爱
250字
一年级
状物
爱
爱是什么？爱是遮雨的伞，清凉的风，雪中的碳，搀扶的手，温馨的话和幸福的泪。
爱，我只感受到妈妈对我的爱，我不知道看怎么报答她
，我不知道看怎么做，我不知道妈妈给了我多少的爱，我不知道，我不知道，我只知道我还小，根本不知道什么是爱，爱是什么，我只知道爱是会让人悲伤，同时也会带来快乐，我只知道这没点爱，许多人说恋爱中的人是傻瓜，只有真正知道爱情的人，知道的人，，也谈过恋爱的人。知道，就算我知道我也不知道爱情是怎么样
妈妈的爱给我太多，我受不了，妈妈给我的爱，让我接受不了，妈妈的爱应该给点自己，我不知道怎样报到妈妈
我不知道
我不知道……。
浴室惊魂
400字
四年级
叙事
今天晚上，我在家里洗澡。
我准备好了一切应该要的物品和一切准备工作，就走进卫生间洗了起来。开始，我先洗头。我把头发弄湿，往头发上抹上洗发液。然后，我就搓了起来。搓了好久，我才停止。接着，我把头伸到水龙头下面冲洗。正在这一个时候，突然“啪”的一声，我觉得暖气机停止了工作。我以为自己不小心碰到了插头。我用毛巾擦去了头发上的水，又擦干了手。接着我睁开眼睛伸手去拿插头。可是，我看到卫生间里面一片漆黑，真是伸手不见五指。我想可能是停电了。可是，我看到外面的电灯都亮着。难道……我十分害怕。
我不敢动弹，心惊胆战地站在那里。我想喊，可是喊不出声音。浴室里面越来越冷。外面的风吹得树木“哗哗”直响，令人毛骨悚然。大约又过了几分钟，窗外射进来一道金光。这使我更加害怕。这怎么像书上所说的“ＵＦＯ”，难道真的有外星人来了……这时，我听到外面有摩托车的响声。噢，不是什么外星人……我正在胡思乱想的时候，电灯啪的一声亮了，暖气机里面也送出了丝丝暖气。嗯，外面爸爸在说。我听到以后才知道原来是我们家的多种电器一起使用，烧坏了电路。
啊，原来我是虚惊一场。我继续洗澡……
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爱有一次，公公给我和妹妹买了两只大闸蟹，大闸蟹在盆子里张牙舞爪，想爬出来，我和妹妹好奇极了，伸手去拨弄它，没想到妹妹的手刚放进盆子里，就被一只大闸蟹的夹子给夹住了，妹妹吓得大声喊：“哥哥，快来救我呀！”因为大人不在家，所以我只能试探着去把它的夹子拔开，可是，大闸蟹的夹子已经死死的夹住了妹妹的手指，怎么也拔不开。突然，我灵机一动，想起了动物书上说摸大闸蟹的眼睛会让大闸蟹把夹子松开，我照着书上说的去做，可是另一只大闸蟹见朋友有难了，也举起了夹子向我夹来，还好我反应快，否则我就要吃苦头了。看着妹妹像一只被困在岩缝中的小鸟，在哇哇大哭，我又心疼，又着急，忙跑进房间，翻开我的动物书，找到了写大闸蟹生活习性的那页，原来大闸蟹喜欢吃碎肉。我欣喜万分，飞快地跑进厨房，拿了一些碎肉，撒入了盆子里。果然，这招还真灵，大闸蟹闻到了肉的香位，松开了夹子，去吃碎肉了。我趁大闸蟹吃东西的时候，赶紧把妹妹的手指拿起来，往她的手指上涂了一些消毒水，并安慰妹妹说：“别紧张，瞧，手指还好好的！”妹妹听了我的话，破涕笑了。公公回来后，我把事情的经过一五一十地告诉了公公，公公表扬我长大了，我听了，脸都笑成了一朵小红花。450字 五年级
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爱爱在生活的每一个角落，在每个人的身边。小至陌生人的一个微笑，大到舍己为人，舍小家为大家。爱如一盏明灯在黑暗中为人们照明指引方向；爱如一支萤烛，微小而又璀璨；爱如星星组成美丽的星辰，回眸，凝望……爱在我们身边无处不在。记得有一次，我那一年刚好五岁，总是忘带东西。外面下起了大雨而我要去上学，妈妈就提醒我一定要记得带雨伞。可是当时间太紧张了，还有25分钟就要迟到了，我把碗中的面赶紧塞到了嘴里，提着鞋走出家门，结果还是忘记了带雨伞。妈妈看见挂在门口的雨伞，就知道我又忘记带雨伞了。正在我焦急的时候，背后出现了妈妈的声音：“你看你又那么粗心，把雨伞落在家里了！”我朝妈妈笑了笑便和妈妈一块向学校走去，但是在去的过程中雨太大了，妈妈为了不让我淋湿便把雨伞的大部分向我这边倾斜过来，而妈妈则把身体的一半露在外面淋雨。虽然当时寒风刺骨，但是妈妈的爱让我感受到了温暖，突然觉得天气不管有多么寒，但只要有妈妈的爱在身边就不冷了。当我们遇到困难时，父母用他们坚实的后背为我们遮风挡雨，如同一座大山。他们心底对我们的爱使他们这么做，回头一笑满是心甘情愿。大山的背后树木倒了，小草枯了，四处浓烟密布，正面却是景色宜人。爱让他们付出一切，只为了让孩子生活的更加美好，回眸凝望用眼泪笑看那一瞬间的温情。爱，给人无限的想象，让人无比的向往，我们总是遐想自己也能拥有别人的爱，却不懂得珍惜发现身边的爱，学会用自己的爱滋润别人的生活。回眸凝望，仔细寻找爱的身影。展望未来，用爱滋润生活的点点滴滴。600字 记叙文
