雪的印象
一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好。一听到雪﹐脑海中首先浮现的是茫茫天地间﹐连绵不断的白﹐然后是代表善良纯洁的白色的翅膀﹐我想这大概就是雪在我们心目中的形象吧!雪,仍然不停得下着,像珍珠,晶莹剔透,像鹅毛,纷纷扬扬,像天空中的小精灵,调皮可爱,像柳絮扬花,从天而降……
此时,我想起了远处的大山,皑皑的白雪覆盖在她那温柔起伏的曲线上,将她银装素裹的包装。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”真美呀!假如这时你进山赏雪的话,那就好比进了童话世界了!
雪,就像那动听的乐章,深情优美的诗篇,给孩子们带来了快乐,也让我们欣赏到了一幅“瑞雪美图”。
雪是一种奇妙的东西﹐令我怎么猜也猜不透﹐不知是雪有巨大的魔力还是我天生就喜欢雪﹐总之﹐一看见雪﹐我所有的烦恼都会消失﹐雪初停﹐在一片洁白上留下我的影子、我的脚印.或是写上几句话、堆个雪人、和他玩耍;打个雪仗、暗暗回答;我喜欢雪﹐喜欢它的颜色、喜欢它的纯洁﹐喜欢它的形状﹐喜欢它的清爽﹐我想正因为我喜欢它﹐所以不免想多接触它。
这几天一直在下雪﹐操场上早已覆盖了厚厚一层白雪﹐下了课﹐蠢蠢欲动的我们却被老师硬生生的拖住了﹐顿时教室里一点声音也没有了﹐静的出奇﹐只能听见同学们的写字声﹐此刻就像是暴风雨来前的平静﹐只待时机一到﹐便突然爆发﹐一发不可收拾﹐下课随之一声尖叫﹐同学们蜂拥而出﹐我呢?被夹在汹涌的人潮中﹐向操场前进﹐半路上就被其他同学打了个措手不及﹐我可不是好欺负的﹐抓起声旁松软的雪团绒球向周围的同学还击﹐不一会同学们身上就全湿了﹐虽然身上湿了个透凉﹐但心里却异常温暖﹐唉!上课铃声终是定时响起﹐同学们尽管恋恋不舍﹐也还是慢吞吞的朝教室返回。
现在看来雪又是 活泼灵动的﹐向同学们年轻的心﹐张扬的青春﹐在阳光下绽放挥洒﹐我期待又一个铃声响起﹐青春的火再次点燃。
雪的哲学
大千世界,对于不同的事物,众说纷纷,从古追溯至今,对于雪的纷说,也从未断止。
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”岑参对雪的理解,对于雪的比拟,让我惊叹,有时我会一个人想,古人对于事物的分析是否会比我们更加的透彻。又如“撒盐空中查可拟。”其实我个人而言,认为用盐来比喻雪,不失为一个好想法,只是缺少美感罢了。
将思绪倒转至3年前,记得自己曾经写过一段话:这六角碎玉,纷纷洒洒,飘飘荡荡,宛如玉人摇落的梨花,又似天鹅弹落的华羽。
见过雪娇柔的面庞,出没过她稚嫩的肌肤,散落在发丝上,却依旧纯洁,多了一点清凉。
我想雪的哲学含盖的不只是这些,而我对于雪的诠释可能也不到位,但至少,心在就好。
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印象敬爱的高老师:您身体还好吧?现在,我已经步入中学的大门,成为一名中学生了。刚开学的时候,我不能接受您,脑子里总想着让小学老师来教我们,毕竟小学老师已经和我们相处了六年,在小学老师身上,有许多您比不上的地方。但经过不久前发生的那件事使我完全改变了对您的看法,并使我发现了您身上的优点,开始尊敬您了。那天,是我们校“教学开放周”的第三天,您让我们全班同学都穿校服,而我们班却有十几个同学把您的话当耳旁风,我也是其中之一。您让没有穿校服的同学放学后到办公室去。这时,我便有了一种不祥的预感。最后一节是作文课,整节课,我的心都忐忑不安,生怕放学后会挨打,毕竟我从来没有在办公室挨打的经历。我的作文也只写了一点儿,当时我的脑子里就只想着放学后该怎么办。不知不觉,时间从我的指缝中溜走了。往日清脆的下课铃声,此时夹杂着几分恐怖的味道。我以比以往慢十倍的速度收拾好书包,以走一步退两步的方法下楼,躲在办公室门口最不显眼的地方等着。过了一会儿,您出来了,手里还拿着一根很长很长的棍子。您说我们连班里这一点儿要求都达不到,一定要给我们一点儿颜色瞧瞧。在办公室门口的每一分钟,我的心里都异常紧张,生怕棍子落到了自己的身上,但是,这种事情并没有发生,您仅仅是说了我们一会儿就让我们走了。我如释重负,提到嗓子眼的心“扑通”一声就掉了下来。走在放学回家的路上,心里不知是感激还是憎恨!我走着走着,突然从后面传来一句:“吴春冉,没骑车子呀?”我先是一愣,随后吐出一句:“啊!”就是他,刚才害我丢了那么大一个面子,但是此时此刻,心中却没有一点儿憎恨,只有感动。您没有因为我犯了错误,就对我不理不睬,您仍然和我打招呼,当时我心头一颤,如果不是您在场,我的眼泪肯定早就涌了出来。我相信,无论过去多少年,我都一定会记着高老师--一位十分优秀的好老师。高老师,在这里,我想衷心地对您说一声:“老师,您辛苦了,谢谢您!”祝您身体健康,万事如意!您的学生:吴春冉2008年5月15日800字 初一 抒情散文
