角落里的光芒
700字
初三
角落里总有读书人在绽放光芒。
热潮卷席着大地，蒸发着人们的抗拒。寒气遍布的土地，萦绕着人们的恐惧。无论是哪种天气，嬉戏操场的学生都万分无奈。夏，大片的人影在阴处浮动；冬，成片的学生在跑道上跃动。唯独角落，不论何时都有背影撞进瞳里，那里或许有光，也有秘密……
上课前夕，我们赶忙扔下作业，捧着球，看着表地奔向操场。于我而言排球是唯一擅长的运动，凑着凉快坐累了就起身练练身手。随着手中的球一次次被拍打过头顶，眼上的眉跟着频率时起时落，那看起来便是脸的惊叹句子。弱不禁风的排球多次被风掳走，这次它又被毫无征兆地被带到了操场的角落。本想让那边的同学帮忙传下，但一眼望去尽数都背对着我。想想还是算了，兴许他们在忙。不过那里好像总是被些许学生不分季节，不管炎寒地占据着，这倒是激起了我的好奇心，难不成角落里还有发光的金子。
为了一探究竟，我悄悄地迈步走向我的球——那神秘角落，定眼一看白纸黑字的作业尽收眼底，我条件反射地就将嘴弯成了“0”形，捧着球不知所措地站在那，任由不可思议冲击着。老师不是规定不能带作业的吗？以前不都发生过没收作业的事吗？……一个接一个的问号飘荡在脑海。细看他们的校服，居然全都是初一的学弟学妹。我不禁低头轻声一笑，伸手顺了顺被风吹乱的头发，心想：对于学习来说这是种多么难能可贵的精神，他们有着令所有人都可谓的勇气，在他们面前我似乎都失去了自称学姐的资本。就这样我在他们身后沉默了许久，思索了良久，同时也静静地被角落里的光芒笼罩了宛若世纪般长久。待我缓过神来，愈加攥紧了手中的球，转身喘了口粗气，随后便挺胸昂首地走入风中……
此后，角落里总多了我在那不分时间地享受金灿灿的光芒，在那点亮专属自己的微光。
角落里的光芒，由有梦想的人绽放，被我看见，也被积极向上的人传承。
在遗忘中成长
650字
初三
我们总是在遗忘中成长着自己，却又在遗忘后更懂得珍惜。
太阳那金灿灿的光影透过树缝散落一地。叶片随风，时起伏，时下落，地上的影子时大时小，忽明忽暗。听见树下传来的叫唤声，条件反射地端着小板凳急匆匆地奔向树下。隔壁的老大爷在那插着手等着赶来的孩子。等人齐后，拍拍自己的衣裤，抑扬顿挫地讲起古代名人的故事……每天特定的故事环节，渐渐地成了理所当然一般，大爷尽力地向我们诠释着他逗人的一面，当时的我们仅仅把大爷当做享乐的工具，他所讲述的故事也仅是个故事。待他过世后，没有他的日子也渐渐被适应，关于他的一切终被遗忘在记忆的长河中。
老人八十周岁那天，他家聚了不少人给过世的老人庆生。这些事不关己的杂事起先也不是多么在意。大爷的家人上坟回来后，他的妻子拿了叠厚厚的漫画给我，我先是一愣，翻开后，发现里面都是些简笔画，旁边却有一筐长长的文字，我一页页地翻着，一字一句地细品着，不禁回想起了那树荫下的故事会，大爷那故意逗趣的姿态出然间窜回脑海。绘本里的故事恰是被我遗忘的多年前的回忆。翻到最后一夜，发现只是草草的勾勒了几笔，没有过多的文字，只有村里几个小姑娘的名字，我知道我自然知道他还未来得及完成这一页，我拿起画笔补全最后一页的画面，画着画着不禁潸然泪下，我就这样回忆着与你的点点滴滴，你依旧站在那树下插着手等着赶来的孩子，你的眼中有说不出的热情有说不尽的温柔。岁月将你带离我的记忆，你未完成的故事是要告诉我你的不舍吗？你想传达的是疼惜吗？依旧是傍晚，夕阳斜射，沐浴在斜阳的余晖里，摸索着手中的绘本，是啊，我到底是忘了些不该忘的东西。
多少年前，我们听着大爷的故事长大，多少年后，大爷也成了我们心中的故事……
