遥远的眼神
600字
四年级
记叙文
我的脑海里一直装着一个我永远也无法忘记的人，五年没见了，她的五官渐渐在我的记忆中褪去，但她的眼神却怎么也挥之不去。她就是您呀！我的姥姥！
小时候，妈妈因为忙，就常常把我扔给您，每当我回到我天天念叨的家，伙伴们向我问起您的容貌时，口才不好的我就乱说一通，唯一能说清楚的就是您那双眼睛。
像两只船停在千沟万壑的陆地上，两只船的边缘各长着一排密密麻麻的小草，只是其中一边较长而另一边却很短；又像两个月牙，一会移动到这儿，一会移动到那儿，那是您在笑。
第一次观察您的眼睛是在小学二年级时，闲着无聊，便学着其他孩子拿笔来画画，但我没有像他们一样画一些花草美人之类的，而是画了您多变的脸。
如同两颗乌黑的珍珠镶在一张皱巴巴的脸上，画中的您像司令官一样死死地盯着画前的我。其实您不该说您的眼没画上的好看，我说的是实话，您的眼比画上的好看多了，因为我知道，我永远也画不出来的是您在夸奖我的画时，那一个欣喜而又满足的眼神。
上小学四年级时，我想那是我最后一次仔细观察您的眼了，但面对的却是，遗像。您走了，走得无声无息，走得干干脆脆，您不要我了。
您再也不会回来了，您将永远躺在不透气的小房间……
从此我再也不敢观察您的眼睛了，我怕我会猛然想起我们在一起的一点一滴，更不敢再描述您的眼睛了，没有平时的慈爱滑稽，只有我从未在您脸上见过的悲凉。您的悲凉是表示对我的不舍吗？
我亲爱的姥姥啊！您让我没办法实现我儿时对您的承诺：等我长大了一定会让您过上好日子的。您没有给我那个机会。您在天堂还好吗？过上好日子了吗？能不能托梦给我，让我再望一眼那逝去的、遥远的眼神？
遨游——书海
1000字
初二
议论文
苏联作家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”那么，书的作用真的这么大吗？
书籍，就像一位好鞥有。你寂寞时，它能和你交；你悲伤时，它能带给你快乐；你失败时，它会带给你鼓励。书籍，能够增加人的知识，丰富人的内涵。书，让我懂了什么是孝，什么是国耻，什么是仁.....
春秋战国时期，我国古代伟大的教育家、文学家、思想家，儒家学派的创始人。孔子及其数代弟子撰写了以“孝”为核心的《孝经》。这本书重点强调了“三纲”，以“孝”为主要核心，向我们诠释了“孝”的含义。“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。夫孝，始于事亲，忠于事君，终于立身。”孝是中华民族的传统，是我们做人的本分，还是法律规定作为子女应尽的义务。通过了这本书，我感受到了中华经典文化的博大精深。
“读书破万卷，下笔如有神。”在曾经腐败的清朝统治下，由繁荣昌盛走向衰败的中国，历经无数大大小小的战役，签订无数不平等的屈辱条约。中国，母亲，她已经经历了太多的创伤！然而，这些屈辱史没有被忘掉，深深印刻在了每个华夏儿女的心头。这屈辱的不平等条约不是白白签订的，这一次次大大小小的战役不是不生显应的。这一次一次的赔偿，这一次一次的创伤，终于，迎来了无数闪耀的群星。在历时八年的抗日战争中，无数革命者的牺牲，用鲜血染红了中国国旗，换来了中国的胜利。周恩来同志说过：“为中华之崛起而读书！“那么我们为什么不能为了中华之繁荣昌盛而读书呢？中华民族上下五千年，五千年的历史，无数灿烂辉煌的文化，成为了我们祖国足够骄傲之一。我们只有读书，才能适应社会时代发展的要求，才能为祖国做贡献，才能让国家重回昔日风采。
读一本好书，如同呵一个高尚的人谈话。书是我们的良师益友，是我们的知心朋友，也是我们的精神食粮。早在《孟子•仁者爱人》中就强调了人的重要。现当今社会，出现了很多”碰瓷“现象，很多人都全然不视，好像没看见的似的，也有的热心人上去搀扶老人，那可真是“仁者见仁，智者见智”了。那么，如果我们遇到这些老年人摔倒的现象，是应该帮助还是当作没看见呢？答案当然是帮助。即使有着被骗的风险，但是我们也不能眼睁睁的看着那些老人这么躺在地上，如若真的恐怕遇到“碰瓷”的，就找路人作证，在这个社会，我们只有互帮互助，才能共建一个和谐、安宁的社会集体。
书，教会我们如何做人，增加了我们的知识量，丰富了我们的内涵。书的作用当然很大，它好似一碗水，而无知的我们就好像是在干旱陆地上的鱼儿，相辅相依；它就好似一颗灵丹妙药，帮助我们脱离危险；它就好似烈阳当空，冲破了黑暗，带来黎明的曙光。让我们就此，遨游书海！
