经历足够
一步一步
跌宕起伏
一句一句
叩人心扉
即使会失败
我已经历
我已在成长的路上
足够
即使会丢人
我已明白
我已经在努力的路上
做够
即使会害怕
我已懂得
我已经在勇敢的前进
足够
即使会退缩
我已学会
我已经在勇往直前
做够
一花一世界
一沙一天国
有你,足够
走过,足够
望那星空
繁星闪闪
皎月当空
经历足够
贪玩惹的祸
有一天,天阴沉沉的,马上要下雨了。蚂蚁妈妈领着小蚂蚁们忙着搬家,可她的孩子小黑却在旁边玩。
蚂蚁妈妈把东西搬完了,忙对小黑说:“小黑,马上要下大雨了,快到树下躲一躲吧!”可小黑撅着嘴说:“我不去,我还要玩呢!你看,小青蛙和小鸭子不也在玩吗?”风大了,把一根枯树枝和好几片树叶刮进了河里,小黑在岸上正玩得起劲呢!忽然,一条闪电划破天际,雷声轰隆隆得在响,雨噼里啪啦地下了下来,小黑拼命地往回跑,可还没跑出一两步,就被雨水冲进了河里。小黑在河里挣扎着,大喊:“救命啊!救命啊!”
小黑掉到河里后呛了几口水,他心里想:完了!全完了!不听老人言,吃亏在眼前!完了!我还这么小,就要离开这缤纷多彩的世界了!阿门!小黑用尽全身力气,拼命向岸上游,可是,可怜的小黑不会游泳,小黑越游,不但没移动,身子还一直往下沉。这时,前面漂来一片树叶,小黑挣扎着,游到树叶上,可树叶忽高忽低,忽起忽落,小黑站立不稳,头昏脑账,眼看就要再一次掉进河里了。
正在这危机关头,在荷叶上玩的小青蛙看见了一片树叶上有一个黑点,在河里漂动,还听见断断续续的喊救命的声音,仔细一看,这不是蚂蚁的孩子小黑吗?他想:我可不能见死不救!小青蛙前腿按地,后腿一蹬,像箭一样跳进河里。
可河水很急,把树叶又冲到了前面去了,小青蛙用尽全身力气,游动四肢,游到了树叶旁,让小黑顺着树叶,爬上他的后背,游到岸上。
小黑脸色惨白,大口大口地吐着水:“谢谢!要不是你,我早就命丧黄泉了!”小青蛙说:“不用谢!救人一命胜造七级浮屠!我只能就你一时,不能救你一世啊!以后你要听妈妈的话,不要贪玩了!”小黑点了点头。
从此,小黑成了一个又听话,又不贪玩的乖孩子。
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相遇便已足够笔尖在纸上滑动,沙沙的声响将我从散着荧光的电脑前送回了如今已变得空旷的教室。正写到那句:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。记忆千思万绪汇成了一个平凡的身影……好像听到他口中正念着那句“人有悲欢离合”,手上还做着动作,本是伤心的离别之词,我们被逗得哈哈大笑,他一脸严肃。可是如今,再也笑不起来,渐渐地,眼眶湿润了……飘渺的时光隧道,永远没有回到过去的开口,却是透明的,那是记忆的长河,一些永远不会忘记的故事正在发生。记得上初中以来第一次上语文课,老师问到秦朝诸子,我不记得当时是听错了题目还是如何,我脱口而出的竟是“嬴政”,说出口后,自然是连肠子都悔青了,老师只是微笑,轻轻挥手,示意我坐下,用温柔的声音重复了一遍题目,才让我没有那么尴尬。忘了说,那时候我的语文成绩平平,不会用文字记录生活中的酸甜苦辣。老师对我很好,对每个人都很好,想起他在讲台上侃侃而谈,他懂的东西仿佛深不见底,像是存储在一个洞里,找来全世界的人搬运,也不见得搬得空……又忽的想起他总是笑着对我们说:他没什么本事,我们其中的谁以后不比他强,见到他就低着头走……我发愤图强,那个假期疯狂的写文章。初二,语文成绩突飞猛进,在我的意料之外,在所有人意料之外,但没有从他那里得到渴望的表扬。每节语文课,我表现得都比其他人突出,测试每每是第一个交卷,也都能得到满分的好成绩。但他终究只是小声地用激将法和那些成绩不算好的同学说说。他待每个人都是一样,从没有优与劣。临近期末考试,即将升入初三的我们得到了一个消息,要换语文老师……本来这是件很正常的事,但是我说什么也无法接受。不论这个消息真实与否,看着讲台上平凡而高大的身影渐行渐远,我的心微微颤抖。考试的前一天,同学说那是最后一节语文课……最后一课,是不同的感觉,不再是一个学期终结的兴奋和喜悦,好像是那初三毕业遗留的感伤。气氛沉郁,而他,在讲台上仍然侃侃而谈……看着他带领着大家复习,讲那些讲过的东西。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”,仿佛看到那苏轼仰头对月,把酒高歌,何时我能丢下包袱,放肆一回,却只能在梦里呼喊着:“老师,不要离开!”平时淘气的同学犯了错误,老师拿过教鞭轻点他的肩膀。他说:“留到初三再打吧!”对这句的记忆,格外深刻。初三,不知道还有没有他,看着漫漫长路,只得叹一口气,硬着头皮向前。“老师,我想每天都见到你!”,他说:“能!”“老师,我想每节课都见到你!”,他说:“能!”“老师,我想每天见你十个小时!”,他说:“能!”“老师,我想时时刻刻见到你!”,他拍了我一下,说:“哪有那么多时间!”各种各样的挽回他听得多了,只有自己清楚我没有开玩笑。此时此刻,我知道,初中生涯,遇见他,是我最大的幸运。往事抛诸脑后,只是我想一路向前,带着他的期望一路向前……遇见他,夫复何求……1000字 初二 记叙文
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