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角落里的光芒真正震撼人心的不是站在闪耀灯光下受人追捧的名人，而是默默在背后付出的平凡人。我是一名住校生，在学校的时间很紧凑，学习更是紧张。早上起来匆匆忙忙地刷牙洗脸，寝室长便提醒我：今天你值日，动作快点。我烦躁得点点头，对于安排值日我是非常不情愿去做的，我认为它就是在浪费时间，在寝室的时间这么短，会有什么垃圾，还要每天都去擦，去整理。“把这边扫一下”寝室长一边低头看垃圾，一边对我喊道。我不禁在心里抱怨：为何寝室长什么事都不用做，只负责看管我们是否完成职责，做寝室长真是太轻松了！终于整理好垃圾，时间已经不多了，我急促地抱着作业往楼下冲，由于倒垃圾的地方与教学楼截然相反，觉得这路更是漫长，我开始加快速度地小跑起来，扔完垃圾跑到教室早已气喘吁吁，还好没迟到，我在心底不免松了口气。坐到位置上，前面的那个位置还空着，我不禁有些疑惑：寝室长怎么还没来，今天的动作不是挺快的吗？抬头看了一下前面的钟表，老师规定的时间已经超过，才看到寝室长跑入教室，手里还拿了几张揉皱了的餐厅纸，刚坐到位置上的她，气息还有点跑完步后的急促。她转身对我低声说道：“下次扫地的时候，记得看一下桌子里面有没有垃圾，桌子里有垃圾，也是要扣分的。”我才知道她手里拿的是我没有清理完的垃圾，我抱歉的点点头，“下次注意就好。”她轻声地说。后来的几天，我总是在默默地关注她，她检查的时候不仅检查地上和桌子里的，连床底下她都要反复地看几遍。将一切都检查完，所有人都走了，只剩她赶往教师的火速身影。她作为一名寝室长，在老师看不到的地方，默默地为班级工作，每次寝室最晚走得都是她，在我们马马虎虎地做完工作后，她却要仔仔细细地在检查几遍。以前的我，从来不回去关注去留意她的用心，知道那天过后，我才发现她是如此地坚守着自己的职责。在我忽略的地方，感谢你如此耀眼精彩，做我平淡岁月里的星辰。750字 初三
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角落里的光芒我们村的角落里有一户人家，里面住着一位张奶奶。听说她在村里声誉不太好，人们嘴里她是一个爱管闲事，说话不经脑总遭人反感的人。我是一个走读生，每天都要经过张奶奶家两次，一次上学一次放学。虽然我和她不太接触，但是我也不喜欢她。因为每次从她家门口经过的时候，空气中弥漫的那些家禽的味道总使我不舒服。有时在她家门口的易拉罐或饮料瓶我也会踢上一脚，用瓶子碰撞固体的刺耳的声音表示我对她的不满。又是一天的傍晚，放学又要经过她家门口。再一次看见了她家门口的瓶子，带着一天学习后的压抑，我再一次踢飞了它。我不知道在那我踢飞了多少瓶子，只是觉得那里好像经常有瓶子放着，没思考是谁，出于什么目的，无一例外都被我踢开，只顾着心里痛快。“孩子！别踢了！”我心里一惊，转身看去，张奶奶正伛偻在门旁，一手攀着门边，眼里透出几近乞求的目光。我对这种目光毫无抵抗力，于是尽量露出温和的脸色。她慢慢走向那个被我踢倒在路边的瓶子，小心地拾了起来，说道：“这个是我放的，是想给一个捡瓶子的老头，我放在这里给他捡，你怎么老给我踢飞啊，你这孩子怎么这么不懂事……哎，下次别踢了，我跟他说好了放这儿的，踢飞了他不好找啊。”我思索着，联系着以前的一幕幕……原来这瓶子的背后是这样一个故事，原来它寄托了一种人与人之间的善良，一种感动又暖心的精神。此刻我心里只能是惊讶与赞叹。我惊讶村民口中遭人反感的她竟也能做出如此正能量的事，我又赞叹在一个“坏人”身上那一种好的东西存在的那么坚定，坚定到会在缺点中熠熠生辉，发出感人的光芒。我感觉到我眼前的这个老人，那个瓶子都在闪烁着光芒。人们总被世俗所左右而变得麻木，以至于从别人口中了解一个人，其实，当年真正靠近他，理解他的时候，你会发现真正好的东西正在你不闻不问角落里散发光芒。再一次我看见张奶奶拿着瓶子走出家门口时，我找出了我家几个空的瓶子，捧了过去。阳光正好洒在那几个空瓶上，噢，多可爱，我说的，是这角落里的光芒。800字 初三