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爱说起“爱”，我们并不陌生。师生之间，亲人之间，邻里之间，甚至素不相识的人之间，都有爱的踪影。爱在早上德的一杯香气四溢的牛奶中；爱在灿烂温暖的阳光中；爱在和熙的春风里；爱在任人之间亲切的问候声中和笑脸里。爱在我们身边。天气凉了，妈妈拿来一件衣服为你穿上，全身立刻暖洋洋的，是衣服为你御寒了吗？不，更多的是妈妈的爱温暖了你的心窝。写作业时，错字港写出，同坐就递来一块橡皮，送来一个微笑。心里一定特别高兴，写起字来也流畅，下笔如神。是干净的作业本和整齐的字让我们高兴吗？不，是同学的爱，大家的友情给了我们力量，让我们心情舒畅，学劲十足。当考试成绩发下来时，很不理想，正在自责和和悲痛之中，老师拍拍你的肩膀，安慰你，鼓励你。暖流涌上心头，立志一定好好学习，不辜负大家，不辜负辛苦培育自己的老师。这是老师的爱，师生之情让你奋进，化悲痛为力量，勇敢个重新站起来。么么凤霞耐心的人还有很多：贫困的洪站辉收了一个并无血缘关系的妹妹，并供她上学，叫他做人。对她无微不至的关心，呵护。试问，有谁能在一盆入席的情况下还收养一个素不相识，孤苦伶仃的小女孩呢？这既是中华民族的美德，这家的行动。爱在我们身边。花儿开放是因为阳光给了她们爱：柳树发芽是因为雨露给了它么爱：桃李结果是因为大地母亲给了它们爱：庄稼成熟是因为农民伯伯给了它们爱。我们悲哀保卫者，外我们身边。 怪话开了，想起并不十分浓郁。但那米粒大小的花朵还是奋力散发全部香气。这分香就是一份对世界的爱。它不图回报，甚至很容易让人忘却。它在默默地为这个世界增添一份色彩，一份想起，一份爱。它是爱的化身。真正的爱是不图回报的。世界上只要有能容的下桂花的地方就是爱的存在。每一份爱都不张扬。平凡，却有高贵无比。每一份爱都有化学分析不了的高贵硅元素。每个人都奉献一点爱，世界将会更美好。愿我们身边的桂花香气愈加浓郁。原生活愈加芳馨。愿我们都能散发这醉人的芳香。原世界充满爱。 爱在我们身边，只是我们有没有发现它。家中充满爱；社会充满爱；亲人给我们奉献爱，老师给我们奉献爱，朋友给我们奉献爱，连社会上的一些热心人士也无时无刻地为这个社会奉献爱。爱是快乐的，无论是别人给予你爱，还是你给予别人爱，你都会觉得非常开心。家中充满爱，父母无时无刻地关心我们，爱护我们，只要是我们受到一点点伤害，他们都会十分心痛。而同时，我们看见父母辛苦的时候，也会无私地帮助他们，希望减轻他们的负担。以报答他们对我们的爱。社会充满爱，在学校老师给我们传授知识，当我们做错事的时候，耐心地教育我们，给予我们改错的机会。当我们在学校遇到困难，他们奋尽全力地帮助我们，为我们寻求解决问题的一切办法。同样的，学生也爱老师，如：认真听好老师的每一节课，认真完成他所布置的作业。看见他，面带笑容的向他说一声：“老师好。”这都是学生爱老师的表现。而这些微不足道的事，往往都会让我们感到快乐。朋友给予我们爱，在我们遇到困难的时候，他们在我们身边鼓励我们出谋划策，和我们一起排忧解难。当我们遇到开心或不开心的事，都会很想很想与他一起分享。而我们看见朋友有难的时候，也会义不容辞地向前去帮忙。当我们能帮助朋友解决好问题的时候，心中同样感到快乐。爱，无处不在，只是我们有没有发现它。爱，使我们快乐；爱，使我们感受到人间带给我们的温暖；爱，鼓励着我们。让我们为所有死难者默哀 5月13日上午，笔者在课堂上提议同学们全体起立为四川地震中的死难者默哀一分钟，并祈愿天佑我中华。下课后，有名同学告诉笔者说：他开始听到地震的消息时，只是感到震惊，而这次起立默哀，则使他感到了悲痛，甚至都要流泪了这是他人生中的第一次起立默哀。《礼记》说：“人之所以为人者，礼义也。”面对死难者，内心的同情和哀悼固然重要，但也需要通过一些礼仪形式表达出来，以便给那些灾难中的人们以精神的慰藉和鼓励。此外，哀悼礼仪不仅可以提升悲伤的氛围，而且还可以感染民众，并净化自己的心灵。