我与教室的故事
500字
一年级
叙事
从刚上一年级，我便进入了一个温暖的教室，在教室中，有摆放得整整齐齐的桌子，桌子上有小板凳，上面还有讲桌，讲课的黑板，还有可以读书的图书角。有敬爱的老师，亲爱的同学。有学习的大屏幕，让我感到了教室的无比温馨。
教室伴着我们成长和进步。每天早晨，我都背着装满教材书的书包来到教室。坐在自己的位上等待着老师来讲课。老师一来，我们就要说：老师好！在老师无微不至的关怀和教育下，我们学到了许许多多的丰富的知识。知道了学语文的快乐，学数学的兴趣，在这里，我们一天天长大了，知识也不断得到成长和进步。
教室带给我们和谐和欢乐。课间，我们在这里愉快地看课外书，高兴地欢唱等等。我们将绘画和作文贴在教室的墙面上，我们装扮了教室，也装扮了我们心中的理想和追求，相信勤奋的双手一定能激励自己绘制出美好的明天。我们在这里交流学习心得体会，我们在这里玩游戏，教室就象在一个快乐的大家庭。
我爱你，我的教室！
一年级：王潇
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点评：文章重点突出，中心明确，立意鲜明。叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，文中一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。结尾处表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。是一篇不错的小学作文！
点评老师：刘亮
看妈妈烧菜
550字
一年级
叙事
今天晚上，妈妈要做我最爱吃的虾仁炒蛋。我准备看看妈妈是怎么样做出这道美味的菜。
妈妈把剥好的虾仁用料酒腌一下，放进碗里。“妈妈，为什么要放酒里腌呢？”我疑惑地问，妈妈回答道：“虾仁买来的时候是腥的，用料酒腌制一下后就不腥了。”接着，妈妈又从冰箱里拿出两个鸡蛋，他把积蛋轻轻地敲开来，蛋清和蛋黄倒入碗里。妈妈拿出筷子，在碗里按顺时针方向快速地搅拌均匀，妈妈一边打蛋一边告诉我说：“这样炒出来的蛋会更鲜美。”鸡蛋打好，准备工作就完成了。
妈妈将油倒进热锅里，片刻锅里就冒出一缕白烟儿。把准备好的蛋液倒进锅里，只见鸡蛋鼓起了大包，妈妈挥动着铲子翻炒几下，金黄的鸡蛋就出锅了。
妈妈再一次将油倒进热锅里，放入刚刚腌制好的虾仁。顿时，锅里发出：“噼里啪啦”的声音，还有不少油溅了出来。我连忙躲得远远的。等油锅内平静下来后，我凑过去一看，发现虾仁像一个个专业的舞者。她们跳啊，跳啊。看到我在看他们跳舞，脸顿时羞红了。等虾仁烧熟了之后，我看见妈妈将炒好的鸡蛋倒入锅中，搅拌均匀。好了，虾仁炒蛋就完成啦。
上桌啦！我迫不及待地拿起筷子，赶紧夹一块虾仁放进嘴里。“啊，好鲜美啊”我高兴地喊到。瞬间，一盘虾仁炒蛋就被我一扫而光。
以前我以为烧菜很简单，没想到这里还有好多小窍门呢！今天看妈妈烧这道菜让我体会了家长的辛苦。我一定好好学习，不辜负他们的期望。
二年级:曾宝妍
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叙事
500字
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我与书的故事我与书的故事俗话说：“书中自有黄金屋”，虽说我并不知道书中到底有什么黄金屋，但我知道书是我成长的好伙伴，是在我成长过程中的一位好老师。自从呀呀学语开始，我就结识了书，那是布满各种彩色图画的《拼音世界》，妈妈一边指着书上的图画，一边耐心地告诉我：这是香蕉、苹果，这是……告诉我老鼠为什么要磨牙，猫为什么要抓老鼠，告诉我……让我惊叹世界的奥秘。从我上小学开始，我就能自己去找书来看了，虽然有时读得一知半解，但是我还是坚持看书，到了三、四年级，我就开始看童话故事了。列如：《安徒生童话》，《小熊维尼》都是令我着迷的书。我渐渐长大了，已经不满足与《童话世界》了，我开始走进更广阔的文学天地。