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角落里的光芒他们如光芒栖居在角落，看似无人知晓，却又众人皆知。热潮卷席着大地，蒸发着人们的抗拒。寒气遍布的土地，萦绕着人们的恐惧。无论是哪种天气，嬉戏操场的学生都万分无奈。夏，大片的人影在阴处浮动；冬，成片的学生在跑道上跃动。唯独角落，不论何时都有背影撞进瞳里，那里或许有光，也有秘密……体育课这位仁兄可算是扮演着双重角色，他因季节的变化而变化着。对于他的换装表演，我们既给予掌声却也展露失望。上课前夕，我们赶忙扔下作业，捧着球，看着表地奔向操场。所幸课上有风，挺狂，就像云在大口呼吸，吹得我额前的碎发想挣脱束缚飞上天似。于我而言排球是唯一擅长的运动，凑着凉快坐累了就起身练练身手。随着手中的球一次次被拍打过头顶，眼上的眉跟着频率时起时落，那看起来便是脸的惊叹句子。弱不禁风的排球多次被风掳走，这次它又被毫无征兆地带到了操场的角落。本想让那边的同学帮忙传下，但一眼望去尽数都背对着我。想想还是算了，兴许他们在忙。再仔细想想角落里好像总是占据着些许学生，这倒是激起了我的好奇心，难不成角落里还有发光的金子。我迈步走向我的球——神秘角落，定眼一看白纸黑字尽收眼底，我条件反射地就将嘴弯成了“0”形，捧着球不知所措地站在那，任由不可思议冲击着。老师不是规定不能带作业的吗？以前不都发生过没收作业的事吗？……一个接一个的问号飘荡在脑海。细看他们的校服，居然全都是初一的学弟学妹。我不禁低头轻声一笑，伸手顺了顺被风吹乱的头发，就这样我在他们身后沉默了许久，同时静静地被角落里的光芒笼罩了宛若世纪般长久。待我缓过神来，攥紧手中的球，转身喘了口粗气，随后便挺胸昂首地走入风中……此后，角落里总多了我在那享受金灿灿的光芒，在那点亮专属自己的微光。角落里的光芒，并不是道不为人知的光，它恰恰是显而易见的。那道光由有梦想的人绽放，被积极上进的人看见、延续。750字 初三
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角落里的光芒时光薄情，从不肯为谁停下忙乱的脚步，也没有谁会刻意地去留意无人的角落。但也许人们铭记在心的恰是那角落里的光芒。天空布满厚重的云，抬头望不见星，没有温润的风，有的只是闷热的空气冲击着人们的心灵。老人拿着蒲扇栖在屋里，大人们也好不到哪去，都不愿在外面驻足。世界像是失去了光芒与生气，点缀它的也只有我们这些还在外奔跑的顽童。那个夜晚，一对卖艺夫妇来到广场，他们互相扶持地来到会堂的角落。起初我们则好奇地打量着他们，只见岁月的年轮蜿蜒在两夫妻脸上，碎布缝成的衣裤包裹着他们，就只有一个看似干净靓丽的布包背在他们肩上。看罢，寒酸便是我们的第一印象，睨眼望之与视而不见终成为与他们交道的方式。在角落坐下之后，男人拉开布包的拉链从中小心翼翼地取出一把二胡捧在手里，沉醉地拉起来，女人听见也随之放开了歌喉。二老似在演绎着音乐的艺术，诠释着当代人渐渐远去的二胡之美。可惜我们这群庸俗的人并不懂得欣赏，独留二人在角落低吟。渐渐地大雨如约而至，孩子们也都散了。因为家离得较远，索性先到会堂的角落避避风雨。尽管与两位老人待在一起，我对他们依然熟视无睹。只是随着时间的推移，大雨毫无停歇的意思，焦躁的心情弥漫心头。他们似乎看出了我的苦恼，从布包中取出一把伞递给我，并用沙哑的语音说到：“孩子啊，这伞给你，它是破旧了点，但你也别嫌弃，回家要紧。”此刻，我被交织在感动与愧疚之中，我谢过他们的伞，不敢再回头，撑开就冲向雨中。路上我仿佛又听见他们拉响了二胡，唱起了小曲儿。这是我第一次觉得那声音沁人心脾，就连雨水敲打脸颊的疼痛都化成了心中沸腾的暖流。那角落里的光芒照亮了我回家的路，护送我步步走向心了的彼岸，乃至更远，更远……多年以后我常常想起那个夜晚，我不知道那夜，那对夫妻都想了些什么，他们如何回的家。只是庆幸在那个角落让我看到了人性的光芒。是啊，角落里也有光芒，无论多么微小都有它能够温暖与感动的对象。在匆忙远去的时光里，总有那么一些角落，阴暗狭小被人所遗忘，也总有那么一些人，默默无闻于角落之中，灵魂却闪烁这炽热的光芒。正是他们点亮了世界，关怀了世人。800字 初三