此外，它还告诉活着的人们：我们仅仅是灾难的幸存者，而在此后不可预知的天灾人祸中，我们也有可能无法幸免于难！ 毫无疑问，灾难发生后首要也是最重要的一点，就是抢险救灾。但直接参与抢险救灾的人毕竟是少数，对绝大多数人来说，默哀和纪念以及捐助活动可能是最好的参与方式。面对四川地震灾难，到目前为止，与网络上轰轰烈烈的纪念活动和社会上如火如荼的捐助活动形成鲜明对照的是，似乎还没有看到或听说什么像样的哀悼活动和纪念仪式。这与中国素有的文明大国和礼仪之邦的美誉有些不符。在这里，其他一些国家面对灾难时的做法，或许对我们会有些启迪。重大灾难远远超出地区政府及其民众的心理承受能力和灾害救助能力，所以国家必然成为人们的主心骨和救护神。此时，国旗往往成为联系民众和国家的情感纽带。“9·11”事件发生之后，美国几乎家家挂起国旗、人人紧握国旗。与此同时，全美不但接连几天降半旗为死难者致哀，而且此后每年的9月11日，也会降半旗以示纪念。2005年“卡特里娜”飓风造成了重大人员伤亡，全美同样是降半旗哀悼。形式虽然简单，但“我与美国同在，美国与我同在”的精神蕴含却不容小觑。事实上，举国降半旗哀悼重大灾难中的死难者已经成为国际惯例。比如，俄罗斯前总统普京曾下令全俄，为别斯兰市劫持人质事件和车臣飞机失事中的遇难者降半旗致哀；2004年东南亚海啸灾难中，东南亚各国几乎无不为死难者降半旗。值得注意的是，为其他国家重大灾难中的死难者降半旗，还有可能演化为一种国际交往礼仪。比如，在东南亚海啸灾难时，美国以及不少欧洲国家，就曾为死难者降半旗。当然，更多的哀悼仪式和纪念活动是由民众自发组织的。2002年9月11日，宾夕法尼亚州的数千名民众自发聚集在尚克斯维尔的一片野地上，纪念“9·11”事件一周年。年仅11岁的穆利亚尔波尔扎主持了纪念仪式，她说：“人们可以通过小的方式来行帮助人类的善举。即使是一个拥抱，一个亲吻，一个微笑或一次挥手，祈祷或者为我们所爱的人默哀，这都会让人们感到欣慰，纪念我们永难忘怀的爱人。”是的，小小的哀悼活动或纪念仪式，不仅是普通民众力所能及的事情，也是最能表达同胞之情和哀悼之意的好方式。希望汶川情况查实之后，政府能通令全国降半旗为死难者致哀。最重要的是，让我们每个人通过自己的言行来为死难者默哀，并告诉仍在灾难中煎熬的人们：无论有多么大的苦难和艰险，我们都会与你在一起！1200字以上 高三 读后感
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爱一个“爱”字，大概是尽人皆知，由于简化，今天已不见“心”；确实“爱”本有“心”，写作“愛”，篆书作“”。深深记得多年以前有位先生说“愛”字，是上边一只手，下边一只手，中间一颗心，“爱”就是一个人用手把自己的心交到另一个人的手上，正如一首歌唱的：“放我的真心在你的手心”。想来这解说也真好。可是，怎么也找不到如此解释的依据，但确实有一点没错——强调“爱”之有“心”。《说文》说“愛”本应是“㤅”，“从心旡声”，“旡”即是“气息”，或许也应兼会意，仿佛是说“爱”是积聚于心而由衷叹息吧；古有学者说“亲至结心为爱”，同样体现了“心”之于“爱”的重要，想来跟“放我的真心在你的手心”也差不离了。“愛”当然是后起之字，《说文》说“愛，行皃（貌）。从夊，㤅声”，这分明说“愛”就是行走的样子，却是形声字，其中，“夊（suī）”就是缓缓行走，“㤅”表读音。可是后来弃“㤅”而用“愛”，总有它的道理吧？是不是形声兼会意的老套路呢？是不是说只有在缓缓行走中才可真正“结心”，也才见出真爱呢？果如此，在我看来，说“爱”就是“且行且结心”当然再好不过了。至于“结心”，理解为“聚结于心”或“连结于心”都是可以的。《古诗十九首》里有至为动人的开篇两句：“行行重行行，与君生别离。”这是说，走啊走啊一直不停地走，就这样与你生生地告别，该有多么不舍与难离！这不正是久存于心的“爱”使然吗？还有另一种动人的句子：“陌上花开，可缓缓归矣。”这本不是诗，作者也不是诗人；是自己的爱妃回娘家省亲了，吴越王钱镠盼她归来，写信提醒和叮咛：正是陌上花开，归来时一路缓缓地走缓缓地欣赏哦。——满满的都是对王妃浓浓的思念与爱，也分明藏着对自然对生活深深的眷恋与爱。不由得想起一句“慢慢走，欣赏啊！”这正是朱光潜先生《谈美》中结尾的句子，当然是对美的态度，却也是融入了对自然对生活对人的爱意的。应该说，爱驱动着审美，审美饱含着爱。