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遥远的眼神奶奶的眼睛最终还是闭上了。我再也看不到奶奶慈爱的眼神了。那天中午，我们一家人围在病床边，默默地站着，凝视着奶奶的面容。清楚记得奶奶当时面色苍白，一脸病态，却强颜欢笑——她不想让我们太伤心。癌症晚期的奶奶已被医生宣告“死刑”，这一天就这样到来了。太快了！我不能接受。那一个季节正是秋季，秋风瑟瑟。不是人们说的“金秋十月”，在我眼中是那么萧索——秋风中瑟瑟发抖的树，摇摇欲坠的叶。一阵风过，干枯的树枝上又落下黄叶，随风翻卷，孤苦伶仃，无人问津，归于尘埃。在幼小的我眼里，奶奶如树，病魔如风，叶子象征着生命。叶子一片片飘落，代表着生命一点点流逝。“树上已经没有几片叶了”我悲哀地想。奶奶已经不能说话了，她连说话的力气都没有了。只能勉强转着头，用眼神逐一望向家人——这就是奶奶最后的遗言了。奶奶逐一望向家人，爷爷，姑姑，爸爸，姐姐和我。奶奶用眼神说她最后的遗言。奶奶头转的很慢，不知是出于留恋，还是出于体衰，所以奶奶“叮嘱”的很仔细。奶奶望向爷爷时眼中满是惭愧与不舍，望向姑姑和爸爸时眼中满是留恋与欣慰。我永远忘不了奶奶望向我和姐姐的眼神。当奶奶望向我们时，她眼神中余下的只有无限的慈爱与温柔，嘴角似乎微微上扬。奶奶就这样注视着我们。我们也注视着她，无声的。从奶奶眼中，我读出了她想对我说的话：要好好学习啊，长大后要为家人争光哦……与她平时嘱咐我的话一样。我哭了。眼泪流了一脸。奶奶的眼睛最终还是闭上了。我再也看不到她慈爱的眼神了。窗外树上最后一片叶也飘落了。如今，奶奶已去世多年了，但我仍忘不了奶奶临终望向我的眼神，那种慈爱与温柔。每当我想起奶奶时，那眼神便会从遥远的时空中穿越到我的眼前，带给我那个秋季萧瑟的记忆。我常常想起那遥远的眼神，想起那个秋天，树叶一片片飘落。纵使岁月流逝，那遥远的眼神也会永远陪伴在我身边——亦如奶奶陪伴在我身边一样。落叶归根，是会化成养料，供下一代成长的。我坚信这一点！750字 初三
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遥远的眼神夏夜已深，月影在望，老树婆娑，蝉鸣依稀。上学期的学习压力和总是处理不好的人际关系中，天天挂着黑眼圈的我难得抽出了点时间来看课外书，心里无比的畅快。我合上了枕边的《苏东坡传》，一沾枕头，困意便如潮水般袭来。眼前忽然出现了一片雾气，我向前走，不知怎的，场景却是我从未去过的赤鼻矶，更惊奇的是，现在我居然身处江中的一小舟中。“江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出”。我静静坐在舟中。长江水波粼粼，雾霭沉沉，江岸风清朗月，一股寒意突地直上心头，不由得搂了搂身上的蓑衣。忽见江上有舟一芥，在一片茫茫中并不那么显眼。轻船棹过，在澄澈水中画出一道浅浅的墨痕。只能隐隐见舟中人一点，待船近了，来人才渐渐清晰。身旁煮的酒沸了，我这才注意到原来自己的脚边有一红泥小炉。我起身，向来人作了一揖，眼底是藏不住的欣喜与激动。来人竟是几千年前的苏东坡！我看不清他的脸，但不知道为什么竟如此笃定他的身份。我试探着开口，听不见自己的声音：“久闻先生……今日是第一次见。“哈哈，不敢当，小友请坐吧。”我有些不安地坐下：“招待不周，没有什么下酒菜，还扰了先生清净。”出现在黄州的东坡，眼底藏着些许疲惫。且他本应是与客同饮，为何只剩他一人？“无碍。”东坡摆摆手，坐了下来，杯酒如喉，似乎是说不出的恣意畅快。“无需紧张。本以为有客无酒，有酒无肴，谁料碰上了你，刚刚还钓上来了一条鲈鱼。黄州这地方，还挺不错的。若有时间，便来我这雪堂喝杯茶，……”说着，苏东坡抬眼看了我一眼，眼里是对小辈的关照。饮下了第二杯，他笑了一下，竟然就开始讲起他在雪堂的趣事。我坐直了身子。这是历经了乌台诗案的东坡先生，写后赤壁赋时是说不出的惆怅迷惘。听着他笑着讲了许多他的趣事，我心里突然就揪了起来。待他开始一言不发地吃鱼喝酒时，我和他讲我的烦恼：“有问题冒昧想要问先生。为人处事，怎么才是最好？近日学业繁杂，压力也越来越大，不知何解，便像您说的那样，不吐不快。”他放下酒杯，神色里少了几分玩笑，多了几分认真。我只能看见他的眼睛明亮而有神，是历经沧桑后的沉稳，更是坚定，月光似乎也分了三分颜色予他的眼睛。在月色下，东坡好像入世的神仙，要回到天上去了：“不必太在意别人的看法。每个人的思想不同，经历不同，受过的教育不同，自然待人会有不同的标准。”他似是想起了什么，顿了顿，向我笑笑，“不必太勉强，只需做好自己，问心无愧。现在便是出发之时。”夜色深浓，雾气渺渺。苏东坡忽然起身：“很高兴与你同饮，我要走了。”我一惊，连忙站起来：“先生，您要去哪儿？”“我要回北宋去了。兽在薮，鱼在湖，一入池槛归期无……”他好几杯酒下肚，想来是醉了，不知道在哼着什么调子，轻快中透着不易察觉的……哀伤。我有些诧异，抬头不小心再次对上他的眼神。他的眼神忽然由寥落变得开朗，有几分自嘲的意味，随即他整个人好像轻松了起来。我惊讶地看着他忽然从船上跳起，摄衣而上，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。他长啸，霎时间，无边落木萧萧而下，山鸣谷应，鸟雀无声。声渐不闻，我揉揉眼睛，东坡不知道什么时候又回到了船上，负手而立，忽然想起了什么，转身给了我一个微笑。我默然无语，似乎明白了什么，目送着那叶小舟在雾气中划出去很远，很远。眼前突然一白，几只仙鹤掠过我的身边，发出几声长鸣。我猛地坐了起来，才发觉是空调开得太冷，身上的被子被踢到了一旁。回想起梦里的一幕幕，特别是那个逐渐变得模糊的遥远的眼神，心头一震。初升的阳光照进窗来，我看着窗外那轮红日，内心装满了对今天，对未来的憧憬。1200字以上 初三