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角落里的光芒也许人们总是只看到光芒四射的舞台中央，却忽略了在黑暗的角落里，其实也有人闪耀着光芒。在教室小小的角落里，坐着几个特殊的学生。他们成绩不好，又是最吵的学生所以被安排到最后一排。我很少注意他们，甚至心里还有些瞧不起他们。我在班级日记中，记得最多的就是他们的名字；有时候他们问我问题，我总会不耐烦地敷衍他们。期末考试之后老师叫了几个成绩好的学生留下来打扫卫生，并嘱咐我监督一下他们。却没想到那些平时受万人瞩目在老师眼中又是品学兼优的好学生，都偷偷的溜回家了。他们用一种得意洋洋的语气讲，打扫卫生这种事情，都是“差生”做的。偌大的教室里，就剩我一个人和满地的垃圾。天空是灰蒙蒙的颜色，窗外的风时而轻时而猛，拖着树木摇摇晃晃。天色越来越暗，我心里更加急躁，想快点回家，又不得不留下来，打扫卫生。我一个人扫了会儿，突然有人走进了教室，是坐在角落里的那些学生。他们似乎对我还留在教室里感到很惊讶：“怎么只有你一个人在扫地，要不要我们帮忙？”说完他们都拿起了扫把，帮着我一起扫。每个人都低着头，认认真真地扫，看不出平时那吊儿郎当的样子。此刻，他们微弯的背影好像隐隐闪着光芒。我怎么也想不到就是这些大家眼中的“差生”，会主动帮我扫地，连“好学生们”也迫不及待地回赶着回家，我心头微微震荡。前几天看到一户人家在造房子，门前堆了一排砖。一个扛着蛇皮口袋的老人弯着腰在旁边捡瓶子，衣衫褴褛。那我人家的主人突然叫他停下，强行抢走他的蛇皮口袋在里面翻翻拣拣。老人呆在那里有些不知所措：“我没捡你们的东西……”那主人没理没理他，走回去跟那些工人讲：“你们注意点，小心东西被人家拿走了！”老人红着脸走了……老人和少年们是一样的，他们仅仅是因为一件缺点，就受到别人的偏见与歧视。但那些人从来没有看到过，老人捡起过多少垃圾，做过多少好事；少年班级移过次坐桌子，扫过几次地。他们只在黑暗的角落里闪着自己耀眼的光芒，而我们却总是忽略他们轻视他们。这些经历，让我明白他们虽然仅仅在角落里，却有着更闪亮的光芒，所以我们应该善待他们。800字 初三
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700字
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角落里的光芒悠悠的古曲散落了一地的芬芳；泛黄的记忆似细沙随指缝流下；如水的月色静谧地望了我多年；流动的岁月似潮湿的空气沿着记忆中的青石板路，绵延远去。路走来，只有那角落的光芒时刻照耀着我，可笑的我曾经还没有发现……雪纷纷飘落，如碎花般撒落，凛冽的寒风如刀一样划过肌肤，冻的直疼。我的手泛红肿胀。已经是冻疮满手了，奶奶深邃的眼眸中一丝的怜爱悄然划过，但刀子嘴豆腐心的她嘴上还是不放过，又唠叨起来：是不是天天跑出去玩。手冻成这样……第二天，奶奶送来一双手套，当时追求时尚的我看不上，这粗毛线手工织的手套，口中很是冷淡，因为我与奶奶不知怎的从小就有些隔阂。待奶奶走了就扔在了一遍，求着母亲买了个帅点的手套……几天后奶奶又来了，看见我手上那双买来的手套，沧桑的双眸中一缕悲凉，我于心不忍，愧疚的看了看奶奶，突然，看见奶奶的手冻疮横生，还有一些已经结壳的伤口，这是……为我织手套留下的？而且自己都冻成这样了，没给自己做，给我做。我好像想到了什么……一个身材伛偻的老妇拿着织针，在那个阴暗的角落，那个老房子了，一遍一遍反复的来回织这，不时扎到了手，用嘴一吸继续：这是给孙子做的，要做好看点，这时她如一缕光芒渗入我心……泪不住在眼眶里打转，我不想奶奶看到我这样子，跑回来卧室。拿起那个曾经扔在一边的手套，感受着上面奶奶的温度，我缓缓的带起了它，走了出去，我分明看到奶奶眼中的惊喜和愉悦。心暖，这天气也便不再如此热了，爱包围着我们，会心一笑，夕阳撒下，淡淡离去。黄昏淡寡，但已倾尽所有。奶奶，您的光芒源自曾被人遗忘的角落，可您的烈焰一直燃烧，足以支撑温暖我的一生总有那么一些角落，阴暗狭小为人所遗忘；总有那么一些人，默默无闻于角落之中，但灵魂闪耀着炽热的光芒。700字 初三