真是欣逢幸遇，与“读见中国”结缘，不久前便随邓志刚语文工作室的十多位同仁做了一次房车体验之旅——“矮寨行”，似乎恰好成就了“爱”即“且行且结心”的一次切身诠释。平生第一回坐上房车去旅行，油然而生新鲜与惬意。大暑天的，告别长沙，5小时车程之后便到了矮寨，顿觉清凉了几分，又是难得的纯粹休息，真是全身心的彻底放松，全身心的浪漫投奔。我是这样，大家想必也差不多。反正兴致勃发就忘形攀岩惊险溜下来，创下了“美女救英雄”的桥段；反正童心萌发一拨又一拨地玩水漂比赛，或者干脆下到河里戏水留影；反正房车“沦（轮）陷”河床，索性各各展示厨艺摆开了河滩宴……这里离早些年去过的德夯不远，可又跟德夯不一样，没有半点商业味，也很少现代气息，只是一座闻名三湘的高速路斜拉索大桥那么惊艳地凌空横跨，供人仰望，告诉游人这儿跟外界的连结。仿佛昭告世人：这里是那么静谧安详，少受人搅扰，却是最值得全身心投奔的怀抱。那天下午到达矮寨家庭村（这名字也挺温暖有爱的）一户典型的苗家，屋前屋后转一转便是吃完饭的时间了，长桌宴摆上来了。负责接待我们的是一位苗家女，本来嫁做了长沙媳妇，但现在又回娘家发展了。她说完全做成苗家饭菜会吃不惯的，所以主要是长沙味道，真是个用心。但我们感觉就跟平时吃的不一样，真是太好吃了。大家还喝了点苗家高粱酒，兴致更好，我也不例外，直喝到微醺。“长沙媳妇”忙个不停，但还不忘给我们来一段表演，先是击苗鼓，接下来经不住大家的怂恿来一段湘西的歌，唱的是大家熟悉的《小背篓》，感觉就应该是这个质朴纯粹的味。饭后便是篝火晚会，村部的大坪里，大家幕天席地。几个游戏环节之后，老邓的歌便烂漫起来，大家仿佛受了鼓动，嘹亮的歌伴着曼妙的舞，好不欢欣。吃饭时“长沙媳妇”上的表演，现在轮到她父亲了，他用心架好篝火，忙完了也唱起歌来。火光映照之下，整个场子上便氤氲开一种纯粹浪漫的氛围。晚上睡觉差不多也是幕天席地，有睡帐篷的，也有睡房车的，还有睡民宿的。我和小女选择了帐篷——平生第一遭啊——澡也不洗，和衣而睡，睡在自然的怀抱里。头上是寨里才有的星光，包裹全身的是寨里才有的微凉。许是有些累了，许是高粱酒还在体内继续发酵，许是刚才那种纯粹的浪漫一缕一缕地浸润了身心，一倒下就睡着了，睡得真香，直到天微微亮。真是一觉睡到自然醒，一醒来就去看日出。十来个人陆陆续续爬上山顶，大家翘首相盼，盼着旭日初升。就在蓦然间，只见太阳不是从山顶，而是从云层间露脸了——这可是第一次看这样的日出，跟海上日出有点仿佛——一会儿就渲染成一个橙红色的烙饼，或者说像个大大的鹅蛋黄，也是第一次看到这样温润的太阳，感觉也是温暖有爱的模样。就在此时，我是莫名地联想到了夕阳下的那双大眼睛，那是老邓昨天下午不知从那儿抓拍到的一个小姑娘的照片（徒然让人艳羡），也是这样的温润可爱。之后是走另一路下山的。虽然有歌唱道“路边的野花不要采”，可一眼瞥见路旁松软的黄土崖下绽放着一株野百合时，大家都惊艳了，免不了有人动心，有人跃跃欲试，也有人怂恿。这不，一位身手敏捷的小哥就轻盈地滑了下去，也还轻松地采到了花。可上来就不容易了，他用嘴衔花，手脚并用，可泥土松软，攀缘不成；多亏找来了树枝伸过去，几人合力地拽，终于把他拽了上来，这才发现，手上脚上身上沾了许多泥不打紧，右手臂还擦出了好几道血痕——采花挂了彩。但这花是“百年好合”啊，付出一点小代价，献给了一路结心一路同行的爱人，超值。看他们微笑着并立持花的合影，想必心里头十分的感动十分的幸福，大家也跟着感动跟着幸福。这一下，应该唱上几句“这就是爱”。走着蜿蜒的山路，弥望的是，苗家人在这山岭山巅种上的豆子、西瓜、红薯、玉米……都长得那么油绿茂盛。而山腰山沟的禾苗（当然是一季稻），都是墨绿墨绿的茁壮，每一株分蘖都十分充分；最令人称奇的是，几乎每一垄每一畦竟是如此行列整齐，这可是苗寨以外多年不见了的。因为现在种地都图个省时省事，一般都是抛秧，或者直接点种，当然不讲行列。相比之下，苗家人种地依然笃定安详，还是这么认真，这么身心投入。只能说，他们对土地对庄稼对自己的家园一直怀着一种执着的深爱的。再看苗家人建的房子也是这样。土地与田畦之间，错错落落的是木板青瓦房，一层或两层的都有。大多是老黑老黑的，那是见证了几多岁月的；也有褐黄的，这是新建的刚上过桐油。一行十多个人，一路走过山山岭岭，只觉神清气爽，精神愉悦，满满当当的获得感；同时也带回了些许有形的收获。一位对自然对劳动对生活最是热爱的好友，一不小心就顺手干上了农活——给西瓜苗掐掐尖。然后把这些嫩嫩的苗带下山来，洗洗干净，焯焯水，撒点盐，加上香油，放肆拌匀，便做成了一道可口的蔬菜，带给大家唇齿间的美味芬芳，以至沁入心间，忍不住频频点赞。在繁忙与喧嚣中呆久了，工作累了，就这样散漫地跟着房车去旅行，让心魂跟上脚步，让脚步听任心魂，来到苗寨苗家，把一切烦忧都放下，把一切搅扰都排空；在行走中，与那里的风物自然，与那里的人同行的人甚至自己亲近，用心连结，用心感受，便是一场“结心为爱”的浪漫遇见。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。1200字以上 高三 记叙文
