哭泣的竹笋

250字初二记叙文

植物往往会给人们带来无穷的好处。

在我们学校文化长廊的尽头，有一片苍翠，嫩绿的竹子，它在这片不大的校园里努力生长，争着头，吮吸着雨水，吸收着阳光，为的是提供更多的氧气给我们创造出更优美的环境。

然而，不幸降临在这片可怜的竹子中，应该说是竹林里满遍着的毛茸茸，绿色的尖尾巴，对，那就是竹笋，它依偎在清秀而挺拔的竹子身边，尽情的与阳光玩伴，一只无形的黑手触摸了它，将它无情地拔掉，给它有形的打击，它的生命就此终结。

容不得束缚，容不得挣脱，同伴们触心的捂住双眼，只能默默祈祷。

那哭泣的竹笋呀，在蔚蓝的天空下，在无边的天宇下，哭泣祈祷着的是竹子的精魂。

是的，那是终结的竹笋，哭泣的竹笋，竹子的精魂。

旬阳县城关一中初二：张鑫

四季美景之春

500字初一记叙文

“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。伴着和煦的风，春天迈着轻盈而欢快的脚步降临人间。它给人们带来一片生机勃勃，春意盎然的景象，小草长出了新芽，花儿也忍俊不禁的想要绽开似的。

到处都是赏花的人群、蜜蜂、蝴蝶也来凑热闹。走进山间，聆听鸟儿的歌唱，俯看叮咚小溪，再闻入百花的香，真是美极了！

岸旁的垂柳，借着轻风柔拂着自己发光，发亮的枝条，在春光中快活地舒展开来。许多小动物也已睁开朦胧的睡眼，在绿草如茵的土地上快活地舒展腰身，在林中尽情的高歌，尽情的游戏。

在古代，多少人赞美过春天啊！一句“青山隐居心自远，放浪他柳莺花艳”写出了春景的美好；一句“柳暗花明池上山，高楼歌洒换离颜”。体现了柳树成荫，繁华似锦的春天景象；一句“待得花娇柳媚，看雕鞍骏马，又去踏春风。”描写了春光无限好的特点。

春，以它的无穷生机感染着一切；春，以它博大胸襟融化着一切；春，以它的温柔婉叫醒了大自然的一切。

看，有多少草木在这个充满希望的季节茁壮成长。那些埋藏在土壤中的种子，不也是为了一个破土而出，拥抱阳光的信念而努力着吗？就像朱自清文章中的那样：“一年之计在于春。刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”我们应该趁着这春光无限、鸟语花香的季节刻苦努力地向自己拥有的那个目标前进。

如果要将春天比作什么，我会把它比作万花筒，因为，在我眼中，春天是那么得绚丽多姿、色彩斑斓。

我爱春天，爱蓬勃向上、花枝招展的春！