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角落里的光芒风，吹散了黑夜，却吹不散光。稀稀疏疏的光，打在孤独的角落里。角落里的光芒，渺小却又顽强。路人的眼光中包裹着一个身影。转角处的孤独，像是他导演的画面。发尖星星点点的落雪被阳光侵蚀，化作几滴水珠。密密的皱纹爬上他的额头，瘦瘦的脸冻的通红，握着乐器的手布满老茧。墨色的军大衣挂在他的身上，显得那么落魄。不知不觉间就给他贴上了“卖艺乞丐”这样的标签。我傲慢地走过去，将手上的钱扔给他。退到一旁，静静的听他的曲子。既然我都给钱了，那也得听一曲吧。慢慢陷入他悲伤的曲子中，仿佛有一种魔力，将我的泪从心底迸发出来。眼角闪着泪花，听他的曲子，就有一种想哭的冲动。一曲终了，该走的走，该散的散。唯独有一位怪异大叔，吸引了我的目光。大叔并没有像其他人一样转身离去，而是举步向“卖艺乞丐”的方向走去。在远处的我，看见他的一举一动更加疑惑不解了。大叔与“卖艺乞丐”像多年的老友一样寒暄。我在心里十分鄙视这个大叔，居然跟乞丐做朋友，一定是神经病。大叔又从他的皮夹里掏出一张面值较大的纸币塞给他，才离去。望着他远去的背影，我若有所思。他是不是想给卖艺人一些自尊给卖艺人一些慰籍。我好像有点理解他的举动了。那么，与我相比，大叔就像一束光，在这角落里温暖了卖艺人。大概是大叔非正常的举动点拨了我。卖艺人是落魄了些，当这不代表我可以诋毁他，我也没有资格用哪种眼光看待他。他，靠自己的才华生活。活在生活的角落里，他也是一束光。风，吹散了黑夜，却吹不散光。角落里的光芒，渺小却又顽强。600字 初三
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角落里的光芒没有人在意我，我在一个人的角落，默默地发出微弱的光芒，照亮进每个人的内心深处。在一个平凡的日子，和以往以往一样的氛围和那个刺鼻的气味。下课铃声想起，班级原本死寂的氛围，霎时间，变得活跃起来，有的人在玩闹，有的人则坐在位子里和别人聊天，而我平时不是特别的爱干净所以我必须得清理一下我一箩筐的垃圾所以我一下课便起身走出位置丢垃圾去了，在我丢完垃圾转身快要坐回位置的时候，眼睛不自觉的盯在了一个背影上，那个背影一改往日的模样那一刹显得格外的高大，也就是在那一瞬间才发现有这么一个人，这么卑微的一个人一直掩藏在角落，他在为我们打扫这个教室，那手法是如此的闲熟，我痴痴的望着他，看着他细心的把地上的垃圾扫进垃圾桶，每一个弯腰的动做都深深的可在我的脑海里。回头想想，并不是所有人都是一无是处，其实只是躲在了一个小小的角落中，在某个时刻绽放出来不一样的光芒。他虽然学习不是那么好，可是他的一颗朴实无华的心是让我感动到的地方。他在所有人都在嬉戏，玩闹的作文，尽自己的微薄之力，对我们这个家庭进行了美化。他勤勤恳恳的打扫地，他同样的扫干净了我们班级里的卫生，也去除了我们内心世界的那些尘土。当自己一个人独自遥望着天上的星星时，两眼愣愣的，双腿变得不受束缚，思绪便随着吹来的冷风飘远。也许我们也是这片星海中的一处，在一片漆黑的角落，寻觅着自己，在某个时刻，发出独属于自己的灿烂光芒。他用双手制造了我们教室的干净，也同样的，带给了我们心灵上的纯净。此刻我再也忽视不了他的光芒了。没有人在意他，他在一个人的角落，迸发出无尽的光芒，我想，其实很多时候，我们只是注重那些实力好的人，忽视了那些被埋没在角落里的人，可曾想过，他们的光芒也正悄无声息的释放。700字 初三
