总是不能接受我的想法，我是不动，所以我什么都不说。她们不懂我，我更不懂她们，她们的喜我不知道，她们的怒我都知道，这又是为什么，我不懂，我什么都不懂，我再也不想懂了，我只想安安静静的走过我的路，人心是最难懂的，我奉劝大家不要去懂，好好地走自己的路，这才是最好的，有的时候你懂了不一定很好，为人处世，还是少懂为妙。记住少懂。你们是不是觉得我很蠢，连自己懂不懂都不知道，是啊，我真得很笨，我不懂一切，我不懂现在的人是怎么想的，我更不懂我自己，莫名其妙，莫名其妙，莫名其妙，我真的……也许是我的思想太偏激了，也许是我经历的太多，也许的也许，我也应该找到自己的一个好去处了，懂，太难了！（以上是我自己一时的思想，“莫名其妙”，我连我自己的都觉得莫名其妙，为了发泄，我写了下来！）450字 初二 日记
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