我看过《窗边的小豆豆》、《猫头鹰》等。但是《鲁宾逊漂流记》给我留下的印象最深。最使我敬佩是鲁宾逊“不成功我决不罢休”的精神。是什么让鲁宾逊有这样惊人的意志力呢？回答就是四个字“顽强?勇敢！”以前学习的时候，我一遇到难题就退缩，可自从读了《鲁宾逊漂流记》之后，我明白了不管在生活还是学习上遇到困难，都应该尽全力去“战胜它！”《笑猫日记》也是一本我爱不释手的书。它是一本心情宝典，带给我了喜、怒、哀、乐，犹如温暖童年的“心灵鸡汤”。有一句话说的好：“人不能选择生命的长度，却可以选择生命的宽度”。我爱书！书是我的好朋友，正是它使我不断充实自己，给我带来无限的快乐！正版网站w500字 一年级 叙事
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我与红领巾的故事我与红领巾的故事一年级的时候，在庄严的国旗下宣誓：为共产主义事业而奋斗。在老师亲手帮我挂上那一刻，我明白我已经成为了一名光荣的少先队员。我也明白了，红领巾与我形影不离，想一个寸步不离的好朋友。看着胸前飘扬的红领巾，我心里非常高兴，我知道这是由革命先辈的鲜血所染成的。在一个星期天的早上我带着红领巾，到外婆家做客。在车站等了很久，公交车终于来了，我心急的第一个跳上了车。千辛万苦地找到了一个座位，舒舒服服的坐了下来。车子开了一站又一站，这时候车门又打开了，有位驼着背的老奶奶上了车，走起路来一瘸一拐，看起来行动一点也不方便。那个老奶奶左顾右盼，寻找着空位子，在一番寻找之后，她开始失望起来，因为一个位子也没有了，只好拉着身边的扶手，站在车上。随着车子飞快地奔驰，老奶奶的身体，也跟着摇晃起来，好像快要倒下来一样。看着眼前的这位老奶奶，我心里非常矛盾：该不该把这个舒舒服服位子让给老奶奶坐呢？正在我犹豫不觉的时候，坐在我前面的小女孩站了起来，对这位老奶奶说：“老奶奶您坐我这吧！”突然间我的脸变得通红通红，心里十分羞愧，低下了头，看到了胸前鲜艳红领巾，它仿佛在对我说：“小朋友，你可是一位少先队员呀！为什么不让给老奶奶座位呢？”是呀，我可是一名少先队员，老师曾经教导我们要乐于助人，无愧于少先队员这个称号。想到这，我毫不犹豫地站了起来，对那个小妹妹说：“小妹妹你坐这吧！”小妹妹甜甜地说了一声：“谢谢你大哥哥。”我的心马上乐开了花，胸前的红领巾仿佛在夸我：“你真棒，不愧为一名优秀的少先队员！”车子又开了几站，我下了车。走在去外婆家的路上，我觉得空气变得很清新，鸟儿也在枝头欢乐的歌唱，我不由自主地哼出那首歌：我们是共产主义接班人……650字 一年级 写景
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我与书的故事我与书的故事恐怕三天三夜都讲不完。早在幼儿园大班的时候，每天晚上，妈妈都会陪伴着我看书，有时看待有趣的地方，我也会被它逗得哈哈大笑。看书给我的生活带来了乐趣。就这样，我慢慢地爱上了看书，也养成了爱看书的好习惯。妈妈知道我喜欢看书后，给我买了好几套书，什么马小跳，什么作文集……妈妈又把书分成几大类，作文、童话、漫画、科普等等，这些书是妈妈精心挑选的成果，因为妈妈对每本书都要在网上浏览，看看别人的评价，四处打听。要找到一本好书可真不容易的。这几天比较忙，一直没空看书，晚上躺在床上想：“不看书怎么行？”想着想着，就是睡不着觉。于是，我偷偷地看了看妈妈的房间，看到他们已经关灯睡觉了，便轻手轻脚地打开小台灯，津津有味的看起漫画书，看着看着，不知不觉便进入了梦乡。终于有一天，被妈妈发现了，把书收了起来，说：“以后只许看作文，其他书一律不能看。”唉！没想到爱看书都有这样一个下场，可惜呀！一年级:4399小琳350字 一年级 叙事