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遥远的眼神眼睛是心灵之窗，它海纳百川，容得下世间万物。与此同时，它还能折射出人们内心的想法。自从我上了初中之后，家里便常常哑口无言，十分冷漠，让我感觉生活在没有温度的家庭中，我为此感到不解与无奈，但终于有一天，我的想法发生了截然不同的转变一天，父亲亲自送我去上学，我感到有些不适，便劝父亲不必送我，可父亲执意要送，我无可奈何，只好与父亲同行，途中我们有种将说未说的金人之缄。于是伴随着我们的只是无言与沉默。到了半路，我突然感到肚子不舒服，但又不好意思明显着给父亲看，便有捂着肚子的明显动作，可是父亲却好像呈现出视若无睹的神态，我心中的厌恶感油然而生，觉得父亲十分无情。到校后我们进入教学楼，我让父亲去自己办公室，不用和我一路了，可父亲仍然一言不发，我感到有几分失落，好像我不存在似的，我对父亲的厌恶感就更加严重了，我们走着走着，我突然感觉书包有什么动静，便下意识的回头一看，可是什么都没发觉，便继续往前走着，我在走的过程中突然想到老师嘱咐我今天一早要去他办公室改试卷，于是我便快马加鞭的跑开了父亲，跑步的途中，不小心打了个踉跄，蓦然回首。父亲居然投给我一个关切又充满着担忧的目光，我顿时感觉自己浑身荡漾着温暖和莫名其妙的惬意，恍惚间，我对父亲不好的态度迎刃而解，余留的仅是对父亲的“感激不尽”！改完试卷后，我回到座位，打开书包，看见“双飞人”这个解肚子痛的药水。再想到自己在路上时对父亲的憎恶，我感到羞耻与惭愧。那默默无闻中蕴含的全是浓浓的爱意啊！有时家长的遥远的眼神中的默默无闻，包含的爱意是无限的！600字 初一
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遥远的眼神“奶奶是不是去了一个看不见的地方呀？她还会回来看我吗？”爷爷沉默着。他的眼、额、口、鼻都无端让我想起蜀中的雪地江南的春风，曾经一剪春水般的眸子流溢着年少的我无法读懂的悲凉与沧桑，好似刹那北风卷地，玉屑银末纷纷扬扬洒了他满身。那时我方童稚之年，奶奶头七已过。爷爷携手大半生并肩度过最艰难岁月的伴侣，终是耗不过光阴消磨而入黄土。一生中最凄凉的时刻，我伴在他身边，却仍未见他落过一滴泪。只是双鬓一夜间染雪，那双清澈剔透的眼中刻骨的哀伤在映射出我稚嫩面容的同时勉强挤出几许温柔，顺着目光溢入我的瞳仁，莫名的让人安心。而后的几年爷爷孑然一身却坚持着代替奶奶照顾我。初春细雨霏霏的傍晚，透过教室透明的玻璃窗，一道眼神直直映入我心里，刹那便知晓爷爷，他来接我回家了。盛夏灼热的日光从窗口的缝隙中溢入，从不擅长做家务的爷爷笨拙地清扫着，额角分明现出了密密麻麻细小的水珠。绣花围裙贴合着他算不上健硕的身躯常引我咯咯直笑，他便转身，那温润的眼眸映着我，牵扯着面上深如沟壑的皱纹浅浅地冲着我笑，眼神轻柔地拂过我的面颊好似温暖舒心的日光。深秋踏着凹凸不平的青石板缓步前行，落叶铺满了来路。灿金的银杏火红的枫叶带着铺天盖地的绚烂色彩涌入眼眶，我靠在爷爷宽阔而微微佝偻的脊背上尽情欣赏着美景，夕阳斜斜地落在他的眸子里，跳跃着斑驳了时光。我眯起双眸聆听着凉风和着草木沙沙作响，爷爷柔声询问：“想吃冰糖葫芦吗，爷爷帮你去买。”不须凝视，我听得见他眼底沉淀的笑意，唇齿扫过的糖浆甜味四溢，将我溺在了温柔的深潭中。冬日的阳光吝啬着她的明媚温暖，病床上已无法动弹的爷爷病入膏肓。但他注视我的眼神似水般缓缓流淌在我心上，融化了我澄澈心湖中冻结的千丈深冰。时过境迁光影荏苒，而今的我已不复当年纯真懵懂。我仿佛能理解当年他眼底读不懂的凄凉了，生死离别莫过于人生世上最痛心疾首的事罢。他望着我。尽管他的眼脸微肿几乎遮盖住了那双清浅的眼，但我仍能清晰的感受到那熟悉的眼神正轻轻地洒在我心里，似那碎碎的星光。“我要去找你奶奶了。”“你找到奶奶以后，会一起来看我的对不对？”我轻声问着。他闭上双眸微微颔首。躯体冰凉再没有呼吸。我来不及反应，喷涌而出的悲伤在我猝不及防之时陡然驾临。十年生死两茫茫，不思量，自难忘。他终是得以脱身这凡世喧嚣嘈杂，了无牵挂地去寻她了。那温暖的眼神离我愈来愈远，只余下记忆尘封。900字 初二
