谁给了谁幸福时光1000字

谁给了谁幸福时光

1000字 高三 叙事

收到虫子的来信是很突然的事。那天去信箱取完信,确切的说是一个包裹,揣抱着往寝室走。西南交大的林荫道上有大片大片明晃晃的光斑。我一边走在那些明明灭灭的光影里,一边在想这个署名叫虫子的人的字很好看。

回到寝室打开包裹。一大堆照片。每一期的高中学校宣传栏上我的画,每一篇杂志或校刊上我的文字,都被这堆照片记录下来了。我凝视着这些照片。我想,虫子,谢谢。照片下面是虫子的信。“未央,这些是三年中你的能让我记录下来的一切。我都复制了一份寄给你。你的文字,你的画。现在你收到这些时应该在西南交大了。我始终还是没能说服家人。去那里。于是想,也幸亏自己没有足够的勇气跟你说一些事。要不然,你说再见时,我想我会记住一辈子。还好现在我只记得你跟朋友笑闹叫嚣的样子,经过你们班门口时看见你趴在桌上微微皱眉抿着嘴算题目的样子,路上遇见你时你总是低头疾走的样子。这些零散的片断。在记忆里,总会有风将你的头发吹起,侧脸有微微黯然的表情。这些让我觉得三年的时光可以站在你身后是一件很美好的事。至于你知不知道真的无关紧要微不足道。现在说也许是为了完结。谢谢你在毫不知晓的情况下给了我幸福时光。最后,你要很快乐。虫子。”

看着这些,我突然感到很温暖。我想我的记忆里找不出名叫“虫子”的这张脸,但他却给了我这样满满的感动。这些感动有很久没有出现过了吧。自从丛丛离开我去了文科班就没有过了吧。

我翻出我给丛丛写的却没有给她信。“丛丛,现在您老人家在三班一切可都好?我在十二班那叫一个惨,你和老朱没了,班主任盯我一个那叫一个紧。就剩下我这么一个祸害了,你说他能不好好治吗?唉,几乎他走进班上的时候我都没在干正经事。那叫一抓一个准啊。唉,没事啊,您老人家就常往十二班跑跑啊。你不说要到文科班吊个帅哥给我看看的吗。我知道这么大的事你是不敢瞒我和老朱的,所以你一定是还没有成功啊。呵呵。叶丛丛同志,革命尚未成功,同志仍需努力啊。还有啊,你记得要到四班去提醒老朱也常回‘家’看看,我不还在这等着她跟我讲红军长征的故事嘛,她答应过的,她说她去文科班以后要把历史学的好好的,回头跟我讲长征故事的。我知道你们都没忘记,只是没有时间了,对不对。丛丛,你上次给我写的信上说叫我寂寞时要想起你,哼,我才没有寂寞呢,我才没有很想很想你呢。花花。凌晨2:14:59”

丛丛,我们的幸福时光。我一直记着。

其实,幸福的时光是彼此的。虫子,你的这个包裹足以让我感受幸福。我想多年以后我再翻出这些东西的话我仍会幸福的想到我曾经欣赏了一个人樱花一般的和我有关的纯美感情。丛丛,我亲亲的丛丛,还有老朱,我们三个的一切我不知我会记多久。我想时光或许会漫长到我像这样喜欢你们的去喜欢上另外的人。

我们就在这样漫长的时光里彼此遗忘。答应我,能记多久就记多久,好么?

学而有记

1000字 初三 记叙文

-——夏记

虽然还没有面对即将各奔东西的场面,但是一想起同在一个班的同学,我就会有一种分别已久的感觉,这种感觉让我热血沸腾,倾注于笔纸之间不吐不快,而又回忆着昔日的快乐岁月。

夏日的到来,带动了冰棒的畅销,增强了阳光的光芒,最重要的是带动了温度的提高。毕竟嘛,现在要求共同“富裕”!就像07年底中国股市一般,几何级的攀升使得长袖变成了背心,牛仔裤变成了短裙……即便是这样,也抵挡不住太阳公公火一般的热情,作为学生的我们总是汗淋淋的,所幸的是外面时不时有微风掠过,倒也舒适,可一进教室,情况就骤然变,就像是由天堂跌落到了地狱,爱斯基摩人瞬移到了中东地区。教室即便门窗大开,也仍是闷热。上课时,望着被60个人塞满的教室,心中首先就是想到计划生育没有落实,然后又感觉我们是小笼包,在教师一般大的蒸笼中催熟,还“扑哧扑哧”的。我有时真想对老天大声喊道“苍天啊!我们这些祖国的花朵是不能在大棚中培育的!”

唯一值得安慰的是,教室里尚有3个奔驰标志型的吊扇,但也是属于病入膏肓的,旋着自己最后的执着,而且吊扇还呈“一”型,将整个教室切割成电扇以南与电扇以北地区。这可富裕了华中,却“热落”了华南及华北,偏偏我就坐在第一大组,还是贴墙型。热的我是频生幻觉:我们就是反应堆,释放着自己所有的能量。而就在这种情况下,坐在电扇下的某位仁兄竟说:“吹得我肚子疼死了。”气的我真想骂他句“坐在福中不知福”。但天无绝人之路,我们终于发现了一个好去处,那是的感觉就像是哥伦布发现新大陆一般。

而那里就是办公室————的门口,因为那里面有个硕大的海尔柜式空调,古人云:大树底下好乘凉,我曰:师室门口好凉快。于是,一到下课,总有一群男同胞如饿狼般地守在办公室门口,或匍匐,或蹲立,或伫立,或倚门,其间尽显人间百态。不明就里的人还以为是农民工在讨工资无果的情况下,干脆堵在教室门口示威。而这群人也不管进出人们诧异的眼光,摆出一副乘自己的凉让别人说去吧的样子。而当有老师学生进出办公室时,带来一阵西西伯利亚的寒流,吹的我们那是一个字“真爽”。可时间长了,老师也对这种类似于凿壁偷光的行为有所反感,便将我们一哄而散。不打紧,失去了一条路,还有千千万万条路。盟友们又想出了策略,每天一下课便捧着作业三三两两地进入办公室,典型一副勤学好问的样子,直到过去几十分钟后,众人才意犹未尽地出来。

我们在为自己谋取幸福成功窃笑的同时,或许老师们也在暗自欣慰,“最近来问问题的学生加多了不少,看来他们对学习的积极性更高了,这真是一个不错的局面。”

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