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我与书的故事每个人都有自己关于读书的故事，那我的故事是什么呢？现在就来听我慢慢讲诉吧。，有一次，我正在值日。准备早早打扫完教室回家，当我正准备跨出教室门时。我一眼望见了徐慧敏正在聚精会神的看着一本书。看着那本书的精美画面，我情不自禁地走了过去。徐慧敏【其实是我】见了，似乎猜透了我的小心思似的。忽然站起来对着我，道：“哟，这不是今天值日生徐慧敏嘛。怎么了，竟然不扫地到我位子上来干嘛。”她紧紧的把书抱在胸边。我立刻变了嘴脸，笑眯眯地说：“徐儿，你在看什么呀？这么入神。”“这是我小姨从英国带回来的一本连环画。”“能不能借我看一看？”“算了吧，我自己都没看完，怎么能给你看呢？”她高傲地对我说道。我于是帮她说了几句好话，可她还不领情。然后，我又是帮她收拾书本，又是帮她抄作业，又是……终于，她把那本书答应借给我。我就像刚射出去的箭一样，飞到了我的座位上。我对这来之不易的书十分爱惜。我急忙打开书，一页、两页，我像一匹饿狼贪婪的读着。我越读越带劲儿了，我读地如醉如痴、十分惬意。到了第二天，我才恋恋不舍地把书还给了徐慧敏。从中我体会到书中的智慧与乐趣，使我浮想联翩。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”我认为书，它是百宝箱，是知识的园地。读书当然有很多好处，它不仅能带你周游世界，还能带你进入宇宙之间。书可以改变人的一生。我要在读书中吸取营养，在读书中成长，在读书中了解历史，在读书中……一年级:徐儿500字 一年级 叙事
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我与书的故事“书是人类进步的阶梯。”这是前苏联着名作家高尔基的一句千古流传的名句。看了书不仅能提高写作文的能力，还能让自己快乐起来。在此，我就要向大家证实这一点。想当年，老师问我们大家：“谁读过世界四大童话《格林童话》、《安徒生童话》《一千零一夜》《寓言两则》？”班里面只有我举起了手，四年级的时候，我读完了中国四大名着《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》也许是我从小与书有缘，从我识字的时候开始，我就闹着妈妈带我去买书。买的都是一些关于写日记的书，我五岁的时候开始学着写日记，我先是抄日记书上面的，到了六岁我才真正的学会了写日记，到了七岁，我渐渐的学会了看图写作。八岁时，我已能写出一篇完整的作文了。然而，这些都是书的功劳，如果不是我常常看书，恐怕到了现在我都没能学会写作。我很感谢书也很感谢那些写书的人。他们使我快乐了起来。看书是一种习惯，准确的说，是一种良好的习惯，它给人们带来的好处我不说你也知道。但他还有坏处，你知道吗？一年级:蒙舞慧350字 一年级 叙事
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发生在教室的故事那是发生在小学六年级时的故事，至今想起来还觉得有趣，也能让我笑上半天喘不过气来：当给我们正在兴致勃勃的跳橡皮筋的时候，突然上课铃声响了，我们无精打采的跑向教室，可是时间一分一秒的过去了，十分钟后……“老师开会去了，老师开会去了 ”，也不知道是谁说的，顿时，全班像炸开了锅，同学们高兴地欢呼大叫，有几位同学干脆爬到桌子上，也不管谁的书，就乱扔，甚至把自己的褂子脱下来，拿着衣服的一角就举起来绕圈，像是打了胜仗似的，女生们一个个就像是在唱海豚音似的，声音此起彼伏，就这样，一节没有老师的课开始了。声音越来越大，我巡视了一下班里的情况，十几个男生绕着教室跑玩抓人的游戏，时不时的被某人推倒在地上摔了个跟头，还有几个男生在一起仰天大笑，就像发了什么神经似的。女生则围成一桌像是办酒席，我也不例外，各自拿出平时所喜爱的歌词本唱歌，像是比赛，怎么样都觉得很紧张，有的女生输了就会说：“哼，你们都欺负我，不跟你们玩了 ”，我们也不想失去一个玩伴，也就跟着说：“ 好啦，好啦，算你赢了，行了吧” 于是我们又开始比赛了。正当全班玩的正疯的时候，突然，我们班的“ 搞笑大王 ”说“：我要自杀啦”这吸引了我们全班的目光，教室里一下子安静了许多，我突然有点不适应了。