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遥远的眼神夜晚因星星的点缀而灿烂，世界因明星而多彩，人们以追星为娱乐，那你追谁呢？追星已经成为一种时尚，成为年轻人彰显流行的标志。然我认为“追星”并不是一个好现象。但如果能适当的，选择好的“星”作为自己学习的榜样，这也不失为一件好事。我就欣赏毛泽东，欣赏他为民族做的贡献，欣赏他那超人的气质，欣赏他那坚定有神的眼神。“数风流人物，还看今朝。”体现了他广阔的胸怀和远大的志向。他，是中华民族的英雄；他，是伟大祖国的创始者。没有他，哪来中国的抗日壮心；没有他，哪来今天的和平疆土。第一次了解这位伟人是在《恰同学少年》这部红岩青春励志电视剧中。为了他，杨昌济老师决定接任一师的教学；因为他，千年古城长沙免除了一场灭顶之灾。那都是因为他，他的通身都是胆。杨昌济老师曾说从毛泽东的眼神中，可以看到一股熊熊燃烧的力量，那是多么的坚定和有力啊。那眼神仿佛可以射出万丈光芒，而道道光芒都是对政府腐败的痛恨，对处于水深火热中的民族和人民的忧虑，对创造新中国的无线信心。少年强，则国强；少年富，则国富；少年雄于世界，则国雄于世界！毛泽东做到了，从眼神中看出了他的豪情，从行动中看出了他的英雄气概。我永远也忘不了，他的眼神，也永远忘不了那场由他组织，只有区区二百人的北洋溃兵。不费一兵一卒，就缴获了三千余条枪。只凭借他的胆识，就令正真的军人投降。虽然区区的三千战绩不值得渲染，但他那通身是胆的豪壮情怀却使我们都记住了他，记住了这个新中国的缔造者。我永远忘不了他的精神和他的眼神。他，告诉我：只要心中有一盏不灭的灯，我们就能镇静，从容的向前奔跑，虽然有时荆棘会刺破我们的脚，虽然有时会有大河阻挡我们前进的路，胆坚韧是坚不可摧的，他的坚固比的上任何一座高大的碉堡。他的精神指引我向前方勇敢的迈进，他的眼神告诉我成功在失败的后面！他的眼神正如一本教科书，让我永生难忘。700字 初一 记叙文
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遥远一个人静静的坐在那看离别的故事。心情跟着变了又变，连眼泪流了下来也没有发现，分开了离了好远好远……想的时候就一个人去那条路段，来来回回走了好几遍！看树叶飘落又飞走好远……抬起头看看依然是白云蓝天，你说分开了就不要再想念！想哭的时候就自己静静擦干，别忘了以前的诺言失信的诺言，只会在梦中全部实现！记得你的脸永远微笑的脸，永远不会变！站在那里望着你流泪的伤感，心情的暗涌把自己弄的错乱，我们隔了好远好远……想你的时候心情就会改变！忘不了你的笑脸你的蜜与甜言，我想起你的温暖，泪水就不会再干……想你想的那么伤感，我大声的呼喊！你依然听不见,分开了,我们离了好远好远……250字 四年级
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眼神眼神充满着魔力，它在不同的时刻有着不同的含义—题记虽然父母的眼神，是多变的，但总是围绕着关心这一主题而变化。当你耍脾气他们用眼神默默的接受你的行为；当你生病时，他们又投来焦急，慈爱的目光；当你考试失利时，他们又用眼神鼓励着你前进……父母用眼神诠释着血浓于水的“亲情”。老师的眼神是严厉的，是慈爱的。在课堂上，老师对待任何人都一样严厉，那时的眼神是多么的尖锐，有着一种寒气逼人的感觉，但在课后，老师又变了，变得那么的慈爱，那么的亲切，她用眼神告诉我们学习的时候要认真学，娱乐的时候要尽情玩。老师的眼神表达了最友好的“师生情”。朋友的眼神是那么温柔，它给予你的不仅仅是支持与帮助，更多的是关爱。当你满受委屈却又无人倾诉时，你最需要的是朋友，是朋友那善解人意的眼神，当你孤独寂寞时，朋友是你唯一的依靠，朋友快乐的眼神消除了你一切的烦恼，当两束天真无邪的眼神聚在一起的那一刻，朋友用眼神诠注着世界上最纯洁，最珍贵的“友情”。眼神，你让我明白了太多太多，你用你的魔力使我的生活更加精彩。400字 四年级 叙事
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眼神每个人心中都有一份自己认为最珍贵的礼物，这些礼物或许是一个可爱的玩具熊，或许是一本有趣的漫画书，而我认为最珍贵的礼物确是教我语文的效老师送给我的那一个眼神。那是仲夏的一天，太阳公公把大地变成了一个蒸笼，然而，作为学生的我们却还要去上学。由于天气太热，同学们都无法静听老师讲课，作为班长的我竟然也不由自主地走神了：不停地扇扇子，正当班里乱成一锅粥时，老师把目光投到我的身上，我们两个默默地相互注视着，此时无声胜有声，我仿佛从效老师的眼神里看到了失望，还仿佛听到了她在严厉地对我说：“赵群阳，作为班长，不但不起带头作用，怎么还和同学们一起犯错，走神啊！”我不敢在继续往下分析老师的眼神了，只是独自在那里自责，在自责的同时，自己就像坠入了万丈深渊，不知所措，感到十分惭愧。自从那次收到老师的眼神后，无论在什么情况下，我都十分投入地听讲，最终不但名列前茅，而且还给同学们起了个很好的带头作用。这个眼神虽然含着一定的批评，但是它却让我从一个不自觉的小屁孩变成了一个知道什么时候干什么的大男子汉。这是我觉得最珍贵的礼物。450字 四年级 叙事