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角落里的光芒儒雅的阳光慢慢射过密丛，在铺满枯黄落叶的地上折射出一个个细小的，却耀眼的亮斑。让人轻易地忽视了那角落里的细小光芒。再一次尝试坐着忐忑的卡车进入坐落在城市深处的山区，不同的年龄，相同的经历，却有不同的心境。再一次的尝试，周围的细节已成了我所关注的重点。山路周围的铁质围栏早已扭曲、断折。主要地段被人粗略地用竹子补充。却仍有些角落被人们遗忘。看着一个个被人们遗忘的角落，我不禁感到恐惧——如此渺小的角落是否会散发出地狱的光芒，成为人们通往死亡的一步阶梯？一切都无从得知。沿着蜿蜒的山路继续前行，那深得发黑的绿色已吸引不了自己的注意。我满身心的投入周围破损的铁栅栏，不由得想起童年时那完整的、发光发亮的铁栅栏。往前望去，似乎有一个衣着褴褛的老人在拉扯着本就残缺的围栏，我着急地大叫，想让他停下手中的动作，但他并没有。随着距离的慢慢拉近，我终于看清了一切——一头凌乱的银丝中夹杂着些许细碎的落叶，朴素的单衣上还沾着铁栅栏上的灰尘，手上和裤腿上还有着干了或未干的浆糊。他手中残破的栅栏也已被修复完整。再继续向上看去，那些角落中的缺口都散发着耀眼的光芒以示自己的重生。我不禁感到一丝惭愧，于是对着那位全身上下都散发着光芒的老爷爷道了个歉，同时，道了个谢……夜晚降临后，我们离开了山区，我竟意外地发现这坐落在城市角落的山区竟有着如此耀眼、美丽的星空。角落里的光芒也许并不是最耀眼的，但它绝对是最温暖的。——后记550字 初三
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黑夜，角落里蜷缩在那里，黑夜来临，黑夜里，我还剩什么？泪划过脸颊，罢了！在那里的你是否和我一样，失败、痛苦、绝望，自己默默承受，所有的寒冷，失声痛哭，罢了！黎明升起，朝阳来临，泪早已风干，只剩泪痕，迎风而立，你我同心，茫茫之海中，你我在哪里？我想见你，罢了！100字 初三 诗歌
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角落里的故事“铃铃铃”，闹钟唱着欢快的歌将我唤醒，迷迷糊糊地起了床，却不曾注意到书桌上的一个角落，文具们正静悄悄地回到各自的房间。原来，每到夜深人静，万籁俱寂时，书桌就变成了文具们的舞台。细细的铅笔，缓缓地推开一道门缝，眨动着眼睛，探出头来，左看看，右瞧瞧，迅速地缩回房间。待几秒后，又伸出来，侧耳听一听，随后回头激动地说道：“伙伴们，小主人睡着了。大家快出来吧！”话音未落，陆陆续续从房间里跑出来一个个小家伙。今天讨论的话题谁的功劳大，这下原本就不安静的舞台，一下像炸开了锅。钢笔跳到中间，叹了口气，抱怨道：“哎呀，你们知道吗？现在我可天天累死了。主人基本上一整天都把我不离手，墨水蹭蹭的下。”边说边瞟了眼铅笔，“你们舒服了吧？”“说得有多厉害似的，还不得靠我？”一道含着不屑腔调的声音传了过来，大家一看，一身黑衣的墨囊蹲在暗影里，钢笔似乎想辩解，嘴刚刚张开，又慢慢合上了。“有什么好争的，功劳大的肯定要数我了。”夹杂着得意高傲的声音响了起来，“每次主人写错字，还不是我来改。一点痕迹都没留下，而且把纸变得更白。”涂改带边说边挤到中央就这样，好好的讨论渐渐变成一场争吵，大家七嘴八舌，你一言，我一语。表白声，夸赞声，指责声不绝于耳。一旁的橡皮实在看不下去了，分开身前面红耳赤的铅笔和钢笔，几步走到中间，摆了摆手，严肃地大声说道：“别吵了！我们每个人都有各自的工作，只要做好自己的，就是在做贡献，都有功劳，无需争大小。”听着橡皮的话，大家静默着，不由得点起了头。一缕阳光洒在书桌上，窗外大地驱散了寒夜，温暖无处不在。清风拂过，树叶“沙沙”地歌唱，枝头的鸟儿唱着属于自己的乐谱，和着叶的旋律。阳光所到之处，一切变得生机勃勃，舞台上的小伙伴们，沐浴在晨曦中，有序地走回各自的房间，等待着一天工作的来临。700字 初一 叙事