只看见他拿了把小刀，然后在脖子上划过去了，接着就倒在地上一动不动，谁也没看见他到底有没有划伤，但他的脖子上却有了一道红印，又像是血，可我们发现了一个秘密，他的左手边紧紧的握住了一支红笔芯，我们正要下位去挑逗他，就看见窗外有一个熟悉的身影，没错，那就是我们班的班主任，同学们迅速的爬向自己的桌位，唯有那个死人还在那里躺着，教室里鸦雀无声，老师正在一步步的走向他，同学们再也忍不住了，都纷纷笑场了，老师让我们不要说话，他终于感觉到有什么不对劲了，立马站起来啦，老师看到他的样子不禁笑了……这就是我认为发生在教室的故事中最有趣的一件事。750字 初一 叙事
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我与故事小时候，听到的第一个故事，是《狼来了》。第二个，《阿拉丁神灯》。接着，《白雪公主》，《灰姑娘》……故事的内容很简单，我大概一辈子都不会忘记，因为深刻，所以铭记。一个放养的孩子一连说了三次谎，最终失去了人们的信任也失去了自己的羊。传说阿拉丁神灯可以满足除了杀人和得到心爱的人的心以外所有的愿望，但最终聪明的孩子通过自己的真心娶到了公主。美丽善良的公主遭到后母的嫉妒和迫害，在森林里和七个小矮人生活在一起，却不小心吃了巫婆给的毒苹果而死，路过的白马王子惊叹其美丽而意外地吻醒了她，最终幸福的生活在一起。辛德瑞拉，一个不被人看好的灰姑娘，甚至在舞会还未结束时来不及穿上自己的水晶鞋就落荒而逃，可是还是被王子发现，结束了痛苦而悲惨的生活。于是，我在我从故事书上看到的为数不多的故事中度过了我歪曲而平淡的童年。长大后，我开始自己写故事，写好多的故事。自己的，别人的。忧伤的，华丽的，平素的，唯美的。故事的主角永远是有着插耳的短发的女孩儿，这样的形象贯穿每一个我写的故事，每一个结局都不一样，只是那些关于青春的记忆，一直存在着。我写两个女孩儿之间最真诚的友谊，发自内心的交谈，对于青春印记的留念，年华逝去的痕迹。两个同样的女孩儿，一起钟情于下雨天，巴西的足球，爱尔兰的音乐。我写男孩儿与女孩儿之间最青涩的爱情，彼此之间懵懂的感觉，以及，被老师和父母扼杀的忧伤。一段纯真美好的感情，在青苹果还未成熟的时候，化作两条永不会相交的平行线。我写高中生活的艰苦，繁重的作业，频繁的考试，老师的督促，家长的唠叨。我写雪，阳光，蔚蓝的天空，棉花糖，巧克力，麦田疯长的声音。我写午夜，街道，透明的风，暗沟的死水，食堂里发臭的饭菜。我写一切美好或疼痛的事物。以此，纪念。大学了，我开始变得庸懒起来。我看一个又一个的故事。只看，不写。我看苏童的《蛇为什么会飞》，村上春树的《挪威的森林》，北村的《周渝的火车》……看初中高中时想看而不能看的书。只是，再也没有安妮宝贝，抑或郭敬明。开学的时候，我去图书馆抱了一大堆书回来。尽管放在那里很久，却只翻看了几本。大概是想以一种全新的姿态面对我所经历过的和看过的故事。一个人的时候，安静的行走，写字，无所事事的看蓝天，去每天都要经过的那条街。苍老的树，灰色的房子。站在那条街，想起许多事。我遥远的梦被拉扯犹如梵高的画。这是我的故事。故事里说灰姑娘最后会变成美丽的公主。故事里说水晶球里可以看到未来。故事里说七色花能实现七个愿望。故事里说人鱼和人可以相爱。故事里说邪恶的巫婆最终回得到惩罚。故事里说王子和公主最后会幸福的生活在一起。而关于我们的故事，一直还在上演。1000字 高三 叙事
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我的教室我们的教室是鸟语花香的，所以我们的教室也是温馨舒适的，它坐落在学校的南面的5楼。它宽敞明亮，既是我们学习的好地方，也是我们的好朋友。走进教室，映入眼帘的是3排整整齐齐的课桌椅。坐在位子上，正前方是一块墨绿色的黑板。每天语文老师在上面写上生字新词；数学老师在上面出一道道数学题；英语老师在上面写一个个英语单词。黑板就像知识的宝库，要我们用金钥匙去打开，又向知识的海洋汇入老师辛勤的汗水和智慧。黑板的正上方是一面鲜艳夺目的五星红旗，它时刻提醒我们要好好学习，天天向上，将来为祖国作贡献。黑板的前面是讲台。北角里放着一个大背投。教室的两旁是几扇光明透亮的窗户，阳光穿过窗户，教室里明亮极了。教室的最后面试黑板报，上面是我和其他几个中队长设计的。我爱我的教室，它是我第二个温馨的家！300字 五年级 叙事