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眼神眼神是人传递感情的一种方式，有的眼神是幸福的，而有些眼神是气愤的。我最想看的眼神是老师的眼神，同时最不想看到的眼神也是老师的眼神。有些人一定会问，为什么呢？这不是自相矛盾吗？想看到老师的眼神是因为有时我的表现好或考试取得好成绩时，老师的眼神是对我的一种肯定。不想看到老师的眼神是因为我表现不好时，那么老实的眼神就是对我的不满了。说了这些原因，大家一定会想：我的思想也太眼神幼稚了吧！可这确实是我的真实想法，虽不想说出来，但也不想说谎。我喜欢老师的眼神，但也讨厌老师的眼神。最让我感到有幸福感的眼神，当然就非父母莫属了！每次看到他们高兴，我当然也有一丝幸福感了。因为他们是大人，高兴时也就不可能像我们小孩子似的表面表现出来。所以也就指那种喜悦寄存在他们的眼神里，通过眼神表现出来，高兴时眼总是眯着的，每当看到他们眼眯着时，我也很高兴。最让我值得信任的眼神当然就是同学的了。因为既然是同学，之间也就没有什么隐瞒，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢。眼神是就是一个魔法棒，把别人的心情告诉你；像一盒水彩笔，让你的生活画卷更加缤纷。450字 四年级 叙事
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遥远的眼神时光飞逝，眼间我已度过了14个春秋。在这14年里，我哭过，我恼过，也曾无数次地感动过。可是，在我心中留下深深的烙印的，却是一个遥远的眼神。那是上小学三年级的时候，学习很紧张，因为临近期末考试了。可就在这复习的黄金时期，一天，一个消息像“晴天霹雳”般打在了我的头上：爸爸妈妈这几天早上要去姑姑家干活儿，没空送我上学，要我独自一人去。听了这话，我想：这五年多来，爸爸一直都是从幼儿园到小学日复一日地从我回学校，可这几天却要我自己走回学校，我哪来的勇气啊。没办法，爸爸妈妈的话如“圣旨”一样，我哪敢不从啊。就在星期天的晚上，我只要在闭眼前一想到明天回学校的事，就害怕地蜷成一团，额头上不停地冒出冷汗，但是也可能因为太累了，我不知不觉地进入了梦乡。第二天早上，我吃饱了早餐，在妈妈的陪同下走到了小区大门前。妈妈停下脚步，弯腰蹲下来，双眼凝视着我：“儿子，你长大了，应该懂得体会爸爸妈妈的苦衷，其实我们也放不下心让你自己一个人回学校，但是我们真的身不由己，去吧，勇敢点，不然要迟到了。”“嗯”我不知道哪来的勇气，下意识地说了出来。我向着前方的道路笔直地走去，当走到拐弯处时，因为想念母亲，我猛地一扭头，发现遥远的一双眼睛正在注视着我前行——那是妈妈的眼睛。这是一双多么明亮的眼睛，尽管她已经老去，但却见证了我的成长；这是一双多么深沉的眼睛，里面包含了太多的不安和祈祷；这是一双多么勤劳的眼睛，用它营造了我九年的成长道路。“赶快回学校吧，不然要迟到了”我依旧听到了这一句话，信心十足，“好的，妈妈，那我走了”我朝着妈妈挥挥手，迈出了回学校的深沉的步伐。到学校后，我就连上课都难忘目送我回学校那遥远的眼神。虽然时隔几年，但妈妈的那个细微的眼神，却使我终身难忘。因为，那里包含了一个母亲对自己孩子的巨大而又深沉的——爱！650字 初二 记叙文
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遥远的眼神在睡梦里，一只只眼睛不知从哪里注视着。每一只都不同，却又是似曾相识。那遥远的眼神让我想抓住它们的回忆。在快要触及时，消失在悠长的时间深处……遥远.猫.眼神楼道里钻出一只猫，雪白色的毛发在黑暗里闪烁着光辉。小小的我紧紧地攥住书包带，在经过它时还是忍不住多瞄了几眼：真是只好看的猫！ 它蹲坐在那里，优雅得偏过头与我对视，琥珀一般的眸子漂亮极了。那好奇生动的眼神，连讨厌猫的人都会夸赞吧。猫不叫，默默向我凑过来。“呀，不好，该回家了！”我突然想起什么，急急忙忙抬起脚向楼梯飞奔。身后传出窸窸窣窣的声音：那只猫也迈开步子跟上来。我撇撇嘴，一步三回头地爬楼，总算是到家了。 “叮咚！”开门的是爸爸，还没等我说什么，就哐的一声盖上门。“喵~~~”门外传出凄厉的猫叫。透过门眼，我看到它漂亮的身姿和可爱的眸。待了一会，便离开了。 自那以后，猫每天都会跟着我回家，有时在单元门口等着，有时会突然冒出来，有一次甚至从三楼的窗户跳到我跟前。每天和它回家的时间虽然短暂，但有着动物的温馨。我喜欢看着它温柔的眼神落在我身上，眸中映出我的身影。 某一天开始，再也没看见过它了。虽说只是短暂的邂逅与分别，每每想起它遥远的眼神，我还是禁不住为转瞬即逝的日子黯然神伤。遥远的眼神，是温暖的，像猫的毛发。遥远.伙伴.眼神幼儿园毕业那天，阳光明媚，我和死党像是两个毛线球一样滚在幼儿园的草地上，哭哭啼啼抱在一起。她的头发扫着我的脸，毛茸茸的。“以后要打电话给我，不要忘记我啊！”她眼中闪着泪花，用倔强又坚定的眼神瞪着我。“一定哦，一定，你也是！”我回以笑脸。然后两个人拉拉手指，各自蹦跶到家长跟前回家去了。 儿时的友谊纯真短暂，小学像是新世界，过得新鲜的我们当然没遵守儿时的约定。伙伴过得可好？连这种问话都不会有，最多望着陌生的电话号码发呆。遥远的眼神，是青涩的，像我们的约定。唉！在时间里的一个个眼神令人心痛！那些回忆在黑暗显得清晰，叫嚣着让我抓住它们。可这不可能啊。遥远的眼神，或心酸，或温暖，一个个眼神构成遥远的回忆，在岁月长河里闪闪发光。800字 初三 记叙文