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印象我们家对门儿有个露天修车铺,修车师傅是个聋哑人,虽然我每天上学放学总要经过这个修车铺,但是我却从来没有正眼瞧过这个修车师傅。一个冬天的傍晚,寒风呼啸,(故事发生的背景,为下文打伏笔。)我做完了作业正在看电视,只听“咚咚咚”的敲门声。我打开门,只见昏暗的暮色下,站着一位穿着又脏又破的衣服的人,戴着一顶破旧的棉帽,脸上、手上沾满了油灰,正是那位修车师傅。他焦急地用手不停地比画着,嘴里发出“啊啊”的声音。我怎么也不能明白他的意思,我越听越不懂,他越急叫的声音也越高,我见他是个聋哑人,天又那么晚,心里还真有点害怕,赶紧对他摇摇手,关上了门。隔着门,我听见他又敲了邻居家的大门。晚上,爸爸妈妈回来了,饭桌上,爸爸突然想起,中午自行车坏了,他把自行车推到修车辅去修理,到现在还没取回来。我突然想起修车师傅来敲门的情景,原来他是在一家一家地寻找车主呀!我和爸爸赶紧丢下饭碗,披上外衣,跑到修车铺,只见黑暗中那位修车师傅正站在凛冽的寒风里,搓着手,跺着脚,不时地往手上哈着气,(又一次写天冷,修车师傅的表现让人感动。)旁边放着的正是我们家的那辆自行车,看着这个情景,我们什么都明白了。爸爸连忙走上前,修车师傅拉着爸爸的手来到路灯下,仔细瞧了瞧,认出爸爸就是车主,不声不响地从口袋里掏出钥匙,塞进爸爸的手中。爸爸紧紧地握着修车师傅的双手,连嚷嚷带比画着对修车师傅说:“真是太谢谢您啦,您把车往这一锁就可以回家了。”修车师傅仿佛看懂了爸爸的意思,用冻僵的双手从口袋里摸出纸和笔,在上面哆哆嗦嗦地写了几个字:“我怕您晚上用车。”(“哆哆嗦嗦”,可见在寒风中站了很久,很冷。)我的眼睛湿润了,想到他挨家挨户地寻找车主的情景,想到他在刺骨的寒风中,久久地等待着车主的到来,他在我心中的形象突然变得高大起来,他的心地如此的善良,他的心灵是多么的美丽啊!点评:1。选材较好,集中笔墨刻画一位普通修车人的美好心灵,内容真实,感情真挚。2。善于运用侧面烘托的笔法,以寒冷的天气来表现修车师傅的行为令人感到温暖。800字 高二 写人
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深刻的印象文明之花处处开,酷暑严冬永不败。有一件小事在我的脑海里留下了深刻的印象。那是去年夏天,我的哥哥从上海第二军医大学休假回宗。他哪里是休假呀,还忙着复习功课,准备考研究生呢:一天,哥哥兴致勃勃地要带我一起去北京图书馆。走到半路,只见前边围了一大群人,哥哥三步并作两步地向人群跑去。我紧跟在他的身后。啊!原来是一个“羊角风”病人在半路犯病了。他直挺挺地躺在地上,全身抽搐,嘴里还吐着白沫。我见了,一也向后退了两步。这时,只听人们低声议论着:“这人病得真厉害,咱们送他去医院吧:”“他既不能走,又不能坐,怎么送他去呢?”“这可怎么办呀?要有个医生给他治病,那该多好啊!’’只见哥哥走到病人身旁,我想:哥哥难道又要·。。…这时,人们的目光都集中在哥哥的身上。哥哥看了看那个病人,蹲下身来,半跪在地上,一手扶着病人的头,一手使劲按这个人的“人中”穴。一分钟,两分钟·一病人仍旧躺在地上。哥哥的额头上渗出了一层汗珠。我也为哥哥捏着一把汗,屏息凝神地注视着哥哥的动作。好一会儿,病人慢慢地睁开了眼睛,在人们的帮助下坐了起来。哥哥那满是汗水的脸上露出了一丝欣慰、喜悦的微笑。我也朝哥哥赞许地笑了。哥哥扶着病人慢慢地站了起来,人们都热情地上前为他掸土,有的还拿出手绢为他擦脸。这时,哥哥关心地叮嘱道:“您以后上街可要注意啊!您现在需要休息,要不我送……”没等哥哥说完,病人感激地说:“太谢谢你了,我家不算远,你快办自己的事去吧。”哥哥说:“您可要当心啊里”“别看他年轻,医术还挺高明。”“要不是遇到这个人,还麻烦了呢里”“真是个助人为乐的人啊!”听到这些称赞,我暗暗为自己有这样的好哥哥而感到自豪。围观的人们渐渐散去了,哥哥还站在那里望着病人远去的背影。回到家里,我把哥哥做的这件好事向全家绘声绘色地讲了一遍,爸爸赞许地说:“你哥哥做得对,耽误点复习功课的时间也是值得的。人活在世上,就应当使别人生活得更美好。”我不解地问道:“哥哥的眼里为什么总有做不完的好事呢?”爸爸告诉我:“他有一颗为人民服务的心啊!”我回味着爸爸的话,脑海里又浮现出哥哥那高大的身影和军帽上那颗闪光的五角星。800字 六年级 叙事