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我的教室一跨入四（2）班，你就会听见一阵阵悦耳的读书声。映入眼帘的是一块黑板，黑板的正上方挂着一面鲜艳的五星红旗，红旗的两侧分别有四个醒目的大字：文明勤奋，健美创造。它在时刻提醒我们要好好学习，天天向上！黑板的前面是讲台，每当老师上课时，它就成老师的助手。右边最靠大门的地方是我班的习作园地，在那里，大家可以尽情地互相比拼，展示他们的才华。往后一点，服务小台和美术展区便浮现在我们眼前。那一件件精美的美术作品，使我们赞不绝口。左边的内容也比较丰富，有植物园和彩色的书吧。同学们可以欣赏到许多好书和植物。如果让我来为书吧取个名字，那就是：大自然书吧！后面是我班的黑板报，每个星期都会更换一次，大家都可以从上面学到不少课外知识。我爱我的教室！它为我们创造了良好的学习环境，使我们安心学习。我爱我的教室！300字 五年级 叙事
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我的教室我的教室位于朝晖实验小学的教学楼三楼。这里空气清新，没有吵闹与喧哗，是个学习的好地方。走进我们的教室，首先映入眼帘的便是黑板，老师就在这里，写下了让我们终身受益的条条板书。黑板上方，鲜艳的国旗与八个大字：“乐学多趣，会学多能”挂在墙上。它们时刻提醒着我们要好好学习，静心学习，为中华之崛起而读书。往前走，黑板前方摆着一张张课桌，它们摆放的十分整齐，擦得十分干净。上课，这里是我们梦想汇聚，走向蓝天的台阶；下课，这里又是充满我们欢声笑语的游戏区；考试时，课桌又成了我们梦想火箭的发射台。几列课桌后面，五彩缤纷的黑板报是我们教室里一道亮丽的风景线。虽然上面的文字没有十分生动，虽然上面的图画没有栩栩如生，但它们是我们用心完成的。所以我们大家都很喜欢我们自己的黑板报。这就是我们的教室，一个放飞梦想的美丽家园。300字 三年级 叙事
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教室的故事今天在教室里发生了一件让我们敬佩的是，听我慢慢道来：我们正在上课，正这个时候学校传来朗朗读书声，外面的鸟儿叽叽喳喳的叫着，我们班的数学老师正在讲课，我们全神贯注地听着，但还是有一些开小差的同学。那些同学有的看着窗外，有的玩着电话手表，有的在画画……“看！蜜蜂。”不知是谁喊了一句，使我们的目光齐刷刷的看向那只迷失方向的黄色蜜蜂。那只黄色的蜜蜂飞走了，它扇动着翅膀，慢悠悠的在教室里找出口。“哇，它好像在找出口。”同学大声喊。“啊！它飞下来了。”那个女同学尖叫着说。老师停止了讲课，目光也看向了那只迷失方向的蜜蜂，拿起数学书，轻轻地走向那只蜜蜂，扬起了那只拿着蓝色数学书的手，用力打向它。不料，那种黄色的蜜蜂飞走了，数学书砸到了同学的头上，他“啊”地叫了一声，老师说了一句“对不起”，便又轻轻地走向了蜜蜂。便又轻轻地走向蜜蜂，又扬起那只拿着蓝色书本的手，用力向下砸。“砰！”哇，胜利了！砸到蜜蜂了。“耶，砸中了！数学老师威武！”同学们异口同声的说。蜜蜂并没有死，数学老师打开了那本蓝色的有点皱的数学书，那只黄色的蜜蜂立刻飞了出去。回到了课堂上，数学老师发现没有开小差的同学了，很满意，便又开始讲起课来了。在我们的教室里，每天都有有趣的事发生，这只是其中的一件。500字 四年级