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遥远的眼神是什么让我找到了成功？是失败；是什么让我变得坚强？是挫折；是什么懂得了生活？是面对；是什么让我找回自信？是那双迷人的眼睛……在小学生涯中，我永远是一个自卑的配角，我没有优越的成绩，没有超人的天赋，没有丰富的想象。谁会在意这样一个平方的人呢？但是，我又渴望被同学关注，渴望被老师认可。可是，我做不到。看着我只有独自一人在窗边看着窗外的风景成长。四年级，换了一位班主任，她是一个漂亮的语文老师。第一堂语文课，宁老师给我们上了一堂《小丑的眼泪》。我清楚的看见了宁老师的面貌，宁老师那美丽的大眼睛像两颗宝石一样镶嵌在她的瓜子脸上，看上去特别迷人，也很有精神。为了得到老师的关注，我将字写得工工整整，也昂首挺胸的，像一颗要发射的炮弹。老师上到一半，突然问了一个问题，并且还说要随意请一个同学回答。班上顿时凝固了似的，鸦雀无声，每个人都把头埋得低低的，让老师看不见自己。老师走了过来，我的心怦怦直跳，像在打擂鼓似的。老师走到我跟前，我勉强抬起头，但我一看见她那柔和的目光，又赶紧低下了头。接着，老师敲打着我的我的课桌说：“请你来回答这个问题。”顿时，全班同学像在动物园看动物园一样的，一个个都看着我，老师也用她的眼睛注视着我。我并不敢直视她的眼睛，只是低着头，捧着书搜索答案。可是我的头绪乱的很，脑子里想塞进了一团乱麻，理不出一点头绪。时间一分一分的过去，同学们注视着我，老师也看着我。“别紧张，我相信你一定知道！”老师那双眼睛里好像闪出了光芒，那双深邃的眼睛里好像把我看了个遍。那双眼睛真迷人啊，好像一涌泉水。我不知道哪来的勇气，流利地读出了答案，老师笑了，那双眼睛又像一弯月亮，我在老师的目光下坐下了位置。随后，我的语文成绩突飞猛进，一下子，同学们和老师们特别关注我，我的各科成绩也在提高，我知道是那双遥远的眼睛帮助我走出了自卑。老师的眼睛就像我心中的盏灯，鼓励督促我学习，时刻照亮我前行的路。700字 初一 记叙文
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遥远的眼神有时，看似遥远的眼神，其实就在面前，要看你能否发现。——题记透过汽车的窗户，太阳洒下柔和的金光，我远远的望着我的家乡，不知不觉汽车就驶进了炊烟袅袅的乡村。不远处，早已看见奶奶，眯着双眼，东张西望，好像每一辆路过黑色的小轿车上，有她孙子似的。看着奶奶，那看似遥远的眼神，流露出按捺不住激动的心情，虽然她的表面上，看似十分平静。我推开车门，招呼也没打，跳下车门，就朝奶奶奔去。我突然发现，奶奶的眼神，好像我触不可及，但我觉得依旧是那么温暖、平静。“你啊你，真是的，走慢点，看着点，要是被车撞了，可怎么办？”嘴上虽是责备，但那由时光，而久远的眼神中，透露出说不出、说不尽的喜悦。终于到家了，奶奶刚把我送进房间，让我坐好。一瞬间，又端来了大锅，虽是盖得很紧，却还是透着股诱人的香味。“肉团子，想吃吗？”奶奶看着我。我像小馋猫围着奶奶转。“嗯嗯，快！快！”奶奶不紧不慢的，揭开盖了，一股久违的团子的肉香溢了出来。我操起筷子，夹起一个汤圆吞进嘴里，却不料里面团子还很烫，烫得我“啊啊”直叫……无奈，只好吐了出来慢慢品。团子很香，很脆，很爽口，奶奶看着我，那因为爱我，而让我觉得，很遥远的眼神，看着我，流露出了幸福，快乐，安详，满足。弟弟听说我回来了，已来看望我。我给弟弟盛了一碗团子，问道：“好吃吗？”看弟弟像我，一样，夹了整个团子，就快吞下去时，我制止了他，“慢一点，烫。”弟弟笑了，用那因无比清澈，而让我感到遥远的眼神，看着我。那眼神一直停留在我的脑海里，挥之不去。脑海里，忽然闪现出奶奶，流露出幸福，快乐，安详，满足的，遥远的眼神。弟弟，那因无比清澈，而让我感到遥远的眼神。我忽然明白：奶奶的眼神并不遥远，其实很近，孩子们的快乐，就是她幸福的眼神，她快乐的眼神，很近。弟弟的眼神也并不遥远，其实很近，他内心的纯洁，就是他的清纯的眼神……遥远的眼神，其实就在身边……650字 初二 记叙文