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爱他瞪大眼睛注视着来来往往的人群，在努力寻找那个每天都给他送早餐的女孩。他是两个月前到这个学校路口乞讨的，那天起，就有一个面容清秀、笑容灿烂女孩，站在他面前，留给他一份精致的早餐，又带着同样的另一份早餐走进学校，在放学的时候，她又把他身边的拉圾清理带走。天天如此，有时手里还拿着不同的奖状。初起，他并不在意。后来，他每天都在想着那个清秀灿烂的女孩站在他面前，送他一份早餐的情景。可是，他已经几天看不到女孩身影，是转学？病了？还是遇到什么意外？他越来越感到担心和不安。路上行人越来越少，一份精美的早餐放在他的面前，他一阵惊喜，抬头一看，在他面前的不是那个女孩，而是一个中年男人。手里同样拿着另一份早餐，两份早餐和那女孩的早餐一模一样。难道是女孩的父亲，难道路女孩真的有什么意外，他从没有过的担心和不安再一次涌上他的心头。中年男人并没有走，蹲下来说：“我给你一千块钱，你换个地方吧。” “什么意思？是来抢地盘的吗？也不想想，如此黄金地段，我什么能给你。”他想着，再不理会中年男人。“我给你讲个故事吧。”中年男人说：“有一对夫妇从灾区带来一个两个月大的小女孩，家里虽不算富有，但对她是爱护有加。是那种捧在手里怕掉，含在嘴里怕化那种，你懂吗？”他点了点头。中年男人继续说：“为了做她真正的父母亲，他们不再要孩子。女孩在天真和快乐中慢慢大长，懂事而富有爱心，成绩也很好。一天女孩跟父亲说：她们班上有一个住宿生，是山区里的贫困生，经常没有钱吃早餐。于是她父亲每天给她两份早餐的钱。几天前女孩病了，医生说是因长期不吃早餐引起的，出差回来的父亲感到很纳闷。昨天才知道，女儿把早餐分别给了一个乞讨者和那个贫困生，自己根本没吃。为此，她错过了参加全市小学生英语讲演比赛的机会。”中年男人说的每一句话都在一遍又一遍地敲打着他的心。最后中年男人说：“我就是那个女孩的父亲，今天是替她来送早餐的。”说完就留下一千块钱，带着另一份早餐走进学校。中年人走后，他从自制破旧的轮椅上站起来走了。中年人回来时看到一千元钱和那份早餐还有一张纸条整齐地放在轮椅上。躲在角落里等待了两天，他看到那个女孩依然带着两份早餐，好像在等着什么。他知道女孩的病好了，女孩的父亲为自己保留了尊严。他突然觉得早晨的阳光是那样的美好，他迎着早晨的阳光走了，他要去找一份工作，他决心帮助那个没钱吃早餐的贫困生完成学业。900字 初二
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爱爱有母亲的无微不至爱，更有父亲的默默无闻。爱，是母亲那慈爱的双手；爱，也是父亲那粗壮的双臂。爱，是母亲时刻的辅导；爱，更是父亲沉没的教导。爱，有母亲温柔的河；爱，也有父亲沉重的泰山。50字 一年级 叙事
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爱站在半路。比走到目标。更辛苦。终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。嗟叹红颜泪、英雄殁，人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。谁将烟焚散，散了纵横的牵绊；听弦断，断那三千痴缠。还能不动声色饮茶，踏碎这一场，盛世烟花。雾散，梦醒，我终于看见真实，那是千帆过尽的沉寂。纸张有些破旧，有些模糊。可每一笔勾勒，每一抹痕迹，似乎都记载着跨越千年万载的思念。一花一世界，一叶一追寻，一曲一场叹，一生为一人。月淡，风凄，一曲恒古的琵琶，飘酸了今生的眷恋。思念踏夜而来，滴滴流动在月海，纷纷扬扬落满成空的夜，丝丝声声刻留下的印记，碰撞着心底的蠢动，泪水溢满双眸，恣意地流下，似弦乐如泣如诉。