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教室里的故事我们班是个团结向上的班集体，学习是我们教室中永恒不变的主旋律。考试刚结束，班里立刻变得热闹起来，有的同学在黑板前兴致勃勃地晒着自己答得满意的题目，说着自己的解答过程；有的同学在课桌前翻着书中与考试相对应的例题，面红耳赤地与其他同学争论着；有的同学在专心致志的看书复习，为下一门考试做好充分的准备。每个人都沉浸在浓厚的紧张而快乐的学习中，连吃饭都还在讨论着问题——一个同学一边吃着饭，一边指着草稿纸，他的嘴角还粘着的米粒，随着嘴的张合儿跳动，又滑稽又可爱。放学了，很多同学还留在教室里或问问题，或写作业。我也在为英语的完形填空而烦恼，每个句子都读过了，可就是翻译不过来，填不出答案，我心中仿佛有浇了油的火，狂乱燥热。一声轻响引起了我的注意，一抬眼，是一只手指轻轻叩击桌子的声音，原来是他，他笑着说：“我刚做完，的确很难，翻译过来就容易了。”于是他手指着句子，一句一句地为我翻译，还不时拿笔画出每一处应该注意的重点。没有炫靓的开场，没有矫情的切入，一切都是那么自然——因为我们是同学，互相帮助，共同进步就是我们走进这间教室的目的。所以当完形填空被我们拿下，我们都会心一笑，因为这是我们两个人的胜利。每天的学习紧张而充实，繁重但快乐，说到底，我们教室的故事，就是学习的故事。500字 五年级
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发生在教室的故事发生在教室的故事在这个有意思的教室里我们会听到打斗声·狂笑声·读书声以及写字的沙沙声。“叮铃铃”上课了，打铃声不知道有没有打响，我们班没有一个听到上课铃响，这是因为同学说话的声音太大，在一楼的老班听见了我们的声音在飞快步伐来到教室，教室立马鸦雀无声。老班用虎视眈眈的眼神看着我们说：“都上课了，你们还说话，看看你们都多大了，在一楼到三楼都听见你们的声音。”历史老师来了，说“下面我们开始上课了，我丑话说在前面，如果你们上课时说话，我会让你们小手伸出来，打两下。”又说一句话：“7班的学生最听话。”老师的话刚落下，就听见后面的同学在小声的嘀咕。历史老师生气的说，后面的同学不自觉，那么刚讲过的话，忘不了，请把小手伸过来，狠狠的打了两下。下课了，我们大家出去玩了。突然发生了一件有趣的事，坐在我后面的同学，罗振在被语文课代表邱与其瘙痒的哈哈大笑，我们大家看这场景就像人在耍猴一样，真是很少见，你看，在后面的卢畅笑的都不知道怎么表达了，只见他一会蹲下捂着肚子，一会又站起来掐着腰。下一节数学课，老师一进门就看见王多尧是站着的，一开始没有理会他，谁知他站着并且身体乱动。老师用眼斜了他一下说：“站都不老实，是不是身上有刺呀，喜欢站那就再向后面站站，不要打扰别的同学听课。”500字 初一 叙事
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我的教室我的学校叫城南小学，我的教室在学校第一栋教学楼四楼西头第一间。教室正前方是一块孤型大黑板，这可是老师给同学们播撒知识的一块沃土哟。黑板正上方挂着一面五星红旗，看着鲜艳的五星红旗，每天我都在心里想着：我们读书是为了中国富强而读书，长大后一定要报效国家，要为国家争光！五星红旗的左右是分别挂着“崇德尚美博学求真”几个大字，听校长说，这是我们学校的校训，读着校训，我就知道学校是让我们做个有理想的人，做个道德高尚的人，做个有渊博知识的人。教室正后方也是一块黑板，这块黑板是专门用来画出黑板报的，每个月我们都可以欣赏到不同的画面优美、内容丰富的板报。黑板报左边是班级荣誉栏，这里面已经有不少奖状了，有“朗读比赛第一名、作文比赛第二名”等，看着这些荣誉，我心里美滋滋的，我为我的班级而自豪。黑板报的右边是班级展示栏，上页有“优秀美术作品和优秀作文。”每次从这里经过，我都要情不自禁地看一眼，因为这里可有我的一篇作文哟。教室的中间整齐地摆着54张钢木课桌，金黄的桌面显得华丽霸气，衬着米白色的地板砖，让人一走进教室就觉得赏心悦目。教室的左、右边每一边都有两个大玻璃窗，有了它，我们的教室显得格外明亮。每一块玻璃窗的旁边都有名人介绍，有爱迪生，冰心，李白等。这就是陪伴我快乐地度过童年的教室！500字 四年级