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遥远的眼神一提到“眼神”，想必会是多种多样的，而在我的内心深处，一直有一个眼神，在幕后默默地鼓舞着我。是它，给了我力量，增强了我努力学习的信心。许多年之前，我上幼儿园时，学习成绩并不理想，其中很大一个原因就是年龄偏小，当时还不满3岁。在我入学考试时，满分100分的试卷，我的分数是0分。那是并不知道“分数”这一概念，只是看到在自己的试卷上有一个用红色笔圈的“0”，类似于鸡蛋的东西。我四处看了看，只有我的试卷上有“鸡蛋”，其他小伙伴的试卷上都没有，我心里很开心：这下爸妈肯定高兴，我还带了个鸡蛋回家呢！我拿着试卷，背着小书包，一蹦一跳的回家了。我推开家门，房间里静悄悄的，空无一人。我放下书包，跑到厨房拿了一个鸡蛋跟试卷上的鸡蛋作比较，果然还是真的鸡蛋大！就在这时，家人回来了，我飞奔到他们面前，手里挥舞着卷子：“看，我得了一个‘鸡蛋’！”爸妈顿时愣了，我猜他们肯定在想：“这不是0分吗？怎么这么差？算了，她只是个小孩子。”那时的我当然想不到这些。但是随即他们的眼神充分暴露了他们的内心。那种眼神，黯然失落的眼神，刻骨铭心地钉在我的心里，我永远不会忘记。事后，我知道了得“鸡蛋”是不光彩的，感到自己真的是年幼无知。经过这件事的教训后，我继续努力，争取不再拿“鸡蛋”。在我片面的认识中，我感觉爸妈的那种眼神是在对我表示失望，但是更深层次地理解后，我才懂得，那种眼神不单单只是失望，更是作为父母望女成凤的愿望。或许，有些人会认为这种眼神是消极的，但不管别人怎么看，我始终坚信：在所有一开始让你感到失望的眼神中，你就应该把这些眼神看成前进的一团火焰。是那团灿烂的火焰，点燃了你积极向上的激情，赐予你以动力，鼓励你前进！遥远的眼神，黯淡却又明亮，失望却又充满希望……650字 初二 记叙文
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遥远的眼神人生会经历很多，而我们在人生的经历中也会遇到很多种眼神。或有希望，或有愤恨，我们会记住那眼神的含义。12月13日上午，南京城上空响起了防空警报，老师让我们起立默哀三分钟，广播也有人在说些什么？我闭着眼，眼前仿佛浮现出了30多万遇难同胞的眼神，似愤恨、似惊恐。又仿佛看见了他们身后的日本鬼子，红着眼手上沾满鲜血。而远处的江边，是等待渡江的国军军队。中国当时的国力之弱，形势之黑暗，让周边国家虎视眈眈，而日本直接发起侵略，占领东北三省，推出溥仪和满洲国两个傀儡。随即又挥师南下，侵略占领了一个又一个城镇。到了南京，他们灭绝人性，开始一场惨绝人寰的屠杀。对侵略者来说，他们只是在进行“游戏”，证明他们的“英勇”。对南京1937年来的市民来说这是一场噩梦，是一场无法用言语表达的惨烈的梦。南京血流成河，血染长江，30多万同胞在短短的几天内，就长眠在这座六朝古都。国民党军队了走了，他们会不会想到，自己的离开造成了怎么样的结果？从小，各种电影、电视剧、书籍都曾描述过这一惨痛历史，但也始终找不到那种面对魔鬼的愤恨与当时情况的惨烈。只有那些幸存者们才能知道当时的是人还是魔鬼？他们是幸运的，他们能在魔鬼的手上活下来，无疑是幸运至极的。同时也是不幸的，因为他们亲眼见证了人性的灭绝。看着亲人、朋友倒下，那些幸存者们无疑是痛苦的，而那些日本兵呢？为了所谓的“荣耀”，就可以随意屠杀中国人了吗？在那模糊的黑白相片上，我仿佛看见了日本侵略者的狰狞笑容和南京市民绝望的眼神。江苏南京玄武区玄武高级中学初二:蔡泽逯600字 初二 散文
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遥远正在搅拌鸡蛋，老妈来了电话：“别炒菜了，待会我来接你出去吃”正值下班高峰期，堵车自然也就成了家常便饭。老妈抱怨道：“广福路这时候就是爱堵车。”我似乎想起了什么，问道：“呈贡新城是不是朝这个方向走？”“是啊，怎么了？”“没什么，也就随便问问。那南亚风情园是不是在呈贡新城？”“呈贡是有一个，滇池路上也有一个，只不过叫做南亚风情第一城。对啦，今天怎么会突然问我这些？”“哦，没什么。”我努力掩饰着自己的慌乱，“只是听说建了新城，随便问问。”“新城都建好两三年了，你不会现在才知道吧？”这更是令我手足无措：“不是说了随便问问嘛。”吃饭时，我心神不宁，一直心不在焉。滇池路，南亚风情园，似乎我明白了什么。回来的路上，我一言不发，呆呆望着窗外飞驰而过的风景，一切都很模糊。但为什么有的东西我无心细看，而有的东西却那么清晰的划过眼帘。“南亚风情 · 第一城”七个大字，宛如被聚光灯点亮一般，清楚的在我眼前掠过。内心一阵酸楚，匆忙望向窗外，竭力寻找着那个人，那个曾允诺过我一切，令我充满幻想的人。听那个人说过，下午六点才放学，于是我更加拼命的找寻，妄图在车来车往的滇池路上，找到那个人放学骑车回家的身影。结果自然也是意料之中，滇池路早已走尽，而我所期盼的那个人，从未出现过。一个人回到家中，愣愣地坐在沙发上发呆。突然想起了不久前那个人写过的一篇日志，我似乎明白了一切。其实我们的距离并不遥远，而真正遥远的，是我们的心。笔落，苦涩的泪水也已湿润了眼眶。既然无法忘记，那就牢牢记住那个曾在我生命出现过的人吧。600字 六年级 散文