饮月千尺，寂夜成相思，难挥情丝一缕。昔日片断，成一生细读的忧伤。经事难忘，恒久的思念扯成根根丝线。恨夜难成眠，洒下一地的思念，剪瘦一弯冷月，细数跃然于眼，结缕缕情丝。今夜；踏碎月光，任往事放飞，洒落在每一根琴弦，触动声声如诉。柔碎怀中的思绪，弥漫在夜色，化作声声的低唤，缠绵流连成细瘦得忧伤，藏在夜的一角，跌落满怀的轻愁，挥洒落寂。孤星碎，残梦断，素衣寒。镜中颜，月下瘦，隔帘盼，盼来了满腹的心酸。总想躲开关于你的那些记忆，回归最终的平静，让心淡从容。然，转首的瞬间，你遗忘了千年的柔情，为我种下了今生刻骨的伤；千盏的醉意，都醉不尽此生万卷忧愁。卷里卷外，字字刻心，只有一首歌唱着一个不变的故事，淡入心底。秋水长天，残阳似血。回首，悲喜无堪一笑，私语里的梦幻，枕边的轻怜，如画，似梦。你的婉约，划过我的眼帘，化成一帘幽梦，洒落在柔进月夜，轻轻惹起千丝万缕的牵挂；昔日种种的情意绵柔，依然缀落眉央，婉婉轻徊，沁沁微香；温柔成满笺的诗句，随夜尽情地释放，然，脸上却留下浅浅泪痕。醉相忘，何当缠眷；堪怜寂夜，疏影话凄凉。千年缘识，今生情惆；载不动，许多愁，欲语泪先流。在不老的夜里，串起你温润的片言碎语，折叠成唐宋，铺衬今夜的文字。一种情缘只能遥寄梦里，而我，化成梦里的蝴蝶，在瘦长的月光中等待黎明的瞬刻，共舞。 尘缘飞花，人去楼空，梦里花落为谁痛？顾眸流盼，几许痴缠。把自己揉入了轮回里，忆起，在曾相逢的梦里；别离，在泪眼迷朦的花落间；心碎，在指尖的苍白中；淡落，在亘古的残梦中。在夜莺凄凉的叹息里，让片片细腻的柔情，哽咽失语在暗夜的诗句里。任凭一腔绵婉的相思，飘散在风中；任一泓温暖的细雨，吻遍朱唇上的幽凉；任清冷的月光，映刻在眸间，悠悠飘香。 更夜，白纱凝霜，梦萦千回，寒雾浓烟里，凋零了满帘的落花。满攒的相思，纷飞了忧酸的情话。相聚，别离，恍然一梦。似风，似霜，似梦。滴落在磐石上的一颗泪，衍生了曾经的伤痕。或许，离别只是今生的远行，而三生三世的温柔，却是我今世痴痴眷眷，无悔无怨。 此生，我循着古老的传说，在时光的隧道里，为你飘洒着枯萎的花瓣。在今生短暂的缠绵里，把最美的回忆，串成悠扬婉转的旋律，只为祭奠花盛时，最绚丽的相逢。而我，只不过是被遗忘在---亘古的残梦。 我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝 所谓幸福，华丽空虚。相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈 一聚一离别，一喜一伤悲，一榻一身卧，一生一梦里 寻一夥相识，他一会咱一会 那一般相知，吹一会唱一会。1200字以上 一年级
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爱爱，是无私的；爱，是美丽的；爱，是无言的；爱，是伟大的；爱，是永恒的；爱，是纯洁的；爱，是默默无闻的；爱，是天下最美好的。50字 一年级
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爱这一周，有好多事情我要写，我妈妈有事去乌鲁木齐了，我爸爸每天都在上班，每天我去我二姑家写作业。在我二姑家写完作业，二姑都会做好晚饭，二姑做我最爱吃的饺子和带鱼，吃完饭后二姑和姑父带我去散步，在送我回家的路上，二姑给我买了许多好吃，我爱二姑，二姑也爱我。过了几天，妈妈回来了，妈妈给我买了故事书和卷子，还有时间沙漏。我爸爸给我买了《中华好字词》，我很开心，我爱爸爸、妈妈。150字 一年级
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爱作文网专稿 未经允许不得转载爱？我相信有许多人都不懂，爱是什么？爱，分很多种。有朋友之间的爱，亲人之间的爱，异性之间的爱。我相信一定有许多人会分不清，自己是哪一类的爱。爱，它是寂寞与孤独的使者。寂寞、孤独是爱的下属，爱，是分开后的寂寞与孤独。有些人，与爱分开后会寂寞，因为，她（他）们会感到无助，所以，寂寞。有些人，与爱分开后会孤独，因为，她（他）们就会骄傲，自己却在骄傲中失去了自我。寂寞与孤独起一起那就异性朋友之间的爱了，有许多人，会在爱的旋律中迷失了真实的自己，也有许多人，会在朋友之间的爱与异性朋友的爱之间发生一些事情，因为她（他）们不明白，自己与他（她）是朋友之间的吗？如果，不是，是异性之间的爱吗？而这个时候，她（他）们就会错过属于自己的爱，就像有些人，把自己爱过的人比喻天使，列如我，我的网名有一段时间叫“擦肩而过的天使”一样，更多的人与爱分看后，会把一些理由全部对到对方的身上，而从不在自我找错误，就因为这样，她（他）们错过了自己的“天使”希望被爱的人，都不坏，因为，渴望，而又不喜欢被寂寞与孤独包围着。于是，她（他）们学会了伪装，把自己的爱，包的严严实实。其实爱，是让我们坚强的理由，其实爱，让我们学好了许多东西。爱，是奉献爱，不是占有爱，是放手一年级:傻蛋也有爱500字 一年级 日记