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角落里的尘埃他，静静地坐在教室最后一排那个不起眼的角落里。个子不高的他没有同桌，只有角落里的扫帚和最后面窗台上的灰尘终日与他为伴。不善言辞的他在校的大多时间都静静地坐在那个角落里，目光呆滞地盯着从未被人打扫过的窗台……一天下午，数学课上。冬日的一缕阳光懒洋洋地透过教室后面的窗户，射到角落里，也射到了他的身上。数学老师拿起粉笔在黑板上疾速地写了道“五星级”的难题让大家做。他没有放弃思考，习惯性地将头靠在臂弯里，任凭手里的笔机械地画着各种几何图形。时间一分一秒地从一个个紧锁的眉头和转动的笔尖上跳过去。教室里静极了。奇迹终于出现了！不知何方神灵暗中相助，他竟然找到了解题的捷径。他环顾四周，本班素有“数学王子”之称的欧阳嘉伟眉头依然紧皱，笔尖依然转动。他不敢相信这个事实。但接连数次的检查一次又一次地告诉给他：你真棒！他抬起头，渴望老师用惊喜的眼神将他从角落里发现。但老师的眼睛却不曾有一丝的懈怠，总是直直地盯着那几位佼佼者。长时间的沉寂过后，老师似乎对她的“得意门生”们有点儿不耐烦了，恋恋不舍地把目光从他们身上挪开。实在不敢举起很少举起的手，他用焦急的目光期待着老师的提问。但他所在的那个角落又是那么遥远，那么偏僻……他，再次放开了紧攥的拳头，悻悻地低下头，再次仔细地比较了一下自己的答案。他发现自己的答案远比黑板上的方法简单得多。他又有点如坐针毡了，企盼的眼神再次盯住了老师，他在期待着机会的来临。这次他非常幸运，因为老师正微笑地望着那在窗台上不停浮动的灰尘。老师的眼睛往他身上一瞥，一怔。“你，有什么事吗？”“……就……就是……那道题……”“噢，那道题没听懂啊，没关系，请坐吧！”他茫然地坐在了那里，像角落里一粒永远不会引人注目的尘埃……700字 高一 写人
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角落里的男孩他坐在座位上，扭捏不安，不时地咬着左手食指的指甲，不时拿一篇皱巴巴的，被修改了满满一篇稿子出来看。紧锁的眉头显示出他焦急、紧张又期待的心情。今天是演讲比赛在班上的选拔赛，老师为了民主，决定自由报名---举手，只要举手就可以上台演讲，搏一个名额。她为了这个比赛已经准备了两周，由于记忆力不好，两周里每天晚上他都挑灯夜战，一字一句的背，头天晚上记下一点后第二天早上又拿出来背一遍，终于，在家里，在前天晚上，他可以一字不差的，流利地背诵下来了。可现在到了学校，他却仿佛着了魔，一下子变得结巴了，连两腿也不争气地在课桌下打颤。他告诉自己，没有什么可怕的，他有实力，是实力派，总会展现光彩的。他自我催眠般说，举手啊，举手你就可以上去了。可他迟疑了，他害怕同学的哄笑，就像那时一样，他说，再等等吧。一个同学上去了，她背的还行，却只能算流利背下来，他如是想到，于是开始慢慢地抬起他的手，可这时，台下响起一片掌声，他退却了，再等等吧！又一名同学上去了，他比前一位稍微好一点，可台下又是一片掌声，又打消他的念头，他又退却了，再等等吧！一个又一个的同学上去了，他的手却仅仅在不争气的起一点点又迅速放下。他再发抖，又如那时一般。他是班上的中等生，没什么特长，也不怎么爱说话，不，确切点是不敢说。总一个坐在教室的角落里，不被人所重视。他不甘心作一团“空气”，在上学期，他举了一次手，结果表达错误，台下一片哄笑，他把头低了下去，紧咬着嘴唇，台下却笑得更大了。自那以后，他就没有再上过讲台。他在日记中写道：“我置身人群，却如同置身沙漠一般孤独。”他不愿在接受这种孤独，他要让同学想起他的存在！嗯！他在心中默念，告诉自己没有什么比孤独更可怕，他要展现自己。终于，他缓慢地举起了手，老师的视线集中在了他身上，老师做了一个“请”的动作，他的身体慢慢地站了起来，心中充满喜悦、期待，可在这时，一串音符敲碎了一片，下课了。老师走了，同学走了，他还保持着那个姿势，整个教室，又只剩下了他一个人。高一:紫陌700字 高一 写景
