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100字 二年级 写人今天，我去公园玩，左手拿着风筝，右手拿着一张小纸。我一放风筝，风筝就吹起来了。忽然，一阵大风吹着树叶吹走了。也把我的纸吹走了，我就跳来跳去，忽然，一阵大风又把我的风筝吹弯了，我就不管了，玩我的风筝，最后，我高高兴兴开开心心的回家了！
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100字 三年级 写景你知道风在哪里吗？你看，树上的叶子被风吹到了地上。我来到了花园，风来了，花儿被风吹得弯弯的，好像在向我们问好呢！我来到了草坪，风来啦！风把小草吹得好像在给我点头呢！我来到小区，我在放风筝，风来了，风把风筝吹得高高的，我好象看到风筝在空中飘舞，于是我把看到的风画出来了！
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250字 三年级 记叙文今天，安老师让我们写作文画风，我很高兴，因为我会画风。首先我在画纸上画了一株株绿油油的小草，风把小草吹弯了，好像和我鞠躬问好，是风把它变得有礼貌。其次我又画了一个人工湖，我在人工湖的上面画了几条波浪线，是风让人工湖张开了笑颜。接着，我在绿油油的草地上画了一个小女孩，小女孩拿着一个燕子风筝在草地上快乐
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250字 五年级 叙事放假了，在一个风和日丽的上午，小艺、小红、王丹来到一个风景如画的公园里画画。他们在纸上画太阳、画房子、画树木、画小山......。小艺还在房子上画了一架避雷针。爱动脑筋的王丹提议：“谁能画风吗？”小红说：“风看不见,摸不着,谁也不能画。”聪明的小艺眨眨眼睛说：“我能。”小红、王丹都愣住了，只见小艺在
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150字 二年级 想像作文作文网专稿 未经允许不得转载张洁问：“你想怎样画风？”我说：“我想画一个小女孩，风把小女孩的头发吹斜了，风藏在小女孩吹斜的头发里；我又能画一个小女孩拿着雨伞，风把雨伞吹翻了，风藏在小女孩吹翻的雨伞里；我还能画一个小女孩，穿着一条长长的裙子，风把小女孩的裙子吹起来了，风藏在小女孩的裙子里。风那里都有，
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200字 四年级 叙事今天，在美术课上，老师不让我们画鸟，也不让我们画房子，而是让我们画风。小虎问：“老师，风该怎么画呢？”老师说：“你们动动脑筋就能想出来。”过了一会儿，小和说：“老师，我把风画好了。”小和画的是斜着的小雨点儿，小虎说：“是风把雨点儿吹斜的。”老师说：“接下来，你们知道该怎么画风了吧？”同学们可真是五花
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1000字 初一 抒情散文我是个女生，一个坚强的女生，没人懂的女生，没人爱的女生。我是个学生，学美术的，我深爱美术，只有画中的人，才有用真诚的眼光看着我，深邃而心疼。我爱画风，但我不知道风是什么样子的，什么味道，什么颜色，什么形状的。但我一直认为，风，他只是不想让别人看到他，把自己藏起来而已，我相信有一天我能看到他的。在我的
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200字 四年级 叙事今天，在美术课上，老师不让我们画鸟，也不让我们画房子，而是让我们画风。小虎问：“老师，风该怎么画呢？”老师说：“你们动动脑筋就能想出来。”过了一会儿，小和说：“老师，我把风画好了。”小和画的是斜着的小雨点儿，小虎说：“是风把雨点儿吹斜的。”老师说：“接下来，你们知道该怎么画风了吧？”同学们可真是五花
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350字 四年级 状物今天老师说：“咱们今天做一个有趣的游戏。”老师先开始给我们每人一张白纸，又在黑板上写了两个字“画风”。我们都非常好奇，风怎么画啊？有的同学问老师怎么画风？还有的同学说能画风，可以用物体来表现比如说：柳树可以随着微风摆动，叶子还可能被吹掉…接着老师还给我们提供一些关于风的诗句有：过江三尺浪等。这时，老
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100字 二年级张洁问：“你想怎样画风？”我说：“我想画一个小女孩，风把小女孩的头发吹斜了，风藏在小女孩吹斜的头发里；我又能画一个小女孩拿着雨伞，风把雨伞吹翻了，风藏在小女孩吹翻的雨伞里；我还能画一个小女孩，穿着一条长长的裙子，风把小女孩的裙子吹起来了，风藏在小女孩的裙子里。风那里都有，粗心的小朋友确找不到它。”