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遥远流水潺潺，带走了繁花美景，徐徐微风，吹散了浮生烟云。莺啼燕啭，道出无人知晓的情愫，依依杨柳，舞出绝代倾城的华姿。蔚蔚蓝天，放飞着曾经的梦，袅袅白云，只顾随风自由飘荡，飞向更远的远方。一场梦境，一缕花香，一丝红尘牵绊住一段时光。于花林深处倾听凡尘落素，时光静谧，在指尖悄悄流淌。抓不住，抓不住如流水的时光，忘不掉浮在脑海的经年过往。一切都如梦境般虚幻，人生若只是一场梦，便只愿沉浸其中，不在苏醒。穿梭于时光深处，望着那荒凉的乱世，有多少英雄一生金戈铁马，看着那动荡红尘，又有多少佳人一生绝代倾城。让生命重生，只愿横刀立马，与君醉卧沙场，笑谈饮血，守护共同的家园与亲人。看惯了漫天秋叶在风中舞蹈的凄凉，漫天飞雪在空中飘撒的清冷，便只觉得生命中的片刻场景也不过如此。无论前方有多么寒冷，回头望去，便是股股暖流在身边围绕。心灵总会有那么一个温暖的港湾去停泊，无论何时，无论何地。当夜晚的星空隐藏起光辉，是否还会有一颗喜爱它的心，当春日的繁华被冰雪覆盖，是否还会有一颗静待花开的心，待一束花开，等万千深情。有些时候，当繁华落尽，一曲红梢，仍独傲枝头，这颗心不曾消失。只是没有了缤纷美景在身旁的它，失去了光彩，但那颗孤傲的心，仍然静待那光辉的身影于残花败柳处走来，尽管深知，是梦。回眸远望，天，依旧分明，风，依旧清朗。看着昔日的风景都如烟火般消散，不知能否挽救那一片绿草，那一曲红梢，和它那颗孤傲的心。高三：张恺乐600字 高三 散文
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眼神眼神蕴含着不同的表达意思，不同的眼神代表不同的意思。眼神也能表现一个人的心情，从一个的眼神里，就可看出这个人的喜、怒、衰、哀、乐，如何的眼神警示身边的人，传达着一种信息，身边的人看眼色见机行事。世上除了盲人之外，眼睛完好无损的人，不可小瞧一个眼神，眼神也是人类交流沟通的一种试，西周末期周厉王在位时，由于周后王不听忠臣之言，暴虐无道，残害忠良，搜刮民脂民膏，占为已有，百姓苦不堪言，人人怨声载道，周厉王下令百姓不准交头接耳，违令者必死，后来，百姓相见时，都各自使了一个眼神，传达着一种信息，可见，一个人可以通过眼神来拆说自己心中所想，眼神对人与人之间交流是多么重要。古往今来，在明枪暗斗的复杂社会里，人与人之间不能用言语直接表达自己的意思，只好通过眼神，向对方表达自己的意思，也只有通过眼神，他们的一切都是隐密的，悄无声息的，外人也就无法干扰他们。从每个人的眼神里，看出每个人的行事作风，每个人的为人处世不同，从行事不诡的人，眼神里看出这个人贼眉鼠眼，眼神可不会骗人，那就看你是否够聪明，警觉性高，分辨是非，美好的事物往往迷惑人心，最美的眼神是待人的诚恳，人如果无诚信，很难在世上存活太久，被这个世界所淘汰，也就虚度一生。眼神对人来说太重要了，没了眼神，等于人失去了一笔宝贵的财富，在特殊的环境里，眼神会帮你，有益于你一生，眼神是由自身改变的，眼神有好坏之分，稍不留神，会因为一个眼神断送了你的归路，对于我们每个人来说，都需要一个最美的眼神。600字 六年级 叙事
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眼神天阴沉沉的，压得人喘不过气来。我心事重重地走在回家的路上，因为那眼神……那天，是赶集的日子，街道上人声鼎沸，无所事事的我自然也去凑个热闹。走在摩肩接踵的街道上，我东张西望。这不，一群人紧紧围成一圈，看起来很是热闹。好奇心驱使我一个猛子挤进去，咦……嗯……额……又是爱心捐款。“一方有难，八方支援”，我还是尽点绵薄之力吧。正准备掏零花钱，“呵，看吧，又是道德绑架，肯定是骗人的玩意儿。”不远处一尖酸刻薄之音传来。举目一望，一个约莫四五十岁的瘦削女人映入眼帘，满脸的不屑，在一旁喋喋不休。我一愣，掏钱的手停住了。“万一是骗子呢？……万一是真的呢？……”万分纠结之下，我选择了善意。我做贼似的把钱偷偷放下，不自觉地又看了一眼那个女人，她怒目圆瞪，仿佛在说：“你这傻瓜，钱多了不是……”，我不敢与她直视，低下头，想找个地缝钻进去。“赶紧离开！”一个声音在呐喊。我朝那个泪眼婆娑的人看去，她也正看着我，很明显，她的眼里满是感激……钻出人群后，脑海中尽是那两个截然不同的眼神，“你是对的”“你真傻”两种不同的声音在脑海中不停的交错，争执……我想，这就是现实吧。一些游手好闲，好吃懒做的正常人，佯装可怜，利用人们善良的本性，欺骗别人的感情获得援助。而那些因病致贫，因残致贫，真正需要帮助的人却备受猜疑……现在这个网络社会，那些扮穷，扮残，甚至偷小孩，人为致残后，逼其到处要钱的行为接连被曝光，人们真的分不清哪个是真哪个是假，也难怪她会用那种眼神看我。我行我善，走自己的路，让别人去说吧。600字 六年级
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