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《爱》爱爱，能改变一切，就像春雨滋润着广阔无边的原野，人们那颗需要爱的心，从此暖了。爱，能改变一切，像灿烂的阳光沐浴着一望无际的大地，把人心上那块寒冷伤心的冰，融化了。爱，?能改变一切，使生活像是一片花的海洋，人人都愿化作一只彩蝶，在花海里无忧无虑地飞••••••100字 四年级 状物
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爱爱临泽县鸭暖学区曹庄小学四年级田娜童年仿佛就是一串珍珠，那散发着淡淡光芒的那一颗，却让我终生难忘。昨天，我们班开了一节感人肺腑的班会，题目是“天亮了”。“咦！‘天亮了’是什么意思？”我带着好奇心，回到座位上。开始上课了，田萌同学一个箭步走上讲台，说：“同学们，我先给你们讲个故事：有一个故事：有一个三口人的家庭，在假日里，兴高采烈地到桂林去旅游。他们坐缆车时，超载了，缆绳断了。在这千钧一发的时刻，孩子的父母用双肩托起孩子，孩子活下来了，是父母用自己的生命换回来的。随着故事的尾声，响起了一个音乐声。“那是一个秋天，风儿那么缠绵……他用他的双肩托起我重生的起点……看到太阳出来，他们笑了，天亮了！”哦！是著名歌手韩红演唱的“天亮了”，这时我才明白题目的意思。那动人的故事和委婉而深情，苍凉而悲壮的歌声催人泪下，我强忍着没哭。但，眼睛是湿润的。最后，田萌和熊帅同学又讲了许多…（指导教师刘慧芳）350字 四年级 状物
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爱爱，不仅仅只有一种。朋友的爱，温暖心田。爱，不仅仅只有一种。父母的爱，受益一生。爱，不仅仅只有一种。邻居的爱，安全无限。爱，不仅仅只有一种。同学的爱，每天开心！爱，不仅仅只有一种。现在我们也献出自己的一份爱，去帮助那些，无助的人们。或许你要问为什么？去询问那些曾帮助过你的人们吧，得到的答案，就是你要寻找的。150字 四年级 状物
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爱爸爸妈妈从来不在口头上说爱我，但却在实际上表达了对我无数的爱......小时候的我不懂事,爸爸在吃饭的时候问:“宝贝,明天晚上想吃什么呀?爸爸给你做去。”当时我最爱吃海鲜了，便大声回答爸爸：“我要吃海鲜！”“好！”第二天晚上，果然又有鱼又有虾。只见妈妈不断地夹虾，她不是自己吃，而是拨掉虾壳，然后夹给我。爸爸呢，则是取没有鱼刺的鱼肉给我吃。可他们却只吃白饭。还有一次，我的左手不小心骨折了，妈妈第一时间带我去大医院检查。检查结果出来了，医生一边埋头写字，一边对妈妈:“是轻微骨折，没啥大碍。”“啊？！”我开始害怕了，虽然是高年级的大姐姐了，但还是像以前那样胆小。“没事的，你没听见医生说的呀？没什么大碍的。谁成长中没受伤？”回家的路上，妈妈都在安慰我，使我看开了一切，勇敢地去面对受伤。哦，原来这就是人间的爱呀？爸爸妈妈，我想说，我永永远远爱你们！300字 六年级 状物
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爱爱一天，教室里静静的，只是不时从耳边传来哗哗地翻书声。突然，“哇”的传来一声，程鑫新因身体不适吐了，吐出来的东西喷在课桌上、本子上、地上，差点溅在同桌的脸上。大家顿时惊呆了，一些反应快的同学一边将纸递给程鑫新，一边问寒问暖。老师顾不上讲课，立刻放下课本，把程鑫新拉到一边，问他怎么回事，好些了吗。姜士文和一些同学拿起簸萁，飞快地跑向大操场，原来他们是要弄些沙来盖上吐出来的那些呕吐物。大家的目光都投在了程鑫新身上，程鑫新的每一个举动都将印在同学们的脑海里。整理完后，老师又在认真地讲课，同学们又在认真地听课，就像没有这件事一样。虽然这件事已经过去很久了，可我还是经常想起。我想：如果世界上的每一个人都有爱心的话，战争就不会再出现了。300字 四年级 状物