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角落里的记忆独自在桌前摆弄着今年的压岁钱，欢喜之余，眼角扫到了一封古旧的信封上。那不是我拿去装宝贝的信封吗！忽忽，一没注意它就变成丑小鸭缩在书柜里了。这可是我第一次收集邮票，因为不多张，所以就没买集邮册，它就“委屈”在书堆中了。打开它就可以看见摆的整整齐齐的“四套”邮票外加一张喜喜庆庆的狗狗邮票，上书“丙戌年”。很小的时候只看见表姐有一本16开的集邮册，那里的山水画（小时侯叫它画）可不是一般的好看，还有一套是花卉类的。牡丹，郁金香，百合，真的比真的还真，那画开的够灿。心里第一个念头就是“我要”我还很不客气地问表姐送给我好不好。哪想的到这得来不易。更不知道它是由表面上的“N分”钱翻了N倍才得到的，更不知道它是表姐最心仪的一套邮票了。可想而知我最终磨破了嘴说尽了好话也没能得到，唉！真失败！（默哀3秒钟……如今望着自己的邮票心中一阵窃喜，最喜欢的就是4张一套的山水“图”了全是用青绿和褐绿色描绘的，有深山古林的味道。很认真的看，可以在下面发现几个N小的字，右角处还有排序，把它们按顺序排好，再看一遍才够味。依次是“山门悠远”“曲径通幽”“山中古观”“青城青泉”像连环画，又像故事书。在右角角还有一个红色的刻印，写着“青城山”每张邮票的字体不同，但都是这些字。我更喜欢这些邮票了，虽没有心中幻想的山林那般幽静。但加上这几个字和“图画”就不同凡响了，有仙界一般的幻境。在阳光下看它，中间还有类似“水印”的编号，少说也有7位数，且第一位都是“0”。我还发现一件很怪的事，在我四套邮票中有两套的第一张的面值都是“60分”而另外几张都是“80分”，这不是一套的吗！怎么价钱不同？郁闷……说来惭愧，我竟不知道自己什么时候开始集邮的，隐约记得是2006年上半年（呜呜，太对不起我自己和这些邮票了……）收集邮票，仿佛游玩在山水天地之间。我决定买一本小小的邮册好好珍藏它们，和记忆里那套可遇而不可求的邮票。700字 初二 议论文
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角落里的男孩他坐在座位上，扭捏不安，不时地咬着左手食指的指甲，不时拿一篇皱巴巴的，被修改了满满一篇稿子出来看。紧锁的眉头显示出他焦急、紧张又期待的心情。今天是演讲比赛在班上的选拔赛，老师为了民主，决定自由报名---举手，只要举手就可以上台演讲，搏一个名额。她为了这个比赛已经准备了两周，由于记忆力不好，两周里每天晚上他都挑灯夜战，一字一句的背，头天晚上记下一点后第二天早上又拿出来背一遍，终于，在家里，在前天晚上，他可以一字不差的，流利地背诵下来了。可现在到了学校，他却仿佛着了魔，一下子变得结巴了，连两腿也不争气地在课桌下打颤。他告诉自己，没有什么可怕的，他有实力，是实力派，总会展现光彩的。他自我催眠般说，举手啊，举手你就可以上去了。可他迟疑了，他害怕同学的哄笑，就像那时一样，他说，再等等吧。一个同学上去了，她背的还行，却只能算流利背下来，他如是想到，于是开始慢慢地抬起他的手，可这时，台下响起一片掌声，他退却了，再等等吧！又一名同学上去了，他比前一位稍微好一点，可台下又是一片掌声，又打消他的念头，他又退却了，再等等吧！一个又一个的同学上去了，他的手却仅仅在不争气的起一点点又迅速放下。他再发抖，又如那时一般。他是班上的中等生，没什么特长，也不怎么爱说话，不，确切点是不敢说。总一个坐在教室的角落里，不被人所重视。他不甘心作一团“空气”，在上学期，他举了一次手，结果表达错误，台下一片哄笑，他把头低了下去，紧咬着嘴唇，台下却笑得更大了。自那以后，他就没有再上过讲台。他在日记中写道：“我置身人群，却如同置身沙漠一般孤独。”他不愿在接受这种孤独，他要让同学想起他的存在！嗯！他在心中默念，告诉自己没有什么比孤独更可怕，他要展现自己。终于，他缓慢地举起了手，老师的视线集中在了他身上，老师做了一个“请”的动作，他的身体慢慢地站了起来，心中充满喜悦、期待，可在这时，一串音符敲碎了一片，下课了。老师走了，同学走了，他还保持着那个姿势，整个教室，又只剩下了他一个人。700字 高一 叙事