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爱.非爱每当疼痛 每当蝴蝶降临我便想起你 我便想起你你低头喊我的样子 你微笑说喜欢的样子你有点害羞的寂寞的眼神 你凝视我的温柔的眼神你渴望疼痛 你热爱蝴蝶惧怕疼痛 憎恨蝴蝶因它能让你铭记 因它太美因它让你受伤 因它太脆弱以BELOVED之名 以LOVELESS之名我要攻陷你 我要自己决定命运请命令我吧 让我给你力量吧我只因你而战 而强大 我只因你而爱 而存在耳边欢响着那首名为月之束缚的曲子，我微笑书写下上面的字句。爱与非爱，BELOVED与LOVELESS，暧昧还是纯粹，别离还是叛变。。。。。。秋本君，LOVELESS真的很好看呢!250字 二年级 诗歌
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爱就爱多么喜欢呆住 被你抱着呵护多么开心漫步 为你狂舞多么盼望能别再为你而哭反覆习惯着你善变的温度也许是我愿意 这么让你摆布或许是我这样 让你糊涂可惜 原来我比起你更糊涂宁愿为你把我自己也辜负爱就爱了 爱了 爱你的全部不论可爱 可恶 爱就是全部爱的盲目 辛苦 只要你幸福你能幸福 是否 我真能满足爱就爱了 爱了 爱你的全部我的可爱 可恶 你是否在乎谁不贪图 谁不 求回报付出多么渴望 你也顽固 爱我的全部当然是我决定 毫无条件爱你当然是我选择 用尽心力当然你也可以继续 爱自己能不能至少别打击 我的心难道这样爱你 即使不曾谈起你也感到压力 所以抗拒我能装作毫不在意 走下去你是否能装作在意 不放弃250字 初二 诗歌
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爱爱是什么颜色的？我说爱是世界上最美的颜色。爱是红色的，红色的爱是轰轰烈烈的爱。爱就要爱的轰轰烈烈，以后回想起来，不会后悔没有追求过。想起来也是美满幸福的。爱是蓝色的，浅蓝色的爱是平平淡淡的爱。就是话不用说出口，改懂得人始终会懂。我为你做的，所有的付出都是我心甘情愿的，是我一个人的，你不必觉得愧疚。只是为爱的人默默地，默默地帮助她，她其实不必懂。爱是五颜六色的，绚丽多彩的爱是纠结的。既不想放手，又希望为她好。她想要做一件不利于她的事，你想阻止，却又无能为力，不想为难她。爱是什么颜色的？爱是世间所有的颜色，是最最幸福的颜色。250字 初一 诗歌
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爱…...“内个，我傻了该怎么办啊？”“傻瓜，你傻了我养你啊！”——题记夜，阑珊。仰望星空，群星弥漫，点点清亮，照得一片天空格外耀眼。眼泪模糊了双眼，依稀记起久违的熟悉，那么近，那么远，可望不可及。“你在干嘛？”“我啊，在看，哪颗星是你。”似曾相识的记忆，声音在耳边悄然响起。你的气息，依旧那么清晰。曾经的誓言，已许下多久？可是无论相隔多久，即便物是人非，也依旧相约如昨日，时光飞逝，它却永不褪色。誓、言，不见都带有‘口’字么？偏偏是有口无心。几时的白纸再取出来，已微微泛黄泛皱，是岁月给他镀上了一层镏金的边印吧！年华，似水；落花，无情。无果的等待……何时才能回到最真的过去呢初一:虚伪世界250字 四年级
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爱爱很简单，也很麻烦;爱很单纯，也很邪恶；你别跟我说爱，我只是一个小女孩，最多也只有知道喜欢，所以，你别跟我乱说爱，我不懂……谢谢妈妈对我的爱，谢谢爸爸对我的爱，谢谢……这些都是家长对我们的爱，可是，你有其他人的爱吗？你觉得其他人的爱真实吗？我觉得有可能，那就是关爱，同学间的关爱，老师对你的关爱等等都是，我喜欢这样的感觉，很舒服，很温暖。陌生人的爱也是爱，只是你不知道，他叫什么名字，是谁，什么血型，性格，可是，你知道，他帮助了你，爱护了你。爱，不是每个人都要懂，它只是徘徊在我们的身边。谢谢！五年级:李蕴窈作文网专稿 未经允许不得转载250字 五年级 叙事
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